有關五年級的作文集錦6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的五年級的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
夏天的太陽帶來了暑假，同學們也可以稍微放鬆點了，夏天的陽光照呀照，最後進了咱們的學校。
夏天是開心的，夏天是熱情的，然而夏天又是興奮的。
最熱的天氣就是夏，不是麼，人們都想去做什麼有氧運動，恰好生命也在於運動，夏天是人們戶外運動的最佳時機，健壯健壯體魄。在我們的校園裏，操場上，課間那可是熱熱鬧鬧。學生們，有的頂着大太陽的跑步，有的跳繩，有的還在滿校園的追跑，每天的課間，校園裏就會呈現出一道極其優美的風景線。
“糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢”“ 紛紛紅紫已成塵，布穀聲中夏令新……校園裏，花兒漸漸多了，天氣漸漸的熱了。此時此刻，同學們在操場上跑着，跳着。在操場上，樓梯間裏，教室中，都充滿了歡聲笑語。
大家的運動旋律喚醒了早在校園裏沉睡了已久的花草樹木，樟樹嫩嫩的紫檀新葉，遠遠望去，好似花團錦簇。百合，她一身潔白，高高亭立在教室樓旁，彷彿如同白衣天使。桃花在碧綠的新葉映襯下，粉的像霞，白的像雪，讓打鬧後休息的同學忍不住去聞聞，在花下還時不時的傳來“好美呀!”他們一個勁地綻開，五彩繽紛，好在觀看着打鬧嬉戲的學生們。
幾隻鴿子嘰嘰喳喳地嬉鬧着，飛過了大樹，越過了操場，停在乒羽館旁邊的小樹邊上，嘰裏咕嚕的，彷彿在討論着什麼。是呀，要是你走進我們的校園，就可以看見這些美麗的場景!
這就是我們的學校，我不禁要感嘆一聲“我的校園，真美!”
五年級的作文 篇2
星期日的早上，媽媽帶我到賣鳥的地方。一進去，我立刻被那些五顏六色、活蹦亂跳的鳥兒吸引住了。我一直要求媽媽讓我養一隻小鳥。經過我不斷的懇求，媽媽終於答應了。 在老闆的介紹下，我們選了一隻可愛的小白文鳥。它纔出生三天，身上的羽毛也沒長好。我們又買了餵食器和鳥籠，才高高興興的把它帶回家去。
我和姐姐給她取了一個名字叫“來喜”，希望它來到我們家，大家都喜歡它。我把報紙剪成細長條，放在紙盒裏，當作她的窩，並且在紙盒上開了許多小洞，讓它透氣。
每次只要我們打開盒子，它就張開嘴巴，吱吱的叫，好像肚子很餓的樣子。我看了不忍心，就拿着餵食器，一口一口的餵它吃。漸漸的它長大了，也能走幾步了，我們好高興啊！有一天我一打開盒子，它居然自己飛了出來。我連忙大叫：“快來看哪！來喜會飛了。”
後來，我們把它放進鳥籠裏，並且爲它準備小米和水。從此，鳥籠就是它的新家，我每天要負責爲來喜清理糞便、換水和添加食物。
現在只要我一打開鳥籠，它就會自己跳出來，飛到我的手上、肩上，我走到哪兒，它就跟到哪兒。
如今，我和來喜已經變成爲好朋友了。每次我放學回來，它就高興得跳上跳下，彷彿在歡迎我的樣子。
我有一隻那麼可愛又聰明的白文鳥，真是高興啊！
五年級的作文 篇3
小表妹很淘氣又很可愛。
每當我中午回來，她就緊緊抱着我，像個跟屁蟲一樣。我去到哪，她就去到哪。我跑到臥室時，她也跟着跑到臥室裏。我去洗手間洗手，她也去洗手間時洗手。可是啊，小表妹可真糊塗！她明明 就是一個小BB，自己接不到水龍頭，還往洗手間裏跑。每次我都被煩得要命，但我還是壓氣這口氣，用個小盆子給她倒點水，讓她洗手。等她洗完之後，我會把剩下的水沖廁所。
吃飯的時候，她緊緊挨着我坐，不時地向我“啊”一聲，叫我給她東西吃。那時候我可真的受不了，但是又沒辦法，只好給她一塊肉或一根青菜。她每次都很滿足。有時菜太鹹了，她會找我要一兩 口飯。我只好又無奈地給她幾口飯。
睡覺的時候，本來不准她進我的臥室，她會吵來吵去，會讓我睡不着。我關着門，她使勁地哭，使勁是拍打門。我實在受不了她了。後來啊，我在房間裏準備一些小BB喜歡玩的玩具。每次睡覺時， 就拿一個給她。小表妹終於不拍打門了，高高興興地帶着娃娃去吃飯去了。每次我都會鬆一口氣。可是，雖然睡覺前給她一個娃娃，但睡到一半的時候，會傳來她傷心的哭聲。每次我都很想出去安慰安 慰她。可是我又不敢出去，因爲婆婆在不停地批評小表妹。每次她被批評，我的心就會很軟很軟。
我很喜歡我的小表妹！
五年級的作文 篇4
我家的“小黃豆”它可不是吃的黃豆，它是我家的狗狗“管家婆”。
它長着一雙招風大耳，圓滾滾的大眼睛時不時的就瞪你一眼，眼角還有精美的眼線，鼻子小小的，嘴巴猶如櫻桃一樣小，矮矮的身軀，短短的腳，一身有光澤的金黃色的毛，大家都誇它絕代風華。
它還回拜年打滾呢！我和小黃豆是最佳拍檔，過年時我和它一起去要壓歲錢，我們的動作一致大家都說好玩極了，所以就給了我和黃豆好多壓歲錢。姨媽不給壓歲錢時，我和黃豆就在她面前一起打滾，弄得她頭大隻好束手就擒，乖乖的交出了壓歲錢。壓歲錢任務完成，我和黃豆去吃披薩享受戰果，披薩來了黃豆高興得手舞足蹈，興奮地汪汪大叫，把服務員嚇了一跳，還摔了個“狗啃泥”！我趕緊低下頭，恨不得找個洞鑽進去。
這就是我家那個國色天香又多才多藝的“小黃豆”，它偶爾也很調皮，讓我無地自容！
五年級的作文 篇5
“男神”當下最流行的詞彙；帥氣、高冷範兒……這些是大多數人對於這個詞彙的理解，而我卻獨有不同。我心中的男神就是我的姥爺，一言九鼎，駟馬難追，姥爺就是這樣一位守信的人。也正因如此，發生在姥爺身上的許多事，常常無聲地教育着我，每每我總是不由得向他投去讚許的目光。
一年四季，總是一身運動裝扮，腰板兒筆直，走起路來賽過小夥兒。常常穿着白衣服，白鞋子。六十多歲的人了，看起來倍兒精神，夠特別吧！
要說起姥爺守信用的事兒，那可真是不勝枚舉。記得我上二年級的時候，老師要求打印一份卷子，媽媽一下子就想到了最佳人選——我的姥爺。媽媽對姥爺說：“爸，您幫孩子打印一份卷子，有急用。”一聽這話，姥爺如負重任，“沒問題，包在我身上。”媽媽急匆匆地走了，媽媽走後，姥爺便一頭扎進書房忙活了起來。
晚餐過後，我無意間經過書房，姥爺竟然還在書房裏。今天真是奇怪，每天這個時間，姥爺都會準時準點地去林園散步的`，這可是他什麼事情都不能佔用的“黃金時間”，也不知道他在弄什麼。
夜幕籠罩着大地，繁星點點，顯得格外的明亮，已經很晚了，姥爺書房中的燈仍然亮着。出於好奇，我走到姥爺跟前，“姥爺，你也玩兒電腦呀，都快一整天了，什麼那麼好玩兒啊？”姥爺先是笑了笑，沉吟了片刻，“姥爺老了，不中用了，想輸出幾張卷子，弄到這麼晚才弄明白，好在還是打印出來了，呵呵……”那笑容淺淺地掛在臉上，掩飾不住疲憊的神色。原來是這樣，我呆站在那裏，目光怔怔地看着眼前時常帶給我驚喜，帶給我感動，或許說是時常以行動讓我心靈感受到震撼的人。“姥爺，謝謝您……”
這就是我的姥爺，一位有擔當，守信用，對孩子滿是愛的老人。他，是一位永遠值得我學習與敬佩的老者。
五年級的作文 篇6
老師，是一個多麼高尚的職業啊！在我的心目中有許許多多的好老師。有和藹可親的、有幽默風趣的、還有嚴格要求的。每一個老師都有每個老師的風格，反之每個學生心目中也都有一個衡量好老師的標準，我也不例外，現在就來聽聽我心目中的好老師的形象吧！
您是默默奉獻的大地，讓我們在您的身上快樂的成長；您是深藍色的大海，我們就是大海中的魚兒。
您是一支鋼筆，而我們就是一張張白紙，是您在我們這些無知的白紙上寫滿了字；讓我們懂得了漢字怎麼寫；讓我們懂得了應該怎樣做人；讓我們懂得了一定要有愛心；有學習好多的知識，長大好報答父母和祖國。
說到這裏，大家一定就知道我心目的好老師是誰了吧！她就是我們班的湯老師。
湯老師在我的心中就像我的媽媽一樣，在學校聽您的，在家，我們就按父母的去做。
您對我們的要求雖然嚴格，但俗話說得好——嚴師出高徒。因此，我還是比較愛上嚴厲老師的課，譬如您的課。
上課時，她嚴肅認真、一絲不苟的爲我們講課，不厭其煩的一遍又一遍地爲我們解答疑問。下課後，她搖身一變，成了一位活潑的、友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲、打鬧，還會時不時地教我們一些有趣的、從未玩過的遊戲，使我們在課間時度過了一段愉快地十分鐘。有時，我們同學間發生了矛盾，又解不開疑問，便會不由自主地想起了這位知心姐姐，有時在我們認爲上是十分困難的問題，在她眼中是那樣的簡單，幾句話就使我們豁然開朗了
您在斷案的時候，不會放過一個壞人，也不會冤枉一個好人。而且，您還常常爲別人着想。
記得有一次，我們在練齊步走時，我們班的同學撿了50元錢，問誰丟了50元錢，卻沒有人說話，下課了的時候，湯老師數了一下自己的錢，也沒有丟，結果，在下午的時候汪洋和湯老師說了經過，湯老師就把錢還給了汪洋。
湯老師在我的心中是拾金不昧的，因爲她可以爲同學們着想。
湯老師也是一個具有愛心的人。我覺得愛心是一個好老師的表情。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學期，我因爲生病沒有來上課，老師晚上就打來電話問寒問暖，後來還抽出時間給我補了課，現在想起來我心裏還暖融融的
今夜星空格外燦爛，遠處被那些小星星圍繞着的星格外明亮。湯老師就像那顆星，我走到哪，她的形象永遠刻在我的心。
五年級:哈振赫
