五年級快樂作文集錦9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的五年級快樂作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級快樂作文 篇1

洗碗，還能有快樂，你大概很驚呀吧？

每天晚飯後我都會洗碗，先把碗放進水槽裏，打開水籠頭，以剛浸沒碗爲宜。再加上洗潔精，馬上就在水槽的周圍形成很多泡泡，有直徑爲一釐米的，有一寸的，還有拳頭那麼大的，它們飛快的結成羣，東邊一簇，西邊一夥，滑溜溜的，像一羣孩子在不停的嘻戲。接着我就拿抹布開始行動了，沿着碗裏面的一圈先擦一遍，再翻過來洗外沿，倘若有污漬，特別的蒸過水波蛋的碗，那就糟糕了，需要使勁的擦，甚至還要用手指甲去摳，這樣才能完全的清洗乾淨。等所有的碗洗完了，就把水放掉，倒掉濾水器中殘存的垃圾。當然，這還只是完成了百分之五十的工序。第二步沖水那就輕鬆多了，用流動水沖洗碗的正面和背面，洗乾淨的碗就沒有一絲雜質，光潔如玉，在燈光的照射下，像顆鑽石在閃爍着耀眼的光芒，一隻一隻整劉的鋪在碗架上，像我們準備排隊去出操。

其實一般人都討厭洗碗，我卻能從中找到快樂。爲了讓我們能在心中充滿愛，充滿陽光，老師讓我們每天要有感恩行動，要做一件感恩的事。因爲媽媽上班很忙，工作很累，所以我每天都堅持做家務，做自己力所能及的事，做一些幫爸爸媽媽減輕負擔的事，如洗碗、晾收衣服、整理桌子等。不管事情有多難，不論我有多累，我卻從不偷懶，更不放棄。每當我做好這些事情的時候，媽媽總會用欣賞的目光看我，並會露出會心的微笑，好像在說：“真棒，真不錯，是媽媽貼身的小棉襖。”我呢，是既興奮又自豪，既享受了勞動的快樂，又很有滿足感。

你享受到了洗碗的快樂了嗎？

五年級快樂作文 篇2

金秋時節，山裏的野獼猴桃熟了，我和爸爸媽媽和弟弟去山裏摘野獼猴桃。

褐色的獼猴桃在大山裏顯得格外漂亮，就像瑪瑙一樣。我們走着走着，忽然聽見有人喊：”這裏有獼猴桃樹！這裏有獼猴桃樹！“我們趕忙跑過去，只見幾棵高大的獼猴桃樹。爸爸跟其他幾個叔叔爬上樹去晃樹枝，獼猴桃像雨一樣從樹上落下來，小孩子們都在地下搶，我跟弟弟看見大人們那麼厲害，於是也爬上樹去晃，可是怎麼晃也晃不下來，我們費了九牛二虎之力才晃下來一個。我們只好下去撿了。

地上的獼猴桃可真多呀！撿完了樹下的，一扭頭旁邊的草叢裏有幾個很大的獼猴桃，剛把這幾個放入袋子，石頭縫裏又發現一個更大的。隨便翻開幾片樹葉，準能找到獼猴桃，運氣好的還能找到完全成熟的大獼猴桃，咬個小口，一吸，酸甜酸甜的，可過癮了。獼猴桃實在太多了，我們的袋子都用完了，地上還有很多，就讓它們生根發芽，明年長出更多的獼猴桃吧！

拎着沉甸甸的獼猴桃，我們踏上了歸程。吃着自己親手摘的獼猴桃，那滋味真是棒極了！

五年級快樂作文 篇3

我是一個女孩，我的生活到處都有歡笑。

我是一個女孩，我的快樂在春天裏，我愛春天，愛春天繁花似錦，奼紫嫣紅。花兒好美，好美，它們是一位位小精靈，是一位位春天的使者，帶着春天最美好的問候來到人間。一席紅裙的豔麗，一個皇冠的奪目，我愛上那充滿快樂的花海；我愛漫步在那沁人的花香裏，享受着春日的陽光，親吻着甘甜雨露。

春天是一位作曲家，領着和煦的陽光，暖暖的春風爲人們帶來了一曲曲美妙的樂章。陽光一哼，讓小草探出了腦袋，風兒一唱，柳樹甩着辮子迎候，它們的一顰一笑讓我陶醉……

我是一個女孩，我的快樂在那優美的文字裏。一個個、一行行、一頁頁跳動的漢字，都讓我回味無窮，它是一杯淳厚的咖啡，可以品到甜甜的香味。在文字彙成的書中，我來到了葉聖陶的家中，觀賞那綠悠悠的爬山虎；來到了大唐，與唐太宗領略那貞觀之治的雄況；到戚繼光的部下，和他一起消滅倭寇，爲犧牲的同胞報仇。有時，我也會變成童話裏的一隻百靈鳥，放聲歌唱那清晨的快樂……

我是一個女孩，我的快樂在那清耳悅心的古箏聲中，彈《高山流水》，聆聽涓涓細流的柔美；奏《月兒高》，沐浴明月的皎皎銀輝；演《梅花三弄》，讚賞梅的芬芳素雅……樂曲是最好的老師，她教會了很多很多，一首曲子讓我努力就有收穫，一首曲子教會我堅持就是勝利。婉轉的琴音啊，靡靡之音，快樂如我。

我是女孩，一個快樂的女孩，我的快樂如此的美好，我慶幸我是女孩。

五年級快樂作文 篇4

本週五的下午，我們三、四、五年級一起進行了“珍愛生命，快樂成長”的活動。

我懷着激動的心情和我們三（2）班的同學一起，排着路隊，來到寬敞的廣場上。只見每個班級都組織有序，同學們都盼望着演講老師的到來。我正在想這次活動是什麼意義時，突然聽見大家的鼓掌聲，哦！期待的演講老師來了，她姓楊，長着一頭烏黑髮亮的長髮，還戴着一副眼鏡，一看就是一個學識淵博之人。

楊老師交給我們三句“咒語”，至今我都沒有忘，分別是：“再來一次我能成功”、“你能幫幫我嗎”和“請別這樣說我，我心裏很難過”，楊老師語重心長的告訴我們這“咒語”能在困難的時候幫助我們。她還教會我們用手語表達我們要愛的人，讓我們感受到了生命的意義和愛的偉大。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。我與父母、我與老師、我與同學之間親情、師情、友情皆因有了愛而快樂成長。當我們遇到困難和挫折時，千萬不能輕言放棄，相信自己的能力，相信人間的真愛，定會超越一切。

從活動中，我學到了許多知識，我知道了要愛護來之不易的生命和寶貴的一分一秒，它們只有一次，失去就不會再來。同學們，人生是一個多樣的旅途，都有磕磕絆絆，只要努力，就能成功，猶如一句名言“不經歷風雨，怎見能彩虹”。

五年級快樂作文 篇5

今天是星期六，這大概是許多人夢寐以求的事。而我呢，就覺得十分的無聊，不知道玩兒什麼纔好。於是，我想啊想，但始終想不出來。“哎！做什麼好呢？”我疑問的說，“真是一個無聊日！”……突然，我看見橋上有人在放風箏，“不如把這些都記錄下來吧！”我便拿出了筆和紙一邊看一邊寫。

我記錄了很多，比如：有什麼豬八戒呀、蝴蝶呀、美人魚呀、小娃娃呀……各色各樣的十分漂亮。放風箏的人們三個一羣，兩個一夥地，身着色彩繽紛的衣服；其中有一個小朋友身上穿的衣服和風箏的顏色一模一樣，都是粉紅色的，可以看出這個小朋友是一個活潑可愛的女孩兒！

過了一會兒，他們好像在比賽誰的風箏飛得高似的。這些人裏，其中有的人在旁邊助威着吶喊着：“加油，加油……”那喊聲真是驚天動地，震耳欲聾啊！他們有的手裏拿着氣球、有的手裏拿着跳繩、又有的大聲的吼着：“好高啊、好高啊！”。人們看見風箏飛得差不多高的時候，都紛紛揚揚的把手裏的東西拋上了天空，好像比放風箏的人還要高興一樣。比了很久都還沒有分出勝負。不過那倒未必，因爲他們都更加一步學會了放風箏的技巧。這難道不是比獲得的第一名還更有意義些嗎？

一會兒，他們都放累了，靠在大橋的護攔上；它們也似乎“飛”累了，都落了下來。他們都把風箏收起來了。高高興興地踏上了回家的道路……

“哈哈！無聊日變快樂日嘍！”

這個週末剛開始的時候，我覺得無聊；但後來我不覺得無聊了，反倒覺得過得十分的快樂。然而在以後的週末裏我更不會覺得無聊了。

這個週末過得多快樂啊！

五年級快樂作文 篇6

“老媽，我今天學習畫圓啦！我用圓規畫圓啦！”我一邊大叫，一邊將圓規的鐵針腳用力扎進白色的紙上，一邊擰着圓規的轉軸，帶動圓規的另一腳在雪白的紙上旋轉着，畫出了一個，又一個的圓，彷彿“大珠小珠落玉盤”。真漂亮！

我這個“美術大師”突發奇想：將一個大圓分成八份，其中連在一起的四份塗成黑色，另外四份扇形上分別劃了半徑不等的三段弧線，在圓心穿上一根牙籤，“紙陀螺”製成了！我的`“紙陀螺”在兩根手指的旋轉下，快速地旋轉起來，旋轉起來！“紅環和藍環！”我驚叫起來“明明是黑白兩色，怎麼變成了紅藍兩色？”飛速旋轉的陀螺上面，有好多個同心圓，顏色卻變成了紅藍兩色。真奇怪！

於是，我忙詢問“百度”，又翻找了光的原理的相關書籍，終於讓我發現了“紅藍環”的奧祕！原來，當“紙陀螺”旋轉時，人的眼睛在瞬間看到白光，隨即黑色便傳入人的眼睛。但是眼睛只能記住色譜中最長的紅光和最短的藍光，所以，人只能看到紅藍兩色的環。原來是光和眼睛共同“創造”了美麗的紅藍環，讓我的“紙陀螺”這麼的漂亮！真有趣!

從“○”裏，我學到了它的面積的計算，我看到了生活中它無處不在，我記憶起與它有關的美麗詩句，我還通過它研究了光學知識！真快樂！

學習是立體的，學習是聯繫的，學習是快樂的！這就是我整體學習中的新發現！

五年級快樂作文 篇7

讀書是一種快樂的事情，讀書既可以增加知識，還可以豐富生活。在你讀書時不管你是開心還是悲傷，只要你專心致志很快心就會飛往到書裏所講的世界，什麼事情都會拋之腦後的。

我以前天天只知道玩，根本不知道讀書。可是有一天我徹底改變了我的想法。

這是陽光明媚的一天。早上，我從牀上爬起來去熱媽媽煮好的早點，當我把插頭插起來時我突然感到有一股力量很快流過我的身體但是我的手麻了後來我就想這股力量是什麼，後來怎麼也想不出來我就問媽媽，媽媽說：“那是電”。我說：“爲什麼我看不見它呢？”媽媽說：“這我可不知道，你去查查吧”。我左翻右翻終於翻到了一本《十萬個爲什麼》我從上面知道了爲什麼我們看不到電，因爲電是光的一種它的速度，我們的肉眼是看不到的所以我們看不到電。

從此以後我有什麼都去翻書，從中得到了很多的知識我是越來越喜歡讀書。現在我已經讀完了《十萬個爲什麼》、《上下五千年》、《安徒生童話》、《魯賓遜漂流記》、《趣味作文》等等的書，這些書使我得到很多知識，其中我最喜歡《《魯賓遜漂流記》，因爲這本書使我懂得了很多道理：只有多學知識和學會生活的技巧，才能在社會上生活，就算生活有多艱難只要有知識不管什麼事情也能做成。

讀起這本書時彷彿身臨其境，感受到了魯濱遜在小島上的艱辛，但是魯濱遜用他的智慧和勇敢戰勝了這一切。在我眼裏魯濱遜就是一個英雄，我要向他學習，學習他的智慧、學習他的勇敢和學習他那不屈不撓精神。

是讀書讓我從一個無知的小孩，變到一個有知識的小學生，是讀書讓我開闊眼界，知道的更多，是讀書教會了我整樣做人，是讀書帶給了我許多樂趣，總之讀書只有好處沒有壞處。所以我讀書，我快樂。

五年級快樂作文 篇8

我的家就像一條五彩繽紛的快樂的而又奔騰不息的河流，雖然會撞到障礙，但激起的卻是歡樂的波濤。

我的家人總能帶給我不一樣的快樂。

最近天氣寒冷，呼號的北風讓人心裏發顫，所以工作比較緊張，晚上睡得很晚的爸爸特地早起，用汽車送我上學。每次我上車，總覺得車內和車外完全是兩個世界——一個是溫暖如春的世界，一個是滴水成冰的嚴寒。我坐在溫馨的汽車裏，美美地踏上了上學的路程……哦，快樂就在爸爸拳拳的愛心裏。

小時候，我覺得電腦是非常有意思的東西，便想：我一定要學好它。我要打字，媽媽就手把手地教我指法，當我嫺熟地，快速地在電腦上打出一行行字時，我快樂；我要做幻燈片，媽媽就教我打開頁面，教我更換背景，教我添加自選圖形，教我插入聲音……當我瀏覽一張張精美的幻燈片時，我快樂……原來，快樂就隱藏在學習、掌握技能的體驗中。

我參加吉他等級考試要向十級衝刺了，內容越來越繁多，指法越來越複雜。我每次練完之後，手會很疼，我心情鬱悶、情緒煩躁。爺爺看在眼裏，總是細聲細語地安慰我、鼓勵我。想起爺爺爲了指導我學吉他，曾不辭辛勞地自學五線譜，我頓時有了戰勝困難的勇氣。當一首首樂曲在我指頭流淌時，我快樂。其實，快樂緊隨在困難向我低頭之後。

爲了我健康成長，奶奶嘔心瀝血。在生活上，奶奶關懷備至，讓我吃好、穿好、休息好；在學習上，奶奶培養我養成良好的學習習慣、精心激發我的學習興趣；在思想上，奶奶點點滴滴地指導我、啓發我，讓我明白：人要有理想，要有志氣，要有感恩的心。我每每取得一點成績，奶奶就興奮不已，我也快樂無比。我明白，快樂就在奶奶引導我成長的期望中。

還有我十個月大的小妹妹。每天我放學回來，她看到我，就興奮得手舞足蹈。我就靠近她，讓她用軟軟的小手抓抓我的臉。這時，我就很快樂。哈！快樂就在妹妹那雖無知，但無比可愛的笑容裏。

我的家就像一條注滿濃濃親情的快樂的而又奔騰不息的河流。微風吹起的漣漪就是家人們若隱若現的笑臉。你聽，小河裏不時傳出了我們醉人的歡聲笑語。

五年級快樂作文 篇9

夏天是迷人的。一場傾盆大雨過後，天空中出現了一座美麗的彩虹，五顏六色好像是仙女專門爲小鳥搭建的一座橋。五花八門的花朵，散發出淡淡的芳香，鬱鬱蔥蔥的小草像洗了一個涼水澡，精神抖擻。花叢中黃黑相間的蜜蜂們，急急忙忙的採着花蜜。蝴蝶們在爭先恐後的給蜜蜂們展示她們美麗的舞姿，好像在問蜜蜂們：“我們婀娜多姿的舞姿好看嗎？”

夏天是浪漫的。公園裏女生們穿着花花綠綠的裙子擺拍照片，在花叢中翩翩起舞，像花花綠綠的蝴蝶，美麗極了！男生們穿着自己帥氣的禮服在公園裏練習小提琴，拉出的曲子悠揚動聽，小鳥們也嘰嘰喳喳的唱着歌，好像在和男生們一比高低。

夏天是快樂的。夏天的廣場，小朋友們開心的你追我趕。有的踢足球，有的打水仗，有的撕名牌，還有的打羽毛球······打水仗的小朋友全身溼淋淋，邊跑邊喊：“來追我呀，來追我呀！”說完繼續你追我趕，玩的開心快樂。

走進夏天，夏天是那麼迷人，走進夏天，夏天是那麼浪漫，走進夏天，夏天是那麼快樂，我喜歡夏天，給我帶來了無窮的快樂！