【熱門】五年級暑假作文合集七篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的五年級暑假作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級暑假作文 篇1

我的暑假是很快樂的，因爲我有足夠的時間做自己的事。暑假減去晚上十點睡，八點起牀十小時；再減去學習時間六小時；還有洗澡、睡覺、吃飯、寫作業……三小時，我剩下的五小時可以做自己喜歡的事。聊微信，看新聞，看電視……

關於時間，那其中也包括守時。我一般不遲到。但我要是去上我不喜歡上的課，我便會想方設法的拖延時間少上一點。像拉肚子，鞋帶鬆了，許多方法用來拖延時間。但我有些事就不會遲到，像同學的生日聚會不會遲到，因爲一年只有一次，甚至早到。

我做事一般不拖拉，因爲那是自己的任務不能拖拉。但偶爾會很懶惰，就會變得很拖拉。像我在看電視，媽媽叫我寫作業背書，我就說再等十分鐘，看完這一集。媽媽一上班，我又去看電視玩手機了。因爲總覺得時間還多，不用那麼着急。

放假時拖拉一點沒關係，考試時要是拖拉是要被批評的。語文考試時，基礎題目需要十分鐘至二十分鐘；閱讀題需要十五分鐘；作文則需要三十幾分鍾之後會檢查，重新做 題。

像我這種拖拉的人，總會先玩，把作業留到最後。所以要調整好時間，不要最後把自己弄得狼狽不堪。要規劃好自己的時間，先把該做的做了。讓自己成爲時間的主人，而不是時間的奴隸。

五年級暑假作文 篇2

暑假裏最快樂的一天是在達旗過的。

那是某個星期天，姥爺帶我去他種的果樹地裏，到了一看，啊!果園真大，果樹千姿百態，好看極了。姥爺把粗大的水管放下來，然後將水龍頭打開，白花花的水立即涌進了一條條栽着果樹的渠道。果樹得到了澆灌，彷彿高興的笑了。這時，我無意中看見一隻小螞蟻，它被水沖走了，它在奮力掙扎着，想要游到岸上，可是幾次都失敗了，我看到它可憐的樣子，趕忙伸手把它撈了起來，輕輕地放在地上，過了一會兒，它好像從昏迷中醒來了，朝我點點頭，好像在向我說謝謝，然後慢慢地走了。

用了半天時間，我們把所有果樹都澆完了，一起去了四老舅家。四老舅家的牲畜可多了，有羊、雞、狗.……我先去雞舍看雞，雞用疑問的眼神看着我，好像在說：“你是誰?是新來的吧?我們咋沒見過你，歡迎歡迎。”接着我去羊圈，幾十只綿羊全身長滿了白白的絨毛，咩咩地叫着，旁邊那隻威武雄壯的狼狗好像把自己當成牧羊犬似的，隨時保護着這羣羊，只要有異常就可以發動攻擊。

這就是我暑假裏快樂的一天。

五年級暑假作文 篇3

一、 看拼音寫漢字。(8分，每字0.5分)

xuàn rǎn xīn jiāng sǎ tuō páo xiào

( ) ( ) ( ) ( )

dǎo gào xiū sè p zhàn yǔn nu

( ) ( ) ( ) ( )

二、給劃橫線的字選擇正確的讀音，打“√” (4分，每空0.5分)

1、駱駝咀嚼(juè jiáo)的樣子令我驚呆了，我靜靜地看着它慢慢地嚼(juè jiáo )着。

2、敝(chǎng bì)人不勝惶恐，這不太寬敞(bì chǎng)的房間怎能讓你在這暫時隱蔽呢?

3、他們倆躲在屏(bǐnɡ pínɡ)風后面，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發現。

4、將(jiānɡ jiànɡ)領 將(jiānɡ jiànɡ)來

三、火眼金睛(3分，每空0.5分)

辯( ) 謠( ) 璧( )

辨( ) 搖( ) 壁( )

四、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是( )，並按要求寫詞語 (2分，每空0.5分)

A.垂頭喪氣 娓娓動聽 目瞪口呆 巧舌如黃

B.負荊請罪 完壁歸趙 天衣無縫 臉聲屏氣

C.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山

按要求寫成語：AABB ABCC ABAC

五、請爲下列句子選擇恰當的關聯詞，填在括號裏。(4分，每空0.5分)

如果……就…… 雖然……但是…… 只要……就…… 無論……都……

1.( )困難有多大，我們( )會竭盡全力去克服。

2.( )秦王真的拿十五座城來換，藺相如( )把和氏壁交給他。

3、現在我們的生活水平( )有了提高，( )還要注意節約。

4、( )多讀多練，( )會提高作文水平。

六、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來。

《三國演義》 吳承恩 《將相和》

《西遊記》 羅貫中 《猴王出世》

《水滸傳》 施耐庵 《景陽岡》

《史記?廉頗藺相如傳》 司馬遷 《草船借箭》

七、、按要求寫句子。(5分，每句1分)

1、 您爲我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼?(改爲陳述句)

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2、 星期五下午我們在體育館裏體操大賽。(修改病句)

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3、母親不識字。母親是我的`啓蒙老師。(用關聯詞語連成一句話。)

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4、她哭得傷心極了，流了很多眼淚。(改成誇張句)

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5、奇妙的克隆技術正向人類展示它誘人的前景。(縮句)

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八、請細細回憶本學期所學內容，按要求填空。(7分)

1.一葉漁船兩小童， 。(1分)

2. ，吾將上下而求索。(1分)

3.兒應聲答曰：“ ”。 (1分)

4.樓外青山，山外白雲，雲飛天外(1分)

5. ——生死之交。(1分)

6.果實的事業是 ，花的事業是 ，但還是讓我在

________的陰影裏做 。(每空0.5分)

九、根據下面的情境寫話 (2分)

一塊草坪上寫着這樣的廣告語：嚴禁踐踏草坪。總覺得少了一點情趣。你可以改爲 。

五年級暑假作文 篇4

暑假生活已經結束，讓我們打開記憶的袋子，收穫了什麼？失去了什麼？什麼被時間漸漸沖淡，而什麼又記憶猶新？令我記憶猶新的，是那一次與魚兒們的親密接觸———釣魚。

那是一個天氣晴朗的白天，我與爸爸一起踏上了釣魚的旅途，來到魚塘前，河水清澈見底，把有人映在了河面上，我們的身影隨着河面的高低起伏，將我們拉長縮短，有趣極了。我們找了一個位置坐下，調好魚竿，放下魚食，漸漸地我們陷入長久的等待。過了一會兒，爸爸驚喜地跟我說：“你看到浮標動沒？”“動了。”我說：“那代表什麼？”爸爸邊提竿邊大喊：“有魚上鉤了！”“嘭”隨着一個出水聲，一條大鯽魚上鉤了，它時不時甩幾下尾巴，好玩極了。

換我釣魚了，10分鐘後，我急得抓耳撓腮，感覺浮標每秒都在動。然而提竿又沒有魚。爸爸看出了我的心思，對我說：“釣魚要有耐心，心急吃不了熱豆腐，要有耐心哦！”真的如此，我很有耐心地釣了25分鐘，線突然繃直，我用力一拉，將魚趕至河邊，我的爸爸拿來網兜，一下將魚網住。經過了一天的聚精會神，回家後感覺精疲力盡，在牀上睡着了。

總結這次釣魚的感想：一個人要有耐心，要學會團結合作，這樣事情纔會事半功倍。

五年級暑假作文 篇5

今天是暑假的第一天，一放學，我就急急忙忙的走出了教室。我一邊走，一邊想：可放假了，終於可以在家裏痛痛快快的玩電腦了。想到這裏，我就風馳電掣的跑回家。

可是沒想到一進屋，媽媽就衝着我說：“快點練琴、練字、寫一篇作文，都幹完了你再玩電腦。”聽了這句話，我美夢被打斷了，頭上像澆了一盆涼水，變得很沮喪，再加上我回來的時候太熱，有點頭暈，所以，就躺在牀上一動不動。過了一會，媽媽一邊做飯一邊對我說：“我剛纔是怎麼說的？”我難受，就沒說話，心想：不讓我玩電腦，還想讓我幹那麼多事，沒門！過了一會，媽媽提高了嗓門說：“我剛纔是怎麼說的？”我還是沒說話。這時候，媽媽從廚房裏出來，看見我雙手抱着腿，一臉的不高興地蜷在牀上，輕輕地揉着我的臉，笑着問：“寶貝，是不是用這種方法反抗媽媽呢？”我嘟嘟囔囔地說：“不是。”媽媽說：“那你就先練字，再寫日記，琴就不用練了。”我還是有點不願意，繼續默不做聲地蜷着。媽媽看軟的不行，就立刻提高了嗓門嚴厲地說：“不行，必須得練字、寫作文。”我見媽媽真的生氣了，只好硬着頭皮去完成媽媽交給的任務……

暑假的第一天就有這麼多事，本來盼星星盼月亮的盼放假，就是要跟同學痛痛快快的玩上兩個月，沒想到媽媽卻給我安排了那麼多作業，看來這個暑假在我這是放不成了。

五年級暑假作文 篇6

七月的風牽來了歡快的夏日，在經歷了期末考試的暴風雨後，暑終於悄無聲息地來了。

記得那年暑假，在經過爸媽同意後，我的好朋友琪琪要來我家住一個星期，我真是太高興了，琪琪可是從美國回來的呀！她是下午3點到，可我早上10點就在不停的等啊等，過幾分鐘就要問大人，“現在幾點了？”哎！時間過的可真慢呀！

終於到了3點，我接到了琪琪，琪琪一口純正的美語說得可標準了，但是琪琪的中文卻結結巴巴，有時，需要我用英語單詞和她交流才能使她明白。於是，我們倆約定互相做對方的小老師。琪琪讓我每天下午當她的語文老師，她當我的英語老師。“OK。”我爽快的答應了。

第一天，我裝模作樣的戴了一個眼鏡，給琪琪發了一本練習本和我的語文書，掛上小黑板，正式開課，我給琪琪指了一篇叫《燕子》的課文讓她讀，她讀的斷斷續續，很是吃力。讀完了，我把她不會讀和讀錯的字詞列在了黑板上，我讀一遍，她讀一遍，重複了五六遍後，我讓她讀，她讀的流利多了，接下來，我要教她寫字了，我挑了一篇字詞簡單的課文幫她聽寫，我聽寫了20個，她空了15個不說還錯了3個，就寫對了2個詞：工人，同學。我把成績給她看，以爲她會傷心，結果她一點也不在乎，我讓她把錯誤的字詞訂正兩遍，她寫的歪歪扭扭很難看。不過經過我的細心教導，她的字詞大有進步，家長們都誇我教的好呢！

一個星期很快就過去了，要分別了，琪琪要回美國了，我當時難過得說不出話，她卻很樂觀，說：“明年暑假，我還會回來的嗎！“我只是一個勁的點頭。

琪琪走了，我在心裏期待明年暑假快快來臨啊！

五年級暑假作文 篇7

暑假就像一輛飛馳的汽車，“刷”的一下就過去了。它有像一個寶箱，裏邊有許許多多有趣的事情，其中的一件事，是我記憶猶新。

記得那是一個八月份的下午，火辣辣的太陽炙烤着大地。我和弟弟像往常一樣，向姥爺要錢買冰棍吃。可姥爺卻搖搖頭，說：“不要錢了，小店門口寫着：誰的大字寫得好，就獎誰一根冰棍。”“哦耶”我和弟弟歡呼起來。不一會兒，我和弟弟便卷好作品，風風火火地來到小店。

“阿姨，你說我的大字寫得好不好呀？”弟弟着急地問。老闆娘看了看，熬有介事地說：“嗯，看在你年齡這麼小，字寫得也不錯，就獎你一根冰棍。”“太好了！”說着，弟弟便連蹦帶跳地回到了家。我一連寫了三張作品，老闆娘看了，說：“這樣的作品也想得到獎勵？”我便拿起作品，紅着臉，灰溜溜地回到了家。

姥爺看了我的作品，說：“你的書法犯了大忌—心急。”我聽了姥爺的話，靜下心來，認認真真的寫了起來。我在廢紙上試了試墨色，一筆一畫地寫着。終於寫完了最後一個字，我看着剛寫好的作品，滿意地笑了。“還不快去領冰棍！”弟弟的話提醒了我，我猶如大夢初醒，拿着作品，像一隻剛逃出籠子的小鳥，衝向小賣店。

這時，姥姥剛從外面回來，我們一不小心撞在了她身上。姥姥看到我們這猴急樣，問：“這麼着急，你倆要去哪呀？”“去換冰棍呀，姥姥，你說這是不是天上掉餡餅呀？”弟弟問。“唉，那是你姥爺提前把錢給交了。”“啊，姥爺是在騙我們呀！”

原來，姥爺爲了讓我們寫好書法，纔想出這妙計，真是用心良苦啊！