【推薦】五年級兔子的作文合集五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的五年級兔子的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級兔子的作文 篇1

“調皮”，你在天堂過的好嗎？如果時間能夠復返，我一定再也不給你吃這麼多的有炸食品啦！

幾個月前，我纏着媽媽給我買了一隻小白兔。

由於這隻小白兔長得十分可愛－－“瓜子臉”上長着一對長長的耳朵；紅紅的眼珠“滴溜溜”轉各不停，好像在思考着什麼，尤其是哪兩隻短短的前腳放在嘴下時，就像個“思想者”。所以我和媽媽給他取名爲“調皮”。

“調皮”的飲食習慣和別的小兔子不一樣，別的小兔子吃蘿蔔、白菜等蔬菜，“調皮”喜歡吃米飯和油炸食品。而且吃相也不咋的——他用兩隻前爪夾住食物向嘴裏塞（這口還沒吃下去又吃下一口，導致嘴裏的面積不足）。每次吃完時嘴邊都是油腥。還好，“調皮”很“愛乾淨”，每次吃完時都用前爪把嘴擦乾，然後弄到地上。媽媽見了，二話沒說，把“調皮”轉移到紙箱子裏了。

自從把“調皮”在紙箱裏“定居”後，家裏更亂了。由於“調皮”後退十分有勁，即使箱子很高，它也能跳出去，所以它可以盡情在屋裏狂奔。特別是我和媽媽都不在家時，這裏就成了他的天下。如今，隨地大小便已經成爲了我家一個嚴重的問題！

雖然“調皮”給我家帶來了巨大的麻煩，但他也是我的“開心果”。有一次，我在看電視，“調皮見我不理他，就爬上沙發，學着我的樣子看電視，逗得我哈哈大笑。

可是有一天，“調皮”。媽媽說“調皮”是因爲吃了太多油炸食品才撐死的。

“調皮”，你在天堂過的好嗎？如果時間能夠復返，我一定再也不給你吃這麼多的有炸食品啦！

五年級兔子的作文 篇2

今天，我“養”了一隻可愛的“小兔子”。其實，它是我用狗尾巴草編出來的。

它兩隻長長的耳朵，微微向前翹着；頭圓圓的，一副憨憨的模樣；兩條短而粗壯的毛茸茸的前腿向前伸着，胖乎乎身子的另一頭是兩條向後伸展的後腿。它整個呈趴下的姿勢，好像睡飽一覺後伸了個大懶腰。最有意思的是它的尾巴，雖然一樣也是胖乎乎、毛茸茸的，但跟一般的兔子不同的是它的尾巴很長，看起來有點怪。

製做“小兔子”只需要兩樣東西——狗尾巴草和一雙巧手。首先找兩根差不多長度、大小的狗尾巴草碼齊做兔耳朵，接拿兩根做小兔子的頭，用長毛的地方一個壓一個纏起來；再找兩根差不多的狗尾草纏在頭下方；然後多用幾根狗尾草挨個纏，直到纏成一個圓滾滾的身體，再在身體下方纏兩根以便固定身體，最後纏上尾巴，把下面的莖打上結，就大功告成了。

雖然聽起來十分簡單，但其實想做好並不容易。每纏一根狗尾草都要用力均勻並確保纏緊，手裏還要緊緊攥着它的莖防止散亂。整個過程都十分考驗人的耐心、毅力、注意力和手指的靈活度。我第一次製做時就因爲用力不均沒纏緊，從後半身掉下來一大截。後來我一遍遍地努力練習，終於能用狗尾草編出一隻漂亮又可愛的小兔子了，我的心裏比吃了蜜還甜。

用幾根不起眼的狗尾草居然能編出這麼可愛的“小兔子”，我不但從中深深體會到人的耐心、毅力有多麼重要，而且還嚐到了通過自己的努力認真做好一件事後的喜悅，所以，這隻“小兔子”對我來說就更有意義了。

五年級兔子的作文 篇3

在一個炎熱的夏天，一羣長尾巴的小兔子正琢磨着怎樣降溫。突然，一隻強壯的小兔子站了出來，說：“嘿！要不然我們去河邊游泳唄！”

“好主意！”其它小兔子們連連叫好。

“那我們等下去河邊游泳吧！”

“好啊！”

於是，小兔子們戴着游泳圈來到了河邊，紛紛跳入水中，感到非常的涼爽，又打水仗又比游泳，舒服極了！

玩了好久之後，小兔子們都累了，爬上岸，愜意地躺在草坪上。有隻小兔子習慣性的摸了摸自己的尾巴，大叫：“咦？我的尾巴……尾巴怎麼縮得……這麼……短啊？”聽到大叫的兔子不約而同地摸了摸自己的尾巴。“啊……”一聲齊刷刷的大叫，兔子們同時發現了自己的尾巴都短。他們個個像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，立即走散到別的地方求醫去了……

經過一段時間的治療，有個醫生終於想出了治療的好辦法，兔子的尾巴又長了。

時間飛逝，又是一個炎熱的夏天，小兔子們好了傷疤忘了痛，又來到了河邊游泳……大家玩累了，上岸之後，發現尾巴又變短了，而且短的只有一團了，便又去找那醫生。可這醫生是個江湖遊醫，小兔們四下尋找也沒有找到他。

日復一日，年復一年，小兔們的尾巴一直都是一個小球，再沒好過。它們的子孫後代的尾巴也在出生時就是個小球了。兔子的老祖宗在離世時哀嘆道：“哎，看來我們兔子的尾巴是長不了了。”

從此，“兔子的尾巴——長不了”這句歇後語便流傳了下來。

五年級兔子的作文 篇4

人是高級靈長類動物，卻經常殘殺“同胞”，使我感到憤憤不平。爲了一隻動物，我花了許多時間養育它，創造了人與動物的和諧。

它，渾身毛茸茸的，雪白雪白的，一雙“天真無邪”的大“紅”眼睛，搞笑的是還長着一張“裂”三瓣的嘴兒……這下應該知道它是誰了吧？小白兔喜歡吃蘿蔔。沒錯，它就是我的寵物——兔子小白。那還是爸爸的'朋友在山裏打獵時捉到的，它已經跟我在一起有兩年了。在我精心餵養下，它已經長大了。

有一天，我放學回家，小白早早就在樓梯口等我了。見我拿着根蘿蔔在啃，馬上跑了過來。我也友好地衝它笑了笑，並順手把那根未吃完的蘿蔔扔了過去。小白連忙撲過去，抱着蘿蔔津津有味地啃起來。直到我叫了它才戀戀不捨地扔掉那半截蘿蔔跑過來，鑽進我的壞裏。

我看到小白怪孤獨的，我也要來華美讀書了，沒有人來照顧它，怎麼辦呢？我愁得吃不下飯，也睡不好覺。一想到把小白獨自丟下，心裏難受極了。

日子一天天近了，我家也要搬到城裏了。那一天，我終於下決心抱起它衝進一片樹林裏，把它放在地上。它一聞到新鮮空氣馬上就興奮起來，伸胳膊踢腿，卻不肯走，它還以爲我又帶它散步呢！一直在我的身邊撒歡。我拍拍它的身體，對它說：“你走吧，等我回來，再來看你……”小白似乎聽懂了我的話，蹦跳着跑開了。看着它遠去，我的眼淚像斷了線的珍珠一樣往下流……

兩週以後，當我來到老家的那片樹林時，卻找不到它的蹤影。“小白、小白……”我大聲呼喊着。這時，一聲樹葉響，小白從樹後冒出來，睜大眼睛，蹦跳着撲到我懷裏。後面跟來了幾隻兔崽。“喲，小白當媽媽啦！”我叫着。隨後，向他招招手，抱起一隻兔崽，對它說：“我幫你把它養大吧！”小白也不阻止我，因爲它相信我。是信任，讓我感受到了人與動物的和諧。

五年級兔子的作文 篇5

我們班幾乎每一個人都有一個外號，大青蛙、小笨豬

我有着一個兔子同桌，因爲她總穿一件白色的衣服，嘴小小的有時還帶着一個兔子頭夾所以我們常叫她小兔子。她的學習很好，我們班有好幾位同學都崇拜她。她平時很愛助人，比如有一次；在上課的時候，老師讓我們把29頁的第三小題做了，我心想這道題太簡單了，我先玩一會吧。“兔子、兔子，大笨兔子。”她打了我一下打得我直抱腿，只見我拿起格尺，還擊兩下。我們倆打了起來，當時她已經寫完了老師留的作業，咚咚打得大笨兔子鼻青臉腫，“大笨兔兔、大笨兔兔、打不過我吧，呵呵呵。”當我玩完的時候我卻忘記了這道題是怎麼寫的了，這時老師問我這道題是怎麼寫的，我想了半天也沒想起來。老師下來一看我沒寫，兔子把我打她的事也告訴了老師，老師不但讓我在走廊裏站着，還讓我提着兩個裝滿水的水桶，不能晃。我大叫到；“老天呀你對我太不公平了吧......”

還有一次，我在上學的路上看見了她，悄悄地跟着她，我抓了一把泥土輕輕地抹在她的書包上，到了學校進了教室，同學們哈哈大笑，當時她還不知道自己書包上沾滿了泥土她問；“你們怎麼總笑呀！”你你，哈哈哈哈......同學們大笑不止。“你的書包上全是泥。”“呀呀!李雙宇。我要打死你。”她使勁的追我累得我氣喘吁吁。最後我還逃了。

每一個人都有一個獨特的外號，我們班的常志奇就有一個獨特的外號叫長豆芽，怎麼樣你們覺得不錯吧，我也有一個外號叫小胖妞。

這就是我的同桌。