精選五年級生活的作文七篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的五年級生活的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級生活的作文 篇1
生活，宛如一部情節曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育，得到啓迪。然而，我偏愛圖書館裏那一個個小鏡頭。
清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人爭先恐後的涌進了圖書館。留披肩
發的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑髮的，白髮的，……穿皮鞋的，穿球鞋的，高跟的，低跟的，……寬敞的圖書館似乎顯得擁擠了些。人們進了圖書館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎着封閉了一夜的圖
書館空氣很新鮮似的，緊接着，那雙眼皮，那丹鳳眼，那眼角佈滿魚尾紋的眼睛，都各自盯上了自己的目標；那粗糙的手，細膩的手，寬大的手，纖細的手，都小心翼翼的拿下書，極溫柔地撫摸，就像撫摸着孩子光滑的臉蛋兒……
圖書館裏騷動了一陣之後，又恢復了往日的平靜，只能偶爾聽到翻書的聲音，也顯得極小，極短。人們完全沉醉在書的海洋裏……
一個戴眼鏡的小夥子，一邊看着伏案疾書，有時，還停下來皺緊眉頭想想什麼，時不時地扶扶那已滑落到鼻樑上的眼鏡；一位數披肩發的姑娘，此刻顧不得去整理那些散亂的長髮，只是用大眼睛貪婪的掃着，不是地甩一下那束垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話，她一定要把那束劉海兒絞了；一位老人，鼻樑上架着老花鏡，眯着眼睛，把書拿得遠遠的，顯得很費力，但仍舊捨不得把書放下；幾個孩子趴在桌上，用手指着字，一個字一個字地念着，很吃力，卻很專注……
我沒有打擾任何人，悄無聲息地離開了圖書館，但這生活中的小鏡頭，我卻怎麼也忘不了。他似乎告訴了我什麼，到底是什麼呢？
五年級生活的作文 篇2
離暑假只有一個月了少幾天了的時間了，我非常期待暑假的到來！去去上海去？唉，想不出來。哦，去北京。我一直在幻想着暑假要去哪裏旅遊一次。
現在，暑假已經過了一半了，現在的暑假生活和我的想象的差別太大了！即充實又忙碌啊！
今天早晨六點五十起牀，背誦兩首古詩，記及格英語單詞。當我剛想放鬆一下，沒想到背完記完後，八點要參加補習班了！
到了中午，十點半放學，本想，應該已經夠累了，可以去玩滑板了。嗚嗚，滑板還沒玩，就被媽媽叫去寫作業了。還有，媽媽真是個愛嘮叨的話匣子，說：玩滑板要少玩，不然會玩上影了，會越不想寫作業的。
過了一會兒，我寫完作業了，嗯，我暈，這是我頭昏腦漲，又要去學奧數了。奧數課上，難懂的數學題，把我頭腦給想破了。
一學完，回家時，只見媽媽手裏提着一個大袋子。裏面是什麼？是巧克力、是糖果這下完了，是媽媽給我買的暑假作業。哇，暑假真忙呀，還不如去上學呢！
五年級生活的作文 篇3
我在課餘是有許多興趣愛好，有玩籃球，足球，下象棋等。但最濃厚的是收集樹葉。
我喜歡收集樹葉，一本厚厚的書裏夾着許多枚樹葉。每當我翻看我的“樹葉書”時，都令我無比的高興與自豪。因爲這裏面積攢着我多年的成果。
收集樹葉這個興趣是從我小學三年級時產生的。那是在我上完微機課時，我剛到甬道上，不知是誰在背後推了我一下，我也不知道那人是存心故意還是一不小心。我只知道我在那人說“對不起”中到進了樹叢中，接下來是許多的樹葉遮住我的臉，就看不清了。我的同學講我拉上來。我把我臉上的樹葉拿下來，看看見它清晰的輪廓；那翠綠的顏色；還有它那小巧玲瓏的樣子，令我陶醉！我一動也不動的站着很久，很久……我竟沒有想到大自然是那麼的美麗。從此，我與書業界下了緣，每當我看到我沒有看到的樹葉都會盡全力的得到，以滿足我對樹葉的好奇與渴望。
在我的“樹葉書”裏樹葉的種類很多。有火紅的楓葉；橙黃的銀杏葉；嫩綠的柳葉，還有刺人的松樹枝。
讓你們一起爲我加油吧！我感到收集滿足時，一定會讓你們看的，你們等着呦！
五年級生活的作文 篇4
隨着人們的生活水平不斷地提高，近些年有很多人開始購買汽車，我們家也不例外。20xx年，我們家買了一輛小汽車，從此以後，我們的生活發生了很大的變化。
首先，我們的`出行更加方便了。買車前，我們一家人出去都是騎電動車或自行車，這樣出行不但速度慢，而且空間狹小，也不能攜帶太多的東西。如今有了汽車，雨滴淋不溼，風也吹不到，空間很大，後備箱裏還可以放很多東西，十分方便。汽車真的是現代社會的傑作啊!
自從有了汽車，我們一家人回老家、自駕遊等都很方便!只要有時間，爸爸和媽媽就會帶我去旅行，他們說：做學生不僅要讀萬卷書，還要走萬里路。因此，我也去了更多的地方。我去過孫悟空的老家“花果山”，青島的“海底世界”，蘇州園林……旅行不但增長了我的知識，而且還開拓了我的視野!
令人遺憾的是，汽車雖然給我們帶來了許多方便，卻在無形中污染了空氣，影響到了我們的健康。因此，我們還要學習怎樣合理地改造並運用汽車，使環境變得更好!
五年級生活的作文 篇5
我在生活中常常看到雷鋒，於是，我用心的小鏡頭拍下了我看到的生活。
學習雷鋒，好榜樣，忠於革命，忠於黨……”這首家喻戶曉的民歌突然又在我耳邊響起。雷鋒，在我們身邊隨處可見，看見這情景，我又忍不住拿起了那本看了無數遍的《雷鋒日記》；“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一滴水珠，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否堅守在自己的崗位……”每次翻開書我總會看見這句話，每次我軟弱的時候我也會想起這句話；也是隻有這句話才能在我軟弱的時候使我堅強。
雷鋒隨處可見，不管在哪裏都有他樂於助人的身影。
雷鋒在公園裏；公園的大樹旁有一對母女正在打羽毛球，看她們打的多專業，公園那有點淡黃的地上，只能看到她們急促的腳步而看不到落地的羽毛球。小女孩用力一打“啪”的一聲球就被打到了旁邊的大樹上。她們嘗試着跳躍，嘗試着用羽毛球拍把球打下來，可是球還是呆在樹上不動；一位高大的男子在無意中看到了這一幕，他助跑、跳躍他的手輕輕地一勾球就下來了。那位母親連忙說了聲謝謝，那位男子也笑了笑說：“舉手之勞嘛！”
雷鋒在公交車上；一位老婆婆上了公交車。卻沒有人讓位，老婆婆在汽車車廂內走來走去，也沒人讓位。車上的大多數都是年輕人，幹什麼的都有，就是沒有一位讓位的。老婆婆從一位小男孩的身邊走過，小男孩擡頭看了看老婆婆，想都沒想就站了起來把老婆婆扶到了座位上；老婆婆還來不及說謝謝，小男孩就微笑地下了車。
我想，一位小男孩都懂得助人爲樂的道理；他可以做，難道我就不可以做嗎？於是，我鼓起勇氣向花園走去；一位大概只有三四歲的小男孩在召喚雷鋒，我快步朝那裏走去，噢！原來是他的氣球掉到了花叢裏了，我一腳踏進去，幸好沒踩到花草，夠不到呀，我另一隻腳也踏了進去；“啊呀！”我一不小心腳被刮破皮了，沒關係，繼續；我的手往花叢裏一勾，球就被我給勾出來了。我把球遞給他，他模模糊糊地說了聲“姐姐”雖然我的腳被刮到了，但我還是感到了我們發自內心的快樂。
人的生命是有限的，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去。”想起助人爲樂，就想起了雷鋒的這段話，雷鋒在我們心中不僅僅是高大的、神聖的，更是快樂的；這種快樂並不是一般的樂趣，而是幫助他人的快樂。
我又聽到了那首歌，我又想到了那段話；我擡頭看着湛藍的天空，彷彿看見了雷鋒，他依然在幫助他人；我低下了頭看着小區的花園彷彿人人都是活雷鋒。
這個小鏡頭是我們在平常的生活中體驗到的，也是我們生活的一幅美麗的寫照。
五年級生活的作文 篇6
我的課餘生活是豐富多彩的，有時我暢遊在書海中，有時我沉寂在音樂中，還有時我用眼睛去發現大自然。記得暑假的一天，我觀察地上有一塊西瓜皮，上面有很多螞蟻。
一分鐘後，西瓜皮動了起來，小小的螞蟻競然擡起了西瓜皮。它們把西瓜皮搬到螞蟻洞前，就又朝相反的方向走去了。再一分鐘後，它們又搬了一塊小西瓜皮，放在洞口前。我特別好奇，蹲下細心觀察起來。過了一會兒，搬瓜皮的螞蟻從洞裏叫來了很多小夥伴，它們都爬上了西瓜皮，黑壓壓的一片。只見它們一起行動，把西瓜皮分割成米粒一樣的小塊搬進洞裏。螞蟻忙碌的身影留給很深的印象，可是我的腦海裏卻出現了一個問題：螞蟻爲什麼連西瓜皮都吃呢?
我帶着這個問題找爸爸，爸爸說：螞蟻是雜食昆蟲，它什麼都吃。平時還要存一些食物放在洞裏，準備冬天來時吃。聽爸爸這麼一說，我就明白了。原來螞蟻把事都提前做好，這樣纔能有備無患。
這一天真快樂呀!因爲我的課餘生活使我明白了一個道理，那就是我們做什麼事情都要像小螞蟻一樣有計劃，這樣才能防患於未然。
五年級生活的作文 篇7
隨着年齡增長，我的童年往事變得多了起來，但最讓我記憶猶新的事是我賣報紙的一件事。
那是在我7歲的時候，我跟着我的朋友爲體驗生活，家長建議一起去賣報紙，我們選擇了商業繁華、人流不息的萬象城。
剛開始，我很緊張，因爲第一次嘗試面對陌生人要賣出手中的報紙，不知要怎麼用自己的語言來跟市民賣報紙。一陣手忙腳亂後，我決定硬着頭皮，鼓起勇氣選擇我認爲比較好溝通的對象。首先我鎖定的目標是一位白髮蒼蒼的老爺爺，看起來和藹可親。我挪步到老爺爺身後，輕輕拉了拉他的衣角，禮貌地說道：“您好，老爺爺，您……您……需要買一份報……報紙嗎？”可能我由於過度緊張，聲音低沉，也結巴起來。老爺爺的臉色測過身，看向我注視了一會，本以爲他不會理我，我把頭低得很深很深，手指掐着手心。不料老爺爺竟和藹地對我說：“小朋友，你真勇敢！”並微笑地付了兩塊買了我手中的報紙。我的心情不由得被這一位老爺爺的鼓勵而重拾信心。看着我手心裏所賺的“第一桶金”我無比激動地朝着夥伴搖了搖手，示意同伴一起努力。
現在的我心裏已經有了底，於是活蹦亂跳走向一位年輕優雅的阿姨。可她不像我剛剛的那一個老爺爺那樣直爽地答應了，而是思考了一會兒，對我搖了搖頭，說：“對不起呀，小朋友，我現在不想買報紙呀，實在不好意思呀。”而我並沒有被這一位阿姨的語言所打敗。我繼續走向人羣處，這是關係到我還想不想要堅持。
到了商場門口，一對夫妻看見了我，他們向我打招呼，我很激動，準備開口詢問他們是否需要買報，便聽她們溫柔地對我說：“小朋友，只要你能唱出《賣報歌》我就買兩份報紙。”我一聽心中蕩起無限浪花。因爲這樣我就有了雙倍的酬勞。不多想我清了清嗓子，便唱了起來，起先我小聲地唱着，這對夫妻在旁邊爲我鼓掌伴奏，我感受到了他們的臉上的笑意，於是我唱得更大聲了，這時周邊的掌聲、配樂聲隨之而起。圍觀的聽衆更多了，而我也越唱越興奮，心中那份緊張早以被人們的鼓舞而驅散。等我唱完了《賣報歌》，並付了錢之後，我也有禮貌地向周圍的聽衆們道謝。他們等的車也來了。我很高興，心情非常激動，是時候跟他們說再見了，我永遠會記住他們的。因爲他們幫助我們。
我堅持了下來，不僅沒有被困難打倒，反而從這一次的實踐中讓我明白堅持的重要及鼓勵的力量。
雖時隔多年，但回憶起都覺得這是最特殊且有意義的一次童年記憶！
