關於五年級聲音的作文集錦六篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級聲音的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級聲音的作文 篇1

鳥鳴、蛙叫、蟲唱，流水叮咚……聲音無處不在。有的清脆，有的動聽，有的聽了讓人煩躁，有的聽了讓人感動。同學們的嘲笑，親戚朋友的祝福……這些都是生活中經常能聽到的聲音。而在我聽來，世界上最動聽的聲音，來自於媽媽的一聲聲急切的呼喚。

那天，媽媽帶我到公園玩。太陽高高掛在天際，散發出柔和的光，十分溫暖。我和媽媽披着金燦燦的日光，走在蜿蜒的鵝卵石小路上有說有笑。沒多久，我們走進了公園裏的蝴蝶館。

蝴蝶一直是我最喜歡的小昆蟲。我拉着媽媽往裏走，一進門，映入眼簾的，是一個個大大小小的玻璃櫃。玻璃櫃裏整整齊齊排放的，是一隻只大小不一的美麗的蝴蝶。我和媽媽不約而同地站在一隻深紅色的蝴蝶邊，媽媽看得專心致志，我卻提不起多大的興致，因爲那不是我喜歡的色彩。我四處張望，突然，我發現不遠處也有一大羣人圍着一個更大的玻璃櫃，人羣裏不時發出讚歎的聲音。

我掙脫了媽媽的手，好奇地跑過去一看，哇，竟然是一隻粉紅色的蝴蝶，太美麗了！我被粉蝴蝶深深地吸引住了，直到人羣散了又聚攏過來，也捨不得離開。

糟了，媽媽不見了。待想起來，我慌張地到處亂走，最後“哇哇”地哭起來。這時，我隱隱約約聽見了一陣熟悉的喊聲，“寶貝！樂平！你在哪裏？”沒錯，這是媽媽的聲音！我大聲地喊：“媽媽，我在這裏！”一邊向媽媽的聲源跑去。

遠遠地，我看見一道清瘦的身影焦急地回來奔走——是媽媽！我三步並作兩步跑過去，緊緊地抱住媽媽！

這件事情到現在仍然讓我記憶猶新。媽媽那一聲聲愛的呼喚，在我聽來，是最動聽的聲音。

五年級聲音的作文 篇2

有些人，有些事，闖進你的生活，只爲給你上一課。

——題記

天灰濛濛的一片，像被人披上了一層灰色的面紗……雨，像潑，像倒，似乎在和我們這些沒有帶傘的人作對……

我正在回家的路上，因爲沒有帶傘，只能在屋檐下躲雨……

雨還在毫不留情地下着，我只能待雨小一些，再小跑到另外一個屋檐下躲雨，眼睫毛溼漉漉地粘在一起，眼前模糊了。這時候我一定十分狼狽，路人不會把我當瘋子吧？不，不管了，媽媽還在家等我呢，我一定要快點回家，不就是下了那麼點兒雨嗎，家又不遠，衝回去就是了！

我躊躇着邁出第一步，當雨水肆虐地淋在我身上時，我又猶豫了，我不敢了，等會兒淋了一身雨回家，媽媽會罵我的……

可是我看了一下表5：37的，再不回，也要也是要被罵的。

在左右你兩難之際，我聽到背後傳來了熟悉的聲音：“黃榆軒，黃榆軒！”當聽到這個聲音，像一股清泉流淌在我的每個角落。我回頭一看——是媽媽，她給我送傘來了，我感覺到周圍有溫暖的氣息縈繞，內心有一種美好的情愫在涌動，這種情愫是溫暖的'、幸福的、清爽的，有說不清，道不明的情感。

“嗯，你的傘，趕緊的，回家，洗個熱水澡。”

“好的……”

雨還在下着，打在傘上，發出“啪啪”的聲音，像一曲錯落有致優美旋律。

雨絲還是原來這般沁涼，內心卻暖了許多……那個聲音，那個熟悉的聲音，串起了我許多記憶……

五年級聲音的作文 篇3

某一天的清晨，四周一片寂靜。我躲在溫暖的被窩中，睡眼惺忪地睜開眼，朝牀邊的鬧鐘瞄了瞄，才5點40分！這時，樓下傳來了“沙沙”的響聲。一定又是那個清潔工。她每天總會在這時候出來。可我總是納悶，爲何她願意每天天不亮就出來掃地，就爲了那點微薄的工資？

直到有一天，直到有一件小事的發生，才讓我重新認識了她。

那一天，天剛矇矇亮，我便哼着小調，邁着輕快的步伐，走在上學的路上。正巧碰見了在掃地的她。她穿着一件也許曾經是潔白如雪，可現在卻沾滿塵土、灰乎乎的工作服，拿着一把已不知用了多久、竹枝紮成破爛不堪的掃把，臉上戴着一隻白口罩，露出了她那張黑不溜秋的臉。她身旁還停着一輛裝着垃圾的垃圾車，上面放着一把簸箕。垃圾車散發出一股令人作嘔的惡臭，強烈地刺激着我地嗅覺神經，迫使我不得不緊捂口鼻，快步從她身邊走過。而她似乎沒有看見我的樣子，繼續從容地掃着地。

忽然，“啪”地一聲打破了這清晨的寂靜。我扭過頭一看，原來是樓上不知哪個沒道德的人，爲了圖方便省事，竟把一大袋垃圾從樓上扔了下來。那裝垃圾的塑料袋由於劇烈的撞擊裂開了，雞蛋殼、廢紙屑、爛菜葉等撒了一地。我原以爲她要不大發雷霆，要不置之不理。可是，她卻彎着腰，弓着背，手持那把破掃把，慢慢地把撒了一地的垃圾掃了起來，裝進那輛散發着惡臭的垃圾車。

那一剎那，我不禁被感動了：她不是偉大的學者，也不是科學家，更不是推動社會經濟的企業家。她只是一個平平凡凡、普普通通的清潔工，爲了社會的清潔衛生，默默地在自己地崗位上奉獻自己地一份力。

是啊，一個人，無論她（他）是做什麼工作，只要他的工作是爲了大家的利益，是爲大家服務，就算工作再普通，也是偉大的。

雖然直到今天，我也不知道她的名字，甚至一句話也沒說過。但是，那個清晨響起的“沙沙”聲，是我聽過的最動聽的聲音。

五年級聲音的作文 篇4

夜深了，幾顆稀稀落落的星星點綴在深藍的天空上。

茶几上擺着一盆曇花，幾片淡綠色的葉子上託着一個小小的，白白的小花蕾，好像一個快要綻開的笑容。我坐在旁邊，有些昏昏沉沉。

早就聽說曇花一現雖然短暫，卻十分美麗，今天，我要看看曇花開放的那一瞬是如何的驚豔。

媽媽在一旁把我搖醒：“怎麼睡着了？”我搖搖腦袋使自己清醒：“我睡着了嗎？”媽媽在一旁關切地說：“你先去睡吧，我給你拍下來……”“不，我要看，我要聆聽花開的聲音！”我近乎於固執。

夜更深了，依稀可以聽見遠處傳來的幾聲蟲子的鳴叫。曇花依舊像個害羞的姑娘，羞羞答答地站在花枝上。

想起前幾天，剛發現這個花蕾時，它纔像一顆小米粒，過了幾天，那纖細的綠色米粒，就變成了花生米，由一根彎彎的嫩莖託着；再一天成了橄欖；再一天，成了……它好像無時不刻不再生長，現在，好像有芒果那麼大了。

我努力睜開像被黏住了的眼皮，發現曇花它好像一個美人，緩緩綻開她絕美的風姿，曇花開了！

那一片片相疊相扣、密切偎依的花瓣，猶如蝴蝶展翅，看似怯生生嬌柔無力，輕俏俏半啓猶闔，盈盈綻放時，真是個冰肌雪膚，粉裝玉塑，光華四射，一時連燈光也黯淡無色。玉瓣展處，中央赫然涌出一簇黃燦燦的花蕊，每莖像一個金黃色的音符，整齊的排成一行一列，奏着欣悅的生之樂章。

燈光照在花上，好像這一切，都是它的舞臺。

兩三個小時，花用它絕美的風姿，展開了一幅冷豔的花開圖，奏響了一支繚繞不絕的動人樂章。

花慢慢謝了，好像一位演員在緩緩謝幕。

剎那間的美麗，卻是瞬間的永遠。

五年級聲音的作文 篇5

我放假時去鄉村感受雨的聲音。

雨，輕輕悄悄地來了。來的時候是那麼優美，無聲無息

雨，從無聲無息變成滴滴嗒嗒，像是一曲歡快的歌曲的前奏。這時，當你站在山崗上，深呼吸一口氣，你會感覺全身自然、輕鬆。生活中的煩惱在此時此刻已經被拋到了九霄雲外。

雨，從小雨變成了中雨，像是正在演奏這首歡快的歌曲。每一滴小水滴都變成了一個個調皮、活潑的音符，滴嗒滴嗒……如果你再仔細聽，你會聽到一羣甲蟲音樂家也在爲這首歡快的歌曲伴奏，這時，山林也改變了顏色，綠得自然，這是在調色版上很難調出來的顏色。

雨，從中雨發展成了大雨，這也正是這首歌曲的高潮。甲蟲音樂家們更加全神貫注地演奏。雨點從高空快速落下，拍打着樹葉；拍打着路面，使這首歌曲變得更加鏘鏗有力。讓人聽了心潮澎湃。山林的顏色更加深了，綠得耀眼。

雨，越下越小，這也表示着這首充滿激情、活力的歌曲也將結束。

其實，生活中處處都有音樂，可以是市場的叫賣聲；可以是馬路上車子行駛的聲音；還可以是上課時學生的朗讀聲……

只要你留心觀察，用心傾聽，你就會發現生活中處處充滿音樂，充滿藝術。

五年級聲音的作文 篇6

東坡有過這樣一段話：“莫聽穿林打葉聲……也無風雨也無晴。”讀着，讀着，才發現起風了，聽大風，聽出了蕭瑟，聽小風聽出了一絲甜蜜。

春風是柔柔的，拂過葉面，拂過草尖，撫過臉頰今年第一絲春風吹醒了楊柳，把二月的楊柳絮送到遠處，風停了，楊絮、柳絮紛紛落地，生了根，長在了那裏。我聽出了柔柔，彷彿一場輕音樂會。

風起了，帶來夏日的第一縷涼爽，風過了，天也陰了下來，帶來一絲絲甜雨，讓生根的植株充分吸收營養，風又起了，給陽光下的生物帶來一縷清爽，也給賞花者一絲涼爽。

漸漸地，風的聲音由輕變重，彷彿一個出生地嬰兒，長大成人，深沉而穩重，聲音也是如此，風的聲音由浮誇變爲了深沉。

秋天到了，漸漸地聽不到了夏日的深沉，變成了凝重，在古時的此時，這風給李清照帶來悲愁，聽風，聽風，風中有一絲悲愁，聽風，聽風，我聽出了一縷滄桑，葉落時，隨風飄蕩，又是一陣最難將息之時。……風過了一絲死寂，沒了春夏的生機。

冬風來了，北風卷地白草折；我聽出了風的淒涼，這一年，在冬風的陪伴下，又要結束了，但冬風告訴我們“老驥伏櫪，志在千里”，風的志向是蒼勁的、有力的。

聽風，聽風，聆聽風的聲音，一年四季都有不同的聲音，春風的軟，夏風的涼，秋風之澀，冬風之倉，聽風，聽風，我聽見了風的聲音。