五年級寫風景的作文錦集7篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的五年級寫風景的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級寫風景的作文 篇1
在蔥綠青草、百花怒放的校園裏，洋溢着我對校園的喜愛。在楓葉與櫻花交錯之間的藍白建築物，充滿着我對校園的回憶。一棟已九十歲的古老建築，在彩霞掛滿的夕陽餘暉照映下，似乎告訴我過去的歲月點滴記事呢！
猶記，四年級時纔剛轉進這個學校，那第一眼的驚訝與感嘆，心想爲何有這漂亮的建築闢建於鄉下？學校面積是如此廣大，學生的人數是如此衆多，與過去的學校規模相比，實在有着天壤之別。第一眼看見班上一張張陌生的疑惑臉孔，心裏不禁害怕與羞澀。但經由同學和老師的關心和呵護，心裏那塊沉重的石頭，終於安定了下來，這也才讓我鬆了一口氣。
光陰似箭，轉眼間，我已經六年級了，現在也成爲學弟學妹學習的好榜樣。在校園裏的各處角落，也都留存着我們的身影。圖書館有我們聚精會神的讀書氣息，操場上有我們汗流浹背，盡情奔馳的快樂往事；音樂教室裏，瀰漫着五音不全，卻很會自得其樂的音樂氣氛……。
又到了紋白蝶滿天飛的季節。古老的建築由於時局改變，一改原有風貌，取而代之是古樸風味，又添增了童話故事小木屋的神奇傳說。“夕陽已染紅了大地，我正在回家的路上……”耳畔迴響起那熟悉的旋律，感謝您陪伴我度過美好的每一天！
五年級寫風景的作文 篇2
走在這有讀書氣息，又有着玩耍、嬉鬧聲音的校園裏，我覺得非常高興跟幸運。因爲這裏有視學生爲子女的老師、班主任；還有活潑聰明的學弟、妹們跟成熟懂事的學長、姐，當然，也有陪伴我三年的同學們，都讓我很慶幸在這個學校讀書。
這校園裏，走着枝葉茂盛的樹木，不是還可以聽到蟲鳴鳥叫，小鳥跟昆蟲的交響曲，搭配完美無暇，常常把在上課的我吸引了過去，讓人聽了有放鬆的感覺。其實在上課時，隱隱約約可以聽到美妙的直笛聲呢！還有隔壁班精神勃勃的唸課文的聲音；下課時，又多了學生在玩鬧的嘻笑聲。
我喜歡上體育課，因爲可以在排球場上打球，也可以在草地上玩耍，偶爾還可以看到蜻蜓在飛、蚱蜢在跳、螞蟻在爬……好多好多的昆蟲，也跟我們一起上體育課。當有別班也在上課時，我們也會邀請他們，跟我們一起練習排球、籃球或其他的球類運動。
或者是打掃時間時，看到大家都好認真在做自己的掃地工作，就感覺好快樂，這種大家一起同心協力的做事情的感覺，真的很好。
在我的校園裏，我看到、聽到好多好多東西、聲音，我愛我的校園，所以，我會努力去學習，那你呢？
五年級寫風景的作文 篇3
在蔥綠青草、百花怒放的校園裏，洋溢着我對大侖的喜愛。在楓葉與櫻花交錯之間的藍白建築物，充滿着我對大侖的回憶。一棟已九十歲的古老建築，在彩霞掛滿的夕陽餘暉照映下，似乎告訴我過去的歲月點滴記事呢！
猶記，四年級時纔剛轉進大侖小學，那第一眼的驚訝與感嘆，心想爲何有這漂亮的建築不建於鄉下？學校面積是如此廣大，學生的人數是如此衆多，與過去的學校規模相比，實在有着天壤之別。第一眼看見班上一張張陌生的疑惑臉孔，心裏不禁害怕與羞澀。但經由同學和老師的關心和呵護，心裏那塊沉重的石頭，終於安定了下來，這也才讓我鬆了一口氣。
光陰似箭，轉眼間，我已經初中了，現在也成爲學弟學妹學習的好榜樣。在校園裏的各處角落，也都留存着我們的身影。圖書館有我們聚精會神的讀書氣息，操場上有我們汗流浹背，盡情奔馳的快樂往事；藝文教室裏，瀰漫着五音不全，卻很會自得其樂的音樂氣氛……。
又到了紋白蝶滿天飛的季節。古老的建築由於時局改變，一改原有風貌，取而代之是古樸風味，又添增了童話故事小木屋的神奇傳說。“夕陽已染紅了大地，我正在回家的路上……”耳畔迴響起那熟悉的旋律，大侖，九十年的歲月，感謝您陪伴我度過美好的每一天！
五年級寫風景的作文 篇4
春剛乘風離去，夏就來到了大地。
當火紅的太陽從天空中隱去，伴隨着聲聲蟬鳴，進入了夏夜。
金燦燦的火燒雲變化多端，時而是小羊嬉戲，時而又成了猛虎相鬥。天空漸漸地暗了下來，這時皓月當空，銀光鋪地。
我漫步在小河邊，涼爽的風兒送來了陣陣幽香和夏夜宜人的芬芳。人們手拿涼扇，三三倆倆地迎着微風在河邊散步。有的是父母帶着孩子，一家人說說笑笑，好一幅溫馨的畫面;有的是老人一起，大家互相攙扶着，嘴裏說着關心的話語;還有的是小孩子一塊兒，他們奔跑、談笑，展示着活力和對未來的憧憬……
夏日的夜晚擁有着分外寧靜的景色。那皎潔的月光像一條銀色的長帶子，圍繞着碧綠的垂柳。柳樹在微風的撫摸下，輕輕地擺動起它的秀髮，跳起了輕柔而優美的舞蹈。
月光如流水一般，靜靜地瀉在小河裏，與河水交織交融，構成了一幅動人的圖畫。我走在蒼茫的月下，身旁是潺潺而又清澈的小河，純淨的河水像一面明鏡，倒映着晃動的樹影和我的身軀。
夜深了，銀色的月光更加明亮，劃過深藍的夜空，成了夏夜中一道靚麗的風景線。
我折道返回，回味着皎潔的月光，俏麗的樹木，清澈的湖水，還有那時時鳴叫的蟬，啊!又是一幅無比美麗的圖畫。我如同身處在仙境一般，在畫中暢遊。
我如癡如醉地望着這迷人的美景，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。此時，我有萬分感概，但是我只想說一句：“我愛你!夏日的夜晚。”
五年級寫風景的作文 篇5
我們都愛自己的學校，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；也許它僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園裏，我們都度過了許多歡樂的日子……
是呀！我也有一個美麗的校園，下面我們就去校園一角參觀參觀吧。
走進校園，一陣花香引你走進了校園的小花園，隨後就聽到沙——沙——沙的聲音，原來這是風婆婆教樹葉娃娃們唱歌呢！
這是，一片樹葉像降落傘似的降落在水裏；看，池塘裏的水真美呀！我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過平靜如鏡的西湖，而從沒看見過校園池塘這樣的水，池水以它平凡的美展現在我們眼前。它靜，靜得感覺不到它在流動；它清，清得能看見池底的小石頭；它綠，綠得彷彿是一塊無暇的碧玉。旁邊奇形怪狀的假山是來鑲嵌這一位“俏佳人”的。
校園的花園不僅山美水美，花草樹木也充滿了活力。
春天，是萬物甦醒的季節，校園春天的.代表——桃花，帶領着大家來到了大地上；夏天，是萬物生機勃勃的季節，校園的爬山虎帶着大夥把夏天的燥熱一網打盡；秋天，是一個讓人陶醉的季節，桂花開了，芬芳撲鼻，讓我們走進了花的海洋；冬天，萬物都“睡”了而梅花，在紛飛的大雪中勇敢的直立着，讓人欣賞它的美麗與勇敢……
我介紹的這裏，如果好看就來看看吧。作文
五年級寫風景的作文 篇6
校園是我心中最美麗的地方，夏天校園的景色更是五顏六色，別具一格。
進入我們的校園，你馬上會認爲那裏真稱得上是美麗動人。
迎面送來的清香，立刻使你感覺生機勃勃。雅典美觀的教學樓，像幾塊巨大的長方形立在校園中央。悶熱難當的熱風也被這些規模巨大的教學樓給擋住了。在那巨大的樓下是一個賞心悅目的花圃。萬年紅紅的似火，紅的像霞，紅的好惹你的眼。牽牛花不斷的圍繞着纖細的竹竿使勁向上爬，像一位婀娜多姿的舞蹈家在跳華爾茲。還有一種我叫不上名字的香氣撲鼻的花。好像是一排害羞的小姑娘躲在碧綠的大葉子後面在捉迷藏。花壇的後面是一排翠綠的灌木叢，好像是一排小哨兵在保護着花兒小姐。松樹四季常青，雖然松樹皮已經樹皮綻裂，但是它還是聳立在花朵的前面，也好像在保護花兒小姐。這一切都被那綠如碧毯的草坪襯托着，顯得格外妖嬈美麗。
雖然我們的校園美景沒有西湖水平如鏡，也沒有天安門雄偉壯觀，但它永遠是我們心中最美麗的校園美景！
五年級寫風景的作文 篇7
市三亞市有一間歷史悠久的小學─“人民小學”，他是個充滿笑聲、美麗的小學。校園裏面有可愛動物區，住着一羣活潑的兔子、可愛的天竺鼠、彩色的火雞等，還有五彩繽紛的迷宮花園，更有充滿活力的學生和和藹可親的老師。春天來了，圍牆四周開滿了五顏六色的杜鵑花，我真的很慶幸，可以在這麼美麗的校園裏學習。
早晨走在人民街上，幾位帶着微笑的志願者細心的帶領我們越過馬路，就像天使般引導着我們。走進校門口，迎接我們的是慈祥的校長，他親切的和我們打招呼，我們也趕緊說：“校長早！”。
“鐺鐺鐺……”下課了，大家都馬上跑出去玩，而我卻是慢慢的走去迷宮花園，欣賞裏面的榕樹、竹子，吸取裏面的芬多精，心情真是好極了！教室旁邊有一個籃球場，它雖然小小的，但我們卻常常去那邊玩、去上體育課，還有旁邊有一個很大的廣場，那裏可以讓我盡情的跑，而且如果心情不好的話，還可以去可愛動物區看看活潑可愛的小兔子，看完馬上就忘記了煩惱。
放學了，大家都要回家了，老師親切的聲音，提醒了我們要注意安全，風輕輕的吹着，迷宮花園裏的榕樹隨風搖曳，好像對我說：“要記得寫功課喔！”我愛人民小學，感謝他可以陪我讀書、寫字、遊戲，讓我度過快樂的童年！
