【實用】趣事五年級的作文錦集七篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的趣事五年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。

趣事五年級的作文 篇1

每當我聽到《童年》這首歌時，我就會不由的想起我的那一次經歷。

一天我和幾個小夥伴約好星期天去二新小學玩，她們說那裏有很多鬼，我嚇了一大跳，還是半信半疑的跟着去了。

路上還有人在講鬼故事，聽得我心驚膽戰渾身涼冰冰的。她們也很害怕，說：“我們回吧，不去算了。”我說：“不行，這就當是一次探險好了。”於是我們又向前走去。

走了一會，到了，一看好荒涼呀！心想會不會真的有鬼呀，不管它，進去看看再說，於是我們就手拉着手往裏面走。

裏面一個人也沒有，而且長滿了雜草，有一米多高，好像很長時間沒人來過。這時，我突然想上廁所，就說：“你們誰和我一起去上廁所呀。”她們都搶着說：“我去，我去。”我們就一起走到廁所裏，我搶先上了一個，正要起來時，忽然看到一隻手向我伸來，我嚇了一大跳，就讓她們來看一下，她們說：“哪裏有什麼手嗎，分明是隻老鼠，別嚇唬我們了。”一場虛驚。

從廁所裏出來後，我說:“咱們去教學樓看一看。”她們同意了。我們從一樓上到二樓，她們說我：“劉靜文，你膽子大，你走在前面。”我就帶着她們往前走。剛上到二樓，我忽然看見一間教室裏，有一個人，盡是骨頭，兩隻眼睛空洞洞的望着我，我大叫一聲：“有鬼。”轉身就向樓下跑去，她們也大叫着跑了下來。

我們快速地跑出學校，劉榮葳問我看到了什麼，我把剛纔看到的一說，她們說那是上科學用的人體骨骼，我一想，是呀，上課時我還用手摸過呢。我說那我們還回去看一看，她們說：“算了，咱們回去吧。”我就說說笑笑的回來了。

這一次探險可真是有驚無險呀！

趣事五年級的作文 篇2

大年初一，我和爸爸媽媽打算一起去安吉的天荒坪滑雪場滑雪，可山上會很冷，爲了以防萬一，我們帶了足夠厚的衣服和三雙手套，還有三個口罩，帶口罩是因爲怕冷風吹到臉上會冷。帶好東西后，我們就出發去距離黃岩大約五百公里的安吉山頂滑雪場去了。

一路上，我們風塵僕僕，大約過了四個半小時，終於來到了那座山的入口處，進到山裏，路幾乎全是轉彎，我們費了九牛二虎之力纔來到了滑雪場，買好票後就開始了我們的滑雪旅程了！

我們穿上了滑雪用的鞋子並帶上滑雪板和滑雪杖就急衝衝的去雪地了。來到雪地，我和爸爸媽媽帶着興奮而又激動的心情準備大展身手了。我和爸爸媽媽似乎對滑雪非常歷害，沒過一會兒就學會了。我們通過傳送帶來到了斜坡的正中央，我和爸爸媽媽比賽，看誰先到下面，在開始時我一馬當先，爸爸在後面，媽媽在最後，本來我可以勝利的，可在一次摔倒後爸爸立馬超越了我成爲了第一；在第二次時，爸爸一次的摔倒讓我順利的成了第一：第三次我只是以一點的距離險勝，我媽真可憐，每次都是最後。夕陽西下，我們帶着疲勞的身體回去了。

我愛這裏，更愛滑雪這個運動。

趣事五年級的作文 篇3

童年，是歲月的嬰兒，歲月哺育着它，哪管它時光的侵蝕，依舊光彩奪目！童年，是純真的；童年，是美好的；童年，更是難忘的！童年裏的歌聲，是我爽朗的笑聲；童年裏的珍藏，是我晶瑩的淚珠;童年裏的童真，是我大大的笑容！童年中的趣事兒，就像黑夜裏的星星，數也數不完，就像沙灘上的貝殼，撿也撿不掉。

隨着時光的流逝，童年那一抹金色的夢也悄然而逝，然而充滿童趣的那一幕幕早已在我記憶的心海里定格。

小時候，知了高唱的季節，大街上人來人往，穿裙子的姐姐，穿背心的.哥哥我十分羨慕姐姐們化了妝（因爲很漂亮），回家後，我用畫筆也給自己化了個魔鬼妝，當我自信滿滿的去見外婆時，外婆像個孩子似的捂嘴笑了！第一次，我得意極了。

還有那一次，媽媽買了三條小金魚，兩條先後死掉了，我哭喪着臉，十分傷心，外婆見最後一條也快不行了，便騙我說把魚兒放到樓後的白龍江裏，它會給我背茶葉回來。也不知怎的，我相信了，在事後幾天裏，我幼兒園一下就跑回家問外婆，什麼時候魚兒會給我背來茶葉，外婆總是心不在焉的說快啦，快啦。我乾脆搬來一個凳子，放在陽臺上（後面就是白龍江），站在上面，等啊等，等啊等，等到的卻不是魚，而是時光的侵蝕！

歲月啊!童年啊！你可一切安好？

趣事五年級的作文 篇4

俗話說書中字有言如玉,說中字有黃金屋.愛看書的人見到書就像見到了寶貝,不愛看書的沒人見到書就像見到了一堆廢紙!高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”我認爲，書記就是一片未知的知識的海洋。

讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因爲喜歡，都市源於興趣，有句話說的好：“閱讀不能改變人生的長短，但可以改變人生的寬度。”正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。

記得有一次星期天，我在家裏做作業，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那麼小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接着竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎麼辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎麼也搓不掉。正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜誌》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒塗在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水裏洗，然後用乾淨的水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢！於是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房裏，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然後用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍並絞乾後，交給了鄰居小孩說：“回去曬曬幹就基本看不出印跡了，可以穿了。”他瞪着驚奇的眼睛問我：“你怎麼知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說：“書告訴我的唄 ！”

讀書是我增長知識，正因爲有了書，我才知道了有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松。

我愛讀書，讀書是我的人生充實而從容，悠閒而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。

趣事五年級的作文 篇5

“雨欣，起牀了，今天是開學第一天，要早點到，你想看看你的學校是怎麼樣的嗎？想的話就快點起牀吧。”媽媽催促道。“哦，我知道了，媽媽。”林雨欣慢悠悠地從牀上爬了起來。她起牀後就開始快速的挑衣服，然後讓媽媽幫她換上，她今天穿的是藍色加白色的小芭蕾羣。接着讓媽媽給她梳理梳理頭髮，她梳着兩個羊角辮，最後她會去刷牙、洗臉、然後吃早餐。

吃完早餐後，她坐上了私家車，汽車在馬路上行駛着，不時按一下喇叭。林雨欣看着看着也就困了，於是她就躺在坐墊上，眯了幾分鐘。過了一會兒，她就來到學校門口了，爸爸送完她以後就回家去了，林雨欣一個人站在學校門口，仰望着學校，她從來都沒有見過這麼大、這麼美的學校，她一個人走進了這個陌生的學校，她誰也不認識，也不知道跟誰做朋友，只是對這個新學校充滿了好奇。

林雨欣看到這個學校的周圍都種滿了樹，樹上開着嬌美動人的花兒，其中有一棵最特別的樹，樹上開的不是花兒，而是書！還有一棵，樹上都是彩色的圓形果實，她走到那棵樹前面，摘了一顆果實，她小心翼翼的剝開皮，發現裏面裝的都是好吃的食物，她很驚訝，因爲林雨欣從來都沒有見過這麼奇特的樹。她一直走啊走，知道走進了她的課室。

莫雯雯老師熱情地說：“你好，我是莫雯雯老師，我是三年級三班的班主任，你以後就叫我莫老師好了，請隨便坐。”林雨欣微微地點點頭，走進了課室。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，這節課，莫雯雯老師介紹了自己，然後安排座位。恰巧，蘇琪琪被安排在林雨欣的旁邊，於芳芳和莫雪兒坐在了一起，肖楓和嚴錫晨坐在了一起。

下課後，蘇琪琪很熱情的對林雨欣說：“我們做朋友吧，我叫蘇琪琪。”林雨欣只知道她是一個陌生的女孩，但看她這麼熱情，便馬上喜歡上了她，說：“可以啊，我叫林雨欣。”

趣事五年級的作文 篇6

童年是可笑的，所以會發生許多自作聰明的傻事。在我童年的記憶中，也發生了這樣一件事，使我只要一想起來，就忍不住發笑。

那是一個風和日麗的週末，我出去瘋玩，媽媽讓我10點準時回家，可我一玩起來就忘了時間，11點纔到家。我自知做了虧心事，所以不敢正大光明的從正門走進去，只能像只老鼠一樣，從後門溜進去。我害怕被媽媽發現，讓她把我狠揍一頓，所以就想做點事討媽媽歡心，免得捱揍。做什麼好呢?對了，我昨天換下來的褲子不是沒洗呢嘛。於是，我就想借洗衣服來討媽媽歡心。

我把髒褲子放在盆子裏，努力回想着媽媽洗衣服的過程。我記着媽媽洗衣服時，好像是先把衣服放在盆子裏，接上水，看見哪髒就放點洗衣粉搓一下就乾淨了。我接上水，就放上洗衣粉。洗衣粉放多少呢?我想，多放一點肯定洗的乾淨。於是，我先放上一點，不夠，再放上一點，還是不夠，最後我乾脆把一袋洗衣粉全放上了。就使出吃奶的勁使勁搓起來，可是還不乾淨，我就脫下鞋來，光着腳在衣服上面踩，結果一不小心把盆子給踩翻了。“啪”隨着一聲巨響，我和盆子一下子翻了。

媽媽被這聲巨響嚇了一跳，連忙到了後院。看了我這狼狽樣，媽媽連忙把我拉了起來。問我：你這是幹什麼呢?我不敢隱瞞，只好一五一十的告訴媽媽，媽媽聽了我的訴說，不知道是罵我還是誇我好。

這場風波總算平息了，可童年卻一去不反了。這段記憶我永遠也不會忘，因爲它裝載着我在童年時的美好記憶。

趣事五年級的作文 篇7

“天吶！我竟然沒有帶墨水！”我簡直快崩潰，“沒有墨水，我怎麼寫作業啊？”可是半個小時以後，我卻悠然自得地坐在桌前，安然地寫着作業。這究竟是怎麼回事呢？這還得從那天上午說起。

那天，是我回到合肥老家的第二天，當時我拿起鋼筆，正準備寫作業。可我一寫，才發現鋼筆沒有墨水了。我的第一個念頭就是：“趕緊去灌墨水。”可我一看，傻眼了：合肥老家只有純藍墨水和黑色墨水，沒有我要用的藍黑墨水，這可怎麼辦呢？這時，我的心中冒出了一個大膽的想法：調墨水。於是我叫來表妺，開始調墨水。

一開始，我們覺得兩種墨水的比例應該是1:1。於是我們就先吸了5管藍墨水，由於在吸黑墨水時每一管吸時來的比較多，所以臨時改吸了4管。接着，我們它們裝在了一個小瓶裏，攪拌了以後，我發現墨水有些偏黑，正想試一試，可誰知，裝墨水的小瓶並表妺的袖子碰翻了，墨水灑了一桌。無奈之下，我們只好擦乾桌子，重新開始。這次我們有了上次的經驗，把小瓶子放在了袖子碰不到的地方，接着，我們往裏面注了5管藍墨水和3管黑墨水，攪拌了以後，我試了一下，發現它現在已經非常接近藍黑色了，就是還有點偏墨，於是我將就着用了。

這次調墨水的經歷不僅使我體會到了文具的重要性，還讓我體會到了調配墨水的不易。所以我以後一定要好好珍惜墨水，認真寫字和學習，不讓它被白白的浪費。