五年級景物作文集合9篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級景物作文9篇，歡迎大家分享。

五年級景物作文 篇1

當你來到我的家鄉，伸出你雙手的大拇指和食指，構成一個畫框，無論移到哪裏，都是一幅優美的畫面，看都看不完，看也看不厭。

想看日出可得早點起來。大約早上六點，天邊已經隱約看見了黃色。漸漸地，變成了橘黃色，橘黃色變成了淡紅色，淡紅色變成了粉紅色。不久，小半個太陽已經出來了，照在房子上金光閃閃，非常地美麗。

落葉悄無聲息地落在小溪裏。顯得更加美麗、迷人。小溪唱着“叮咚”“叮咚”的小曲兒，向前跑去。清澈的溪水中，小魚們自由自在地玩耍；小蝌蚪在水底玩捉迷藏；小青蛙在石頭上做它的白日夢；水底的石頭因爲長年被水沖洗，變得十分光滑；蝴蝶和落葉在水面上，伴着“圓舞曲”翩翩起舞。這是一幅多麼美妙的畫啊！

在這裏，不同時間，不同的季節，景物都是不一樣的：同樣是風，春風柔和，夏風微小，秋風涼爽，冬風寒冷；同樣是雨，春雨柔潤，夏雨猛烈，秋雨連綿，冬雨蕭瑟；同樣是河，早晨從濛濛的霧中醒來，中午閃着粼粼波光，傍晚又在夕陽下變成一幅美麗的畫。晚上，星光、月色又爲它披上了一層薄薄的紗衣……

藍天白雲，草地花叢，河流溪邊，甚至看不見、摸不着的風和花香都讓人着迷。大自然真美，我的家鄉真美！你發現你家鄉的風景畫了嗎？

五年級景物作文 篇2

每個人都會說說自己家鄉的最美麗的景色了。這一篇作文，就讓我寫一寫我的家鄉的景色最生機勃勃的夏天的景色吧！

我的家鄉在湖北荊州，據說那裏歷史悠久，可是在夏天裏，那景色，是表現得最生機勃勃時候了。

田地裏的莊稼都長好了翠色的葉子，那些枯委和爛的葉子很早就已經從枝杆上掉了下來。現在那個綠色的葉子填滿了莊稼地，田地就立刻變成了一個綠色的海洋，它是多麼遼闊啊，一望無際的！如果有一陣風一吹那一個“綠色的海洋”就會猶如一個綠色的波浪一樣滾動着，一層一層的，十分美麗。

讓我們再看看城市裏的美麗的景色吧！我的家鄉的城市裏的景色是：中間有一條普通的馬路。沿着馬路邊的就是一棵棵的，綠油油的，高高的大樹。大樹後面，就是一棟棟，高高的，大大的樓房。那樹木有高的有矮的，有大的有小，的有粗的有細的，又胖的又瘦的。大樹的個頭高的就到了電線，大樹個頭矮的因該到一棟房子的窗戶上。

怎麼樣，我的家鄉的景色不錯吧！樹木和草地都是綠色的，美吧！漂亮吧！我的家鄉在夏天，是不是表現得生機勃勃？

五年級景物作文 篇3

放暑假，我和媽媽來到上海舅舅家玩。吃過晚飯，然後舅舅提出帶我們去外灘看夜景。

舅舅開車帶着我們來到了外灘。我們先登上了燈光柔和的防汛大堤。大堤上旅遊觀光的的遊人絡繹不絕，他們說着笑着，興奮地忙着拍照。

我們走下臺階，來到了黃浦江邊的觀光臺，視野一下開闊起來，那臺上的景觀燈，由北向南延伸，星星點點的燈光，勾畫出了黃埔江岸美麗的弧線。

我們沿着觀光臺向前走，突然，江對岸的一個熟悉景觀讓我高興的跳了起來：“呀!東方明珠！”舅舅笑着說：“看到了吧，那也然而上海最高電視轉播塔。它高406米，然後全亞洲第一，世界第三。然而人們旅遊購物娛樂休閒的好去處。高科技設計，有些地方能夠360度旋轉，坐在裏面，能夠觀看到全上海的風景呢！”久久的話讓我吃驚的睜大了眼睛。這時，塔上的燈開始旋轉起來，遠遠望去，真的像顆珍珠發出耀眼的光芒。

“嗚嗚······”隨着一陣汽笛聲傳來，一條裝扮的像飛船形狀的遊輪緩緩駛來，船上掛滿五彩的閃光燈，一閃一閃，把江面映照的絢麗多彩。“好美呀！”看着這美麗的景色，我們都陶醉了，彷彿真的在畫中游了。“快來拍照！”咔嚓咔嚓，表姐接連給我拍了幾張。

時間過得真快，不覺已到了九點多，我們該回家了。這美麗的夜灘景色，真有點讓我戀戀不捨呢！

五年級景物作文 篇4

我的家鄉孫吳縣，雖然不像大城市一樣繁華，也不像北京一樣有許多名勝古蹟，但美麗的地方一點也不雅於大城市。

孫吳的一處景物我非常喜歡，那是一個美麗的地方——濱水公園。

這天，我和媽媽一起去濱水公園遊玩。剛到濱水公園，就看見門口有兩根人造樹幹像士兵一樣聳立在那裏，一直堅守崗位，樹的上面還有一個牌子，上面寫着四個大字——濱水公園。進了大門，我就被一幅壁畫吸引了，上面畫的是跨父追日、女媧補天等神話，跨父邁着大步向前追趕着烈日；女媧伸出雙手舉着石頭在補天……我看着壁畫，覺得他們不僅僅是神話人物，而且是我們生活中的'舉例。看完壁畫，我們又看見了幾個石像：有一個老爺爺在一邊下棋一邊扇着扇子，臉上還掛着燦爛又慈祥的笑容，好像下棋就要贏了似的；一個叔叔坐在長椅上，仰望天空，好像被天上那變化無常、千姿百態的雲吸引住了一樣；還有一個文靜的女孩，坐在椅子上覆習功課，真是愛學習的一個女孩……走着走着，不知不覺的來到了十二生肖的地方，十二生肖一個個生龍活虎，活靈活現，像真的一樣：首先是老鼠，賊頭賊腦的，在那東張西望，一開就知道是偷東西了；然後是忠厚老實的牛， 趴在那裏彷彿等待着主人分配工作呢…那蛇張着大嘴，像是要把你吃掉；還有一隻狗，在那左顧右盼，好像在它的主人…

時間總是過得飛快，我們要回家了，在回家的路上，我會想起我看見的那些景物，我想，我喜歡濱水公園是因爲這些即平凡又偉大的景物吧。總之就是一句話，我喜歡濱水公園。

五年級景物作文 篇5

我家鄉的校園是霞葛鎮的紹興小學。學校坐北朝南，校門前面是一條寬敞的水泥路，後面是一條蜿蜒而寬闊的小溪，左面是一片闊葉桉小森林，右面是許許多多的村民住房。

走進校園大門，你就可以看見鮮豔的五星紅旗在旗臺的正中，迎風飄揚。旗臺左右各有一座教學樓，教學樓下面都有花草樹木，有百合花、杜鵑花、夾竹桃……。也有很多的樹木，魚尾葵、芒果樹、荔枝樹……。，花草樹木高矮相間，紅花綠葉爭奇鬥豔，搭配非常合理。

這裏的老師教學都很認真，沒有上課的老師都在辦公廳裏面備課或者改作業。辦公廳裏面掛着琳琅滿目的各種獎狀。下課時，同學們爭先恐後來到操場，有的打籃球，有的踢足球，有的打排球，還有的在水泥球桌打乒乓球。操場靠左邊有許多大樹，同學們的自行車都停靠在樹下，操場的中間有個人工挖的小池塘，周圍用一根根的鐵柵欄圍着，小池塘岸邊裏面有種着向日葵和美人蕉，池塘裏養了許多金魚，它們自由自在地游來游去，下課後，同學們都喜歡圍着小池塘觀看金魚。

我家鄉的學校的確很美麗，那琅琅的讀書聲在早晨此起彼伏，這裏是師生們向科學進軍的場所，是播種文明的搖籃。我愛家鄉的校園。

五年級景物作文 篇6

我見過波瀾壯闊的大海，玩過水平如鏡的西湖，但永遠也比不上我家鄉的“湖”

家鄉的湖真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；家鄉的湖真清啊，清的可以看見湖底的魚兒；家鄉的湖真綠啊，綠得像塊無暇的翡翠。魚兒擴散一道水波，才讓你感到湖水在流動。這就是家鄉的“味道”

當夜幕降臨時，人們忙碌了一天終於可以放鬆了，老的、年輕的、小的都來到了我們家鄉的湖邊。老人們走在了石頭小徑上，一邊說着開心的事情，一邊散步；年輕人在小徑旁的小板凳上喝着小酒，將工作的煩惱丟入了九霄雲外，小朋友們在健身器材上開心的嬉戲，一個個臉上充滿了燦爛的笑容。魚兒們本來在水裏垂頭喪氣地游來游去，確被這歡笑的環境驚動了，有順序的從水裏魚貫而出，給夜晚增添了生機。這就是家鄉的“味道”

家鄉是溫暖的，家鄉是和諧的。家鄉也就是我們的家。家鄉是溫暖的，世界是溫暖，全宇宙也是溫暖的。我們只要有一顆溫暖的心，地球就會更加和諧。

五年級景物作文 篇7

去年夏天，我和爸爸一起去了一趟老家——麻陽。

它是一個山清水秀的地方。在陽光下，雖然這兒沒有高樓大廈讓人遮陽，但鄉間習習的涼風迎面吹來，還是令人感到十分愜意。這裏空氣清新，鄉間的小路上很少見到汽車。一條小溪彎彎曲曲地流過村莊。溪中經常見到孩子們嘻嘻玩耍的身影。在岸上，搗衣的婦女們也擡眼望着這羣孩子們，彷彿想起了自己的童年。

向左望去，一座座小山立在小村旁，山並不很高，也不陡峭，但想要登頂，卻並不容易——山間的小路隨意伸展，岔道口一個接一個，還不時有“地雷”——一堆牛糞在半道上擋着。弄不好道路還被瘋長的野草攔住了。這時，只好自己充當“開路先鋒”，開闢一條新路。等到登頂了，你會發現：咦？我怎麼在哪兒亂繞了一大圈？幸虧山離村子不遠，不然的話，有些人可能連路都不知道往哪走了。所謂的“望山跑死馬”大概說的就是這個意思吧。

到了晚上，鄉間的景色變得更加美麗：擡頭望去，漫天的星星彷彿是無數的螢火蟲。側耳一聽，蛙鳴聲、蟬聲此起彼伏，宛如一首合唱曲。人們做農活累了，就在這星光、歌聲中漸漸進入夢鄉。明亮的月光，恬靜的山村，構成了一幅美麗的鄉村月夜圖。

五年級景物作文 篇8

我家的窗前有一盆吊蘭。

好奇的我扒開土細看：吊蘭的根扎的很深，就像一根根白胖胖的藕，細細的“團結”在一起。碧綠狹長的葉子，像韭菜苗一樣一簇一簇的冒出來，葉面像塗了臘一樣光滑，上面宻密的鋪滿了比針尖兒還細的絨毛，像一條條綠色的袖珍領帶。

吊蘭長到一定的時候，就會從葉叢中“射”出一枝、兩枝或更多的長莖。莖頂上簇着一撮兒小葉，小葉裏藏着顆粒狀的小疙瘩，像是一節節裸露的翠綠色的根。過不了幾天，疙瘩叢中就會拱出一朵朵粉紅色的米粒大小的花蕾，使你不得不讚美這“萬綠叢中的一點紅”的精緻打扮。

吊蘭名副其實有一種“吊”的本領。它不像文竹那樣節節向上，枝枝攀高，而是整個身子向下懸吊，葉子也向下垂披，像是綠色瀑布，我覺得這就是吊蘭逆向思維。同時我也覺得，如果將“蘭”改寫成藍天的藍會更妥，你看它那裝滿花盆的身姿，不就是一枝碧玉藍嗎？吊蘭就這樣一節一節的往下垂，灑滿一路星花，然後義無反顧的投向大地媽媽的懷抱！

吊蘭的生命力極強，只要剪下一節枝丫插在另外一個花盆裏，不久就會誕生一個新的生命，它就會快樂的生長。每當風從窗口吹過，吊蘭就會搖曳着它那綠中點紅的“秀髮”，向人們炫耀着自己的美麗，不時發出“沙沙”的響聲，像是在說：“你們瞧，我漂亮嗎？”如果這時你湊近吊蘭，一股淡淡的清香就會沁入你的心脾。

吊蘭的美不誇浮，很深刻，它那頑強的生命力，樂觀向上的生活態度令人敬佩。

五年級景物作文 篇9

我們惠州有一個名勝古蹟，它叫西湖。西湖裏有寶塔、九曲橋，寶塔十分高，塔底的樓梯直到塔頂，塔頂的樓梯又直到塔底，又上又下真好玩！九曲橋彎彎曲曲，扭來扭去不明白它像什麼。

西湖最美的地方然而由五個小湖泊組成的。第一個然而平湖，第二個然而菱湖，第三個然而豐湖，第四個然而南湖，第五個然而鱷湖。平湖能夠划船，平湖旁邊有二樣東西，它們分別然而紅棉春醉和九曲橋。夏天的晚上，我、爸爸、媽媽脫下鞋子就在紅棉春醉的小路上散步。小路上鋪着鵝卵石，這些石頭能夠幫我們按摩腳。菱湖能夠給市民鉤魚。豐湖有一個不知名的島。南湖邊能划船。鱷湖有一座雄偉的鱷魚碉像，一隻鱷魚然而坐着，另一隻趴着。二隻鱷魚緊緊地靠在一齊。它們張開嘴巴，好像在說：“歡迎你到來！”鱷湖還有人工養殖天鵝的養殖場。一隻只天鵝從湖面遊過，十分美麗。

我喜歡惠州西湖，我期望你能變得更乾淨、漂亮。爲我們惠州爭光。

惠州西湖我愛你！