關於五年級記事的作文集合六篇

在平日的學習、工作和生活裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的五年級記事的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級記事的作文 篇1

今天有寫字課，我早早地準備好了文房四寶，古人說：磨潤色先生之腹，濡藏鋒都尉之頭，引書煤而黯黯，入文畝而休休。讚美的就是硯、筆、墨紙。這不得不使剛纔還對文房四寶一無所知的我對它們有了進一步的瞭解。

寫字課開始了，我小心翼翼地拿出它們，輕輕地在硯上滴了幾滴墨，把氈毯鋪在桌面上，又在氈毯上鋪上紙。準備工作做好了，現在一切聽老師指揮。

“同學們看我握筆的手式，食指和中指露在外面，拇指和無名指蜷進入……”老師在講臺上細心地爲我們講解着，我拿出毛筆躍躍欲試，哈哈，這可是我大顯身手的好機會。

咦？看似簡單的動作，怎麼做起來就那麼難，我的心裏不禁打起了退堂鼓。老師教我們怎樣寫“—”，我認真地看着，連眼睛都不捨得眨一下。

開始寫字了，我認真地拿好毛筆在硯上點了點，身體坐正，在紙上寫下了“—”，寫完後，我哭笑不得：怎麼像方便麪呀？扭扭曲曲似乎站都站不直。算了，重新寫吧！這次有了經驗，下一次一定能寫好。想到這裏，我突然感到大腦一陣充血，生怕自己因爲太激動而得了腦溢血或高血壓，所以連忙告誡自己要鎮定鎮定！我的手竟然有一些微微發抖，寫着寫着我彷彿覺得教室變成了幽靜的竹林，而我們變成了一位有名的書法家，周圍一切嘈雜的聲音似乎都變成了優美的琴聲。

寫毛筆真不簡單，同時又使我明白——只有自己努力了，纔會描繪出美妙的景象！

五年級記事的作文 篇2

小時候，爸爸經常跟我說起常熟老家門前的小河，說它的乾淨，說它給爸爸帶來的樂趣，說它……在那段快樂的時光裏，爸爸和小夥伴一有空就約着三個一羣、五個一夥去小河裏游泳，抓魚蝦、捉螃蟹、摸螺絲。有時運氣好，抓到的魚蝦螃蟹多，就可把它們帶回家變成一桌美味豐盛的晚餐。

回想起爸爸小時候那段歡樂時光，再看看我小時候老家門前那臭氣熏天、堆滿垃圾的小河，和以前已截然不同，爸爸不禁長長地嘆了一口氣。那條小河上漂浮着多具小魚、死豬、死雞的一屍一體，河水也發黑、發臭，令人作嘔。以前在河旁大石頭上洗衣的婦女不見了，大石頭上爬滿了水葫蘆和青苔，在河中玩耍的小朋友也不見了，取而代之的是成片的垃圾……

今年國慶，我又一次回到了家鄉，令我驚訝的是老家門前小河上漂浮着的垃圾和動物一屍一體不見了，臭氣消失了，水質也變好了，偶爾還 看到有人在河邊悠閒地釣魚呢！我高興極了，開始沿着河邊散步，走着走着，我忽然發現河旁竟建起了一座溼地公園，溼地公園中種滿了花草樹木，一股股清香撲鼻而來，有美麗的波斯菊，有豔麗的向日葵，有高大的水杉樹，還 有……那裏河水清澈見底，映出了碧藍的天空和亭臺樓閣，我彷彿置身於花的海洋、樹的天堂、水的世界中，草坪上還 建起了熊大熊二的塑像呢，難怪前來參觀的遊客絡繹不絕！

我的家鄉在進步，環境在不斷地改善，這樣優美的環境是我們每個地球人的夢想，在這通往夢想的路上，我們應該共同努力，共同加油，共同保護環境！讓每一寸土地都成爲我們的樂土吧！

五年級記事的作文 篇3

今天下午，真是個別開生面的下午，“接下來掌聲有請劉副校長給我們開一個演講會！”老師話音未落，劉副校長就隨着我們熱烈的掌聲威風凜凜的走上了講臺，副校長的一次精彩演講。怎麼回事呢，哦，原來是我們班即將要迎來升學考試，劉副校長爲了緩解我們心中的壓力所以就來給我們……

剛開始，劉副校長和藹地介紹了自己，之後就開始了精彩的演講了，我們專心致志的聽着他講話當他說到，人一生總會遇到煩惱，當然，遇到煩惱解決不了就會惱羞成怒，但怎樣才能“撲滅”當時心裏的火呢？當他講到這時，我就會想到我以前生氣時，就會跑到房間，把自己關起來，狠狠的打沙袋踢沙袋，過了一會怒火就滅了，但這樣做是不是不對呢？我繼續聽下去，劉副校長說：“人生氣了，就會想方設法使自己平靜下來，我知道感覺吼。聽。靜。打這四種方法很有效，‘吼’就是大聲叫，發泄心中的怒氣；‘聽’就是聽音樂，讓心慢慢平靜下來；‘靜’就是找個面臨河灘，背襯山川或其他安靜的地方躺下靜靜，不久心就會慢慢平靜下來了；‘打’就是找個東西打它，發泄，但不要打人或一些不該打的東西，這樣一會兒累了就很容易忘掉使自己生氣的事了……”我又冥思苦索了起來：我們還是小學生，應該吧打和吼這兩個排斥，我們應該適合聽和靜這兩個。

啊，這場演講會對我來說收穫真大啊，我喜歡劉副校長演講。

五年級記事的作文 篇4

那籃紅櫻桃，如晶瑩閃爍的瑪瑙，似少女甜美的紅脣，一下子勾住了我的腳步。“媽媽，我想吃櫻桃……”

“美女，想來點什麼？”剛跨進水果店，一個熱情的聲音已迎了上來。瘦高的個兒，黝黑的長臉上堆滿了殷勤的笑容，擠出了眼角一道道溝壑似的皺紋。就連耳朵上夾着的那根香菸，也似乎被感染了，隨着他的笑意樂呵呵地顫動起來，更襯出滿口黃牙的風采。

見我的視線鎖定櫻桃，他迅速扯下一個食品袋遞過來：“小妹妹，這櫻桃都是今天剛進的新鮮貨，又大又紅，跟你一樣水靈靈的，可漂亮了！”聽到周圍“嘻嘻”的笑聲，我的臉直髮燙，哪有這麼油嘴滑舌的老闆？正低頭揀櫻桃的媽媽忍不住笑了：“好啦，別灌迷魂湯啦，你這嘴可真能說！”

櫻桃挑好了，順便選了三袋檸檬，那老闆利索地接過袋子，往電子秤上一放，手指靈活地在鍵盤上跳躍，“20元一斤，一共28元5毛，算你28元！”“檸檬10元三袋……誒，美女，加我微信……”他眼裏的熱情似乎要把人點燃，伸出被香菸薰黃的手指，在牆上貼着二維碼的白紙上急促地點着，“微信好友可以加送一袋！”

媽媽遲疑了一下，還是禁不住檸檬的誘惑，掏出手機開始掃碼。“叮咚”一聲，“好嘞！成啦！”他從貨架上挑了一袋金黃的檸檬，塞進媽媽的塑料袋裏，又嫺熟地將袋子兩角交叉打好結，遞到媽媽手中，“隨時關注我們的微信動態哦，有最新的水果信息，還有紅包哦！”他的兩片厚嘴脣不停地上下扇動，隱隱還有一股酒味飄來，我不由得扭過頭去。這油腔滑調的傢伙，滿身沾着銅臭味，不就是個唯利是圖的'商人嗎？ 哼，老滑頭！

我拉着媽媽飛也似的逃離了水果店，往家裏走去。站在家門口，我正期待着品嚐櫻桃的美味。媽媽在包裏摸索了半天，臉色逐漸凝重起來：“糟了，錢包不見了！”媽媽的錢包可是多功能的，鑰匙、錢、卡都藏在裏面呢，這可怎麼辦？媽媽着急地掏出手機準備求助，手機屏幕剛亮，一條微信消息瞬間彈出——“哪位美女把錢包丟在我這了？趕快來拿，別耽誤你花錢！”下面還配了一張圖片：一堆紅櫻桃上躺着的菱形花紋錢包，好眼熟！不正是媽媽的嗎？騎上小電驢，我們急急地趕往水果店。

咦，人呢？“美女稍等！”甜得發膩的聲音從頭頂傳來，擡頭一看，嗬，“老滑頭”正從一輛大卡車上卸貨呢！他把一箱芒果搬到車邊，輕輕一躍，從車上跳下，拍拍手上的灰塵，“來點什麼？”

“我的錢包，剛剛好像掉在這裏了！”媽媽不好意思地笑了。“哦，原來是你的呀！”他快步走到收銀櫃邊，打開抽屜，從裏面取出錢包，剛遞到一半，手卻突然停在半空，臉上的表情也嚴肅起來：“順便問下，裏面有啥？”有三百多元現金，還有江南銀行的卡，還有鑰匙……”

他打開錢包，略一檢查，那狡黠的笑容又一次浮上臉頰：“沒別的意思啊，我這買水果的人多，我得對失主負責！”

媽媽連聲道謝，他只是哈哈一笑：“如果覺得咱們這兒水果好吃，以後常來啊！”

臨出門前，我又一次端詳那籃櫻桃。鮮紅欲滴，玲瓏剔透，在燈下閃爍着誘人的光澤……

五年級記事的作文 篇5

“現在開始聽寫！”馬老師一聲令下，我們馬上握緊鋼筆，緊張地等待老師報詞語。

“嫌疑。”我迅速在本子上寫下了這個詞語。“邱普特。”我一聽，愣住了，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，嘴巴張成了“o”形，疑惑地看着馬老師，不知道自己犯了什麼錯。同學們都以爲我出了什麼事，齊刷刷地看向我。馬老師怎麼一下子扯到我了呀！再看看老師，神態自若，正在等待我們書寫。有沒有搞錯？“詞語盤點”里根本沒有這個詞語呀！我心裏挺納悶。馬老師神祕地笑了笑，說：“今天，我們來聽寫同學的名字。”

真不知道馬老師葫蘆裏賣的是什麼藥。不過，我可不怕，因爲我們已經朝夕相處四年多了，還怕寫不出同學的名字？！

“童寓凡，商亦儒，劉凱嫣……”我邊寫邊想，“童寓凡”這三個字對我來說就像張飛吃豆芽——小菜一碟；商亦儒是我最好的朋友，他的名字自然是最熟悉不過了；、劉凱嫣，同一小組的，分本子的時候經常看到；金一丹，哈哈，全班最簡單的名字，寫不出來纔怪呢！

我寫得非常順利，可其他同學呢，有的抓耳撓腮，有的愁眉苦臉……哼，馬老師，你搞突然襲擊雖然厲害，但難不住我！正在我得意揚揚的時候，一個名字從老師嘴裏蹦出來一一“陳科翰”。這個名字前兩個與單，但那個“翰”字，實把我難住了。陳科翰的父母也真是的，什麼名字不好取，偏偏取了這麼個複雜的名字。“翰”字該怎麼寫呢，是“汗”？不對。是“涵”？好像也不對。是“喊”？那纔怪呢！到底該怎麼寫呢，我的心裏也沒底了。我想，或許他的父母希望他能長成一個男子漢，所以，最後我還是寫了“陳科漢”。

中午，馬老師來公佈答案了。我們看了，都忍不住捧腹大笑。而且隨着答案不斷揭曉，笑聲更是一浪高過一浪。原來，許多同學都被改名換姓了，“商亦儒”變成了“商一如”，“金一丹”變成了“金一舟”，“童寓凡”被寫成了“童玉凡”；還有陳科翰，有的寫成了“陳科”，有的寫成了“陳科汗”，有的寫成了“陳科含”；我的名字也不例外，不少人把我寫成了“丘普特”……這真是名副其實的“改名換姓”啊‘！

最後，馬老師發話了：“今天聽寫姓名有兩個目的，一是通過這個遊戲再認識一部分漢字；二是增進同學間的瞭解。大家一起相處了四年多，天天一起學習，一起玩耍，可有些人連同學的名字都沒記住，給童年留下了一段缺憾。小學的時光是美好的，大家應該珍惜。”

是呀，剩下的小學生涯已不到三分之一，將來，我們都會各奔東西，我們應該珍惜豐富多彩的小學生活，珍惜同學之間純潔無瑕的友誼，更應該珍惜我們擁有的一切。

五年級記事的作文 篇6

在不斷的成長中，我開始成熟了，開始對周圍的事物，關心起來，也許這就是我成長中的變化吧！成長，不僅僅是身高年齡的增長，還包括明白許多事理，收穫人生的經驗。

在寒冷的早上，那廣闊的操場被白雪覆蓋着，彷彿就像一塊軟軟的棉花，看上去就想投進它的懷抱。好好的睡一覺。過了一會兒，操場上發生了激烈的“戰爭”。哦!原來是一些調皮的小同學在打雪仗呀！只應雪下的太大，他們就像一個個雪人。

中午，那場戰爭依舊沒有停止。

大雪還未停止的下午老師讓我們到餐廳裏去，進了餐廳，哦！原來是學校組織的活動，讓表演老師們給我們表演戲曲。大家都興奮極了！主持人穿着單薄的衣裳給我們主持。開始的時候她向我們問了好，講了一些有趣的戲曲知識交完後就開始了戲曲表演。《花木蘭》，扮演老師跟着音樂有節奏的唱着只見她動作標準，可稱世界第一啊！第一個表演結束了。主持人彬彬有禮的走上了臺，讓扮演老師教我們唱了幾句，我們聽着那位老師唱，有些同學還在下面哼着唱呢！接下來就開始了畫臉大戲老師找來一名同學給他畫。嘿，短短几分鐘不到。酷似熊貓臉的臉譜就畫好了，“畫的真好！顯得他更可愛啦！”同學們紛紛議論着。有些同學估計是因爲羨慕罷了。就說出了幾句很不讓人順心的話。接下來開始了稱讚不已的變臉表演。一張張面具，從老師的臉上扯了下來。哈哈！什麼都逃不過我的火眼睛睛。這個戲曲，被我發現了蛛絲馬跡。他的帽子上有一個根小線，那條線可以把面具給撤下來，拿在手中這次表演結束了，老師讓我們一一回班。鐘聲響了，上課了！

學習戲曲是好的，戲曲會告訴我許多不知道的東西。我很感謝那些老師們和學校。希望他們能爲我們多多組織一些活動。