【精選】五年級啓示的作文彙總6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的五年級啓示的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級啓示的作文 篇1

大自然是什麼?它是豔麗的花朵，開了又謝;它是肥大的毛毛蟲，蛻變成在花海中飛舞的蝴蝶。“一沙一世界，一花一天堂。”大自然無時無刻都悄悄地在改變，它孕育了無數的生命，爲了生存，它們表現出自己獨特的特色，展現出不同的精神。我們應該張大耳，細細地聆聽大自然的聲音，聽聽這美麗的世界，有着多少美妙的聲音。

山，是大自然中的老先生，既不動也不響，安安穩穩地坐在那兒，看着所有在它身旁發生的事情。人類的破壞是無情的，如果山生氣了，它會帶給人類什麼樣的災禍呢?看似安詳的山，不知已經忍受了多少人們無理的對待。

河，潺潺流水，對水來說，向下流是必然的，向上流是困難的，學習不也就是如此嗎?自呱呱墜地起，我們就不曾間斷過學習，我們人類樣樣都要學，不斷向前走是我們從河身上學到的。

大自然像一本百科全書，可以給我們許許多多的啓示。水的流逝，告訴我們時間是一去不復返的，所以我們要懂得好好把握;滴水穿石，告訴我們“有恆”是成功的根本;蜜蜂採蜜，春花秋實，告訴我們耕耘纔會有收穫，螞蟻搬食物，告訴我們體型小，但志氣並不一定小，“一沙一世界，一花一天堂。”大自然給我們的啓示，就像是一本讀不完的'百科全書。

大自然中，許多花草、小動物雖不起眼，但卻非常值得我們學習，讓我們一起漫遊在自然界中，好好研讀其中的知識吧!

五年級啓示的作文 篇2

我聽過這樣一則故事：有兩位釣魚高手，一位熱情慷概，一位冷漠自私。一天，這兩位釣魚高手一同在湖邊釣魚。

只見一條條魚上了鉤，他們釣魚的高超技術吸引了一羣遊客，看見他們釣那麼多魚，很是羨慕，也想試試看。可是他們釣了半天，一條也沒釣到。於是，他們就向兩位釣魚高手請教。那位冷漠自私的釣魚高手連眼皮都沒擡一下，顯然是不願意傳授釣魚技術，而那位熱情慷慨的釣魚高手說：“我可以教你們釣魚，但我有個條件。只要你們每人釣到十條魚，就要分給我一條。如果沒釣到十條，就不必分給我了。”遊客們都答應了這個條件。

在遊客們釣魚的過程中，那個熱情慷慨的釣魚高手被左一聲“老師”，右一聲“老師”地叫着，他備受尊崇。另一位冷漠自私的釣魚高手呢？一個人坐在一旁，寂寞地釣着魚。

時間過得飛快，遠處的大山吞掉了一半的太陽，夕陽的光輝灑滿了整個湖面，波光粼粼，是那麼美麗。遊客們滿載而歸，兩位釣魚高手也該回家了。當他們檢查魚簍時，那位熱情慷慨的釣魚高手的魚簍裏，魚裝得滿滿的，而那位冷漠自私的釣魚高手呢，遠遠沒有同伴的魚多。

通過這個故事，我明白了一個深刻的道理：當別人需要你伸出援助之手時，你熱情地把手伸過去，再當你需要別人幫助時，別人也會幫助你。其實幫助別人，就是幫助自己。爲他人開一朵花，又何嘗不是爲自己增添一縷馨香呢？

五年級啓示的作文 篇3

“光陰似箭，日月如梭”隨着時間的流逝，生活中的很多事漸漸被我遺忘了，但是有一件事卻讓我久久難以忘懷。

那是兩年前的一個夏天，我不經意間在我家院子的一個角落裏發現了一隻小蜘蛛，我十分害怕、驚慌失措，就在我拿起掃把要將這隻小蜘蛛打死時，突然發現它正在織網，我就興致勃勃地蹲下看它織網。

小蜘蛛先向對面吐出了一根絲，接着它爬到對面向它原來的位置也吐出了一根絲，又爬回去繼續吐絲……如此往復好多次之後，只差幾根絲就能完成時，風弟弟來了，只見它“呼”地吹了一口氣，小蜘蛛之前的努力就白費了。

小蜘蛛沒有放棄，它又換了一個地方繼續織網，它不厭其煩地重複着那幾個動作，吐絲、爬、吐絲、爬……又到了關鍵時刻了，只差幾根絲了，調皮的風弟弟又來搗亂來了，他對着蜘蛛網又一陣亂吹。唉，蜘蛛網又破裂了，風真討厭！我都替小蜘蛛可惜。

可是小蜘蛛並沒有灰心，它再一次開始了織網，還是那幾個動作在重複。這一次，經過它不懈的努力，終於把網織成了！

我看完之後，陷入了沉思：一隻小蜘蛛都有這樣的毅力，而我們呢，一有困難就退縮，從來不肯堅持，沒有一點毅力。

這件事雖然很微小，但對我的人生起着重要的作用，因爲它給了我一個啓示：堅持就是勝利！

五年級啓示的作文 篇4

生活，那麼美好，它像一支搖籃曲，像一個透明的夢，更像一個變化萬千的萬花筒，給我留下了無數深刻的啓示。生活中，事事超拔如星斗，而那次考試的經歷就如同一顆耀眼的明星，閃爍在我的記憶中。

還記得三年級的時候，我數學方面一向較好，經常能拿高分。可有一天，我在一次數學考試中居然只得了70多分，內心實在受不了。面對着那鮮紅的“×”，聽着同學們的冷嘲熱諷，看着父母和老師失落的眼光，我的淚水在眼眶裏打轉。回到家便撲到牀上痛聲哭了起來。

媽媽見到我這樣，便勸我出去透會兒氣。當時，我心理像打翻了五味瓶子一樣不是滋味，就聽了媽媽的話。

剛一出門，就看見地上有一羣螞蟻，動來動去的，像是在嘲笑我似的。我心裏更難受了。心想，這次我一定要好好教訓一下他們，氣死我了！

我隨手拿起了一根樹枝，準備去“玩一玩”這些惹人厭的螞蟻們。蹲下來仔細一看，原來這些螞蟻還搬運着食物呢！我把撿起來的樹枝放在了這些螞蟻正前方。螞蟻們碰到樹枝後，先變得手足無措了起來。正在我得意之時，它們竟然越過了樹枝。

這時，我猛然醒悟：哪個人沒有失敗？哪個人不會遇到挫折？摔倒了，在爬起來！於是，我又重新振作了起來，將淚水化做汗水，努力學習，終於又在一次的考試中取得了優異的成績。

“不經歷風雨，怎能見彩虹？”這句話已經陪我渡過了兩個春夏秋冬，幫我闖過了一個又一個激流險難，它將成爲我人生中一顆不滅的明星，讓我駛向成功的彼岸！

五年級啓示的作文 篇5

俗話說：“失敗乃成功之母。”我覺得沒錯，因爲沒有失敗的經歷，怎麼能有成功呢？

在我小時候就有一個不會摔跤的車子，那個車子是個自行車，不過車後面有兩個小車輪。當我7歲那年，我在院子裏騎這不會摔跤的四輪車，父親看見了就叫住我說；‘‘你都這麼大了，不能總騎四輪車了，得學騎自行車。’’我想了一會對父親說：“好吧！’’那天，正好我過生日，父親還就買了一輛鳳凰牌的摺疊自行車作爲禮物給我。

於是，我就讓爸爸教我騎自行車。我第一次上去時，車子總是搖搖晃晃的，過不了一會，我和車子都一起摔了個四腳朝天，讓我的屁股疼得要命，我想車子一定也摔得不輕吧，周圍的人都哈哈大笑起來，讓我聽見非常尷尬。於是就把車子一扔，氣沖沖地跑回家。

回到家我看見爸爸，就跑到爸爸身邊對爸爸說：“爸爸我不想學騎自行車了”，爸爸聽了，語重心長的說：“孩子，世上無難事，只怕有心人，如果不經歷風雨，你能看見彩虹嗎。”我聽了爸爸的話，又振作起來。當我再次上去時，雖然還是搖搖晃晃的，但是在爸爸的幫助下，還能騎一會。爸爸一丟手，我又摔了個狗肯尼。但是這次我沒有氣餒，而是打起精神，又一次爬起來學着，第一次，第二次，第三次……。。經過不斷的努力，我終於學會了騎自行車，現在能瀟灑自如的做着動作呢。

通過那次學騎自行車的經歷，我明白了一個道理，做什麼事都要堅持不懈，纔會戰勝困難，獲得成功。

教師評語：小作者抓住自己學騎自行車的經歷，從遇到困難想放棄到堅持不懈，獲得成功，從而明白道理。

五年級啓示的作文 篇6

最近，我迷上了看武俠小說，總覺得看武俠小說是每天必不可少的。但是，每一天的時間都排得滿滿的，哪個時候看小說呢？想來想去，好像做作業的時間挺多的，而且在學校也有時間做，就決定一邊做作業，一邊看小說。

一天，我和往常一樣，一邊記英語單詞，一邊看收在抽屜裏的《天龍八部》。呀！這段譽真是的，在這種狀況下竟使不出六脈神劍……我越看越緊張，卻不知後面一團火正以最快的速度燃燒ing。我還是毫無知覺，但這團火已向我慢慢挨近。也許是我感覺到空中瀰漫着硝煙味，終於向四周張望了一下，就在這一瞬間，我就感到大事不妙了！老媽沒在座位上！！！我只覺得一股涼氣由腳底傳至心間，不用說，媽就在我後面了！我頓時嚇得不知所措，連書都忘了塞回抽屜，愣在那兒！過了不知多久，是那熟悉的聲音打破了這片沉靜：“女兒啊！媽媽又不是不給你看，你要看，也得做完作業纔看啊！要分清輕重。剛纔媽媽看見你的時候真的好生氣，但我生氣又有什麼用呢？你平時就是不能和媽媽一樣，以理服人，希望你能記住媽媽的話啊！”說完給我削了個蘋果。

這蘋果雖然甜，但我吃起來卻一點味兒也沒有，只是不斷的想着媽媽的話。是啊，要分清輕重關係、把握重點才能把事做好！是啊，想要別人尊重你、佩服你，就只有理才行得通！