自信小學五年級作文

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的自信小學五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

自信小學五年級作文1

我們每一個人生活在這個世界上，少不了許許多多的人的幫助，當然其中也少不了朋友的幫忙，因爲我們生活在有愛的圈子裏，所以我們更加自信，更加互愛，更加團結，更加熱愛每一天！

我們現在已經上初一了，上學的路更加遠了，因此我們的上學方式也改變了，由徒步改爲騎自行車上學。有一次，在回家的路上我的自行車爆胎了，我十分無助，但在此時我的三個同學正好路過，我向他們求助。他們都表示願意幫我，我十分感動，雖然他們只幫我拿個書包回家，但是他們卻騎得很慢，邊騎邊等我，同我一起回到家。在當時如果他們自私點，就幫我拿個書包，讓我一個人孤獨地從學校走回家，我想我也不會怪他們，只不過稍微有點難過罷了。但是從這件事情當中我深深體會到了“出門靠朋友”這句話的重要性以及友誼的偉大。

之後，我也連續幫助了我的兩個同學，我想我以後依然會幫助我的同學解決困難的。因爲有愛的友情我自信，幫助別人，快樂自己。

自信小學五年級作文2

一天，蛹看見蝴蝶在花叢中飛舞，非常羨慕，就問：“我能不能像你一樣在陽光下飛翔？”蝴蝶告訴它：“當然可以。不過你要記住：第一，你必須渴望飛翔；第二，你必須要有掙脫溫暖、安全的小屋的勇氣。”

從上文可以看出理想和自信是分不開的，沒有其中一個就不可能成功，沒了理想，就失去了人生中的指南針，沒了自信，就只會說不會用實際行動來實現的人。

我的理想是進入一個好的高中，別人一問我，我就這樣說，可是我沒有自信，我根本就沒有照我說的去做，因爲我害怕做的不好，讓別人恥笑。

媽媽爲了讓我有自信，經常鼓勵我，讓我做一些很簡單的事情，我雖然做成了，媽媽鼓勵我，我還是沒有自信，我總覺得，我不行，我不如別人。

現在，我的自信心找回來了，在課堂上演講的時候聲音變大了，腰板挺直了，眼睛俺看大家了學習慢慢地也上去了，我也整天爲我的理想而學習，我的理性也不會再遠在天邊了，有了自信，不用每天向別別人空說自己的理想了，我的理想也肯定能夠實現。

在人生的道路中處處長滿了荊棘，我們需要自信，沒有了自信和理想，魚兒永遠躍不出水面，雛鷹永遠不能自由翱翔，溫室裏的花朵永遠不能在風雨中成長……

自信小學五年級作文3

說到自信，她便像灰姑娘期待王子般的期待它的到來，甚至是一種奢望。她覺得她從有過自信，她個子得不高，身材不好，臉蛋還不漂亮，學習又不算最好，於是，她就順理成章的認爲她從未有過自信。可是，她又想：我會寫書法，我會拉二胡，畫畫我會一點，跳舞我也學過，怎麼會不自信呢？不是都說內在美最重要麼，嗯，內在美最重要。於是她又覺得自己好像有自信了，什麼從未有過自信的想法，讓他見鬼去吧。

於是，她就在有自信和沒自信的道路上糾結再糾結。

她的文筆還不錯，考試作文被選爲考場優秀作文印出來分發給各個班閱讀，班裏的作文課上，老師也總是把她的作文給同學朗讀，她覺得，那就是自信，可以令她自豪的.事，可以令她底氣很足的事，那就是自信。

體育考試，女生測800米，她總是在她們那個小組第一個回來，儘管，那組的女生實力不太強，可是，她認爲，只要盡力就好了。當其他同學都在誇讚她跑的真快的時候，她覺得這就是自信，但又有誰知道她跑的有多痛苦。

從小到大，她都認爲只有長得漂亮的人才有自信，只有學習好的人才有自信，而像她這樣子的人，有自信的機會太少了。聽，有人在說，她個子那麼矮，怎麼可以跑那麼快；她的作文寫得也沒有很好啊，肯定是從作文書上看來的；她怎麼可以字寫得好看；她又怎麼可以會拉二胡……

她曾一度因爲這些而感到自卑，後來，她明白了，那是因爲別人嫉妒她，於是，她又覺得自信回到他身邊了。

她總是在自信與不自信之間徘徊，自信，到底該那你怎麼辦？

自信小學五年級作文4

我在名人傳記中的《牛頓》這本書中的那一段想到了人要有自信心。故事情形是這樣的：

牛頓小的時候常常被別人欺負，大家都認爲牛頓是一個沒用的傢伙。當牛頓被別人欺負時，他只是掙扎，並不還手。有一次，牛頓正走在上學的路上，突然一個個子高高的同學走過來，把牛頓上學的路給攔住了，後面又有三個同學攔在那裏。他們四個人一起罵牛頓，高個子的那個同學罵得最厲害。終於，牛頓火了，一拳打去，把高個子的那個人給打得趴在地上。其他三個人見牛頓這麼厲害，害怕的逃走了。

從這件事情上可以看出牛頓以前不是那麼懦弱的人，只是沒有自信心。後來，牛頓的對手是一個比較難對付的人，可是他當時爲什麼要打那一拳呢？原因就是：他當時已經被他們罵得無地自容了，很生氣，在加上當時他相信自己不是一個懦弱的人，要勇敢的站起來。怒氣加上信心在加上實力，就等於力量。但力量的大小就在於你的怒氣、信心、實力能不能發揮到最大，如果全部發揮到一定程度時，你的力量一定是很大的。

自信是人們不可缺少的東西，自信會給我們帶來力量，自信會給你帶來希望，老師、家長、校長等等，都強調我們要有信心。

信心，我們好好的用它，讓它給我們力量吧，大家加油吧，用信創美好的未來。

自信小學五年級作文5

“嗨“！我長嘆了一口氣，“這真是個鬼天氣。“我喃喃自語的責怪着老天。天空中沒有一絲明亮，好像是天狗吞噬了月亮，真是讓人害怕極度了。

但我們還是要上自習，雖然心情悶的慌，那又有什麼辦法呢？前幾天的月考已經讓我們夠受的了，老師抱了一疊試卷走了進來，一看老師那表情肯定是糟糕透了。這英語可是我的弱項，平時，我最重視英語學科了，把大多數的複習時間也花在了英語，可是結果卻是不見好轉，儘管這時我忐忑不安的心已涼了半截，但我還是抱着一絲希望，默默地安慰自己說：“相信自己，我能行。“

話雖這樣說，但我的心裏還是很緊張的，一看，竟如此的差。本想通過這次的月考來讓自己翻身，沒想到竟會加深罪名。這猶如我頭上挨一悶棍似的，昏昏沉沉，一顆懸着的心也“咯噔“一下沉了下來。這可使我雪上加霜。

爲什麼成功不落在我的身上，爲什麼失敗總是纏着我，使我成了失敗的常客，使我失去了成功的自信心。

我記得老師對我說過我是有潛力的，就是缺少了自信。的確，這個自信是至關重要的，它決定了你的成功與否。

我相信有了自信，失敗就會離我而去，成功也就自然會纏着我。

自信小學五年級作文6

魚兒離不開水，瓜兒離不開秧，船舶離不開大海，鳥兒離不開藍天，同樣的道理，我們在生活中離不開自信心。

說起自信，我還想起了一件事。

去年“六一”兒童匯演，那天空氣清新，天氣格外晴朗，整個校園充滿了節日的氛圍。然而我心情特別緊張，清新的空氣就像凝固了似的，因爲我馬上要上臺表演單人舞《彩雲追月》。我懷着一顆忐忑不安的心來到臺前，在老師和同學們的鼓勵下，我邁向了舞臺。我站在臺前，平靜了一下心情，就開始表演了。我不斷地給自己鼓勁、加油。我對自己說：“你可以的，你要知道，自信是成功的法寶。加油，你可以的！”此時，同學們也給我投來了自信的目光。我變得放鬆起來，優美的舞姿從我身段上飄逸而出，在空中迴旋，彷彿一片片彩霞依偎在月亮姐姐身邊。隨着舞曲旋律增強，我不停地挪移、旋轉，完全進入狀態，完全到了忘我的境界。

演出剛一結束，全稱爆發出雷鳴般的掌聲。我帶着汗水和微笑走下了舞臺，那顆懸着的心終於放下了，我成功了，我通過了，是自信幫助了我，是自信教會了我勇敢地面對一切。

經歷了這件事情，我變得更加自信，我也知道了自信的力量，人只要有了自信，生活中就沒有過不去的坎，就沒有戰勝不了的困難。

自信小學五年級作文7

有一個女孩，她喜歡彈鋼琴，於是，她媽媽就給她報了鋼琴班。

上了幾次課後，老師對她的媽媽說：“也許你的孩子不適合彈鋼琴，同樣學習，別的孩子彈得非常好，而你的女兒進步卻很慢，你考慮一下，要不就讓她去學別的吧！”老師走後，女孩的媽媽站在那兒，有點不知所措，但很快她就鎮定了下來：不對呀，孩子在家裏彈得不錯呀，都能彈簡單的兒歌了呀！她想到了女兒的性格有點內向，可能是不自信的緣故。

放學後，媽媽對女兒說：“你老師跟我說了，你是個聰明的孩子，就是缺少自信，只要你再自信一些，一定能彈好鋼琴。”“真的嗎？”孩子的眼睛立刻亮了起來。“當然是真的。”媽媽回答說。女孩興奮起來，和媽媽有說有笑地回家了。

回到家後，女孩就迫不及待地打開鋼琴，練了起來。儘管她彈得不是很熟練、流暢，但媽媽卻一直在鼓勵她說：“彈得真好，比媽媽強多了。”女孩更自信了，從此，她每天都認真地練鋼琴，沒多長時間，她彈得就非常好了。老師高興地對媽媽說：“你的女兒越來越棒了！”

媽媽無限感慨地說：“自信多麼重要，自信會更美麗！”

自信小學五年級作文8

當我們學習遇到困難時，請不要氣餒，要堅信我能行！當生活遇到挫折時，請不要沮喪，要堅信我能行……

我，是一個平凡的男孩，但我並不卑微，我相信自己一定可以做出些不平凡的大事！這種信念一直激勵着我前進。

記得是我讀五年級的時候，我個子矮，膽子又小，搞得自己很沒自信，並且有些悲觀，認爲別人都會嘲笑我。一次，語文老師滿面笑容地走進了教室，開始上起了新課，大家都聚精會神地聽着，這時，老師笑着彎下腰，輕輕地問：“誰能告訴我這裏應該怎麼分段呀？”這個問題太簡單了網 ，其他同學先後高高舉起了手。我抱着一種老師不可能點到我的心理，高高的舉起小手，我剛舉起手，又被自卑給壓下去了。這時，語文老師的眼睛一亮，注視着我，彷彿在說：“你能行，把手舉起來吧”。於是，我又怯怯地重新舉起小手，老師果然叫了我起來回答問題。但我卻不爭氣地是緊張得連話都說不出來。“嗯……嗯”了幾下，引得同學們鬨堂大笑，但是老師並沒有因此而責備我，卻用那會說話的眼睛溫和地看着我說：“大聲說出來，你一定能行”。我感動的眼淚在眼眶裏直打轉轉，心中一股暖流直衝上來，心裏暗暗下定決心：“我能行，我一定能行，相信自己吧！”於是我清理一下嗓子，大聲地回答完畢了老師的問題。突然，老師帶着同學們鼓起了熱烈的掌聲。“張雨川，真棒，你真行！要相信自己”我的腰桿彷彿一下子直了起來，我大聲地告訴自己：“我能行。”

自信小學五年級作文9

自信是前進、成功的必備條件之一。人，只有相信自己，自信地向上攀登，才能實現自己的理想。

我是一個五年級的學生，轉眼間就要升上六年級了。回想這五年來的變化，我覺得我長大了，變成了一個快樂、自信的女孩。是佘老師培養了我的自信，給予了我快樂。

記得有一次，佘老師推薦我參加講故事比賽。剛開始，我高興極了，可後來聽老師說比賽那天，學校的很多領導要來當評委，同學都要來觀看。我的高興勁一下子跑得煙消雲散，自信心全沒了。我忐忑不安的心情一下子被佘老師發現了，她拉着我的手，溫和地說：“小麗，自信是前進、成功的必備條件。我相信你能行！”看着老師鼓勵的眼神，我滿懷信心地點點頭。經過充分的準備，在比賽那天，我信心十足地走上臺，暗暗告訴自己：加油！我一定能行！我穩定了一下情緒，便繪聲繪色地講起了故事……故事講完了，臺下爆發出了一陣陣熱烈的掌聲。“你太棒了！”佘老師激動地看着我，不停地爲我鼓掌。頓時，我的心裏洋溢着從未有過的感覺。啊！我成功了！我終於戰勝了一個膽怯的自我。

這件事情讓我終身難忘，我體會到自信是成功的保障，是快樂的源泉。我希望永遠充滿自信，永遠快樂地生活。

自信小學五年級作文10

以前，我從來不願意在別人面前朗讀課文。因爲我有點點口吃，只要沒讀好，同學們就會哈哈大笑的說我是結巴子，因此，我不太愛開口，從前的自信心也不知道飛到了哪裏去了。

但是，有一次活動完全的改變了我，那是一次學校競選大隊幹部，因爲老師與家長都非常強烈地要求我參加競選，所以，我不得不參加這次大隊幹部競選。我在被迫之下，準備好了資料，心裏想，“好吧！幸好只是在班裏競選，反正我也不可能進入在全校競選的名額中去。”

到了第二天，竟然不用在班上競選，直接投票選舉。對於我來說，這是一個天大的好消息，要知道這樣我就可以不用上臺去了。但是，天公不作美，我竟然以競選名額中的最後一名選上了，我試着向班主任報名退出，但是，卻被老師轟了出來。

全校競選的當天，我的心情可以說是想找個地洞鑽進去逃回家。哎，痛苦的時刻終於還是來了，我“灰溜溜”的走上了臺，不要看着我表面上若無其事，其實，我的心卻嘣嘣直跳。

準備開始了，此時臺下同學們的說話聲，在我聽來就像是一陣“結巴子，結巴子，”彷彿在我的耳邊轉圈。“不管那麼多了，被笑話就笑話吧，”我心裏想“管他的，說就說吧”！我屏住呼吸，“大家好，我是來自四甲班中隊的……”什麼，我竟然可以說得朗朗上口，難道我口吃的毛病已經改正了？剎時，我轉悲爲喜，似乎又有了自信，聲音越來越大了。這次活動不僅使我競選上了大隊紀律部長，更重要的是讓找回了曾日的自信。

我們應該相信自己，一個人不可能十全十美，有缺點並不怕，可怕的是逃避現實，不及時發現、改正自己的缺點。

自信小學五年級作文11

只要一提到“才藝大賽”這四個字，總能讓我深深地回憶起去年五月的那一天，那些記憶是永遠都抹不去的。

那時，我報名參加了南京市白下區“少兒才藝大賽”的聲樂項目，雖然早早選好了歌曲，但練得並不多，離比賽開始只有十幾天了，我才抓緊練習。因此，我非常擔心自己在比賽時拿不到名次。有時候也會想，只要好好練就行。

讓人緊張的日子如期而至。那天上午，爸爸帶着我來到賽場，我的心怦怦直跳，生怕在演唱時因爲緊張而出了差錯。而爸爸則在一旁不停地鼓勵我，讓我振作，不知是什麼力量，使我產生了一種好奇的想法：找一找自己在比賽時能佔據什麼優勢，就能使自己信心十足了。咦！對了，我上三年級了，在低年級中算大的，這不就是一個典型的優勢嗎？我開始怎麼沒想到呢？這樣一想，我好像不那麼緊張了。很快，就輪到我來演唱了，我充滿自信地走上臺去，心理一直想着：要放鬆要放鬆。演唱時，我大膽地放開聲音，十分自信地唱着。

在比賽過後的一段時間裏，由於一直沒有收到關於比賽的信息，得獎的可能性也隨着時間的流逝一點一點縮小，但我仍然抱着希望。終於，在學期末的家長會上，老師把獎狀發下來了，當我手捧嶄新的紅色榮譽證書時，我簡直不敢相信——我得了一等獎！

我成功了！我成功的祕訣就是關鍵時刻的自信。