人教版語文五年級下冊第二單元作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的人教版語文五年級下冊第二單元作文，希望能夠幫助到大家。
人教版語文五年級下冊第二單元作文1
記的一件童年的事，在一件7歲的時候，我學騎單車，騎來騎去的，覺得好玩極了，速度驚人，在我練習騎單車時，看到了一條河，我想如果我騎單車騎到下去那可就完了，不過我心平靜下來，繼續練習騎單車，已經3點多，我騎着學會了，我自己學會了騎單車，跑來跑去，去了小河抓魚，我們腳空空的，去水裏抓，水裏的魚小小又大，大大又小，我抓了把他放生了，晚上回家，爺爺在田裏種菜，我一看，哇，這裏一塊地都是我們的，我很驚訝，然後看到爺爺拿着個木桶，裏面有些水和尿，我跟爺爺說：“這水不好我們用乾淨的水比較好”，爺爺說：“土裏有肥料，我們什麼水都是一樣，他都會發芽，種成一大棵一大棵的菜，我們的菜都是這樣得成，不然老百姓們怎樣生活，都是靠自己的雙手去種地賺錢來養活自己家人，爺爺又說，你有尿就拉到土裏，別浪費”，爺爺說了。我就做。原來種菜也是童年的樂趣。
這個快樂時光我不會忘記!
人教版語文五年級下冊第二單元作文2
童年就像一張光盤，記錄着種種趣事，最令我難忘的便是在夏日下捉蛐蛐兒了!
炎炎夏日，齊平如掌的草坪上繡滿了黃色的小花，穗狀圓錐的狗尾草稀疏的向白楊樹伸展，好似一座座小島嶼，而蛐蛐兒的住宅便隱藏在這些土丘裏。
樹葉在微風中扭動着小蠻腰，沙沙作響，蛐蛐兒縮在土丘裏彈着電吉他，奏起充滿活力的樂章，“唧唧哩”個沒完。我悄悄靠近土丘，就像潛伏於敵軍中的祕密情報員，哪怕只是一丁點兒的響聲，也會造成無法彌補的錯誤，只見我弓着背，踮着腳，猛的一蹲下來，以迅雷不及掩耳的速度一掀土蓋，一隻紫褐光潤的蛐蛐立刻舞動着觸角，四腳騰空躍起後，又跳到了地上，蹦蹦跳跳的溜進了茸茸綠草間。我迅速按下另一隻蛐蛐，將它裝進了盒子裏。我回到家，打開盒子一看，這隻蛐蛐簡直是蛐蛐中的極品：烏黑髮亮的身軀，明如玻璃的翅膀，銀刀般的長牙，叫起來聲音特別大，震得人耳膜發酸，唯一美中不足的就是它那鐵青的後肢斷掉了一條，透亮的翅膀也被我蹭掉了一片，真是賠了夫人又折兵呀!
紅日西墜，草坪裏蟲聲唧唧，油蛉在這裏低唱，青蛙們在這裏高歌，彷彿成了動物的王國。蛐蛐兒、蟈蟈、油葫蘆組成一個龐大的樂班子，一聲聲、一陣陣、一片片、遠遠近近的交織成一首夏日交響樂。我打開手電，用草根撥一撥洞口，蛐蛐便自動跳出來，手掌迅速覆住，放在小盒裏，哪管它是健壯還是瘦弱，哪管它是“大將”還是“小兵”，那時候真像是得到了什麼稀世珍寶!
轉眼間，事情已經過去了很久，但捉蛐蛐兒時的那股子興奮仍記憶猶新，彷彿還在昨日，快樂重臨於我的心頭.
人教版語文五年級下冊第二單元作文3
在我很小的時候，爸媽就去深圳打工了。我和爺爺奶奶一起生活在安徽的鄉下。有一年，爸媽回家時，帶回一條小花狗。說，有這條可愛的小狗陪着我，我從此不會孤單了。我現在才知道，社會上有種說法，叫我們的爺爺奶奶爲留守老人，稱我這類小孩子爲留守兒童。
當初，我看到這條小花狗，的確很喜歡。在它的背上，有一圈象小凳子一樣寬的棕色的毛，其餘全是雪白的，看起來象是在背上特意安裝了一個“狗鞍”，就爲了讓我坐上去玩耍。但我一次也沒有真正坐過。因爲，當我想要坐上去時，它就麻溜地趴在地上，一動不動，更別說馱着我滿地跑了。
在它的臉上，從額頭沿着雙眼的中間部位，有一指寬的白色的毛，延伸到它的鼻子附近，又漸漸開叉，分向兩邊，一直到它的左右嘴脣，像一個倒立的“丫”字，形似“彈弓”；不錯，那個時候，我就常常對着小花狗說，彈弓彈弓！叫了好多次，爺爺後來才明白我的意思，常燦爛地笑着摸我的頭，說，我的孫兒真聰明！
“彈弓”這名字只是我的想象而發揮的，因爲它身上棕白相間，所以，爺爺給它取名叫“花花”。
花花最開始，並不喜歡我，因爲，我有好幾次不開心的時候，就踢它。但我每次從幼兒園回來，它又搖頭擺尾地迎接我，但是也不敢靠近我，生怕我不知何時又要踢它。
當花花喜歡我的時候，還是爺爺幫的忙呢！平時，爺爺奶奶把吃剩下的骨頭會收集在一起，留着讓我分給花花吃，把這份人情讓給我。我吃的`糖和糕點，爺爺也叫我丟一些給花花，不要捨不得。爺爺常說，吃完了，爺爺再給你買去！於是，肉骨頭、糖和糕點，成全了我和花花的友誼。
有一次，我吃着肉包子，故意不給它。它就坐在我面前，雙眼望着我的嘴，再望一望地面，哪怕掉下一點肉餡或是面屑，它都趕忙跑過來，伸出長長的舌頭，美美地吃了。然後，又望着我的嘴。如果半天都沒有掉一點點什麼，它還要哼一聲，過一會，再哼一聲，好象在說：“我也要吃！”於是，我就順手丟一點給它。要是看到我手上什麼也沒有，它就會繞着我轉一圈或兩圈，象是做最後的尋找，然後，找個牆根，睡覺去。
有一回，爺爺剛吃完飯也來了興致，愜意地抽着煙。順手丟給花花兩個吃剩的雞骨頭。等花花吃完時，剛好爺爺的煙也抽完了，花花正擡頭望着爺爺呢！爺爺不經意地把菸蒂丟到了地上，花花又當成美食，趕忙去搶，哪知道那東西會這麼燙呢？於是，它就立即吐出來，連連擺頭，跑得遠遠的，又回過頭驚恐地望着菸蒂發呆。從此，凡是爺爺丟的骨頭，它都會先謹慎地嗅一嗅，然後再確認要不要吃。而對於我丟的食物，充滿着百分之百的信任，你說，這友誼還不深嗎？
花花最興奮的時光，要算是爺爺帶我們一起去上街的日子。這個時候，爺爺是去郵局取爸爸的匯款。每當看到爺爺拿着挎包的時候，它好象也預測到爺爺是上街去，並且，還會給它買很多好吃的東西。這個時候，它緊跟着爺爺的腳後跟，爺爺走到哪，它跟到哪。生怕離遠了，爺爺會跑掉似的。當爺爺帶着我出門後，它跑得可歡了，象離弦的箭，遠遠地衝到前面去，然後，回過頭來，看着我倆。凡是看到有樹，它就要到樹根那裏去撒尿。我問爺爺，花花怎麼有這麼多的尿啊。爺爺笑着說，那是花花怕迷了路，去撒尿做記號。回來時，它聞到自己的尿味，就能順利地找到家的。
我又說，那不是有我們帶着嗎?我們也不會迷路的呀！
萬一你不要它了呢？就算你不帶着它，它也能回家的。爺爺這樣解釋。
後來，有一次也是爺爺帶着我們上街，到了街上，就下起了雨。爺爺一時跑郵局，一時又到商場避雨，一時又到菜場，不知什麼時候，沒有看到花花跟着我們。我拽着爺爺，一定要去找花花。找了兩條街道後，爺爺突然說，不用找了，花花會回家的。鎮上這麼多街道，又這麼多人，也真的不好找，我也不再堅持了。
後來，我和爺爺回到了家。奶奶見我們遲遲到家，說，花花早就回來了呢，還睡了一覺！你們跑哪裏去玩了呢？看來，奶奶不如爺爺懂花花。
如今，我長大了，來到父母的身邊，在深圳唸書，花花還留在家鄉陪着爺爺奶奶。但我還是喜愛小動物，我還常常夢到花花呢！
人教版語文五年級下冊第二單元作文4
每個人都有自己的童年，而在童年中，都有自己的趣事，我也一樣，有着自己的趣事。
一年夏天，在田中有一家人種着西瓜。我和弟弟天天在那兒玩，可是那兒的西瓜太誘人了，又肥又大的，誰看上去不想吃？於是，我們精心計劃着。
時機終於成熟了。我們小心翼翼的進入了西瓜田，東張西望，看看有沒有人，沒人，走。我們鑽進一個西瓜棚，我弟弟躲在門口放哨，我在裏面東挑西撿，終於，盯上一個巨大的西瓜，我走上去，用手輕輕地敲了敲它，“不錯，帶走，快！”我輕聲說。我用手一抱，用力一起，叫弟弟來幫我，他用右手一託，左手拿着木枝。快到出口時，我聽見了有人的說話聲，而且離我們越來越近。馬上要到出口了，又來了一個人，我們加快速度跑出去，剛剛要出去，一隻狗在出口邊上，我們又往回退，我見有一個草堆，我們連頭帶腳全鑽了進去。那個人從一個小路走了，可是大狗還在那，怎麼纔可以引開它呢。我東看看，西找找，看見三輪車上有一臺錄音機，叫弟弟看好瓜，我自告奮勇，去打開錄音機，我小心地爬上草堆，又跳下草堆，可剛下草堆，就被地上的土滑了一下，在地上，狗一回頭，看見我了，向我走來，我十分害怕，向後退了幾步，心想，這回我完了，這麼一隻大狗我怎麼可能跑的掉，怎麼辦，我腦海裏不停地冒出出這三個字，手也在快速地抖動着，嚇地我都一身麻木了，我不知怎麼辦，那大狗，口中帶口水，用兇惡的眼神盯着我……“買西瓜了，買西瓜了！！！”我聽見了有人在叫買西瓜，我翻過身一看，是錄音機發出的，原來是弟弟在千鈞一髮之際打開了錄音機，狗被引了過去，我從地上爬了起來，熱淚盈眶，十分感謝我弟，我們一起抱着西瓜，開開心心地跑回家了。
我們回到家，開開心心的吃着西瓜。
人教版語文五年級下冊第二單元作文5
射門!快點!，加油!耶!，是哪個地方這麼熱鬧?原來是一羣八九歲的孩子在這片空地上賽足球賽啊!
只見他們把書包、外衣和棒球帽分別分成兩堆堆起來做球門，正熱火朝天的拉着陣勢賽足球呢。在旁邊玩耍的小朋友們也被那熱鬧的場景吸引過來了，一位悠閒的叔叔也坐在石凳上，正籌備好好賞析一下這場精彩的足球賽。
只見那個守門員一動不動的盯着那個黑白相間的足球，他戴着一雙皮手套，連膝蓋受傷了也毫不在乎。守門員後面的那個球員彷彿是替補的守門員，他一心想讓自己早點上場，好撲入幾個險球。
這個時候，石凳上已經坐滿了觀看球賽的人。一個頭上扎着蝴蝶結的小姑娘因爲個子太矮，就站在石凳上看的津津有味，目不轉睛。一隻討人喜歡的小白狗也跟着他的主人來到了現場，只須看見一個球進了，就圍着主人又蹦又跳，彷彿也在爲球員們加油喝彩。有個小孩子看得最認真，而且還時不時地拍手喊好球、好球!
賽場上，球賽正進行到了高潮，球員們你來我往，互不相讓。這個時候，一個紅隊球員想把球傳給他的另一個球友，就在球快速滾動的時候，一個藍隊隊員眼疾手快，中途把球截住了，趁守門員不注意，使出吃奶的勁兒把球踢進球門，耶!中了!隊員們頓時歡呼雀躍。
再看坐在石凳上的那個大個子叔叔忽然低下頭沉思起來，不知曉他是否想起了自己童年時賽足球的趣事。
人教版語文五年級下冊第二單元作文6
我的童年有許許多多有趣的事，但在我的腦海中有一件永遠沖洗不掉——種雪。
那是個紛紛揚揚的雪天，我望着窗外銀白的世界，滿心的歡喜。避開媽媽，躲在一個角落，往“搶”那些美麗、潔白的雪姑娘。不一會兒，我的手裏已經抓到了許多雪姑娘。她們形狀各異，一朵有一朵的樣子。我的心裏別提有多興奮了。可過了片刻，她們全全部變成了水，不見了。我相當傷心。
正在我獨自傷心的時候，我的好朋友菲菲來找我玩。她瞅見我愁眉苦臉的樣子，問我爲啥犯愁，我把事情原原本本地給我說了她。她便和我一塊想起辦法來。“對了，對了，農民伯伯把糧食種到地裏，明年便又長出更多的糧食，我們爲啥不把雪也種到地裏，等到明年春天，雪不便又長出來了嗎？”菲菲的主意一下子提醒了我。
說幹便幹，我歸家拿了一把小鏟子和一個塑料袋，菲菲還歸家偷偷拿了姐姐一根紅頭繩。在我家西南角挖出了一個拳頭大的坑，塑料袋的口打開了，我們每人往裏放了一把雪，我還對雪在心底說了一句話：期望您快點長大。然後扎住口，埋在了小坑裏面。
雪種好了，我們相當興奮，盼望了許久，盼着再見到那些可愛的雪姑娘。
人教版語文五年級下冊第二單元作文7
每當我向同學們說起我小時侯把可樂倒進壓水井的事，同學們總是哈哈大笑。
那件事情是我五歲時候發生的。
一天，媽媽有事要出去，媽媽叫我老老實實地呆在家裏，不許我出去玩，我不肯，於是媽媽就把我鎖在了家裏。
在家裏，沒有人陪我玩兒，實在是無聊了。我邊看着電視想：“玩什麼呢”?突然，我想起了一天媽媽洗菜的時候，只用了一瓢水，就引出了一大瓢。這使我靈機一動，於是從冰箱裏拿出了一大瓶可樂，我自言自語地說：“我要引出一大桶可樂，自己喝不了，可以和幼兒園的小夥伴們一起分享。”說完，我便把可樂倒進壓水井裏，我使勁壓，可壓出來的全是涼水，我懷疑者壓水井是不是擁有魔法呀?
一會兒，們吱吱地響，我高興極了：是不是媽媽來了?但是我浪費了一瓶可樂怎麼辦?門打開了，媽媽走進來，看我在院子裏，邊說：“你怎麼站在這裏呀?”
“我、我、我……沒幹什麼”。說着就把可樂瓶放在背後。媽媽發現了壓水井上溼淋淋的，又看到我背後藏着可樂瓶子，就給了我一頓“蒸包子”。
童年是一副畫，畫裏有我們五彩的生活，童年時一首歌，歌裏跳動着幸福和快樂的音符，詩裏有我們的想象和憧憬。讓我們珍惜童年快樂的過好每一天。
人教版語文五年級下冊第二單元作文8
童年真精彩，當你閉上眼睛了，開始浮想聯翩，便會想起童年那段可貴的時光。
我閉上眼睛，回憶起了小時候的事情。第一時間浮現在我眼前的是：有盞明亮的燈，燈下是我和爸爸在大大的室內水塘裏釣蝦。這是露天的室內，頂端是用泥磚和竹竿立成的。竹葉往往會散發出淡淡的清香。這裏是釣蝦場，晚上纔開放，爸爸會一邊抽菸一邊釣蝦，彷彿在思考些什麼事情。而我呢，就仰望着夜空，有迷人的繁星。我還能享受着月光的照耀和那竹葉飄來的香味。不一會兒，爸爸熄滅了菸頭，唱起了歌，平靜的小曲。釣上了一隻很大的蝦，我卻伸出小手說：“我要！”於是爸爸折下了蝦的鉗子。我手捧着大蝦，樂的不行了，看着大蝦那圓溜溜的眼睛和那長長的須，笑的很開心。爸爸去拿誘餌的時候，我就幫他拿起竿子，有時，我會蹲下，用手摸着水面，蟲子的叫聲真好聽。
晚一點的時候釣蝦場的飯店飄來了香噴噴的炒飯的香味。對，又是美味的炒田螺……這些回憶太多太多了。
這時，我腦子裏浮現出的是亞運會的開幕式表演。那年是七歲，我參加了這個演出，真是令人難忘啊！之前的排練，非常辛苦。每天一放學，就要趕去少年宮坐巴士去場地排練，每天都要凌晨一、兩點才能回家，排練的人大部分都是舞蹈班的同學，排練的是舞蹈和隊形，兩個小時後，老師們就取來了熱騰騰的飯……八點了，又坐上了大巴趕到另一個集訓的場地，真累啊！我小時候可天真了，一看到星星就許願，祝媽媽身體健康，然後爸爸……然後爺爺……然後我……因此我被老師罵了好多次。練習出場時，我拉着同學的手，向前奔去，三個人一組，這樣才能形成浪花的圖案。休息時間，我們六七個人坐在操場中間，仰望着夜空，我看見美麗的流星從深海般寧靜的夜空劃過，這個時間通常是凌晨一點多。操場上有暖風吹過，黑夜裏幾乎只有蟲子的叫聲，一有流星，我們就叫起來，圍在一起，有時吃麪包，有時去亮光下寫作業，時光是這麼美好而短暫，夜空是我最難忘的情景之一。操場上非常寧靜，我們都唱起了歌。一個月後，我正式參加了演出，拉着盲人的手，向前方兩個閃亮的“夢想”奔去。穿過“樹林”，穿過“瀑布”，終於，爬上了“夢想”兩個字上邊。臺下，燈火通明，煙花綻放……表演結束了，人們也退場了，舞臺上只剩下暗暗的光。我們哭了，擁抱在一起，因爲以後不會再見面，也因爲我們一個多月的努力，終於美夢成真了。上了回家的巴士，我竟哭的一塌糊塗，因爲這是最後一次坐這個大巴了。曾經，車上到處歡聲笑語，時而躺下休息會，時而跟好朋友分享最愛吃的沙琪瑪。從此以後，這都再也沒有了。在車上我想起和夥伴們在操場上看流星的事，我鼻子一酸，於是放聲大哭起來了。下車後，已經是凌晨三點多了，又回到了熟悉的路口，爸爸擦去我的眼淚，和夥伴們分手告別。爸爸說“我在電視上看到你了喲”我開心的笑了。
童年的記憶，裝入我的心裏。任何時光都比不上童年的時光。
人教版語文五年級下冊第二單元作文9
期盼，期盼，放學的鈴聲終於敲響了!同學們像離弦的箭一樣飛速衝出了教室。
你肯定好奇他們爲何這麼心急，別忙，聽我對你說。原來學校足球隊的隊員們將要有一場你死我活的廝殺，大夥早已按捺不住緊張激動的心情。他們一溜煙兒奔向事先約好的草地，一場激烈的足球賽馬上拉開帷幕。
紅、黑兩隊的隊員摩拳擦掌，躍躍欲試，他們都已籌備就緒，足球賽開始了!
只見黑隊的守門員站在用特殊的材料--書包製作的球門前，雙手使勁按住膝蓋，目不轉睛地盯着前方的球，雙眼裏彷彿有火苗在躍動。他暗暗發誓，肯定忠於職守，決不讓他們的球越過我們的這道防線!一夫當關萬夫莫開，他一個人就是銅牆鐵壁!
守門員的後面是紅隊的替補隊員。替補隊員身穿鮮紅的球衣，雙腿叉開，雙手放在背後，挺起了胸膛，躊躇滿志，彷彿他們已經勝券在握了一樣。
球場上全都是雙方隊員的吶喊聲，聲勢浩大，震耳欲聾。
如此豪壯的氣勢吸引了不少觀衆。一位戴着黑色帽子的大個子先生坐在最前面，面帶微笑，大概他支持的球隊正處於領先地位;一個小姑娘，手裏抱着洋娃娃，彷彿也想讓洋娃娃賞析賞析這場精彩的足球賽呢;一個戴紅帽子的小孩被前面的人擋住了視線，可能看不到了，着急地把頭向前探了出去;一個女生抑制不住自己激動的心情，索性站了起來，以便能更瞭解地觀看比賽。
目前的比分是3:2，黑隊領先一分，他們越踢越勇，氣勢逼人。紅隊的隊員看着有的累了，不過他們輸比分不輸士氣，還是打起十二分精神來比賽，一個個在綠茵場上來回奔跑，左衝右突，輾轉騰挪。但是，皇天負了苦心人，結果他們還是以失敗告終。
足球賽結束了，但是球員和觀衆都感覺意猶未盡。於是，小孩們第三約好，明天放學後，還在這裏比賽。
觀衆們聽了，都放心地回家了，他們便走便談論着這次足球賽，並決心明天繼續來觀看精彩的比賽，一飽眼福。
人教版語文五年級下冊第二單元作文10
童年，那是一段多麼美妙的金色時光；童年，那是一曲多麼歡快的樂章；童年，那是一個多麼斑斕的夢境……
童年，那是青石板上的陣陣歡笑。
放學後，青石板上便聚集了四五個孩子，我也在其中。回想起來，當時那些玩不膩的遊戲，現在看來竟是那麼的幼稚。經過小小的商議，我成了醫院藥房發藥的“護士”，另外幾個夥伴也當上了“醫生”、“病人”。趁着“病人”看病時，我連忙去找“藥”。我摘下幾朵小野花，做成“中草藥”，我把沙土包在樹葉裏，就是“感冒清熱顆粒”；我把細樹枝截成小塊，樹枝就變成了“止痛片”。這時，“病人”來了。“我要拿幾片止痛片。”“病人”說。“好，六片止痛片，一日三次，一次一片，太疼的時候可以吃兩片。”我一邊一本正經地囑咐着，一邊把藥遞給她……就這樣，我們在青石板上歡笑着，扮演着人生中不同的角色。也許，現在那青石板上，還回蕩着我那句叮囑呢！
童年，那是串串沙灘上的腳印。
“這應該是塊玉吧？”我赤着腳，站在沙灘上，拿着一塊潔白如玉的石子問爸爸。“不是，這是小石頭。”我還不死心，彎着腰，手撐着膝蓋，一邊四下張望，一邊時不時地向前走幾步。突然，我像撿着了珍寶一樣，俯身撿起了一塊紅色的石子，把它舉到了爸爸的眼前。“這總是塊紅寶石了吧！”爸爸看着我，笑了笑：“自己猜。”我心想，這肯定是塊紅寶石，爸爸老騙我……沙灘上留下了我的腳印，也留下了我的天真爛漫。
而今，那些被我當作草藥的野花，看成寶玉的石子，都隨着時間地流逝而消逝了，可童年的快樂不會被我遺忘，它將永存於我的心間。
人教版語文五年級下冊第二單元作文11
打開記憶的閘門，在我五彩繽紛的童年世界裏，有些已經忘了，有些模模糊糊，只有一件事我到現在都沒忘。
那是一個陽光明媚的日子。我和媽媽坐車到了奶奶家，奶奶家在鄉下，雖然是鄉下，但比城裏好得多。藍藍的天，清清的水，清新
的空氣，還有綠綠的草地。就在綠綠的草地上，發生了一件有趣的事
中午我們吃過飯，就和妹妹出去玩了。我們到了草地旁邊，妹妹說：“我們玩什麼呢?”我想呀想呀，好不容易想出一個好玩的遊戲，忽然從我眼前蹦走一隻綠螞蚱，打亂了我的思緒。我說：“真討厭!”這時，妹妹對我說：“我們捉螞蚱吧!”我說：“好呀，這個主意不錯 !”於是，我就捉剛纔從我眼前蹦走的那隻綠螞蚱，我小心翼翼
的靠近那隻綠螞蚱，然後猛一撲，抓住了，可是，我正在給妹妹欣賞我的“戰利品”時，它卻乘機逃跑了。於是，我又經幾經追趕終於抓住了，這次，我吸取了上次的教訓，把它放進一個瓶子裏，在瓶子上
劃幾個孔，然後把瓶蓋蓋上，這樣它就跑不掉了。妹妹看着我的“戰利品”，垂頭喪氣地走了。
童年，多麼美好，多麼快樂。
人教版語文五年級下冊第二單元作文12
在我的童年生活中，發生過許許多多快樂的、有趣的事。其中有一件事令我終生難忘。
在前年暑假的一天，我和爸爸、哥哥還有弟弟一起去登山。我們坐着爸爸的汽車開始出發了。
過了二十分鐘，我們來到了山腳下，我看見那雄偉的山，便迫不及待的爬上去。於是，爸爸就說：“我們這次就來登山比賽吧。誰最先爬上去，就送他一份小禮物哦!“我們一聽爸爸說誰先爬上去就有一份小禮物，我們高興的答應了。
我們爬呀爬，當我爬到半山腰時，就累得氣喘吁吁、滿頭大汗，沒有力氣再往上爬了。爸爸看見我這樣，就一直鼓勵着我，說：“不要放棄，堅持才能獲取成功。”我一聽爸爸這樣的鼓勵，我就繼續往上爬，我拿毛巾擦了擦汗，就決定要爬到頂端，又拼命地繼續往上爬。
過了十分鐘，我高興的對着他們大聲說：“我贏了，我拿到第一了!”他們也對我微笑。弟弟沒有拿到第一名，但他不灰心，而是對我說：“姐姐，下次我一定會贏你的!”
我們坐了下來欣賞那裏的風景。哇!風景真美呀!有鮮豔的野花、茂盛的樹木、寬闊的土地。
過了一會兒，只見爸爸的手裏緊緊地拿着一包東西，我怎麼看也不知道它是什麼東西?我就問爸爸：“爸爸，你手裏拿着的是什麼東西啊?”爸爸未出聲，直接打開手裏的東西，我一看，“哇塞!我最喜歡的五彩糖!爸爸問我：”喜歡嗎?“”當然喜歡了!“我說。爸爸就把那五彩糖給了我，這是我爬山第一名的小禮物。而後我們大家就聚在一起吃了點零食，高高興興地走着纜車下山回家了。
人教版語文五年級下冊第二單元作文13
一天下午剛放學，六八班的幾個男生就立刻衝進公園裏，拿着談們新買的足球，準備開一場足球賽。
他們需要把這十個人分成兩組，但是他們不知道該怎麼分。小明說：“不如我們黑白配吧!”其他就個人都同意。他們分好組，就開始比賽了。
以小米爲隊長的這一對的分工是：小米、小樂、小金在前面搶球，小明是守門員，小剛是候補隊員。以小強爲隊長的這一隊的分工是L小強、小晶、小雨在牆面搶球，小希是守門員，小林是候補隊員。
小明守着自己的球門，生怕小強他們把球踢進了球門裏。他叉開雙腳微蹲着，雙手支撐到膝蓋上，好像隨時就要撲上去，把飛來的球抱住，他的腿上還纏着繃帶，可能是在接球的'時候摔傷了。候補隊員小剛叉着腰，挺着肚子在後面等着，他彷彿在說：“哼，你都受傷了，怎麼還踢呀!”
在旁邊，還有幾個人在觀看比賽。最左邊的一個大人睜大眼睛，全神貫注的看着這場比賽，好像躍躍欲試，也要上去踢一場一樣，從左邊數的第三個小孩都站了起來，生怕自己放過來一個好的傳球。
一轉眼，晚飯的時間到了，他們都依依不捨的回家了。
人教版語文五年級下冊第二單元作文14
今天天氣格外晴朗，一羣酷愛足球的準備來一場激烈比賽。今天他們的心情格外興奮、緊張，一路上情不自禁地唱起了那滿懷激情的足球歌。
瞧，他們嚴肅地擺好架勢，準備來一場激烈緊張的比拼。正在這時候，來了一位高個子的叔叔，好奇地對他們說：“喲，孩子們來進行足球賽啊！不錯嘛，我能看看嗎？”“能，沒問題！”
看，那守門員正聚精會神地盯着球。再往右看，喲，那是小小的替補隊員，他直直地站在守門員身後，心裏大概想着什麼時候他能替補上場。這時，又引來了一個扎蝴蝶結的小姑娘，她剛坐下，比賽就開始了。
比賽的雙方分別是藍隊和紅隊。比賽一開始就十分緊張、激烈。看，紅隊的隊長帶領隊員與藍隊隊員展開了激烈爭奪。紅隊隊員搶到球后帶着球跑到自己隊友那裏，連連大聲說：“快！”這時球賽吸引了越來越多的人觀看，球場外七名觀衆都全神貫注地觀賞着這場球賽。兩隊實力不分上下——2：1、4：3、4：4，最後踢到了5：5，瞧！藍隊隊長正帶着球，敏捷地跑過來，準備射門。守門員身子前傾，雙手按住膝蓋目不轉睛地望着前方的球，生怕自己稍有疏忽而讓對方的球進門。觀衆默不作聲，有的爲球員捏了一把冷汗，有的迫不及待想知道比賽結果，個個眼睛睜得大大的，決不讓自己錯過了精彩情節。藍隊隊長腳向前一踢，守門員看情況不妙，來了一個飛撲。球進了！球進了！全場頓時充滿了歡樂的氣氛。大個子叔叔使勁地拍手，直說：“精彩，漂亮！”
夕陽西下，足球場終於恢復了平靜。
人教版語文五年級下冊第二單元作文15
放學了，孩子們寫完作業後出來玩，找到了一塊空地，有人提議說：“咱們踢足球吧!”“好啊!”孩子們一致同意。他們把書包當球門，準備好後，就開始了比賽。
先不說比賽，來看看守門員：看這個小夥子，金頭髮，牛仔短褲，黑上衣，黑手套，還真不錯!他站在書包旁，雙手託着膝蓋，儘管一隻膝蓋上面還纏着繃帶，可他好像一點也不在意，一心想撲住幾個險球。
看看他的後面，有個小個子球員。也許他是候補球員?也許他想在進球后把球擋住再踢回去?我不知道，可我看他一定想替補守門員，要不然一個人站着多沒意思!
再看小男孩旁邊的大嬸，戴着紅帽子，板着臉，好像正等着她的調皮兒子回家吃飯。
看球最專注的就是那個大個子叔叔了。他的身體微微前頃，手放在膝蓋上，嘴角還漾着一絲笑意，他一定想起了他小時候在外面“瘋”的樣子了!
