【實用】五年級快樂作文集錦九篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級快樂作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級快樂作文 篇1

“人間處處有真情，真情時時暖人心”真情是一首溫暖的歌謠，孤獨無依的人得到慰藉，真情是照射冬日裏的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖。你在別人需要幫助時伸出援助之手，給予人關懷，此時，你心裏會有一種難以言表的快樂。

那天早晨，下課鈴聲迴響在我們耳畔，同學們好似一隻只快樂的小鳥飛向操場，我坐在教室裏休息，百無聊賴的望着天花板出神，無意間，我看到了坐在一旁的同學，她正在盯着一張作業紙陷入了苦思冥想，她眉頭皺成一把摺扇，嘴裏咬着筆頭，手指不停地敲着桌子，兩腿晃來晃去，腦門亮晶晶的，呵，她急出汗來了，又站起身在教室裏來回踱步。這一切都被我看在眼裏，我心想;她怎麼了?是遇到了難題不會做了嗎?對，如果真是碰到了難題，我或許能幫助她解決，我走到她身後，拍了拍她的肩膀，她嚇了一跳，我問：“你怎麼了，是遇到難題了嗎?”她拿起一張作業紙說：“唉，我錯的題目不懂的訂正，怎麼辦?”我看了看她的作業，上面到處都是鮮紅的叉叉，錯題真不少啊!我將這些題目迅速瀏覽了一遍，還好都不難，搔搔後腦勺，心裏又想，該怎樣教她才能讓她更好的理解呢?直接告訴她答案吧，不，那樣會害了她，對了，我可以畫出線段圖按圖跟她講解。我先分析了她錯的原因，讓她知道錯在那裏，再開始向她講解，在紙上寫出許多算式，我對她提出的問題也不厭其煩地向她解釋，直到她弄懂爲止，我還舉一反三，出了幾道類似的題目讓她做，很快她對一類型的題目已經攻克了，她將我教會她的答案潦草地填到了紙上，那字簡直就是鬼畫符，我看了將她的答案給擦了，並鼓勵她慢慢來，不要着急，一筆一畫地寫，顯然第二次寫得清楚多了。我還鼓勵她說：“其實這些題目都不難，只要上課認真聽都會做得，以後有什麼困難還可以來找我。”

幫助別人，快樂自己。同學們，讓我們多多幫助有困難的人，做一個樂於助人的好學生。

五年級快樂作文 篇2

盼望已久的國慶假期終於到了。

今天是國慶節，爸爸帶我去杭州極地海洋公園玩。一路上我很高興，風景很美，到處都是出行的人們。大約開了三個小時的車，我們終於來到了公園門口，只見馬路兩旁全是汽車，人山人海，十分熱鬧。我們買票後就進入極地海洋世界，首先看到的是北極熊，它在自己的“家”門口走來走去，因爲這麼多人在看着它，它好象有點坐立不安。接着我們看到了大白鯨和兇猛的鯊魚在水裏游來游去。在“樹穴探險”裏有各種各樣的魚，有石頭魚、有魔鬼刀魚、還有大海龜，有好多魚都是我第一次看到。最好看最精彩的要數“鯨豚劇場”裏的海獅和海豚表演了，先是兩隻海獅上場做一道數學題：1加2等於幾？小海獅不知道，大海獅就很快給出了答案，接着它們又表演了海獅頂球和各種體操動作；然後是海豚表演，有四隻海豚在飼養員叔叔和阿姨的指揮下做出了海豚頂球動作，就是海豚從水裏跳出來頂球，還有海豚的叫聲很好聽，再有就是水中直立行走和轉圈等，特別是飼養員叔叔和海豚一起表演的翻跟頭和騎士贏得觀衆陣陣掌聲……

杭州極地海洋公園真是好玩極了，極地海洋世界讓我增長了知識，也讓我度過了一個快樂的國慶節。

五年級快樂作文 篇3

“耶！”一個小姑娘叫道。今天是元旦節，也是春節。我的叔叔和姑姑要來我家做客，我好開心啊！

媽媽準備了豐富的午餐等待叔叔和姑姑的到來。今天吃的是火鍋，裏面有很多好吃的可口的食物：青菜、肉丸、魚蛋、金針菇、白菜、姜，蔥和排骨……一會兒，叔叔和姑姑要來了，我好激動啊。

有一種說法：“我有一種預感！”這次，我也要說一句：“媽媽，我有一種預感了。”預感可能是叔叔和姑姑要來到吧！我心裏想：“等一下，可以一家人吃一頓豐富的午餐了。媽媽說：“女兒，開門。”哥哥開了門，叔叔和姑姑來了，我們開始吃飯了。

等我們吃午飯，下午，我、媽媽、叔叔，哥哥和姑姑去小塘逛街。我好興奮啊！我們到了小塘後，爸爸把我們放下，就急忙回獅山上班了。

我們興高采烈地去街上逛呀，逛呀！首先給我買到了一條燈籠褲，像一個燈籠一樣。“燈籠”是黑色的，使人看見了非常顯眼。我和媽媽看見了一條裙子，可漂亮了。這條裙子是超短裙，是紫色的，裙子上有紫色的蝴蝶結，和架着一條帶銀色的鐵圈的皮帶，短裙上有粉紅色的斑紋，穿在人的身上一股讓人感到可愛的感覺。在街上，媽媽看見了一件馬甲，是棕色的。媽媽試了試就買了。一共買了三件衣服。

今天，我快樂極了，如果“三”家人一起逛街就好了。真不愧是“快樂的元旦”啊！

五年級快樂作文 篇4

你猜？我爲什麼會寫這個題目呢？因爲呀，我曾經爲這本書流過淚。

有一次，我媽媽給我買了一本書，讓我開心一下，我帶學校了，每天晚上我都要看一篇，非常好看，這本書的名字叫(倒黴鬼的闖禍史)我把整本書放在我的桌子裏,第二天發現沒了,我就哭了起來,孫格悠就問我:"你怎麼了劉瀅帆?"我說:"我的書丟了".誰偷的呀?.孫格悠問,我又說:"我不知道,我就把書放在桌子裏面,今天一看沒了,孫格悠一聽,就站在講臺上大聲說;"誰見劉瀅帆的書啦!"別人就問;"什麼書呀?"我說:"(倒黴熊闖禍史)."有人說:"今天早上一個女生,短頭髮,頭上還有一個卡子,我不知道她是誰!"我一想肯定是藏凱利,因爲我們班只有她是短頭髮,我和孫格悠去上廁所,發現一個女孩的手裏有一個和我一模一樣的書,我叫住她,打開一看,果真是,我的前兩頁不小心被我的同學在上面畫了一顆柳樹,這本書上也有棵柳樹,我就問:"這是誰的?"那個女孩說:"是藏凱利的."我就知道是她偷的,最後,我去找藏凱利,她說,確實是我偷的."那我剛纔問全班人你怎麼不回答?"孫格悠說.她又說:"因爲我媽媽不給我買書,只給我弟弟買,我弟弟也不讓我看,所以我才偷你的書."那我把這本書拿回去行嗎?"我說.藏凱利說"行."我們從這件事中成了好朋友,這本書我們輪流着看,一、三、五、我看，二、四、六她看，週六她拿回家看，她每次都按時給我，從來不把書藏起來。

我特別喜愛這本書，現在我把它放在我的枕頭底下，每天晚上都要看一看我的書，我害怕丟了，它跟我一起入睡，一起晚熟，就像我的朋友一樣，特別親切。

五年級快樂作文 篇5

春節就快要到了，每當一想到要過春節了，我都會不由自主得笑了。因爲今年是哥哥和姐姐第一年參加工作，他們都給我買了衣服，褲子和鞋子，我盼望這一天早日到來。

春節前，我們家會醃製一些各種各樣肉，像豬肉，雞，鴨等等。奶奶也把房子打掃得乾乾淨淨。我們把福字和春聯貼在門上。爺爺奶奶會去買很多各式各樣的菜來，準備好請客的菜餚，還會買很多自己喜歡吃的零食準備迎新年的到來。春節裏，我就可以一飽口福了。

過年了我便早早起了牀，穿上早已準備好的衣服，褲子和鞋子，來到爺爺奶奶的房間，給他們拜個年，說一些吉祥話。祝爺爺奶奶身體健康，爺爺，奶奶，就拿出他們爲我準備好的壓歲錢。爺爺，奶奶都希望我能夠身體健康，學習進步。我也會對爸爸媽媽說一些祝福的話。爸爸，媽媽，也拿出他們爲我準備好的壓歲錢，爸爸和媽媽希望我好好學習，健健康康，快快樂樂成長。我高高興興收着長輩們給點壓歲錢。一些親朋好友們也都會來我家拜訪爺爺，奶奶。而最高興的人肯定是我，因爲他們來看爺爺，奶奶時，會給我壓歲錢和我喜歡的禮物。這樣我不僅可以大把大把地攢取壓歲錢，還可以和爸爸一起歡天喜地跑到街上去買很多我喜歡的平時捨不得買的東西，如小玩意、布娃娃等。到了晚上8點整我們坐在凳子上觀看中央電視臺的《春節聯歡晚會》，晚會上的節目可真精彩啊！有能讓人哈哈大笑的小品，相聲；有餘音嫋嫋的音樂；有出神入化魔術……春節，代表着新一年的開始，他可以給我們帶來吉祥與幸福。

春節期間每家每戶都喜氣洋洋，每個人的臉上都開心的笑臉。我喜歡過年。

五年級快樂作文 篇6

生活在這樣一個信息高速氾濫、心靈高度寂寞的時代，真的讓人很無奈。一幢幢水泥打造的囚籠裏，自己把自己當倉鼠的人類自以爲捱得更近了，殊不知彼此，卻那樣、那樣的遙遠。遠到每個人，都縮在城市快節奏的影子下，逃避着孤獨的自己。

90後們物質條件也許達到了一個總體相當高的水平。可不斷增長的GDP真的只會讓被無情的城市規劃打造成的一個又一個“方格子”囚禁的我們愈發空虛。天還是20年前的天，雲還是20年前的雲，而我們，卻再無法像20年前的父母那樣，低頭擡頭，都是夥伴、同學，一起上學、一起放學回家，一起做作業、一起玩遊戲。我和好友，一個住在城東，一個住在城西。我們只有在學校，纔可以痛快地玩、酣暢地笑。

在這種情況下，我們這些還未擺脫稚嫩的、剛剛走向成長的90後們所能找到的最好的`心靈寄託，就是網絡。

STOP！

大人朋友們，我知道你們要說什麼：網絡不好啦，網絡有“黃色污染”啦。打住打住，我只是想告訴所有的人，我們是怎樣使用惟一的、不受污染的一面。

在我們班上，你隨便攔住一個人問好了：如果他不知道“摩爾莊園”、沒聽說過“奧比島”、不知“賽爾號”爲何物的話——迴應他的只有一個：輕蔑的手勢。

我，也是這支大軍的一員。我們不像不良少年那樣爲幹掉網絡上的一個對手而冷笑，也不會癡迷網絡遊戲而逃學。卻會因爲QQ“同學”那一欄的某個頭像亮起時，露出一個低低的淺笑。那是我們心領神會的、在“兩點一線”生活中的，一種莫名而柔軟的溫暖。

網絡，確實是把“雙刃劍”，但是，不是每個孩子都是不良少年。我們的童年，不是斷送在它的手裏，而是用它來爲我們的小小歲月抹上色彩。

隨着一代人的成長，下一個時代也漸漸拉開了幕布。未開場時的黑暗中，可以聽見孩子們的低吟淺唱：我的網絡，我快樂！

五年級快樂作文 篇7

“加油！加油!”這是從哪傳來的聲音呢？走近一看，啊，原來是賞識作文班正在舉行“六一”遊園活動呢。

在這次“六一”遊園活動中，有好幾個遊戲呢，如吹蠟燭、猜成語、投乒乓球等，其中最令我難忘的是投乒乓球。

一開始，投乒乓球的人是最多的，因爲大家都知道：投乒乓球很輕，很容易就能投進桶裏。

過了很久，終於排到我了，我緊張的拿起乒乓球，手一直在抖，但心裏突然又想到：不用怕，沒事的，這對於我來說就是小菜一碟。想着想着，我沒那麼緊張了，我拿起乒乓球，眼睛眯成一條縫，用力地瞄準着桶，把球輕輕地拋出去。在球落在地上的那一瞬間，砰的一聲響，但球並不是落在桶裏，而是落到了桶的旁邊。第二，我重複着這些動作，又扔出去了，但還是落到了地上，就在我垂頭喪氣的時候，奇蹟出現了，球中了！接着，我又連續幾次投中了。

這是一個難忘的日子，我將永遠銘記在心！

五年級快樂作文 篇8

寒假裏一有空閒，我就捧着電視看我最喜歡的綜藝節目《奔跑吧，兄弟》，以至於走火入魔，一直吵着讓媽媽幫我買可以貼在衣服上的那種名牌。

一個週末，我邀請了表妹琪琪和侄女希希來我家裏玩《撕名牌》的遊戲。我先拿出媽媽買來的空白名牌，用黑色的記號筆寫上我們三人的名字，然後貼在各自背上。

接着，撕名牌遊戲就正式開始了。我一邊用手放在後背防禦，一邊腦子飛快地轉動着：我到底是先防守好呢，還是進攻好？如果進攻，我先要攻誰呢？經過一番考慮，我決定先攻擊表妹琪琪，原因是她人比較瘦小，看上去比較好“欺負”。我先假裝攻擊希希，轉移琪琪的注意力，引得琪琪也一起攻擊希希，趁琪琪一個不注意，我猛然一伸手抓住她的名牌，只聽“嘶——”一聲，琪琪的名牌就這樣被我撕下來了。這個時候我媽媽這個臨時裁判宣佈琪琪已經OUT了。我還來不及高興，就又投入新一輪的戰鬥中。希希可不比琪琪，她和我差不多高，而且力氣大，現在只有我和她，她把整個注意力都放我身上，我想取勝並不容易。於是，我又開始做假動作，想來個聲東擊西，結果被識破，反而把我自己的背部暴露出來，危險頓時降臨。希希的手已經抓到我的名牌了，我立馬一個轉身，躲過了這一劫，心還在“砰砰”直跳。我一看兩人實力相當，僵持不下，於是提出想喝口水暫時休息1分鐘，希希同意了。等開戰時，我嘴裏還含着一口水，突然噴向旁邊，希希看得愣住了，我趕快撲向希希，一下撕掉了她的名牌，然後筋疲力盡地倒在地上慶祝我的勝利。希希還在向裁判申請，說我耍賴，我回她一句：兵不厭詐。

在我媽媽的調解下，我最終還是得到了勝利。代價是——我得拿出我的私房錢，請琪琪和希希吃必勝客。唉，虧大了！

五年級快樂作文 篇9

我的作文書數不勝數，但是大部分都被我損壞了。可是書架上卻有幾本保存完好的書，因爲那是我最愛惜的書——《快樂作文》。我之所以如此珍惜它們，是因爲它們把我從一個懼怕寫作文的“作文盲”帶領到了熱愛寫作，快樂作文的“光明世界”。 初次接觸它，還是因爲我的同桌，在四年級時我的同桌訂閱了一份《快樂作文》，她上作文課時喜歡臨時抱佛腳，我也和她一起看，當我打開它時，我發現它分爲許多部分。介紹名家作文的“美文小木屋”，爲作文指點迷津的“作文導航”，描寫家庭故事的“我愛我家”等，書的扉頁有幽默小故事和傳說，當我疲憊的時候，就會看一下，疲勞就跑得無影無蹤了，它能讓我快樂作文。 我最愛看同齡人寫的作文，這些作文有的描寫溫馨的家庭生活，有的描寫快樂的校園活動，有的描寫五彩的童年趣事，還有的描寫神奇的自然景觀。既能讓我看到家庭的溫暖，校園的活潑，童年的多姿，大自然的美麗，又讓我積累了許多好詞佳句。我最喜歡的版塊是“小小旅行家”，它讓我知道許多聞所未聞的地方景色，如：馬爾代夫美麗的椰樹；新疆天山的美麗景色；北京頤和園的名勝古蹟……我看這些文章都恍如身臨其境。我向媽媽說起這些地方景色，媽媽向我豎起大拇指。我真是太感謝我的好老師——《快樂作文》了。

《快樂作文》真是我的好老師啊！同時，它也如我的好朋友似的陪伴着我。不僅教會我許多知識，還帶給我許多快樂，書架上嶄新的《快樂作文》陪伴我快樂成長，是它教會我許多寫作文的技巧。 鳥兒因爲有了翅膀才能自由飛翔在天空，魚兒因爲有了鰭才能遊弋在碧波大海，馬兒因爲有了健壯的四肢才能馳騁於草原，我因爲有了《快樂作文》才能在作文的王國快樂成長。