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我的暑假生活五年級作文集合七篇

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在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的我的暑假生活五年級作文7篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的暑假生活五年級作文集合七篇

我的暑假生活五年級作文 篇1

上學的時間總是過得很快,老師佈置了暑假作業和一些作業事項就宣佈放假了。只要一星期後來學校領個成績單就不用再來學校了,但是我一點也不想放暑假。暑假太長了,又不想寫作業,暑假作業都是收假前幾天補的。在家裏我媽她們就會讓我一直做家務,不讓我出去玩,所以很討厭暑假。

這次暑假我爸給我報了英語培訓班,因爲我的英語成績很差,又快要小升初了,所以她們很着急,就給我報了一個每天2小時持續一個月的培訓班。不太記得報那個培訓班花費多少錢了。

剛進培訓班第一天,老師就讓我自我介紹,我結結巴巴的說了自己的名字便下去了,我的同桌是個女孩子,但是看她的頭髮造型,穿着打扮都像個男孩子,我開始也以爲她是個男孩子,我當時還好奇爲什麼班上其他的人都是女孩子和女孩子坐,男孩子和男孩子坐一起,我甚至還以爲老師想撮合我和我同桌……

直到後來分組練習口語時,男男一起練習,女女一起練習,我才發現我的同桌是個女孩子,我覺得她很酷,一點也不像女孩子,每次老師提出問題,她總是第一個舉手回答問題的,考試來臨時,班級最高分一直都是她。但是她有點高冷,我都不敢跟你說話,後來老師讓幫我補習,她看起來挺樂意的接受了,我開始還以爲我這麼笨她肯定不會給我補習。

她給我講題時總是很詳細的跟我講,生怕我聽不懂,當我聽不懂時她會通過舉列子讓我聯想記住那個單詞。通過和她的學習交流,我的成績得到了較快的提升,和班級上的同學相處也越來越也融洽。

我很感謝她帶給我的一系列幸運事,可惜那時候沒有留她的聯繫方式,那時候也沒有聯繫方式可以留,小學時也沒有手機玩,也不知道qq,微信,郵箱……

我的暑假生活五年級作文 篇2

暑假生活快要結束了,回想起快樂的假期,真是令人難忘!

暑假一開始,我們一家就跟團到貴陽去旅遊。一到貴陽,我就被漫山遍野點綴在玉米地裏的向日葵迷住了。只見一朵朵金色的向日葵開在濃綠的玉米地裏,美極了!在接下來的幾天裏,我們去了許多美麗的地方,如一座座山拔地而起的萬峯林、世界自然遺產——大七孔、小七孔,雄偉壯觀的黃果樹瀑布等。我被這美麗的風景深深吸引住了。

貴陽不但山好水好,人也好。記得有一次,我和媽媽到貴陽市著名的花溪公園划船。一不小心,船往一塊石頭上撞了過去,我們一時無法控制方向了。這時,一個小夥子及時幫我們把船拉了回來,使我們擺脫了困境。我們很感激他。

旅遊結束以後,我又報了一個游泳班。經過十幾天的學習,我終於學會了游泳。此外,假期裏我還會了活力板。這些活動讓我們的暑假過得很充實。

總之,這個暑假裏,我不但欣賞到了祖國大好的河山,還學會了兩項技能。這真是一個快樂、充實、令人難忘的暑假。

我的暑假生活五年級作文 篇3

時光匆匆,兩個月的暑假一晃就過去了,現在回想起來,我的暑假生活還是有一些些事情值得回憶的,比如我和爸爸去鄉下爺爺家的那些日子。

那是放暑假的第二天,爸爸、媽媽送我去鄉下和爺爺一起生活。可是不巧,我們到了鄉下爺爺家後,爺爺卻不在家,問鄰居,鄰居說我爺爺去山上摘梨子了,於是我和爸爸、媽媽又一起梨山找爺爺。

一路上,只見一丘丘稻田裏稻花飄香,幾丘荷塘裏各色荷花正開得鮮豔,我摘了一片荷葉蓋在頭上,像傘一樣,帶給我許多涼意,望着滿池的蓮蓬,我想摘一個解渴,可當我正要伸手時,爸爸說:“那是鄉親們種的豐收果,你怎麼可以隨手採呢?”說完,爸爸遞給我一瓶礦泉子。我聽了爸爸的話羞愧地低下了頭。

我們走過一片竹林,我頓時感覺一片清涼。望着那一根根挺拔的竹子,我想,這又是鄉親們致富的豐收林吧,春天可以採春筍,冬天可以挖冬筍,竹子也身價倍增。一會兒,我們走過一條小溪,小溪裏有幾個山童在玩水,捉魚,這條小溪彎彎曲曲流向遠方的田野。

這時,我看見了爺爺,爺爺和幾位鄉親正在梨山裏摘梨子,見到那那一個個圓滾滾的梨子壓彎了梨枝,一株株的樹枝都是豐收果,我的心情變得激動起來。這季節,在我們梨鄉,人們都在談梨子,吃梨子,摘梨子,賣梨子。黃花梨成了我們建寧的一幅美景。這讓我起一首古詩:“綠遍山原白滿川,子規聲裏雨如煙,鄉村四月閒人少,才了蠶桑又插田。”這首詩用在梨鄉六白不也正合適嗎?

這家鄉的每一處豐收景都讓我深深地陶醉!

我的暑假生活五年級作文 篇4

盼星星盼月亮,總算是盼來了我期待已久的暑假。這樣我就有足夠的時間去做我喜歡的事了。好開心呀!

我很喜歡吹陶笛,因爲陶笛的聲音太優美了,低沉婉轉,餘音嫋嫋,簡直太美妙了。

回到家,我趕緊把我珍藏的六孔陶笛拿出來,迫不及待的地對着笛嘴呼呼吹氣,頓時發出“”嗚嗚”聲,然後按着do,re,mi,fa,sol,la,si的調子連成一段美妙的音樂。然後我就把六孔陶笛教程翻出來,慢慢看,慢慢地研究怎麼吹奏。

陶笛吹奏時雙手的拇指分別按住背面兩個指孔,食指分別按住正面上兩孔,中指分別按住正面下兩孔。雙手無名指,托住陶笛的下方用來穩定陶笛。這樣在指孔全放開時,陶笛不會因此而滑落。

瞭解了這些之後,就開始按着簡譜慢慢的吹奏了,剛開始練時總是管不住自己的手指,老是按錯,還吹得上氣不接下氣,要不就是記不住那個孔發那個音,沒有掌握正確的吹奏方法,吹出來的音含糊不清,軟弱無力的。這時我的信心大受打擊,怎麼那麼難吹啊!想放棄了又捨不得。

還好我沒有放棄繼續練習吹奏,凡事我遇到不會不理解吹奏的地方就上網查找視頻,跟着視頻裏教學內容所講解的步驟一步一步的練習吹奏。

真是功夫不負有心人,在我持之不懈的努力和如癡如醉的着迷下,我終於可以有模有樣的吹出來動聽的樂曲了,別提有多開心了。我也終於明白任何成就都是刻苦努力勞動的成果,凡事都要付出努力,這樣收穫的結果自然是美的,甜的。

這就是我的一個充實的暑假生活,爲了自己喜歡的事而刻苦努力。

我的暑假生活五年級作文 篇5

這本該是個充滿快樂音符的暑假,卻被其中一個音符擾亂了秩序-我的手骨折了。 本來可以和同學痛快的玩耍和媽媽去游泳,但現在計劃全部泡空了。不幸中的萬幸,骨折的是左手,我還可以做作業和畫畫。平常不會畫畫的我,一下子變得很有繪畫細胞。米老鼠和他的夥伴,流氓兔……都被我畫得栩栩如生。在書的海洋裏,故事中那生動有趣、曲折離奇的情節讓我身臨其境。我沉浸在書中,好像周圍的事都與我毫不相干。最讓我流連忘返是走進互連網,在遊戲中,我的“功力”一級一級的上升。在小學生作文上,我有了自己的作文本。把寫的作文投上去,和大家交流。最讓我高興的是我有了e-mail。有了e-mail,我就可以隨時隨地地和我的`朋友交流。有了e-mail,就意味着我有自己的天空了。有了e-mail,我就可以把快樂的不快的事在這裏吐訴。有了e-mail,全國各地乃至全世界的小朋友都能找到我。有了e-mail,我就真正的和網絡牽手。 有e-mail真是一件美妙的事,我整個的心情就像明媚的陽光。

這個暑假雖然有一點遺憾,但還是過得多姿多彩。

我的暑假生活五年級作文 篇6

“對不起,您的暑假餘額不足兩天,如需大量充值,還可以請假、休學……”當我知道後欲哭無淚,心裏想爲何這麼快?不過,想一想,這個暑假可真是玩爽了:去廣州參加機器人比賽時,在珠海有幸看到大海;去蘭州參加拉丁舞比賽時,有幸欣賞了世界拉丁舞錦標賽冠軍的舞姿……但想起寫暑假作業,還真是有不少煩惱。

煩惱一擠

擠什麼呢?當然是時間。可能有很多人想:暑假時間這麼長,難道就沒有寫作業的時間?哎,我就是沒有時間寫作業。比如遊玩、比賽、串親戚……這些就不說了,更可氣的是這兩個大人還讓我看小屁孩兒,他倆是有多忙啊!好了,想看的時候,這個小傢伙又黏在我身上不過去。爲了按時完成作業,我不得不佔用自己寶貴的睡覺和散步的時間。哎,寫到這裏,我想唱“時間都去哪兒了……”

煩惱二擾

好不容易擠出點時間吧,我家三位“大神”又來打擾了,寶寶的命好苦啊——

“來,大寶,幫我搭衣服!”一號大神老媽以千里傳音的絕技喊道。算了吧,丟下筆去吧。撐衣服、搭衣服一陣忙活。可誰知,二號大神老爸也叫道:“大寶,來幫爸爸看看!”想必是大眼睛的他又找不到什麼東西了吧!我嗖一聲飛過去,結果讓人大跌眼鏡,原來爸爸的襪子破了,自己想縫好,又把線穿不進針眼兒,只好讓我來幫他。我忍着屋裏的巨臭,不費吹灰之力便穿好線了,我趕緊逃離散發着爸爸腳臭的房間。“姐姐,這是什麼?”完了,完了,是三號大神老妹兒,只見小屁孩兒拿着我的獲獎證書。嘿,還直接把證書從封皮上拿出來了。“乖,這是姐姐的證書,還給我吧!”我祈求道。“不給!”妹妹把雙手放在證書的上面……“不——要——”可還是晚了,只聽“嘶——”一聲,我那可憐的證書被撕下一部分。哎,寫個作業有這麼難嗎?

煩惱三懶

我這人,對什麼都很感興趣,唯一聽到“作業”二字,就渾身發軟,不想動。關鍵早上睡到十點,任何事情都會耽誤。說白了,就是三個字:不想寫!

我爸媽特好,沒怎麼給我另外佈置作業,可我還是累得喘不過氣來。暑假作業還是完成了,我也度過了一個不“平凡”的暑假。

我的暑假生活五年級作文 篇7

今天終於放假了,對於我們來說,這不是一個愉快的假期,今年我們這裏比往年整整早放假10天,可是任務卻比以前多了許多,昨天開會的時候,每個同事的心情都是遭透了的,我想,不僅僅是我們老師,對於學生們來說,這也是一個頭疼的假期,今天去教室佈置作業的時候,學生們的表情都是驚呆的,也許孩子們不明白,爲什麼在假期裏還要完成這麼多的任務,難道這就是真正的素質教育嗎?

而對於我們老師來說呢,更是一個頭疼的假期,在假期裏要參加各種各樣的培訓還有不同形式的學習。是啊,就像我們領導所說的,這個假期是屬於學生們的,而不是老師的,呵呵,聽到這句話的時候,我們都是哭笑不得。

不管怎麼樣,假期還是來臨了,我們要用平常心態去對待它,但願在這個假期裏,每個人都能有所收穫。