【精選】五年級記事的作文彙總6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的五年級記事的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級記事的作文 篇1

你是否還記得講臺上那無家可歸的文具，講臺變成了那些失去主人的文具暫時的家：五花八門、長長短短的筆，五體分屍、粉身碎骨的擦皮，還有刻度已模糊不清的直尺……講臺上的文具應有盡有，都能開一個文具店了！

可這些文具都從哪裏來？我實話實說的告訴你：從桌肚裏撿來的，從地上撿來的，甚至有的從垃圾堆裏撿來的。你別說我這誇大其詞，這可不是假話。我們班級爲此開了一個小小的討論會。

“快嘴”王驌超同學第一個發言：“你可不知道，有好多同學買筆時根本不注意筆的質量，只注重筆的摸樣，到學校比誰的筆最好看，拿出去炫耀！”

“可不是，”陸澤宇同學不緊不慢地說“有的同學根本不看質量，用了兩三天，壞了，就扔掉，多浪費啊！”

“浪費的還不是這個大多數同學都把筆用膠帶綁在一起，放在膠帶上甩來甩去的，有的筆掉了也不撿起來，要用的時候找不到，兩個字：重買！”我生氣地說。

“沒了只好重買，反正也花不了幾個錢，再說了這是買文具，媽媽肯定跟我買！”尹昊元滿不在乎的說。

薛洋接着他的話反駁了一句：“這怎麼能，沒幾個錢也是錢，錢還不是爸爸媽媽辛苦賺來的！”

“就是”張楚涵順着薛洋的話說了一句：“要是你的父母知道了，父母會很傷心的。”

“你可想過擦皮爲你消滅了多少錯別字，鉛筆爲你寫了多少字，直尺爲你畫了多少直線，你居然忍心……”小詩人劉淵都不好意思說下去了。

最後，耿老師意味聲長地說：“各位一定要善待自己的文具，珍惜爸爸媽媽對你的愛！”

五年級記事的作文 篇2

歲月的潮水沖刷着我的記憶，許多人和事都在這潮水的涌動中漸漸逝去了，但抹不掉的是那一件事，他令我終生難忘。

那是一個星期五早上，我的同桌帶了一支鑲滿了一顆顆水晶球的油筆，那支油筆可真漂亮啊！我忍不住拿在手裏反覆把玩，不由得問：“你的筆在哪買的？”同桌得意洋洋地說：“這可是從XX商店買來的，足足有30元呢！”我一聽，眼中的光不由得暗了下來，失望地說:“那麼貴，買不起啊!”我的手不捨地放下筆，目光卻不忍離去。第三節體育課，我因爲腿摔傷了，只能獨自待在教室裏。大家回來了，同桌又想炫耀她的筆，找了文具盒，找了書包，可怎麼也找不到那支筆。翻過位後，眼眶不禁溼了，她啜泣地說：“那可是我跟媽媽磨了好久，又攢了自己半個月的零花錢買的……文具店裏最後一支了呢！”正哭得傷心，她突然想起：今天早上我喜歡不得了，便緊緊抓住我的手，說:“張智傑，是不是你?”同學們聽到她的哭聲，緊緊地圍過來，七嘴八舌地說：“張智傑，不就是一支筆嗎？”“對啊對啊，拿了還給人家不就得了！”……連好朋友都說：“你看她多着急呀，還給她吧！”不少人跟着附和。真是的，明明我沒拿，他們憑什麼冤枉我！想着想着我也不曾哭了起來。已經有同學告訴老師了，老師向我走來，拍了拍桌子，朝大家嚴厲地說：“大家並沒有看見張智傑拿她的筆，既然沒有證據就不能冤枉他，大家再找找，看看是不是掉哪了？”然後又和藹地對我說：“張智傑，老師相信你並沒有拿她的.筆，你也來幫忙找一找。”老師的話使我被感動，清者自清，況且老師相信我沒幹，即使他們再說什麼我也不在乎。我不再顧及那些“賊還捉賊”、“反正在你那兒，我也找不到”的流言飛語，全心投入到找筆的行動中。第二天，同桌滿臉歉意地來到我的跟前，不好意思地說：“對不起，張智傑，嗯，筆從我的書包隔層找到了。”同學們聽後，紛紛向我道歉。我的腦海中又浮現老師和藹的面孔，同學們昨天都說是我偷的，只有老師相信我……心中充滿感動。

這件事雖然過去了一年半，可仍深深地刻在我的腦海中。

五年級記事的作文 篇3

我經歷過許多情感，有令我開心的，有令我生氣的，有令我傷心的……其中最難忘的是那失望的一天。

期中考試過後，心裏的那塊石頭終於落地了，我開心地想：這次考試的題目不是十分難，而且媽媽還答應過我，如果我考的好就給我一份禮物。想到這，我不由自主地樂出了聲。

終於等到發成績的時候了，同學們個個神情緊張，老師先報了我們的數學成績，我仔細一聽，頓時眉開眼笑，哈哈，我考了個98分。我一下子有了十足的把握能拿到禮物，但是接下來的成績給了我一個晴天霹靂，英語考了88，語文更慘，只考了個7字開頭，我的心就像是被潑了一盆冰冷的水，剛剛的喜悅已經灰飛煙滅，連個影兒都沒有了，只剩下難過和失望。下課後，我把試卷塞到了書包裏，沒有和平常一直在一起比成績的同學們比成績，表面靜靜地看書，其實心裏十分的難過，真希望世界上有賣後悔藥，這樣我就不會這麼的難過和失望了。

唉，早知道會這麼失望，就該認真做題考出好成績，現在就只能奮力一搏爭取期末的好成績了。

五年級記事的作文 篇4

在暑假七月裏的一天，我看着哥哥騎自行車與朋友比賽。他們玩得很開心，我只恨自己不早點學會騎自行車，現在只能坐在一旁看！

到了中午，我爲了學自行車便向哥哥苦苦哀求了好久，最終哥哥答應了，把自行車借給我學着騎。我便在走廊裏練習了起來，我學着哥哥騎車的動作，右腳先 踩右踏板，然後踩左踏板，可是沒有成功。我沒有放棄又重試了一遍，可是試了好多次，都是我的左腳剛踩到腳踏板準備往前踩時，就摔倒了。我練着練着就不耐煩 了就把自行車停在走廊上，然後破口大罵：“你這輛破自行車害得我摔得鼻青臉腫，你這輛自行車怎就那麼不聽話呢？信不信我扁你！”說完便一腳朝自行車踢過 去，然後再把自行車扶起來，一拳往座位上打去。媽媽看到後笑着對我說：“學騎自行車要有耐心，我以前學騎自行車也是受了很多苦，而且自行車又不是人，你跟 它說的話不就都白說了，還有你用手打自行車，疼的是你的手，自行車又不疼……”在媽媽的教誨下我又練了起來，雖然我還是學不會怎麼騎，但總比之前多學了一 些！

通過這事，我明白了：不管學什麼，都不能急躁，要會有耐心，更要做到堅持不懈，只有這樣才能學到真本事！

五年級記事的作文 篇5

在我的童年裏有許許多多難忘的事，這些事就像天上的星星一樣伴隨着我成長。這些星星是那樣的迷人，那樣的可愛。接下來，我就將夜空中最亮的星星摘下來給你們欣賞吧。

那是一個迷人的夜晚。月亮姐姐臉上掛着甜甜的笑，朝大家打招呼。旁邊的星星不計其數。早上，媽媽買了好幾只螃蟹。我可高興了，搖晃這螃蟹的袋子，裏面的螃蟹無力地反抗在着。我看着它們可憐兮兮的樣子，又怕它們呼吸不了，就把袋子打開了點。好讓它們呼吸到外面的空氣。我竟然不知道這麼一做，倒發生了一件有趣的事。

我和爸爸、媽媽在看電視。突然從冰箱地下爬出一隻螃蟹，我看見了，求救爸爸媽媽。我和媽媽各拿了一雙筷子和一個特別高，特別滑的盆子，以防螃蟹再爬出來。我立刻從“坑”裏的螃蟹入手。我手中的筷子朝一隻較大螃蟹抓去，把它夾起來，正準備放入盆中。其它螃蟹看見了，惱火極了，似乎在責怪我打擾了它們開家庭會議，手中的螃蟹也怒氣沖天地舉起爪子，準備進攻。我手一鬆，螃蟹就像剛起飛不久，卻又從2米高處掉下去的蝴蝶，奄奄一息。其它螃蟹趕忙趕上去，似乎在說：“你沒事吧？”說完，個個舉起爪子朝我攻來，似乎想替那隻受傷的螃蟹報仇。我趕緊跳上坑。這次我吸取了教訓，把它們圍在一起，一網打盡。我出了門，又看見兩隻螃蟹把手放在對方的肩上，把眼睛往上看，看着月亮。我可高興了，又可以露一手了。我連忙走了過去，不幸被石頭絆倒了，摔了個狗啃泥。我從後面，用筷子夾住兩隻螃蟹，小心翼翼地將它們放入盆中。還有一隻不怕危險，爬到我堂姐家。我們原本還是不知道的，直到堂姐把螃蟹送了過來。

這雖然只是童年中一件不起眼的小事，但我從抓螃蟹中體驗出了童年的樂趣。這件事讓我至今難忘，我的記憶天空，都是有着有趣的記憶。我愛童年！

五年級記事的作文 篇6

祁傑，他既是我的同學，又是我的好朋友，他圓圓的臉，細細的眉，一雙眼睛水汪汪的，他經常咧開嘴笑。祁傑非常調皮，就拿那次我生日的事來說吧。那天，祁傑到我家玩，吃飯時，他趁我不注意，把我的一杯可樂換成了醋。然後說：“幹。”於是把他的一杯可樂喝了，我也把自己的一杯“可樂”喝了，突然，我覺得有股醋味，便露出了一副痛苦的樣子，祁傑見了，哈哈大笑，指着我，什麼話也說不出來，我這才知道是他搞的鬼。

還有一次，他把買賽車時人家送的潤滑油塗在我的凳子上，上課時，我剛坐下，突然，我屁股上一滑，摔了個大跟頭。我一屁股坐在地板上，全班同學哈哈大笑，祁傑得意的望着我，向我眨了眨眼睛。老師當衆批評了我，那時的我是啞巴吃黃蓮――有苦說不出。我真想扁祁傑一頓，是他讓我當衆出醜的，可祁傑那麼聰明，我只好自認倒黴了。祁傑最大的特點是愛笑，看到他的笑臉，所有人都會把不愉快的事拋到九霄雲外。每到下課，他都會說些笑話逗我們開心上課時，他也用幽默的語言回答，把班上弄的鬨堂大笑，連老師笑出了聲來。有一次，他沒考好，可還是笑眯眯的，非常樂觀。（真是“辛災樂禍”呀）（不能亂用成語哦！）。還有一次，班上舉行了一次“講笑話比賽”活動，他講了個“豬肝與竹竿”的故事，把我們逗地個個前俯後仰，有的笑的喊肚子疼，有的笑的都滾到了地上，最後，同學們一致認爲祁傑第一名。

現在，祁傑轉到外地上學了，雖然我見不到他人，可他的笑臉卻時時出現在我的腦海中，一想到他調皮的樣子我真是又高興又生氣。