【實用】五年級生活的作文七篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級生活的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級生活的作文 篇1

在我的寒假生活裏發生了許多令我難忘和開心的事情，比如：去哥哥家、過新年、下雪了等，可最令我難忘的事情就是語文、數學老師，要來我家家訪了。

一大早，老師就發了一條短信，說是要到我家來家訪，我一聽老師要來家訪，就先和媽媽把家裏收拾的乾乾淨淨的、一塵不染，等着老師的到來，突然一陣敲門聲傳來，媽媽把門打開，當時我的心非常激動，心都到嗓子眼了，媽媽給兩位老師倒水時，牟老師連連說：“不喝、不喝，我們已經喝過了”。牟老師又說：“這次我沒想到史一鳴能評上”三好學生“，他在學校又不當班幹部，平時又不是很積極，能評上”三好學生“就很厲害了，並且還是滿票通過的呀!”。說的我心裏美滋滋的，心裏暗想老師你們就看我以後的表現吧，接着薛老師說是一個很聰明的孩子，可就是上課注意力不集中，薛老師告訴我聽課時不要被外界的東西所影響。過了一會兒老師們要走了，我戀戀不捨地送走了他們。

從這次家訪中，我體會到老師對我們的關心，老師能在百忙之中抽出時間來家訪，所以，以後要好好學習，上課認真地聽每一位老師講課，積極發言，練出一手好字，考試好好考，考出自身最好的成績，這個寒假因爲有兩們老師的親身家訪使我倍感溫暖和親切，所以整個寒假生活也是在快樂中度過的。

五年級生活的作文 篇2

要做到低碳生活很簡單，就是要對日常生活物品處處留心。

記得那一天，我們家大掃除，收拾出來幾個報廢了的軟盤，媽媽要把它們扔了，我連忙阻止她，說：“別扔，它們還有用啊！老師教過我用軟盤做記事本。”媽媽不信，我就當場做給她看。

我麻利地把軟盤的讀寫保護口上的小方塊推開，讓它變成露空的；接着把軟盤和跟它一樣大小的紙衝齊，用鉛筆透過讀寫保護口畫上標記；再用打孔機對着標記打上兩個孔。這一步比較難，我讓媽媽陪我一起做。她捏着紙，我拿着打孔機，對齊了標記以後，用力一摁，就打出了一個整齊的孔，又一摁，第二個孔也打好了。我趁熱打鐵，把剩下的紙都打上了孔。然後把軟盤和紙一起用五彩線穿起來，打上一個漂亮的蝴蝶結，再裝飾一下就好了。

媽媽驚訝地看着我：“這就好了？”“對，這個記事本就做好了。”我得意地看着她，心想：幸虧有我，要不然扔掉它多可惜啊！

低碳生活只是一種態度，而不是能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，建立一種綠色生活方式。

五年級生活的作文 篇3

生活在精彩演繹，歲月將往事回顧，真誠讓人生熠熠生輝。

——題記

歌

假如生活是一首歌，真心會爲她配樂，誠意會爲她配音。這是一首幸福的歌，一首快樂的歌，一首情感真摯的歌！真誠相伴，真誠相隨，堪稱經典！

畫

如果生活是一幅畫，真心會爲她潑墨，誠意會爲她題名。好一幅名流千古，和諧，自然的美好畫卷。一張普通的宣紙，當被真誠喧染，會散發出墨香，書味。這是一種氛圍，恰是這種氛圍又是日子裏一幕最普通的場景，一席珍貴身影。有時，真誠彷彿如春風浮面，沁透人心。

詩

我們渴望如詩般的生活，花好月圓，節無規律，自由放曠。詩，耐人尋味；詩，貼柔我心。她充滿無數關懷，無數熱情，讓生命永放金光，絲絲縷縷，盡顯芳華，這是奇妙的人生格言，高尚的人生境界。好詩之人，胸襟博大，浩海無邊！

雨

雨朦朧，雨隱約。春，因真誠而飄飄渺渺，蓬勃生機；夏，因真誠而大雨滂沱，水天相接；秋，因真誠而斷續連綿，傾斜稀疏；冬，因真誠而白雪皚皚，滿山銀裝素裹，分外妖嬈。

一曲青春的讚歌，奏出笛聲悠悠，剛烈而陰柔，這是心心相映，真情樸實！

五年級生活的作文 篇4

我的課餘生活非常豐富多彩，有打乒乓球、旅遊……讓我印象最深刻的是和哥哥、爺爺一起下象棋了。

我們家族有十幾人，人人都會下象棋，我的棋藝很落後，跟爺爺、哥哥相比，更是相差十萬八千里。可我總不甘心，總響應他們一局。於是，今天，我便和爺爺擺開了“戰場”。

紅旗居先，我怕爺爺清楚我的思路，便故意吧以前的戰略全改了。可是爺爺清楚我的思路，並沒中我的“計”，過了幾個回合，我把爺爺將住了。爺爺沒察覺，還想走別的棋，讓我下一場。站在一旁的姑媽一看這棋，急忙對爺爺說：“爸，你的將軍被將住了。”爺爺這才恍然大悟，原來我的炮正對着他的貼身將軍開火呢。爺爺馬上調了一個“士”走到田字中心，這才保住了將軍的性命，我見一計不成又生一計，派了個“車”去支援，結果爺爺把“兵”往前一推，我的炮犧牲了，我好像是斷了雙臂的戰士，失去了戰鬥力。很快，爺爺連吃了我兩匹馬，一個車，五個卒。我幾乎成了光桿司令。這時，旁邊的姑媽又說：“爸你把車一上去就贏了。”爺爺居然說：“不用了，我自有方法。”我對爺爺說：“爺爺，你還想讓我成光桿司令啊！”爺爺神祕地笑了笑。

結果可想而知。看來我要戰勝對方，還得多思考，多學習。

五年級生活的作文 篇5

3天的軍營生活結束了，我們很高興——又能在家玩電腦、看電視、睡懶覺、吃零食了。可我們也有一些留戀——3天的軍營生活就這麼結束了。

雖然這幾天的軍營生活結束了，可我們卻學到了許多課本上學不到的知識，使我們一生受益。我們在操場上一邊踏着整齊的步伐，一邊喊着洪亮的口號：“我要訓練！我要吃苦！我要成才！”站軍姿時，頭要正，頸要直，五指併攏，中指貼於褲縫線，不能動一下，雖然站軍姿又累又苦，可沒一個同學叫苦叫累的。同學們唱軍歌時，聲音更是洪亮，更是響徹雲霄：“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”會操表演時，同學們更是認真，一絲不苟，不容許有一絲鬆懈。

短短的3天裏，同學們學會了很多：同學們經歷了艱苦的磨練，在意志、毅力、作風、紀律、身體素質等個個方面都得到了提升，發生了明顯的變化。我們不僅磨練了意志，增強了組織紀律性，還樹立了不屈不撓、勇於承受挫折、戰勝困難的信念。教官們，你們嚴格要求、精心指導我們訓練，你們嚴中有愛，管中有情，你們的一言一行，都爲我們做出了榜樣，我們真心的感謝你們——教官。

五年級生活的作文 篇6

生活是場，生活是網；幾多較量，生活是帆，生活是牆；幾多奮鬥，幾多沮喪。生活就是這樣瞬息萬變，喜怒無常。因此，心態，讓生活變得更美好。生活的心態，無息的變換。在那麼一段時間我陷入了迷茫，我不斷地在內心中追問自己：我究竟站在生活的哪裏？我無數次的追問自己，有無數次的陷入更深的迷茫，在尋找答案中生活的迷茫讓我疲倦，好像一隻殭屍一樣，漫無目的的遊蕩，在街道中無力地擺臂呻吟，沒有目標，沒有答案的日子感覺時間像千萬縷絲線一樣穿過我的身體，無從追尋，無法把握。

不知道在何時我漸漸從渾渾噩噩之中甦醒，醒後才恍然我的時光在不知不覺中悄悄地溜走了一部分，那時我的內心燃燒小小的火光，我不斷的在內心告誡自己，不可以再這樣的活下去了。我找到了我生活下去的目標。所以我要從現代起，好好的生活下去，而且，我還要活得精彩。我要小心的呵護那剛剛燃起的小小希望的火光。生活是一個舞臺，在華美的燈光下照亮的舞臺；生活是一面鏡子，你笑它也笑，你可它也哭。生活不可撼動，所以只能改變我的心態，把握那內心永恆燃燒的小小希望。

五年級生活的作文 篇7

我在生活中常常看到雷鋒，於是，我用心的小鏡頭拍下了我看到的生活。

學習雷鋒，好榜樣，忠於革命，忠於黨……”這首家喻戶曉的民歌突然又在我耳邊響起。雷鋒，在我們身邊隨處可見，看見這情景，我又忍不住拿起了那本看了無數遍的《雷鋒日記》；“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一滴水珠，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否堅守在自己的崗位……”每次翻開書我總會看見這句話，每次我軟弱的時候我也會想起這句話；也是隻有這句話才能在我軟弱的時候使我堅強。

雷鋒隨處可見，不管在哪裏都有他樂於助人的身影。

雷鋒在公園裏；公園的大樹旁有一對母女正在打羽毛球，看她們打的'多專業，公園那有點淡黃的地上，只能看到她們急促的腳步而看不到落地的羽毛球。小女孩用力一打“啪”的一聲球就被打到了旁邊的大樹上。她們嘗試着跳躍，嘗試着用羽毛球拍把球打下來，可是球還是呆在樹上不動；一位高大的男子在無意中看到了這一幕，他助跑、跳躍他的手輕輕地一勾球就下來了。那位母親連忙說了聲謝謝，那位男子也笑了笑說：“舉手之勞嘛！”

雷鋒在公交車上；一位老婆婆上了公交車。卻沒有人讓位，老婆婆在汽車車廂內走來走去，也沒人讓位。車上的大多數都是年輕人，幹什麼的都有，就是沒有一位讓位的。老婆婆從一位小男孩的身邊走過，小男孩擡頭看了看老婆婆，想都沒想就站了起來把老婆婆扶到了座位上；老婆婆還來不及說謝謝，小男孩就微笑地下了車。

我想，一位小男孩都懂得助人爲樂的道理；他可以做，難道我就不可以做嗎？於是，我鼓起勇氣向花園走去；一位大概只有三四歲的小男孩在召喚雷鋒，我快步朝那裏走去，噢！原來是他的氣球掉到了花叢裏了，我一腳踏進去，幸好沒踩到花草，夠不到呀，我另一隻腳也踏了進去；“啊呀！”我一不小心腳被刮破皮了，沒關係，繼續；我的手往花叢裏一勾，球就被我給勾出來了。我把球遞給他，他模模糊糊地說了聲“姐姐”雖然我的腳被刮到了，但我還是感到了我們發自內心的快樂。

人的生命是有限的，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去。”想起助人爲樂，就想起了雷鋒的這段話，雷鋒在我們心中不僅僅是高大的、神聖的，更是快樂的；這種快樂並不是一般的樂趣，而是幫助他人的快樂。

我又聽到了那首歌，我又想到了那段話；我擡頭看着湛藍的天空，彷彿看見了雷鋒，他依然在幫助他人；我低下了頭看着小區的花園彷彿人人都是活雷鋒。

這個小鏡頭是我們在平常的生活中體驗到的，也是我們生活的一幅美麗的寫照。