【必備】五年級敘事作文300字錦集十篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級敘事作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級敘事作文300字 篇1

老師給予我知識的人，他有時嚴格有時和藹。可我們還是認真的聽他的批評。認真的和他有好。

我有一個嚴格的老師。他的話沒人不聽，他的嚴歷無人不知。

在一個陽光滿足世界，微笑滿足人心的一天。我在上課時邊玩筆，邊看黑板的課堂上。突然，我看見一位同學不小心和同桌說話說大了聲。老師的頭像火箭一樣轉了過來，兩個同學滿頭大汗，心跳加快，兩雙眼睛直看老師。老師一看就知道有是那兩個“說話蟲”老師的臉拉長了，大步走向他們，用嚴歷的眼神看着他們，同學們都很緊張的望着他們。老師走向前說：“你們爲什麼要說話？”兩個同學害怕又小聲的說：“因爲—，”各指對方“他…”老師好像看出了什麼說：“你們以後要學會‘讓’纔有友誼””爲什麼要學讓呀！”同學們紛紛同聲。“因爲，你們以後就知道了”兩個同學紛紛向對方道歉。

同學們都不知道，只有他們知道。當我上高年級時才知道。一個普普通通的字，我一輩子也不會望它給人的一生。

五年級敘事作文300字 篇2

20xx年元旦即將到來，我們的學校搞了一個特殊的活動“元旦遊園會”。

首先，邵老師在前一天安排我們帶一些零食回學校，要搞一個大食會，我們聽到後，開心極了。

回到學校後，每個同學都帶了不同的食物，有薯片、紫菜、可樂、薯條、蝦片等，一望桌子上全是食物，真讓人“口水直下三千尺”呀！“好吃！好吃！”我被一陣 “噪音”吸引了，向後一看，哇！我看到聶皓俊吃東西的樣子嚇呆了，他吃東西如同餓狼，他的白白胖胖的手上全是油，一桌子零食瞬間被掃空了。

開完大食會後，遊園活動開始了，我們的活動範圍在我們班和五2班，我玩完班上的遊戲“貼鼻子”後到2班玩遊戲，2班的遊戲是“踩氣球”，“砰砰砰”幾聲巨響，我看到2班的所有同學臉上滿是驚訝，原來是我們班的聶皓俊在踩氣球，他那有力的大腿，往氣球上一踩，氣球在巨響中全部踩爆了，我看得實在太驚訝了，下巴幾乎要脫臼了！

遊園活動太有趣了，我真希望可以再來一次遊園活動，可每次遊園活動都要同學與老師的精心佈置，才能讓遊園活動這麼好玩有趣。

五年級敘事作文300字 篇3

三月是學雷鋒月，今天，我作爲班級代表去光榮院看望老人，別提有多高興了，因爲要十分聽話的同學才能選上，這對於我來說，機會十分珍貴。

還沒有離開學校，我們就開始激動起來。一路上，我們更是有說有笑，本來較遠的路程，在我們的歡笑聲中很快就到了。

一到目的地，我們便開始精心準備表演：古箏、民族舞蹈、唱歌等。我們的節目各種各樣，每一個都給光榮院的爺爺奶奶帶來了驚喜。看到爺爺奶奶們邊看節目邊笑得合不攏嘴，我們的心裏甜滋滋的。

表演結束後，我們扶着老人們回到他們的宿舍，並和他們交談。在這裏，我們打聽到其中有一位老人是曾經參加過抗美援朝的呢！我們興奮極了，和那位老爺爺說了很久的話，傾聽了老爺爺的故事，老爺爺說，他們以前是住山溝裏面的，他們和一些朝鮮族的人民住在一起，一開始說着各自的語言，漸漸地他們也會說朝鮮語了。老人還給我們唱了一些朝鮮民歌，說着說着，老人便流下了眼淚，肯定是想起了當年吧！

我們要離開了，大家依依不捨地望着老人們，老人們也不捨得我們走，有的把我們送到了門口，久久不願離開。

再見了，光榮院！

再見了，老人們！

我們一定還會回來看你們的！

五年級敘事作文300字 篇4

嘉儀，我們從二年級開始就是好朋友，在這裏，我想對你說一聲謝謝。

記得四年級上學期，那時我是星期五的值日班長，上午最後一節是體育課，我既要拿教師日記給老師簽名還要去開空調，你見我手忙腳亂，於是主動地對我說：“全洋，我去幫你那教師日記，你去開空調。”我說：“嗯。”我們分頭行動，我開完空調，你也剛好下來了，我們一起去給老師簽名。那時候我們的感情堅不可摧。

你的熱情、你的善良、你的誠實和你的樸實讓你成爲了我們班一顆閃耀的星星。如今，你也是個班長，我希望你可以改掉三個毛病。第一，上課認真聽講，多舉手發言，多舉手發言，回答錯誤不要緊，只要你好好讀一讀，我堅信你一定可以回答出來。第二，上課認真聽講，不要開小差，一個不留神，你就會被老師點名。第三，不要粗心大意，一會兒忘拿這個，一會兒忘帶那個。你永遠要記住一句話：我是班長，我要給同學們做出一個好榜樣!

對了，還要提醒你一點：那就是不可以撒謊，做錯了事要大膽承認，千萬千萬不要害怕。

總之，是你在我困難的時候幫助了我，謝謝你，謝謝。

五年級敘事作文300字 篇5

今天是週日,我的作業都完成了，我在家裏很閒，想找個趣事，忽然，我想到一個金點子——去釣魚。於是，我叫上爸爸一起去釣魚了。

我們來到西太湖，這兒空氣清新，鳥語花香，湖水清澈見底。因爲現在是夏天，所以我們選了在樹蔭下釣魚，我們開始釣魚了，我把魚餌套上魚鉤，然後甩起魚竿，把釣線拋向遠處。魚餌劃破湖面，沉入水底。

湖面恢復了平靜，忽然，魚竿彎成弧形，我一陣驚喜，一定是有大傢伙上鉤了，我把魚竿拖出水面，哇！一條我從未見過的大青魚！我連忙把它放到水桶裏，可他好像還不屈服。在水桶裏直蹦直跳，水濺了我一臉，可我並不生氣，因爲一會兒它就是我的晚餐了。不一會兒，爸爸也釣上來一條大魚。我們開開心心地回家了。

到家後，我叫媽媽把我釣的魚燒湯喝，媽媽答應了，晚餐上，我吃着自己釣的魚，感覺特別鮮。

五年級敘事作文300字 篇6

每年的農曆八月十五日，是一箇中國的傳統節日—中秋。中秋這一天，家家都喜氣洋洋，街道上，菜市場裏到處都成了一片歡歌笑語的海洋。

這一天晚上，我們在外婆家吃中秋團圓飯，菜可豐盛了!有紅燒肉，有清蒸魚，有四喜丸子，還有我爸的拿手菜，藕塊排骨湯等等，香氣四溢，饞得我垂涎三尺。

吃完晚飯後，我和爸爸媽媽一起去濱水公園賞月。我們手牽着手，慢慢地在月光和燈光輝映的小路上走着。漸漸地，走累了，我們找到了三排長凳，便休息了下來。我躺在長凳上，仰望着天空，只見那一輪明月好像在跟那些雲朵賽跑似的，雲朵飛快地從他身邊輕輕擦過，月亮卻怎麼追不上，不一會兒，月亮生氣了，不玩了，便找了一大塊烏雲躲了起來，藏在背後生着悶氣，過了一會兒，她好像想通了，便先輕輕探出一小塊臉蛋兒，然後便慢慢移開雲朵，重新露好那圓圓的、泛着銀白色的光的小臉，圓溜溜的大眼睛不時看着人間，彷彿在欣賞人間熱鬧非凡、燈火通明的景象。月光與燈火交相輝映着，灑在平坦的草地上，灑在我躺的長凳上，灑在樹叢間的小路上，我們起身沐浴在這美好的月色中，靜靜地走着……走著……

啊，多好的中秋之夜啊

五年級敘事作文300字 篇7

情人節那天，我吃了晚飯和媽媽一起去逛街。大姐上人山人海，來來往往。汽車川流不息，我看見很多人在賣玫瑰花，有得賣刻著名字的竹子。我挑來挑去……找到了刻着“姓”的珠子，我接着找“名”，找呀找，媽媽也幫我找，找來找去，還是沒找到。我問老闆有沒有“名”字呀？老闆說你到隔壁攤看看。我們還是沒找到，只好依依不捨得走了。

媽媽想去擦皮鞋，我就跟她一起走了。媽媽擦皮鞋時，我看見3個高中生賣許願燈。兩個姐姐和一個哥哥對着來往的人們喊道：”賣許願燈了，5元一個。“他們喊了半天一個人都沒有來買，他們看到了我就想我來推廣：“小朋友買個許願燈吧。”媽媽說：“許願燈我們也賣過。”他們認爲是媽媽賣過，媽媽又說是我賣過。他們很驚訝，說：“你是我們的小前輩。”媽媽擦過皮鞋後問我：“要不要買一個許願燈？”本來我不想買的，可是我想幫助他們，就買一個吧，所以他們就叫我小師姐。

聽了他們的話，我心裏像吃了蜜一樣甜。

五年級敘事作文300字 篇8

你知道天空中最亮的.那顆星星嗎？小時候，爸爸總是指着北斗星對我說：“下次如果找不到家的話，就擡頭看着天空，這顆星星會告訴你家在哪裏的。”我問爸爸：“如果沒有這顆星星呢？”爸爸笑着對我說：“不會的，它會一直在你身邊的。”

其實每個人的生命中都有一顆北斗星，它只是在你身邊你注意不到而已。在你需要幫助時，用自己微弱的光照亮你。你信嗎？天空中的星星也在努力，它們爲了讓別人看見它所以每天都在努力。努力讓自己的光芒照亮那些需要幫助的人。

星星的光很微弱，只要月亮一出來星星的個數就會少一點。有時候甚至一顆也看不見，所以我聽別人說：“星星太弱了，這麼多的數量也比不過一個月亮。”但我更覺得星星才更值得我們讚賞，它們那麼努力卻還是不讓人喜歡。

星星的這種精神才值得我們學習呢！

五年級敘事作文300字 篇9

埃及作爲四大文明古國之一，其悠久歷史的一大象徵就是埃及的金字塔。金字塔是古埃及建築的代表作。4月24日清晨，草小西區五年級三班的國旗下課程就帶領全校孩子一起走近了這個世界七大建築奇蹟之一的金字塔。

跟隨着一段極具埃及特色的歡迎舞，恍惚間，全校孩子彷彿一起來到了埃及。金字塔一出現在大屏幕上大家就都不由得發出聲聲贊，它高高矗立在藍天白雲與滿目黃沙之間，的確蔚爲人間的壯觀。跟隨“法老”和“豔后”兩位小導遊，全校孩子從外部到內部對金字塔這個神祕的建築有了瞭解。

可是金字塔到底是怎麼搭建的呢?這個世界各國目前都無法解決的問題五三班的孩子們卻用他們的創意做了精彩回答。看，蘋果金字塔、積木金字塔、紙杯金字塔、果凍金字塔、牙籤金字塔、餅乾金字塔……各種物品在孩子們手中都成了“建築材料”，一個個精美的金字塔在孩子們手中創造出來了。當他們帶着自制的金字塔踩着節奏自信地走上舞臺時，全校孩子都用歡呼爲他們無限的創意點贊。

建築主題的國旗下課程是草小西區的特色課程之一。今天，五三班的孩子們不僅爲全校孩子揭開了埃及金字塔的神祕面紗，更用他們的雙手讓大家都體驗到了創造的樂趣。

五年級敘事作文300字 篇10

蠶寶寶？很可怕嗎？如果你這樣問我，我一定會回答：yes！

不知爲什麼，我們班突然來襲了一場蠶寶寶風 。大家在開發者的領導下,把那些白白的,軟軟的小蟲子帶到了學校.，和那些他們認爲很可愛的(我認爲是可憐沒人愛)的蠶寶寶開始了親密接觸 。這個現象，讓我想象着將來人和蠶寶寶一起吃飯，睡覺等親密接觸。這一想讓我打了一個冷顫，皮膚髮麻，一種噁心的感覺從心底油然而生。

正當我處於這種想象中時，我班班長——張煜婷雙手捧着兩隻蠶寶寶出現在我的面前，那蠶寶寶只離我有1分米，這使我受到了極大的驚嚇，當場一聲河東獅吼 傳遍了整個教室，頓時餘音繚繞 。張煜婷在過去了的一分鐘後，用不懷好意的笑聲說：你這麼怕蠶寶寶嗎？那我以後專門用它來嚇唬你!呵呵! 說完上前了一步，我馬上退後了好幾步，說道：別拿它來威脅我，我沒有防蠶寶寶的抵抗力！ 她聽完又笑着對我說：好了好了，不來嚇你了瞧你那膽小樣！

丁鈴鈴，丁鈴鈴 上課了，老師還沒來，我想：雖然蠶寶寶對我們人幫助很大，但是也許每個人對事物的看法不一樣，我可能是那種不怕人只怕小蟲子的女孩。 想完，我習慣性的看了看同桌，沒想到他正在地下活動場 逗弄着兩隻蠶寶寶······