關於五年級夥伴作文集合8篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的五年級夥伴作文8篇，希望對大家有所幫助。

五年級夥伴作文 篇1

你，那甜蜜的笑臉就像糖豆那樣甜。你，我最好的朋友，也是我三年最好的同桌------劉洺菲。

你上課就是我的老師，下課就好像是我的家教一樣，我有不會的題你總是耐心的教我，直到把我教會爲止，我不知道你是否記得，在五年級上半學期中你爲了把你的書包鏈搶走，不惜一切代價把它從我的手中搶走，雖然你把它搶走了，但是我們這三年的友情呢?一下子就讓你給消滅掉了。你把你的東西拿走了，我的手也讓你給撓傷了，我的手很痛，我的心更痛。

後來，我把這件事告訴了老師，老師那清風般的語言打動了我們的心，我們不還是一樣成了好朋友，一起玩耍嗎，所以有什麼事情都不能打敗我們的友誼，我們曾經在一起同桌的時候，好像就跟陌生人一樣，誰都不認識誰，後來我們同桌在一起久了，互相都很瞭解對方，我們倆就無話不說，就成了好姐們，好朋友，你在英語課上就好像是我的翻譯員，我不會的英語單詞你都反覆地教我，直到把我教會爲止，你是那樣的細心，那樣的體貼。

有一回，你去練和唱了沒有聽到作業，我就在你的桌子上留了一張便條，你回來看到了那張便條，很感動。第二天上了學，你又好好的謝了我一番，我說作爲同桌這都是我應該做的，比起你爲我做的事情，這都不算什麼。

你的那張甜蜜的笑臉深深的印在我心裏。

你是那樣的單純，那樣的可愛。

你，我最知心的朋友。

五年級夥伴作文 篇2

高爾基說書是人類進步的階梯，莎士比亞說書是全世界的營養品，而我說書是伴我成長的好夥伴。

從小我就愛看書。媽媽說，我6歲時就會捧着故事書看了。我特別愛看歷史書。翻開歷史書，我像是走進了中華五千年的歷史長河中。從書中，我認識了神機妙算的諸葛亮，他鞠躬盡瘁，協助劉備把蜀國治理得井井有條；從書中，我認識了唐太宗李世民，他以史爲鏡，把唐朝帶到了封建王朝的巔峯；從書中，我體會到了爲百姓雪中送炭的宋太宗愛民如子的情懷；也是從書中，我知道了一代天驕成吉思汗，他以文韜武略把中國的疆域擴展到了西亞……這一切的一切，郡是書帶給我的，說起歷史來，我如數家珍。爲此，在家裏，我有一個“活史書”的雅號。

我愛看書，我常常被一個個優美的句子，一篇篇精彩的文章所吸引。我把這些都銘記在心裏，爲自己所用。這給我帶來了很多好處。那一篇篇印成鉛字的文章，便是我愛看書的成果。

每天晚上睡覺前看書是我的習慣，如果不看書，我就不能安心人睡。有時，看着看着就睡着了，第二天早上醒來。我感覺臉上涼涼的，睜開眼一看，才知道頭上還戴着“書帽”。媽媽常常笑話我：“你這個小書迷，長大了乾脆給書當新娘算了。”

我愛看書，也十分愛惜書。有一次，小表弟來我家玩。他見桌上放着書就一時興起，跑過去“嘩啦”一聲撕破了一頁！我頓時火冒三丈，揚起手想打表弟，但被媽媽制止了。跑回房間，我細心地把那一頁用透明膠粘好，撫摩着書說：“書啊書，對不起，把你弄疼了！下次我一定好好保護你，不會再讓你受傷害了。”

書，是我形影不離的好夥伴，它不僅豐富了我的知識，還伴我走向美好的人生！

五年級夥伴作文 篇3

他長着一雙又大又亮的眼睛，圓圓的臉。特別是他那雙巧手，讓我實在佩服，他就是我的小夥伴—李明。

說他手巧，這可是真的。有一天，我從市場買了一個！“七品芝麻官”的塑像，把李明叫到我家說：“大家都說你手巧，那你就照着這個塑像捏一個泥人給我看看吧！”說着，我把泥巴遞給了他。李明把泥巴拿到了寫字檯上，揉了揉，捏了捏，不過幾分鐘，“七品芝麻官”的身子就挺直了，然後，他又捏了一個頭，一個“七品芝麻官”誕生了。我仔細看了看，他捏的和我買的“七品芝麻官”塑像幾乎一模一樣。我看着這小小的工藝品，讚不絕口，他卻說：“那有什麼！”

他不僅手巧，而且脾氣也很好。那次我們美術班需要用彩墨畫畫，可我不小心把彩墨弄翻了，都灑在李明的衣服上了，那件衣服是李明最喜歡的衣服。我以爲李明會發火，誰知道，李明急忙說：“沒事的，我回家洗乾淨就好了，你的彩墨灑了，用我的吧！”我當時就覺得李明真是一個非常好的人啊！

瞧，這就是我的小夥伴—李明，我真的要向他好好學習，我爲有這樣一個小夥伴而感到自豪

五年級夥伴作文 篇4

我很喜歡看書，就像老鼠愛大米一樣！

有一個週末，媽媽準備帶着妹妹去市場買菜，出門之前，她千叮囑萬叮囑我等洗衣機的衣服洗好了就拿出來曬。我一邊看書一邊有些不耐煩的答道：“我知道啦！”那時的我正津津有味的看着《百問百答》漫畫書呢！媽媽說的話大概從右耳進左耳出，我並沒有把它記在心上。

過了一會，洗衣機發出悅耳的音樂，這表示它正在漂洗，漂洗完了就是甩水了，甩水結束就表示整個洗衣過程就結束了。又過了一會，洗衣機發出“滴滴滴”的聲音，可我依然沉浸在書中，並沒有發覺這一切，彷佛全世界只有我和書。

突然，“砰”的一聲打破了寧靜，這人不是別人，正是買菜歸來的媽媽。她進門就問：“曦曦，你有沒有把洗衣機的衣服拿出曬呀？”她的聲音猶如轟隆隆的雷聲，震耳欲聾。我帶着惶恐不安，萬分憂慮的心情跟媽媽說：“還沒呢！”媽媽有些生氣的訓斥道：“你這個臭丫頭，交待的事情又沒有辦好，看書雖然是件好事，但是也要分清楚事情的輕重，如果是叫你按時關煤氣竈，你因爲看書而忘記了的話很可能會釀成大禍的！”我急忙點點頭，趕緊放下書本，跑去陽臺。媽媽因此罰我倒一個月的垃圾。

書呀書呀，你雖然給了我豐富的知識，但有時也給了我“災難”。但儘管這樣，我還是和這個好夥伴——書形影不離！

五年級夥伴作文 篇5

我有許多小夥伴，其中，感情最深的就數與我形影不離的王喆輝。

“有事你說話”每次聽到我就知道那個長得小鼻子小眼，五官並沒有特別之處的他來了，總是掛着一張燦爛的臉，走到哪裏都受歡迎。我們常說：他走到哪，哪裏就如陽光般溫暖。

老師眼裏的他是個得力的.副班長，成績優秀，關愛集體。家長眼裏的他是個乖孩子，嚴於律己，體貼父母。打球和聽音樂是我倆共同的興趣愛好。他是在你困難時與你同舟共濟，在你痛苦時與你共同分擔的人。他是一個愛學習，又很熱情的人。

有一天，我寫完了作業打電話給他，讓他陪我出來玩，他不去，我問爲什麼，他認真地對我說：“下星期就要考試了，我們必須做好充分的準備。”聽了他這句話。我心裏在想：對啊！馬上就要考試了，不能玩了。“李自豪，在想什麼呢？抓緊時間複習吧！我們都要爭取考個好成績。”說完，他就把電話掛了，我和他在學習上互相鼓勵，最終，我們都取得了優異的成績。

還有一次，我去他家裏玩，一進到他家裏，他就熱情地款待我，又是讓我看電視，又是讓我吃水果，把我當成貴客一樣款待，弄的我都不好意思。到了吃午飯時，他還給我盛了滿滿一碗。吃飽之後，我們就玩了一會，我要走了，他把我送到樓下，才肯離去。

有的人懂得寬容謙讓，有的人誠實守信，還有的人敢於嘗試，而王喆輝是一個熱心腸，愛學習的人，你說大家能不願意和他玩嗎？他就是我成長路上的好兄弟，好榜樣。

五年級夥伴作文 篇6

我有一名小夥伴，他有肥肥的臉蛋，小小的耳朵，濃濃的眉毛下有一雙忽閃忽閃的小眼睛，鼻樑上掛着一副眼鏡，看上去像一名大學生。他就是傅翔宇。

翔宇很女氣，他總是呆呆得坐在座位上不動，但只是一說起“奧特曼”“鎧甲勇士”只類的，他一定跳得比姚明還高。他十分和善，有一次，一位同學推了他一下，他受了傷，但他並沒有告訴老師。老師事後表揚了他，讓我們學習他這種“大事化小，小事化了”的精神。

我經常和翔宇一起玩耍，發生在暑假裏的那件事，還讓我念念不忘。

那是一個風和日麗的早晨，晴空萬里，我們決定去打籃球。我們在籃球場盡情地玩耍。可我在投籃時，竟把一位大人的電瓶車鏡片打碎了，我慌極了，心裏有一個意識：逃。我抱起籃球，以每小時八十公里的速度往回跑，卻被翔宇攔住了，他說：“我們竟然犯了錯，就應該向那個人道歉。”於是，我硬着頭皮，又來到了籃球場，等待着那個被我們打碎玻璃的人。

一會兒，那個人來了，還好她是一個通情達理的人，沒有怪我們，也沒有讓我們陪錢，從那時起，我從心裏佩服翔宇。

“人無完人，金無足赤，”沒有一個讓人是完美的，當然翔宇也一樣，他最大的缺點就是愛賴作業。每天，不論是語文、數學、英語，他總想賴一點兒。老師三番五次地找到他，可他似乎“我行我素”就是不改。真希望他能改掉這個壞缺點。

傅翔宇，你是我的好夥伴，也是我的榜樣，但你一定要改掉不做作業的壞毛病，讓你能在宇宙盡情地翱翔！

五年級夥伴作文 篇7

成長的路上，有春風陽光，也有悽風冷雨，但這一路因爲有小夥伴的陪伴，我總是那麼的愉快。上幼兒園前有玩伴，上幼兒園時有小朋友，上小學時有小學同學，甚至筆友，網友，都是我的夥伴，唯獨是我小學要好的同學這個小夥伴王思華，給我留下深刻的印象。

愛 哭

愛哭是他一個鮮明的特點。他不是平時在外面玩時哭，也是在家裏哭，而是在學習上時哭，倘若任何一個老師上課教的內容哪一天他沒有聽懂，他就會哭;如果他去問同學題時，同學給他講了兩遍後，他沒有理解他也會哭，如果這個時候誰在說他一句話，他就會馬上激動起來，臉紅彤彤的，兩隻眼睛睜得大大的，哇地一聲就會大哭起來，誰也制止不了，包括老師也不行，此時挽救的方法只有一個，就是不停地安慰他，對他說：哎，對不起，我沒有說你，我錯了行不，別哭了。他纔會停止。哭過之後，他還是要認真地去學會一個個知識。一個星期也要發生好幾回，他就放聲大哭，眼淚直往下流，十分委屈。

話 多

他的話多是全班同學都一直公認的。他的腦子裝了許多有趣的故事，講起故事，來沒完沒了，讓同學有捧腹大笑;平時我們在做作業，或玩時，他總會自言自語地說幾句，好像一天不說話他就不耐煩，非要說幾句才滿意;同班的李萌萌是他的表弟，李萌萌還告訴我，只要李萌萌做了錯事，他就批評李萌萌好幾天，李萌萌還讓我給他求請，讓他的表哥別批評他了。我告訴王思華，李萌萌知道錯了，王思華纔不說李萌萌了。

我和王思華在一起時總是愉快的，放學的路上，我們有時會討論做不來的題，有時他會給我講有趣的故事，我很高興有他這樣的小夥伴，我真心希望他不再哭，堅強一點。

五年級夥伴作文 篇8

提到“夥伴”一詞，我第一個想到的一定是那相貌平平，但卻堅持不懈，不服輸的李藝馨。

在生活中，李藝馨堅持不懈的事情有很多很多，令我最難忘的就是那次自行車比賽了，每次想起，一股欽佩之情便油然而生。“今天我們比比騎自行車怎麼樣？”藝馨興奮的問我。我一下子愣住：“你沒搞錯吧！我騎車的速度可是很快的，更何況你還……”我的話一下子被打斷了：“我報名參加了我們學校的自行車比賽。”我震驚了“我知道自己體育不好，所以練習了幾天，想和你比一比，看看有沒有進步！”“你……你……你真的沒關係？”“沒事的，還有，你可不許讓着我哦！開始吧！”我跨上了自行車，一下子衝了出去，張雅寧被我遠遠甩在了後面。我望着倒車鏡裏的李藝馨：頭髮已經被風吹亂了，眉頭緊皺着。腿吃力的上下蹬着，速度不快，但看得出來她已經很努力了。此時此刻，我的心情複雜急了。我不知道應不應該答應和她比賽。藝馨曾告訴過我，她有嚴重的先天性心肌炎，雖然我不知道心肌炎是什麼病，不過和藝馨相處久了，起碼我知道她不能劇烈運動。因爲分心，我的速度慢了下來，只聽藝馨在後面喊着：“我說過不許讓着我的，不然我會生氣的！”過了一會，藝馨也到了終點。我勉強擠出了一絲笑：“不錯啊，進步了！”“和你比還差多了！我還要在練一練，我是絕對不會認輸的！你等着瞧吧，我一定要超過你。”“你累嗎？”李藝馨擦了一把汗，“不累。”比賽我雖然獲勝了，但藝馨的堅持不懈、不服輸卻遠遠勝過了我。

也許李藝馨不是最出色的，但她永遠是最努力的；也許張雅寧並不會成功，但她永遠不會認輸；也許李藝馨不是最的優秀的，但她永遠都會堅持到最後！