【熱門】小學五年級學生作文300字彙總十篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學五年級學生作文300字10篇，希望對大家有所幫助。

小學五年級學生作文300字 篇1

我最喜歡的動物是小狗，因爲我覺得小狗特別可愛，而我奶奶家就有一隻小狗。

說起這隻小狗的來歷還真有些與衆不同。有一天爺爺出去散步，看見它全身髒兮兮的，孤零零地在路邊流浪，而且有幾隻大狗在欺負它。爺爺知道我喜歡小狗，於是就趕走了那些欺負它的大狗，把它帶了回來。我看見這隻小狗高興極了，急忙給它洗了個澡，這隻小狗好像很懂事，它知道我是在愛護它，非常聽話，無論我怎麼擺弄它，它都不反抗。洗完澡給它擦乾淨，一看，啊，它真是一個“帥小夥”！它的耳朵直直地豎在頭頂上，有點像小白兔了，它黑亮亮的眼睛骨碌碌亂轉，它的皮毛黑乎乎的，像披了一條黑色的綢緞，又黑又亮。它的肚子白乎乎的，像雪花一樣潔白。

爺爺把這隻小狗安排和我們家的小貓住在一起，一開始我還擔心它們兩個會打起架來。可是後來我發現我的擔心完全是多餘的。它倆一見如故，儼然是一對好朋友，它們一起睡覺，一起玩耍。後來這隻小狗受小貓的影響，非常喜歡吃魚，如果一頓飯裏沒有魚，它就吃不下飯。它們居然連睡覺也抱在一起。我從來沒有見過貓和狗的感情如此深厚的。

這隻可愛的小狗，給我家帶來了不少快樂，我喜歡它！

小學五年級學生作文300字 篇2

我一向喜歡小狗。聽，它又汪汪地叫了起來，原來是有隻小鳥停在了它的地盤上。小狗似乎在對小鳥說：“滾開，誰允許你到我的地盤來的啊！”我一看這情景，想：“好一個看家的小助手啊！”

它從來不與母狗對抗，彷彿一個“小紳士”。但是它有時候又會欺負最靈活的小貓咪。更可惡的是它還跟別的公狗打架，把別的公狗咬得“汪汪”大叫。

它非常愛衛生。幾乎每天都要洗一次澡。洗澡時它決不用洗潔精或洗髮液洗，而是用淋浴露洗。若你不用淋浴露給它洗澡的話，它就會咬你一口。我們一家都知道這位“狗老爺”的脾氣，每當它洗澡時都會用淋浴露給它洗，生怕被“無敵口”咬上這麼一口。小狗吃飯時更可愛，它吃飯需要三樣東西下飯，一樣是鴨肝塊和米飯，一樣是水。它吃一口飯再舔舔舌頭，然後再喝口水。有時候吃了飯還要到外面去跑一圈再回來繼續吃飯。它要是心情高興的話，它會在你看電視時跑到你面前東跳一下，西跳一下，沒完沒了。真討厭！但它只要聽見電視裏傳出美妙的歌聲，它就會在地上打滾，爲你表演舞蹈。

我非常喜歡這隻小狗，因爲它太可愛了！

小學五年級學生作文300字 篇3

我的家鄉在榆林，是個風景優美的地方，這裏有鎮北臺、紅石峽等名勝古蹟，但我最喜歡的是美麗的世紀廣場。

每當夏天的時候，人們都會來到廣場上乘涼，尤其是噴泉邊上圍了好幾圈人，都在等待噴泉的開放。忽然噴泉開放了，人們歡呼起來，噴泉像火箭一樣差點衝破了天空，小夥伴們趕緊跑進噴泉裏玩水，忽然噴泉變了，把他們淋的溼淋淋的，他們趕緊抱着頭跑了出去，像一隻只“落湯雞”。噴泉有時候像一座水橋，小夥伴在洞裏穿來穿去，像走迷宮一樣，有時還像綻開的.花朵和垂下的柳條，洪亮極了。

廣場的四周栽有許多垂柳，在微風中，垂柳姑娘自由自在的翩翩起舞，看着這美麗的垂柳，讓我不由自主的想起了，賀知章寫的《詠柳》來“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰栽出，二月春風似剪刀。”

廣場上還有翠綠的草坪，一片一片的草叢中間還鑲嵌着一盞一盞的小明燈，發出五彩繽紛的燈光，小草也像是會變換顏色似的，美麗極了!

世紀廣場多美啊!我愛它。

小學五年級學生作文300字 篇4

親愛的王芳同學：

你好!我的名字是林致臻，我是廣東省佛山市的一名五年級的小學生，我很想和你交朋友，你想和我交朋嗎?

爲了促進我們之間的友誼，我們就用信來交流吧!這是我寫給你的第一封信，希望我們以後能多點互相寫信交流。

我先告訴你關於我的一些情況吧!

我是一個活潑開朗的男孩，學習成績一般般，只是語文差一點，我也有不少的愛好，例如：象棋、國際象棋、圍棋、羽毛球、魔方等等，不過象棋、魔方我比較拿手。你又有什麼愛好呢?

我在西南中心小學讀書，告訴你，我的學校可漂亮了!裏面有一個漂亮的大花園，花園裏種滿了五顏六色的花花草草，花園中間有一個噴水池。我們班一共有46個同學，搞笑的是全級成績最好的同學和全級成績最差的同學都在我們班。我們班的班長是全班成績最好的同學，語文考試次次都第一名，數學和英語的成績也不錯。你的學校是什麼樣的呢?

我希望能早點收到你的回信。

祝你

學習進步!

小學五年級學生作文300字 篇5

自從上一次兔子和烏龜比賽失敗了，兔子就心想要報仇。這一次兔子就下定決心，使勁練習跑步。一直練了一個月，兔子已經是鎮子上跑得最快的了。

別的動物心裏都有一個疑問：兔子要幹什麼？兔子是要再一次向烏龜發出挑戰。一天後，比賽開始了。先看一看比賽的現場吧。鎮子上所有的人都在喊着：“兔子！加油！”所有的人都在期待兔子的表現。所有的人都在想着：“烏龜搞不出什麼名堂了，兔子一定會贏的。”他們將所有的希望全部寄託在了兔子身上，也將所有的目光留給了兔子。比賽開始了，只見烏鴉裁判一聲響亮的哨聲，兔子颼的一聲，跑出了十幾米遠。再看看烏龜，他不緊不慢的推出一輛高速摩托車，刷、刷、刷地追兔子了。慢慢的，烏龜和兔子只差十米、五米、三米……最終超越了兔子，兔子筋疲力盡。說着，就來到了沼澤地。兔子靠踩着上面的漂浮物輕巧的過去了。

烏龜早有準備，開上氣墊船，輕輕鬆鬆的過了沼澤，直奔終點。他們倆都開始了最後的衝刺，烏龜開足馬力，可是氣墊船翻了個跟頭，把烏龜向終點拋去……烏龜就是冠軍！所有人都感嘆：科技的力量是無窮的。

小學五年級學生作文300字 篇6

來到北京，眼前一亮，終於見到了色彩斑斕的大城市；見到了自然優美的風景；見到了高大華麗的建築。

俗話說“不到長城非好漢。”那麼我們現在來到了北京就一定要去見見長城了。長城這座古老而又不失華麗的建築，是用古代人民的心血，用生命換過來的。城牆大概有兩米高，城牆上有垛子、瞭望臺（用來觀察敵人的情報）、射擊口（裏面用來放武器射擊敵人）。不知不覺，我走到了烽火臺，姐姐告訴我，那是古代人民用來傳遞信息和屯兵的地方。我觸碰長城的，彷彿看到了艱苦的古代人民，全身力氣來搬運石塊；聽到了打仗勝利的喜悅。蜿蜒盤旋的長城如巨龍一般，橫臥在土地上。我感到了無比自豪！

更令人自豪的，北京那美麗的夜景，到了晚上，夜幕降臨，美麗的霓虹燈照亮了大街，閃爍着光芒。汽車川流不息，建築上的燈也一盞盞地亮起。如果從上往下看，那簡直就是一片燈的海洋。

北京在歡迎人們的到來，在歡迎我的到來。爲什麼？這一切不就說明了嗎。這樣美的夜景，這樣古老的建築，難道還不讓人們流連忘返嗎？

小學五年級學生作文300字 篇7

我是一隻小鳥，一隻沒有翅膀的小鳥，在我將蛋殼啄破的那一天，我都雙翼就被父母給卓掉了，從此，天空不再屬於我,蟲兒不再等着我花兒不再親吻我，自由完全拋棄了我，屬於我的也只有那又髒又破的鳥巢。

在每夜的夢裏，我的夢想着自己有一雙翅膀，在蔚藍的天空中翱翔，那怕是幾分鐘也可以，有時竟是幾分鐘的夢，也會讓自己毫無厭倦的回味上幾百遍，在夢中我飛翔的樣子，那種感覺，那種愉快的心情是無法抵擋的，因爲我渴望飛翔，渴望自由，渴望自己長大。

記得有一次在書上看過一直被關在籠子裏活蹦亂跳的山雀和一直被放在陽臺上快要死的麻雀的對話，讓我明白了，許多，其實生命和自由是不可相提並論的，如果有生命，沒有自由，那麼生命會變得毫無價值 ，如果沒有生命，卻又自由，那麼沒有機會去闖闖的結果還是1+1=0

我以長大了，爸爸媽媽總當我是孩子，什麼事情都不讓我做，總說我小，等你長大了在幫我們做事吧，

在這裏我告訴您，我都爸爸媽媽，您的孩子已經長大了，您們應該放手了，讓我出去闖一闖，爸媽我真的長大了。

小學五年級學生作文300字 篇8

中國含字博大精深，在衆多的漢字中，我最喜歡的還是愛這個字。因爲這個字富有詩意，所以我們都很喜歡它。這小小的漢字雖然平凡，但在我身上發生了一件不平凡的事。

記得那是一個寒冷的冬天，因爲我從小體弱多病，更受不起這寒風凜冽，我得了重感冒，還落下了好幾節課，同學們到我家來幫我補課，還來陪我玩，讓我不再寂寞。我生病了，媽媽可忙開了，她專門請了假來陪我，給我削蘋果，讓我吃藥打針，這種滋味可不好受了，但在他們的行爲裏，我看到了關愛，我看到了關心。我的病漸漸的好了。

有一次，我不小心摔了一跤，摔一跤可不要緊，要緊的是我把一條腿給摔骨折了，醫生說我一個月不能走路了。但我還堅持去上課，同學們知道我腿傷了，幫我交作業，幫我掃地，當我心裏真不是滋味。同學們甚至在她們的課餘時間來給我講課。有時我腳發炎了，她們還帶我去醫院，真讓我很感動。

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間這句歌唱的沒錯，我們只要獻出一點愛，每個人都會收穫意外，收穫感動！

小學五年級學生作文300字 篇9

感恩是中華民族的美德之一！動物感恩人類和樹木給了他們舒適的家庭；植物感恩大地和水滴；動物植物都有一顆感恩的心，人類更應該心懷感恩了！

我要感恩書本，我爲什麼要感恩書本呢？聽我慢慢道來：星期早晨，接近了考試，我決定好好複習。在看一些有點關考試考試有幫助的書。我把一個學期的書全部搬到客廳，一本一本看啊，記啊。我又把舊筆記拿出來把那些方法全部都看上好幾遍，然後我才把那些方法記住了。這一個上午我都在看那些數學，語文……其實看了那些書之後我讓姐姐在我的複習本上出幾道題目讓我練習和鞏固。

就這樣一個上午過去了，我吃完午飯又去校圖書室看書了。我走進去，一眼就看到一個考試有關的書了！我走到五年級就看到那裏有許多輔導的書，我順手拿了一本下來看，裏面就有了許多好詞好句和課文的詞句意思何解釋，每一課都有！我看了《鯨》那課，看到了作者寫作的方法和一些詞語的意思。後來，我又看了一本作文書，裏面有許多寫作方法。比如：寫人、事或說明文的方法。考試，我信心滿滿地應考，最後得了獎學金！

我得獎學金最感恩的是書。因爲它給了我知識和勇氣，同時，我也明白了“溫故而知新”的道理。

小學五年級學生作文300字 篇10

姓名是一個人的符號，它將要伴隨你一生。下面，就讓我爲你們來說一說我的名字是怎麼來的吧！

我姓胡名旭兒。胡是跟着爸爸姓的，旭的意思就是像東昇的太陽一樣。兒就是我媽媽生了一個女兒，所以取了個兒字。瞧，這就是我名字的由來。

今天，老師又讓我們爲自己取一個“新名字”，我拿來一本字典，慢慢查了起來！“這個字挺好的！”徐玉玲說。“但是，在名字裏配不上啊！”我一邊繼續翻着字典。終於，我在玉字開頭的成語字典裏找到了“玉葉金柯”這個成語！“那就取胡金柯兒吧！”我高興地叫起來，“這個名字的意思就是這樣的：胡是跟着爸爸姓的，金是媽媽名字中的金，柯就是希望自己玉葉金柯，好象是皇帝的金枝玉葉，兒是我媽媽生了個女兒，所以就在末尾取了個兒字。

接下來，老師便開始用“新名字”點名啦。“孫友、郭成名……”“馬麒麟”。“哈哈哈，哈哈哈。”同學們捧腹大笑。你們可要知道“麒麟”可是古代的神獸之一哦！“韓莫邪！”‘韓默寫’，大概是太喜歡默寫了吧！“哈哈哈，哈哈哈。”同學們再一次笑翻了天！

同學們這個遊戲有趣吧？下次也可以玩一玩哦！