【精選】五年級思念作文合集七篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的五年級思念作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級思念作文 篇1

4月1日下午，和我們朝夕相處的趙老師要跟我們告別了。我們一臉滿滿的不捨……

還記得一個月前的一天，黃老師向我們介紹了一位“新朋友”——趙老師。那時候，只見趙老師有一個圓鼓鼓的身軀，一個圓圓的腦袋，樣子十分可愛。黃老師說，從現在起，趙老師會和我們一起度過一個月的時光，我們都很高興。起初，黃老師在講臺上講課時，趙老師總會坐在教室後排仔細地聽，認真地做筆記。幾天以後，趙老師開始走上講臺給我們上課了。她不僅給我們詳細講解課文內容，還給我們介紹了很多跟課文相關的課外知識，課堂氣氛很活躍，我們都很喜歡趙老師。可時光飛逝，一眨眼工夫，趙老師就要回她的學校了，我們萬般惋惜，只得在4月1日給趙老師策劃一個歡送會。

歡送會開始了。我一邊準備好歌曲《see you again》，一邊打了個暗號，讓我們班的走讀生們拿出昨晚準備好的鮮花，圍成了一個愛心狀。當趙老師打開門，走進教室時，我們便齊聲高呼：“趙老師，再見！”這時，《see you again》的音樂聲正好響起！我和姚軻禕趕忙走上講臺，爲趙老師獻唱一曲。接着，趙老師給我們發放了小禮物，還給我們簽名留念。這時，我們禁不住想起往日趙老師給我們上課時的情景，竟嚎啕大哭了起來，大家都沉浸在了濃濃的離別氣氛中……

趙老師，希望您不要忘記我們，到我們上六年級時還能再來看我們啊！我一定照您說的去做，戒驕戒躁，腳踏實地，仰望星空……

五年級思念作文 篇2

歲月，在那花開花落之間悄然逝去；時間，像一層薄霧，被風吹散。一天又一天過去，轉眼已經有一個學期了，遠方的你，別來是否無恙？你可記得，和我們一起的點點滴滴？

我思念你，思念你的笑。還記得四年級的一個午後，你在座位上畫恐龍，我趁你不注意，點了點你的笑穴。你被我嚇到了，覺得很癢，就抖起來，不停的笑着，臉頰上的肉肉一晃一晃的。那笑容是多麼燦爛，嵌在你胖胖的小臉兒上，兩個深深的酒窩印在你的臉上，總讓人覺得你憨態可掬，是我總想捏一下你的小臉蛋。你是否還擁有這樣天真燦爛的笑容？思念你的笑。

我思念你，思念你的鬧。那是一個可見，你和你的好哥們兒在樹蔭下捉螞蚱。你們把自己弄得全身是土，才捉到一隻螞蚱。因爲弄得自己全身是土，捱了老師一頓批評。可你站在座位上，看見別人笑，自己也傻乎乎地跟着笑起來。現在的你是否還像那樣無拘無束地鬧呢？思念你的鬧。

我思念你，思念你的畫。你是我們全班最厲害的畫家，大家都十分崇拜你，一看見你在畫畫，就立馬圍過來，湊個熱鬧。有一次，你不是在黑板上畫畫麼？只見你一手拿着書，一手拿着粉筆，有時候飛快地塗色，有時候慢慢地勾線。老師叫我們做作業，我們壓根兒沒聽，全盯着你看。那畫，確實和古詩裏的畫得很像，你好像又加了幾隻小鳥，畫的啊，實在是惟妙惟肖。可是現在你轉學去深圳了，我，們再也不能欣賞你奇思妙想的畫作了。思念你的畫。

看着太陽升起又落下；看着花兒綻放又苦萎；看着日子一天一天過去，對你的思念也積累了許多。思念悠悠，不知道何時才能見到你的笑；思念悠悠，不知道何時才能看到你的鬧；思念悠悠，不知道何時才能看見你的畫……真心希望你能回來，你可知道，我們每天都在想你，你可知道，餘姚市第二實驗小學的大門永遠爲你敞開！

思念悠悠……

五年級思念作文 篇3

青山環繞，流水潺潺，田地寬闊，戶戶炊煙……那就是我的故鄉——一個和諧安詳的小村莊。那裏沒有高聳入雲的大廈，也沒有車水馬龍的公路，更沒有多元化的科技設施。但卻是我心中最懷念，最珍藏的一片樂土。

小時侯，住在外婆家，發生在那片樂土上的點點滴滴至今仍歷歷在目——春天，我和小夥伴們快樂地奔跑在金燦燦的菜花地裏，我總愛摘一把嬌嫩美麗的小花，送給外婆；夏天，我們在清涼的溪水中嬉戲，享受着溪水帶來的一陣陣涼爽；秋天，我們一起走在山間小路上，摘幾個成熟的果子，沉浸在果子的甘甜可口中；冬天，趁着大人不注意，便成羣結夥地偷偷溜出去，一起堆着雪人，玩着打雪仗……

然而，最讓我覺得有趣的就是到河邊撈小魚，拿着幾柄小網，胖乎乎的小手提着一個小木桶，手牽着手，蹦蹦跳跳地向小河邊走去。開始撈小魚了，本以爲是很容易的，但小魚們可機靈了。要麼趁你在撈的時候，往下躲去；要麼就一大羣小魚慢騰騰地游過來，卻又在你要撈的時候“呼”的一下迅速散開、遊走；要麼就壓根不露面，像是在玩“躲貓貓”似的。急得我們抓耳撓腮，坐立不安，唉，小魚們可真淘氣，但又能拿它們怎樣呢？

也有幸運的時候，幾個小夥伴聯手，每人握着一柄小網在各個方向堵住小魚，那樣自然是有所收穫的，於是都歡呼雀躍起來，那笑聲現在似乎還回蕩在我耳邊……

在故鄉的日子是那麼快樂、那麼自由、那麼舒坦、那麼美好！雖然沒有令人震撼的齊觀，卻有和諧自然的風景；雖沒有什麼驚天動地的故事，卻有細水常流的、耐人尋味的回憶……

我愛我的故鄉，愛那片記憶的樂土！

五年級思念作文 篇4

春天來了，桃花開了，開在了美麗的街心花園裏。

遠遠看去，成片成片的桃花開在樹上，像一片花的海洋，看得人眼花繚亂。走近細看，桃花的花瓣是白的，花蕊是粉的。白得像雪，粉得像霞。

我每次放學都要經過這裏，每次看見這些桃花，我都忍不住要多停留一會兒。坐在石頭上，靜靜地觀賞着桃花，感覺它們就像我的好朋友周齊的笑臉，讓我不禁回憶起童年在這玩耍的情景。

那年，也是桃花開得正旺的時候，我和我的好朋友周齊在樹上看書、玩耍、說笑。那次，我們相約在公園裏放風箏。玩得正開心呢，突然，風箏掛在桃樹上了，怎麼辦？這時，我的腦子裏冒出了一個主意，便提議道：“要不，我們把它搖下來吧！”說幹就幹，我們一齊抱住粗壯的樹幹，用力的搖晃。

桃花都落下來了，它們在空中翩翩起舞，像一個個小仙子在空中玩耍。風箏沒搖下來，倒是把花瓣全搖下來了。我們全身都是花瓣，早已把風箏的事忘得一乾二淨。我們歡呼着，高興地喊：“下花瓣雨了！下花瓣雨了！”我看着這些花瓣，腦海裏就浮現了那時她和我一起玩的場景，就像一本書一樣，一頁一頁的浮現在我的眼前。

桃花開了，勾起了我對好朋友周齊的無限思念，那時的場景是那麼美，桃花飄出的香味沁人心脾，讓我久久難以忘懷。

我多想摘下一片花瓣，寫下我對她的思念和祝福，然後藉着那輕柔的春風，把它送去遠方，送給我那遠方的朋友。

五年級思念作文 篇5

秋天啊，是果實成熟的時候，是家人團聚的時候，是一年四季中最涼快的時候，可是我一點也不開心，我想爸爸。當我上二年級的時候，爸爸離開我去工作，他說要多掙點錢給我學習，但是，他走了以後就很少來看我，我始終相信爸爸也是有他的難處纔不能來看我的！

每當我走進以前和爸爸生活的那個房子，就覺得很想哭，我的心，就那麼狠狠的疼了一下，但是那一下，卻讓我記了很久，因爲我的心從沒那麼痛過，我第一次嚐到了心痛的滋味！

別人都說，女兒是爸爸的貼心小棉襖，但我從沒盡到過一個女兒應盡的孝道，我只想一家人快樂的生活，偶爾也給爸爸媽媽倒一杯水說一聲您辛苦了，就這麼簡單而已！可是爲什麼我想做的，爸爸卻無法給我一次機會？

記得有一天，爸爸和我一起在家看電視，爸爸卻和我說：“丹妮，你想不想出去玩一下？”我點點頭，我們出去了我去找住在我傍邊的朋友一起玩，爸爸則回家去睡覺，我和朋友玩到很晚纔回，回來時爸爸已經給我做好了菜，一回家就可以吃又香又熱的飯菜，我覺得有一個爸爸真好！

每一次我和媽媽說我想爸爸時，媽媽會說：世上只有媽媽纔是最可以讓我依靠的人。但是，我也需要父愛啊！我也想擺脫這無盡的思念啊！每當我想起在外地工作的爸爸，就感到一股寒風向我吹來，我的心好冷，好冷……

秋天的思念，是我一直解不開的題，它一直出現在我夢中，我想把它解開，卻無能爲力，所以，這道題就一直在我的心靈最深處漂浮着，迴盪着……

五年級思念作文 篇6

海粉色的花朵，如鈴鐺一般，稀稀落落的綴在枝頭。淡粉的掩映裏，一襲可看見萎成淡黃。在粉色的掩映裏，一依稀還可看見萎成淡黃色的花朵與老舊的枝幹。而當鈴鐺長眠在秋天逝去的時候，哪樣的綠色——會依舊陪伴着垂暮的海棠？

在很小的時候，奶奶就用她那瘦小、乾癟的身體，揹着年幼的我，去到一個今天早已消失的中學門口。她會用變了調兒的鄉音告訴我：去買海棠糕。怎奈幼小的我，結果明黃色，帶着焦香的海棠糕後，卻固執的不肯下口——我認定這裏面，有一朵盛開的海棠在鐵板的烘烤下，慢慢幹萎直至生命的殆盡。

因爲心裏念想着海棠，所以即使在奶奶的勸導下動口了，也必定吃得很慢，小口小口的咬，以至於外面的饢也乾硬禮物，裂開細小的縫。黑紫色的豆沙，像潮水一樣爭先恐後的.涌出，停留在我的手背，慢慢凝結，時間卻從來沒有凝結過，像這樣，永遠停留。而豆沙的痕跡像長長地淚痕，昭示着時間的腳印。可我卻從未找出一朵海棠花，純真的嚮往讓我認定海棠已經化作了都傻，消失在那股甜膩的溫暖中。

而今，賣海棠糕的老人，早已經消失不見，想必早已經長眠在高起的土壟之中，眉心的慈善也早已被另一對中年人接替，雖然陌生，卻很溫和，還是時能開間如當年一般，人羣擁擠着買海棠糕的情形。在冬天的懷抱裏，會冒出股股溫馨的白氣。但我依然相信，裏面嵌着生命的海棠。

偶又看見那些穿着婆婆衫的老人，牽着身着各式各樣小襖的孫兒，穿過馬路，緩緩走向冒着香氣的圓形鐵爐。在陳舊的鐵板上，我清晰地看到十幾年歲月的流逝與海棠永不變化的溫暖。

五年級思念作文 篇7

“三色堇的花語是思念。”這是《三色堇一直在思念》這本書的最後一句話。是啊，這本書不正是要告訴我們，勇敢面對，懂得珍惜，學會原諒，相信友情和愛，那你的思念將如花兒一般美麗。

故事是從一個安靜、富庶的南方小鎮開始的。那裏承載着不少屬於她的青春的回憶。主人公祁寶兒，在八年前的一場車禍中，她失去了爸爸，媽媽因此半邊臉毀容，連寶兒也難逃厄運，左腿被截肢。這種種悲劇促使着這對母女離開了上海。

以前，這裏的記憶多麼美好，每天在庭院中看到她喜愛的三色堇，追逐聲，歡笑聲充斥了整個庭院，還有兔子阿嬌，狗狗小胖……可是現在再也不能回到那個時候，這番美好的記憶也只能成爲回憶。

故事圍繞着祁寶兒的種種心理來進行細膩的描寫。寶兒雖然命運坎坷波折，但她從不放棄，雖然他的左腿落下了殘疾，但是在面對別人譏諷的目光時，她絲毫不感到畏懼，我想，作者想帶給我們的道理之一，就是想讓我們擁有面對困難與逆境的頑強意志與信心。

其次在文中結尾處有這樣一段描寫：聖誕節那天，我收到了蘇木寄來的電子賀卡。賀卡上面畫滿了三色菫，旁邊寫這一行字：三色堇的花語，是思念。思念，是文章的裏另一種元素，三色堇表示着思念，就如書中的媽媽思念着她去世的丈夫，蘇木思念着祁寶兒，而祁寶兒思念着她之前居住的上海。這種種的一切，應該是告訴了我們：要珍惜眼前的人。想到這，不禁有些悵然，珍惜眼前的人，說起來容易，但是做起來，難度卻遠遠大於想象，作者也許就是想用寶兒等人生動形象的事例，來讓我們的心頭泛起絲絲漣漪吧。

在逃離上海後，寶兒在碧山交到了好朋友鄭久久，於是，兩個人成爲了形影不離的好朋友，之後，蘇木又以老師的身份出現在了寶兒的生活裏。蘇木，就是以前祁寶兒小時候的鄰家大哥哥，有一天寶兒的爸爸突然破產，家裏的大別墅也被沒收，媽媽從別人口中得知是蘇木的爸爸搞的鬼，之後寶兒的爸爸遭車禍去世了，寶兒的媽媽更是悲痛欲絕，最後經過蘇木堅持不懈的努力，兩家終於是解開了誤會，而蘇木，也回到了自己正在上的大學。原來，蘇木爲了解開兩家的誤會，專門來當實習老師，爲的就是創造機會，一個使兩家和好的機會。寶兒的媽媽拒絕了公司和股份，但是房屋和農場最終到了她們的名下，結局並不悲劇。懂得原諒，相信友情相信愛，這也是這本書所告訴我們的。世上有友情也有愛，但是很多時候我們不去相信它，只有學會相信，你才能擁有。

書中的人物刻畫也是栩栩如生，寶兒的好朋友鄭久久，小時候一起玩耍的大哥哥蘇木，善良的皮海鵬以及和藹可親的宋老師……這些人不僅爲寶兒留下了深刻的記憶，也使得本就跌宕起伏的故事更有趣味與活力。

《三色堇一直在思念》這本書，帶給我無限感動，同時也教會了我許多道理，它不僅使我懂得思念的含義，也使我在人生的徵途中披荊斬棘，逆水而行！