中秋節五年級作文集合七篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的中秋節五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

中秋節五年級作文 篇1

今天是一年一度的中秋節，也是閤家團圓的好日子，中秋節趣事 五年級作文。早晨起來，推開窗戶，清新的空氣迎面撲來。“好一個秋高氣爽、萬里無雲的天氣！”我感嘆道。這時，爸爸也早早起來了，還沒來得及問他起這麼早幹嘛呢，爸爸就搶在我前面說：“打住，今天嘛，我之所以起這麼早，就是我們要去一個地方。”“去哪裏？”我迫不及待地問，不知爸爸葫蘆裏賣的什麼藥。“我們要去奧星棗園摘棗，這門票可是我買的哦！”爸爸急忙解釋。“什麼？！太好啦！老爸偉大，老爸偉大，老爸尾巴大……”我興奮地喊着。正在陶醉中的爸爸猛地回過神兒問：“什麼什麼？”我不再理爸爸啦，跑去喊醒了媽媽，我們便一起向奧星棗園“進軍”。

經過一路的摸索，終於來到了奧星棗園。一進門，便看到兩旁全是棗樹，有樹齡400年的、500年的，甚至還有600年的。我大開眼界，急着想摘一顆紅棗，誰知管理人員看到了，很快便跑來了，厲聲對我說：“小朋友，這兩旁棗樹的棗是不能摘的！”“爲什麼？”我迷惑不解。“因爲這裏是棗文化展覽區，兩旁的棗樹全是古棗樹，是用來展覽的，所以不能摘，摘棗要到採摘區，嗯——大概得走5、6分鐘吧！”管理人員語重心長地說。“哦，知道了，謝謝！”我恍然大悟，原來這裏不是打棗的地兒，打棗得到棗園去打，這裏是展覽棗文化的。“既然來了，就不光打棗，連棗文化也去看看吧！”我想，便叫着爸爸媽媽，一起到了棗文化展廳。

展廳內，第一個看到的是由成千上萬的棗組成的“天下第一棗”。導遊告訴我們，這“天下第一棗”的美名是明朝的一位皇帝賜予的。再往裏面走，有一大塊紅布映入眼簾。導遊介紹，這紅布是用來簽名的，想推薦棗樹爲“果樹”，棗花爲“國花”。我的目光聚集在那裏，發現有好多人在簽名，作文素材《中秋節趣事 五年級作文》。好奇心驅使着我來到紅布前，簽上了自己的名字。可後來，我就後悔了，名字想抹也抹不掉了，你問爲什麼？我告訴你吧：我深思熟慮後就覺得棗樹爲果樹是挺好，因爲棗兒美、甜，肉還鮮，吃過後讓人脣齒間留着淡淡的香，回味無窮。俗話說“一日三顆棗紅顏不見老。左手花生右手棗，健康跟着你來跑！”這兩句話說明了棗不但好吃，還有保健作用哩！而推薦棗花爲國花吧，我不太同意，以下就是我後悔簽名的原因囉：第一，國花要大方、潔淨、美麗。第二，國花要香或者顏色鮮豔，能襯托我們的五星紅旗。棗花吧，怎麼說呢，也算潔淨、美麗、香豔，可是它太小了，一點兒也不大方，不能體現中華民族、華夏兒女的傳統美德。它不但不大方，還太不起眼，要一簇一簇的才能讓你發現它、欣賞它、去愛它。所以我特後悔簽名啦！

接下來，看到一瓶瓶的什麼東東，用藥水泡着，乍一看陰森恐怖，仔細一看，哇哈哈，一點兒也不用害怕。因爲，這裏面收集的是來自世界各地的200多種棗，各種各樣。哈，飽覽了一番。最讓我牽腸掛肚的就是葫蘆棗、茶壺棗、磨盤棗，還有辣椒棗，一個個神奇極了。導遊說到了科技摘棗園，你如果找到了這種棗，可以摘幾個。我大叫：“真的嗎？太棒了！”

參觀完後，我們來到摘棗園，準備摘棗，我興奮極了，便急着進去找尋那幾種奇形怪狀的棗。

進了棗園，首先看到一個大大的像箱子似的東西，裏邊盛着玉米、麥子、大豆等各種糧食。我馬上脫了鞋，隨着其他人爬進去玩了起來。感覺糧食踩在腳下，舒服極了，像在按摩腳部，可就是有些浪費哦！

進了採摘區，我呆了，天哪，棗園也那麼多人，可謂人山人海、熙熙攘攘，棗樹上更是沒幾顆棗了。“這叫我怎麼摘？”我問媽媽。“哎，有了！”我叫道，立刻轉身鑽到另一處禁摘區裏，另外有一些大哥哥，看見我進去，他們也跟了進去。一個哥哥麻利地爬上一顆棗樹，

顧自地摘着，有時搖幾下給同伴拾。人羣一下子擁擠了，大夥也不管它什麼禁摘不禁摘了，一起拼了老命地拾。我揀到了一顆紅棗，擦乾淨後嚐了一口，哇，好甜呀！這更增添了我對大棗的喜愛。這時棗管來了，一聲吆喝，衆人立刻作鳥獸散。5秒鐘，禁摘區裏除了棗樹，空空如也。我笑道：“天哪，這也忒快了吧！”一看錶，不得了，中午1點了，我們一家三口火速離開棗園，回家吃飯囉

呵呵，有趣的一天，你經歷過嗎？

中秋節五年級作文 篇2

又是一年一度的中秋節。今晚的月亮真圓，玉盤般的皓月當空照，靜靜地瀉滿一地清輝，一切都顯得那麼飄渺和美好。

在傍晚，下了一場雨，是整個大地變得清爽起來，到處都瀰漫着清新的空氣。樹葉上的水往下滴落，發出一聲聲清脆的聲音“滴答”“滴答”，彷彿是那一場雨的餘韻。

我和謝文靜與好了再東億百貨門口見，並買了熒光棒。我們回家拿了燈籠在下面玩，提着燈籠在小巷了轉來轉去，感覺自己好像古代那時報時間的人。接着，我媽來了，她提議我們去金河灣。在路上，我和謝文靜偷懶，把燈籠交給了媽媽提，自己卻在一邊說笑。媽媽說，有些燈籠用電池，比用蠟燭的貴很多。我纔不管多少錢呢，燈籠只要好玩就行，用蠟燭的比用電池的好玩多了！這時，我們擡頭看了看天上，月亮真圓，就像一顆夜明珠鑲嵌在天空。儘管被烏雲遮住了一些，但絲毫沒有減少月亮的光亮，月光瀉在地上，淺淺的、淡淡的，給整個大地，大地上的一切都披上銀紗。而云朵就好似她的舞裙，有了舞裙，在夜空翩翩起舞的月亮顯得更加美麗。我們提着燈籠，邊走邊唱歌。我媽特別喜歡唱音樂書上的《大中國》，雖然《我的祖國》她也會唱，但卻在後面跑調了。到了轉彎角，那些燈都亮了，好美，不過要是沒有這麼整齊就好了，這樣就很像天上的星星。之後我們還逛了很多店鋪，有的商品好漂亮。等我們回家，蠟燭也快沒了，但熒光棒還是在發光。

夜，漸漸的靜了，各家的燈也漸次熄滅，只剩夜空的月亮，靜靜地向大地灑着銀光。

中秋節五年級作文 篇3

盼望已久的中秋節快到了，人們興高采烈的，以各種節目形式來歡度這個中國傳統節日。當然，我家也不例外。 來到爺爺奶奶家時，哇！有二奶奶、二爺爺、三奶奶、三爺爺、老太等人。奶奶見我來了，就喜開顏笑地對我說：丹丹，你來了呀！你喜歡吃什麼呢？我叫你爺爺給你去買的！我一副無所謂的表情，對奶奶說：隨便，無所謂的奶奶便開始追問在起來，說：世界上可沒有隨便啊？奶奶，我真的隨便吃什麼的.，只要是你們給我買的，就是我喜歡吃的！嘻嘻，我先去看電視了！ && 啊！真香！好像是我最愛紅燒鴨！我情不自禁地在心中默默地說了起來，我悄悄地走進了廚房，準備偷吃。媽媽見了，也在我後面觀察我的舉動。當我快要接近時，住手！你這個小饞貓。我嚇了一大跳，趕緊準備溜出去，可奶奶擋在門口，我心裏暗暗的想：俗話說得好：螳螂捕蟬，黃雀在後，我怎麼就這麼的笨啊！我眼含着淚花，對大人們說，我再也不敢了的，大人們才放過我的。爸爸和爺爺開始忙着把斗香點燃了，又把小桌上放滿水果，月餅等食品放在月光下。 我突然想起句舉頭望明月，低頭思故鄉。小兒不識月，呼作白雲盤的詩句，心裏頗也能感觸到些詩人當時的一點心境&& 開飯了，開飯了！ 我直流口水，弟弟也是跟我一副樣子。幾分鐘後，桌上一半的飯菜已被我和弟弟消滅了（呵呵！也有點誇張了）。爸爸他們都有點被我們的舉動驚呆了的。 我拿着椅子坐在月光下，看着那天空燃放的禮花：紅的、藍的、紫的&& 一會兒是五彩蘑菇雲向上升騰，一會兒又見晶瑩透亮的小星星向你撲來&& 我看了入了迷，彷彿都身臨其境般。 天上的明月，中秋夜晚的月色，太美了！那五彩繽紛的煙火，在我的腦海中怎麼也揮之不去。

中秋節五年級作文 篇4

今天是中秋節，我們家裏來了很多客人有外婆。姨媽和姨爸等一些親人，我們家熱鬧了。爸爸媽媽買了一盒月餅，有的形狀像方塊。圓形還有葉子形。金元寶的形狀。晚上爸爸做了一桌子飯菜，桌子都快擺不下了，不一會兒我們吃完晚飯，準備好月餅賞月，可惜天公不作美，下起了毛毛細雨，所以我們沒有看到月亮。

雖然沒看到又圓又亮的月亮，可是我也很開心呀！

介紹中秋節五年級學生作文5

夜，早已來臨。如水的月光透過窗戶灑進各家的房屋裏，照亮了人們的心房。就在這個時候，有多少人正與親人們團聚在一起，在團圓的喜悅中吃着月餅，在月餅的甜美中仰望那一輪圓圓的明月。

也在這個時候，又有多少的遊子們正站在窗前，也在看着那十五的月亮。不過，在他們眼裏出現的並不是一輪圓圓的明月，而是親人們微笑的臉龐。在他們心底燃燒的並不是與親人團聚的喜悅，而是濃濃的思鄉之情。

中秋，是讓人思鄉的日子。

我從來沒有過這種濃濃的鄉愁，因爲我每天都與親人在一起。在我看來，天天都是中秋，日日都是十五。無論是晴天、陰天、還是雨天，我總能感到溫暖的親情，總能看到一輪圓月。但我卻希望可以體會一下思鄉的感情。因爲我知道我在想家的時候，家也在思念着我，所以我感到的並不是思鄉的愁緒，而是親情的溫暖。

那些遊子們呀！在這中秋之夜，只要你們的心底可以感到家的溫暖，那麼我相信一輪圓圓的明月也會在你們的心中升起，一種團圓的喜悅也會在你們的心中燃燒。

十五的月亮仍然掛在天上，在夜色的襯托下，是那麼的明亮。

中秋節五年級作文 篇5

這應該是跟毛老師一起過的最後一箇中秋了。

去年的中秋節，跟我們最敬愛的毛老師一起過的。月餅、水果、糖果，這些都是毛老師提供的。班裏十一個人跟毛老師一起吃東西一起聊天，那種感覺很好。終身難忘。

今年，在中秋前一天下午，毛老師打來電話說是給我們沒人送點吃的。那一刻，想哭。

見到她時，跟她簡單聊了幾句，看着她，很想擁抱她，卻沒敢。

晚上給她發了短信，她說——下次見你了，我抱你。

毛老師是這樣一個人——她的包裏永遠裝着小零食，在校園裏遇到她的學生時，她會很熱情地拉住然後從包裏掏出那些零食。有的時候是糖，有的時候是杏幹。

在她的課上，你學到的東西永遠不止知識那麼簡單。跟親情、友情、愛情有關的所有內容都可以涉及。你的爲人處事、你的言談舉止、你的衣着打扮都將會在她的課上得到提升。

這樣的一個老師，教的德育。什麼叫行爲世範？徹底懂了。

一個人的中秋節，在那一刻變得溫暖。

已經很多年沒過過中秋節了。

在親人眼裏，我很獨立，很好強；在鄰居眼裏，我相當於留守兒童；在朋友眼裏，我大大咧咧，不懂感傷；在爸媽眼裏，我已經習慣了所有不跟家人一起的節日。

然而，隨着時間的推移，我好像越來越脆弱。那根思鄉的神經似乎越來越敏感。

不想那麼矯情地表達自己的感情，可似乎最近越來越矯情了。

也許，真的是感性了很多了。

長大了，感傷了，更像個女生了。

未來，加油吧。

中秋節五年級作文 篇6

十里長街開滿鮮花，與大家燦爛的笑容組合了這個秋季最絢麗的景色。今天連太陽公公也格外關照，晴朗的天空萬里無雲，空氣中瀰漫着桂花芬香，讓人頓感神清氣爽。在這個晴朗的日子裏，我和朱樺芸、王藝凌、趙婉杏一起興高采烈地來到“武進博物館”，參加歡度中秋節的活動。

來到館內，我們先做準備工作：穿了精美的漢服，戴上了各種裝飾，媽媽還爲我們精心化好了妝。一時間，我們就像是穿越時空而來的四個優雅古代女子，長袖輕拂，裙帶飄飄……

活動開始啦！朱樺芸首先上場。伴着優美地音樂，緩緩而上，我、趙婉杏、王藝凌也緊跟其後。“小時不識月，呼作白玉盤……”朱樺芸、趙婉杏、王藝凌帶着無窮的詩韻朗誦起來。到我了，我緊張極了：“白兔搗藥成，問言與誰餐？”我一邊吟哦邊邁着輕盈的步伐，走到自己的位置時，兩手一伸，腦袋一斜，擺了個問的動作……“竹喧歸浣女，”我右手指向右前方，左手向後擺去，“蓮動下漁舟”我的右手向左邊擺去，左手往右放來，兩首恰恰相反……“明月幾時有，把酒問青天。”……最後，我們帶着豪邁的步伐，走向舞臺中央。……

行禮完後，我們快步走下臺，這時“武進電視臺”的記者阿姨早就在等候採訪我們了……

今天,我們能代表學校去博物館爲表演，這是多麼大的榮幸啊！今年的中秋節，真是與衆不同，意義非凡！

中秋節五年級作文 篇7

中秋是中華民族的傳統節日，多少文人墨客寫詩讚美：杜甫的“滿月飛明鏡，歸心折大刀”；張九齡的“海上生明月，天涯共此時”；蘇軾的“此生此夜不長好，明月明年何處看”……我也喜歡過佳節，還去感受“水火西湖映圓月，萬人天涯共此時”的歡樂。

中秋夜，泉州西湖公園皓月高懸，刺桐閣的燈火點亮近處的夜空，清風陣陣拂過臉龐。公園的花崗岩欄杆邊，早已被人羣圍得裏三層外三層，臺階上更是坐滿人。看到這裏，你心中會升起巨大的問號：“這是在幹什麼呢？”告訴你吧：“大家在等待‘水火共舞’的噴泉表演。”

七點剛過，圓圓的月亮越升越高，銀色的灑在湖面上，帶來朦朧的美。我拿起手中的相機，盯緊月亮前進的軌跡，想拍下一張體現湖、橋、亭、月合爲一體的美麗照片。

月亮慢慢地前進，不時有調皮的烏雲飄來搗亂。我一動不動地盯着，不受喧囂人羣的影響。咦，月亮“爬”到二十一拱橋的正上方啦。機不可失，時不再來，我連忙調整角度，按下快門，順便連刺桐閣的翹角與銀光螢螢的湖水也收入照相里。

正當我翻來覆去地欣賞照片時，突然眼光紅光一閃，噴泉上的火束逐一噴起。耳邊隨即一片驚呼之聲，音樂噴泉表演開始。你年，火束穿插在噴泉表演中間，以水幕爲背景，結合音樂的旋律，噴泉變幻出各種開關，引得圍觀的人歎服叫絕。最爲壯觀的是32個火束同時出現，那真是“水火相容”呀。嗯，怎麼有個成語叫“水火不容”，這是怎麼回事？

“嘭嘭嘭……”西湖水面上紅光閃現，圓月和“水火共舞”的噴泉表演交相輝映，吸引萬名市民前來共度中秋。

聽完講述，你是不是羨慕我過一個熱鬧又祥和的中秋夜呢？那就趕快拿起筆，曬曬你是怎麼過中秋佳節的。