【熱門】五年級動物的作文集錦九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的五年級動物的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級動物的作文 篇1

動物在地球上是不可缺少的，不僅如此，還有很多動物身上還告訴我們了啓示，有什麼呢?那就看看下面的文章吧!

誰會想到令人討厭的蒼蠅，它也有啓示，科學家們從而發明了一種小型氣體分析，已經被安裝在宇宙飛船的座艙裏，來檢測艙內氣體的成分。

水母是一種低等的腔腸動物，有二百五十多種。水母的身體含有95%以上的水，由內外兩胚層所組成，兩層間有一個很厚的中膠層，不但透明，還有漂浮作用。水母的外形多樣，像雨傘，像硬幣，像帽子，十分漂亮。觸手中的細柄上有一個小球，裏面有一粒小小的聽石，這是它的耳朵，由海浪和空氣磨擦而產生的次聲波衝擊聽石，刺激着周圍的感受器，水母在風暴來臨之前十幾個小時就能夠得到信息，於是，它們立刻從海面一下子全部消失。所以，水母的順風耳被人們仿照了，設計了水母耳風暴預測儀，對航海有很大作用。

還有很多啓示，比如：根據鯨發明了潛水艇，根據蜻蜓發明了直升飛機，根據蝙蝠發明了雷達……我就不一一說了。

五年級動物的作文 篇2

我喜歡烏龜，因爲它天真，可愛，活潑。

有一次，我爸爸帶我去逛街，我看到一家養魚店，我連忙拉着爸爸過去，問：“你這兒有沒有烏龜啊！”，那個店長說：“有”，我趕忙催促爸爸拿出錢包付錢給店長，店長把烏龜給了我，我高興極了！

回家的路上，我小心翼翼的捧着盒子。我看着盒子裏的烏龜，越看越喜歡，它就是我手心裏的寶貝。這時小烏龜探出頭來，好像在和我說：“我喜歡你！”。

到家了，我連忙把手上的烏龜裝進紙盒子裏，同時往塑料盒子裏裝了一點沙子和水，水是不能超過烏龜的頭的，要不然烏龜就不能呼吸了。終於擺弄好了烏龜的窩，我把它放進這個我親手爲它製作的家。

“吃飯時間到了”我一說，烏龜馬上盯着那塊肉，好像十天沒吃飯似的，我把食物放進盒子裏，烏龜立刻狼吞虎嚥的吃了下去。吃完後，烏龜還盯着我的龜 食，我沒給它吃，它像發了狂一樣的猛拍打水花，直到我再放了一些食物才停止。小烏很膽小隻要一看到有人來它立刻縮到龜殼裏。但是，小烏龜又很貪玩，它用它 的手不停的拍打沙子，清澈的水一下子變得渾濁起來了，它真是個調皮鬼。

它那麼天真可愛、生氣勃勃，我真喜歡它呀！

教師評語：文章語言樸實，對小烏龜較爲了解，觀察較爲仔細。

五年級動物的作文 篇3

說起幼物，你自然會攙起兇猛的老虎，暴烈的獅子，溫順的大象，一切鳥類，昆蟲^他們是自然界物質能量循環的一步階梯;但是，你是否想過，我們對動物瞭解的程度直接關係到四化建設的步伐。

就拿你最熟悉的手錶來說吧，你注意到沒有，錶盤上那些表示1、2、3、6、9的小方塊，並不是由一個平面構成的’而是由四或六個不同方向的小平面拼成的，這樣，在黑暗中只要一令才向射來光，它就有所反映，這是人們從螞蚱的眼晴上俘到的啓發：螞蚱頭部不能轉動，然而不論從哪個方命射來的光都能引起螞蚱敏惑的視覺，這是因爲螞蚱的眼是評多在不同平而上的小眼所構成，形成了一個大的複眼。這就是爲什麼要把錶盤上那四小點突起製成多個平面的原因。可見動物給人的啓發是多麼巨大而又深入。

過去.人們由於羨慕鳥的自由翱翔而發明了球翼飛機;同理，受蝙蝠尋食的啓發而發明了雷達;受海豚自由遊動的開導，而發明了減低水對船的阻乃的人違海柊皮等等。這些事例不勝枚舉。這種啓發不僅應用於科學上，而且應甩於、們的徤身和生活中;人們受幼物的啓示發明了各種獸拳：狗參、蛇拳、嗚拳、狼拳……爲增進人民的徤康發揮着枳極的作用。於是，產生種模仿生物的科學--訪生學，這是1960年9月13日斯蒂爾在美國的第一次仿生學會議上提出的-從此一項重要任務擺在我1門面荊：了斛幼物，瞭解它的生理結構和功能從而獏仿它。由可見，我們現為中學生正在學習的…生物學”是多麼重要。

仿生學不僅十分有趣，而且前屠無量!讓我鍆展開想像的翅膀，看一看，防生學的前景是多麼光輝燦爛!比如，它對千分之一度的溫度變化都有感覺，這種技能如果運用於預測地宸.顱測火山爆發，那會使人類免受多大的災難!再如，我們若能摸清黃蜂究竟用什麼物質使它獵獲的昆蟲休眠幾十天的話，那麼，就可以製出一種能起到長時間麻醉故果的麻醉利，這不僅能解除病人的痛苦，而且可以爲解剖學、生理學研完提供更大的方便。我們若能把老鼠的繁菹功能轉移到麖的身上，麝香這種極其昂貴的奇蛺的藥和與其有關的香料、食品就可以大衆化了，那該多好! 寫到這裏，我想說一說久已藏在我心中的祕密，我現在要先學好生物學，再鑽動物學，打好基礎，將來在仿生學領域裏我也要有所作爲!

五年級動物的作文 篇4

我家有一隻小狗，名叫樂樂。它長得肥嘟嘟的，全身金黃髮亮。小鼻子一翹一翹的，總是昂首挺胸，神氣極了!它是一隻公狗，可媽媽卻把它的耳朵染成了鮮紅色，就像一位高貴的“小公主”。

在我和樂樂相處的日子裏發，生了許多有趣搞笑的事，就拿“講課”這件事來說吧。

那是一個星期日的上午，陽光明媚，我正在書房寫作業，突然一個尖叫聲打破了和諧的氣氛，我趕忙跑了出去一看，原來是樂樂跑到沙發上小便了。只見媽媽漲紅的臉，就像熟透的蘋果一樣。我看到樂樂的樣子，準備給它“上課”。

首先，我找了一根雞毛撣子，準備對它實施思想教育，告訴它不講衛生的後果。我在認認真真地講着，講得我口乾舌燥，可是樂樂還是不聽話，只見它一會跑到桌底，一會跳到椅子上，一會蹦到沙發上，完全不把我這個老師放在眼裏。我握緊手，拿着繩子，把它“綁”在沙發上，這下它可沒辦法了，只好坐端正，“認認真真”地聽我講。

樂樂給我帶來了無窮的歡樂，我真喜歡它。

五年級動物的作文 篇5

金魚的故鄉在中國，是由野生鯽魚變異而來。小金魚是深受世人喜愛的觀賞魚類。

小金魚的眼睛是凸出來的，。一對圓溜溜的眼睛像兩個玻璃球。一張寬闊的大嘴巴一張一合，不時的吐出一些泡泡，有的魚的嘴脣是紅色的，像塗了口紅一樣，非常漂亮美麗。小金魚的鰓像小貝殼一樣一張一合，呼吸着新鮮氧氣。魚鰭是透明的，像小白帆一樣。魚鰭上還鑲嵌着黑色的花邊，非常美麗。魚鱗整整齊齊地排列在魚身上，像威武的士兵一樣在保護着魚兒的`身體。小金魚的尾巴是透明的，像一把扇子一樣隨着魚兒的遊動來回的擺動着。

來到美麗的小公園，公園的池塘裏有成千上百條供人觀賞的小金魚。突然，不知誰扔了一塊白白胖胖的大面包。頓時成千上百的魚蜂擁而來，你擠我我擠你，互不相讓，好像在說：“這是我的，你不能動，我要全吃了。”它們悠閒的時候，在水中游來游去，像是在玩捉迷藏。這一條向前直衝過去，突然來了一個360度大轉彎，跑進了海草裏，另一條還不知道是那一條魚的陰謀，還是一直向前衝，那一條魚又馬上跑出來，說你就是捉不住我，捉不着。有調皮的小孩子拿着棍子在水中攪來攪去，魚兒嚇得四處亂竄，好像在說：剛地震過，怎麼又來了!

金魚在中國古代就被賦以美好的象徵，寄託人財兩旺，所以很多家都養有金魚。魚缸裏的水時間太長不換，就會散發出腥腥的難聞的氣味。如果順着摸魚鱗很光滑，但要反着摸會很粗糙。

小金魚爲人類帶來了很多樂趣，它不僅能美化家居，陶冶情操，還是吉祥如意和平幸福的象徵，更是活的藝術品。

五年級動物的作文 篇6

我曾經養過一隻小兔子。

它很可愛，耳朵大大的，眼睛紅紅的，沒有一點邪念。潔白的毛使它像一個高貴的王子，這就是我家的小兔子。

我們倆形影不離，像是“哥們”一樣。爲什麼這麼說呢？因爲，自從它到我家以後，我就給它餵食，端水，像伺候大爺似的。但是我心裏沒有一點煩躁的情緒，反而，我就覺得很高興，因爲，我動手實踐，知道了兔子進食、喝水時候的樣子。不過，它有時候也會耍點小性子，不肯吃飯，不肯喝水，我把食物拿到它的面前，沒想到，它咬我一口，我想它一定是不高興了，所以就沒大理會它，要是說它幾句，它會把你咬“死”的。

我家的兔子，有時候很文靜，有時候很殘暴。這就是雙重性格嗎？唉，它是被嬌生慣養的，所以纔有了這“少爺”脾氣啊。它跑得非常快，不過，這應該算跳吧……我有時候就會和它在家裏亂跑，居然沒碰到一樣東西（因爲撞到的全是人），可見他的功底有多好了。

我經常和兔子在家裏談談心事，有時候，它貌似還能聽得懂，不得不佩服啊，它貌似再說：“啊？是嗎，你應該這樣做……”我的朋友原來都說，我比較古怪一些。現在，他們就說我非常活潑開朗，其實，這都是這隻兔子的功勞。是它，讓我從沉默寡言的道路上走出來，是它，讓我變得非常活潑開朗。總之，我要謝謝它。

沒想到，過了幾個月，它死了……我唯一的傾訴對象走了，我十分傷心。每當我想起來，它陪我說心事的時候，心裏總是有一種說不出的甜味……

五年級動物的作文 篇7

我有一隻小兔子，它全身長滿白色細膩的絨毛，遠看就像一團棉花糖。它的眼睛是紅色的，像兩顆紅寶石，它的嘴巴是三瓣的，嘴巴短短的，十分可愛。它便是我最喜歡的小動物。

在飯點時，我會給它喂些它最愛吃的青菜。它一看見青菜就會一蹦一跳的向我跑來，一副迫不及待的樣子瞧着我。我把青菜放在它面前，它就會飛快地把青菜叼住，津津有味地吃起來。

每當它淘氣地跑出籠子外隨地大小便被我發現後，我正想把它放回籠子裏，它就偏不肯回去，一直跑個不停，我怎麼追也追不到它。我十分生氣的時候，就會惱火的盯着它。它看到我的神情，似乎知道了我的想法，便不再跑了，臥在我跟前，瞅着我。每一次我看到它這副模樣，都不忍心去責打它。我蹲下來，小心翼翼地把它抱在懷裏，輕輕的撫一撫它那柔順的絨毛。過了一會兒，我把它放回籠子裏，溫柔地告訴它不要這樣做了，它好像聽懂了一樣，立刻嚴肅起來，啥事也不做了。

這樣善解人意的小兔子能不招人喜歡嗎？

五年級動物的作文 篇8

我喜歡的動物有很多，有白兔、小貓、烏龜……但我最喜歡鯉魚，因爲它特別可愛。

鯉魚的身體胖胖的，像一塊快要沉下去的石頭；腦袋圓圓的，像一個變了形之後正在熊熊燃燒的大火球；腮幫一鼓一鼓的，像快要爆炸的氣球；身上的鱗片一閃一閃的，像一塊塊金黃的鑽石；尾巴扁扁的，上面的黑點就像是“仙女下凡”送來的仙丹。

鯉魚特別喜歡跟我玩。每次我從學校回來，打開魚缸的彩燈，鯉魚就在魚缸裏轉圈圈，好像在跳舞。如果再加點兒音樂它就跳得更歡了。

每次我寫完作業就來喂鯉魚。我抓起一把魚食扔進去，可鯉魚對魚食置之不理。而小金魚呢？它正津津有味地吃着魚食，好像在說：“呀咪，呀咪，真好吃！”我又抓了一把小米放進去，鯉魚才從夢中醒來，大口大口地吃着。

鯉魚睡覺時從不閉眼，是因爲它們沒有眼瞼，無法眨眼，不瞭解它們的人都會以爲它們不睡覺。但我總覺得魚不閉眼睡覺好像在提防着什麼，難道是怕自己睡着了搶不到食物嗎？

這就是我最喜歡的動物——可愛的鯉魚。

五年級動物的作文 篇9

我現在上小學四年級，我們班的同學也不是小時侯的他們了．我們已經長大了．可是班裏的一些同學讓我傷心透了，我從心裏厭惡她們．事情是這樣的：有一次，我最好的朋友去了，我的另一個同學家，而我卻沒有去，我最好的朋友突然問到，咱們女生裏，哪個女生最討厭．

她說了我的名字，其他的同學說我最好的朋友討厭．她一聽這話，居然命令她們說我的名字．

我該咋辦，保密？說出來？說給我最好的朋友聽？說給我其他同學聽？不和我最好的朋友玩？