【推薦】雨五年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的雨五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
雨五年級作文1
“湖泊上，蕩着紅葉一片，如一葉扁舟，上面坐着秋天。”這是沙白的一首詩，但我想，在那詩中撕碎的世界裏，秋如果伴着雨一起降臨，那麼秋天的氣息就會瀰漫在每個人心裏……
秋天的雨輕，輕的像沙，像霧，像羽毛。在秋雨來臨之時，我們感到的是異常的清爽。它不像春雨那樣細細飄飛，更不像夏雨那樣傾盆直下，它有自己的方式，淋溼的也不只是天地萬物，還有我們的心靈。
秋天的雨疾，疾的像風，像雷，像閃電。在秋雨來臨之時，我們感受到難以言說的舒暢。它不像春雨那樣輕舞舒展，更不像夏雨那樣雷厲風行。它雖疾，卻有自己的痕跡，還有我們心中留下的一絲抹不去的清涼。
秋天的雨涼，涼的像冰，像霜，像雪花。當秋雨來臨之時，我們感受到的是舒心的涼爽。它不像春雨那樣溫暖柔和，更不像夏雨那樣直瀉大地，它只想用自己的體溫，洗去夏季給人們留下的炎熱。
秋天的雨代表着秋天夢幻般的色彩，小小的一場雨，包含着秋天的心情與願望，也許，只有秋雨才能顯出秋天最真誠的一面……
雨五年級作文2
一年四季的雨，各有各的特點，你想去看看嗎？我們一起去看看吧！
春
春天的雨細細的，像針、像線，灑落在屋頂上，像頑皮的孩子從高高的滑梯上滑下來，灑落在窗戶上，發出滴滴答答的響聲；散落到了小溪裏、江河裏，發出叮叮咚咚的聲音；每個小雨滴灑落在了不同的地方，發出了各種聲音，像一羣樂隊一樣合奏出了一首溫柔的樂曲，春天的雨多溫柔呀！
夏
夏天的雨電閃雷鳴，像兇猛的獅子在吼叫，像雨兒很着急地往地上飛速奔跑，難道雨兒們有個約會嗎？可能吧！但是雨太大了，導致有的位置都發洪水了呢！還讓人們出行很不方便。
秋
秋天雨有大有小，秋天的雨下的地方可真多，像個淘氣的小朋友一樣到奔跑，像是跟誰在玩捉迷藏呢！所以到處躲，有的躲到了兩片樹葉中間，有的躲到了樹葉底下……
冬
冬天的雨很少，而且它會變身，變成雪或冰雹。我喜歡雪，白白的，像白色的羽毛，像雪白的天鵝。當大雪下了一陣，雪鋪滿大地，我看見了厚厚的積雪，趕快叫了幾個小夥伴來堆雪人，打雪仗……玩得可開心了！
啊！一年四季的雨都不一樣，真是美得各有各的特點呀！
雨五年級作文3
雨像斷了線的珠子紛紛落下，像豆子紛紛灑下。
雨，落在屋檐，立刻像滑滑梯一樣落下打在地面上；雨，落在碧綠的大圓盤上積積累累變成了一碗清水；雨，落在玉蘭花上，玉蘭花清秀的臉上泛起晶瑩的“淚珠”；雨落在萬物上，溼漉漉的；雨落在水面上，漾起層層漣漪。
雨淅淅瀝瀝地下着，滋潤着萬物、添加着生機。雨給雨傘掛上了珠簾，給小花小草洗了澡，給大地穿上了新衣，還給……
雨由瓢潑小雨變成了傾盆大雨。一串接一串的雨不斷地從屋檐上墜下，滴在石板上，又濺起許多小水珠兒。從遠處看，真像一張透明的雨簾。美麗的雨喲！
雨滴在柳樹上，在葉片上快速地打了幾個滾，可又站不住腳，只好隨着葉莖上還不忘逗留片刻，閃出亮光，這纔不情願地跳了下去。原本乾燥的葉片神奇地亮澤起來，在春風中扭起了舞蹈。
雨滴在正探着腦袋好奇張望的小麻雀腦門上，小麻雀一驚，又被打回窩中。可是頑皮的小麻雀一會兒又一點點地伸出了小腦袋，又是一滴。這回小麻雀把頭深深埋進窩裏，大氣也不敢出。淘氣的雨點喲！
雨歡快地在空中跳着舞蹈，造就了一個生機勃勃的春天。多討人喜歡的雨喲！
雨五年級作文4
“千條線，萬條線，落在水裏看不見。”小朋友們，你們猜這是什麼？對，這就是我們喜愛的雨，我不但喜歡春天的雨，而且喜歡夏天的雨。
一天午後，天氣十分悶熱，屋裏沒有一絲風。窗外知了不停地叫着，好像在說：“熱死啦，熱死啦！”大樹一動不動，葉子也停止了優美的舞蹈，靜靜地垂掛在那兒。連頑皮的小狗都熱得伸長舌頭，直喘粗氣。青蛙也在不停地叫着：“呱呱！呱呱！”馬路上沒有一個人行走。
突然，烏雲從天邊滾滾而來，天色漸漸暗了下來，一陣狂風迎面撲來，吹得樹枝沙沙亂舞，不一會兒，“轟隆隆”就下起了傾盆大雨，雨珠大大的，像斷了線的珍珠，一顆接一顆的往下落，那雨珠一顆一顆，一串一串在附近的磚瓦房上，激起許多小小的水珠，像煙霧似的，籠罩在屋頂上，若有若無，窗戶好像是水珠的樂器，發出咚！咚！咚！這種聲音多麼動聽。雨水打在馬路上、房頂上……雨越下越大，天地間像拉上了一條無比寬大的銀幕，在遠處的山一點一點地被雨霧矇住了。
不一會兒，雨停住了。我打開窗戶，空氣是那麼清新，泥土的氣息是那麼芬芳。路邊，樹木顯得更綠了，格外美麗迷人，花兒顯得更豔了，格外嬌嫩欲滴。
雨五年級作文5
我特別愛看《水滸傳》，其中我最喜歡的是梁山頭領“及時雨”宋江。他是一位俠義之士，總是能在他人有難之時及時伸出援助之手。在我的身邊，也有這樣一位知心“及時雨”。
“及時雨”的個子不高，但是，他那圓圓的眼睛裏總閃着智慧的光芒，你別看他個子矮，跑起步來可快了，在班裏大家都稱他“飛毛腿”。他性子特別急，人家在慢慢說，他卻一副熱心腸地在那裏問長問短。
有一次，我被媽媽困在了家裏，除了寫作業就是看書，唉，我的心裏一團糟，就像一隻渴望自由的小鳥被關在籠子裏，一點勁也沒有。忽然，我看到了“及時雨”，他正拿着新買的悠悠球向我微笑，啊，真是知我者非“及時雨”也，我心裏快樂了許多，一個健步衝下樓，他問我：“上午怎麼沒到我家來玩的？”我無奈地說：“我……我……”。“好了，不要說了，我們來玩兒吧。”於是，我們一起玩起了悠悠球。真的很感謝他，不然，這個週末我該多無聊啊。
還有一次，數學試卷發下來了，我考得不好，心裏很難過，知心“及時雨”跑來安慰我，說：“不要難過了，下次努力就行了。”聽了他的話，我的心情好了許多。
聽了我的介紹，你一定也想和這位“及時雨”交朋友吧，他就是我的知心好朋友——xxx。
雨五年級作文6
春天的雨，是一個淘氣的孩子，他唱着，跳着，把大地媽媽給叫醒了。春天的雨，有一根神奇的魔術棒．你看，它一點迎春花，金黃的迎春花散發出了濃郁的香味．它一點小草，淡綠的小草使得草原變得生機勃勃了；它一指湖水，湖水解凍了，他歡快地流向大海。花園得到的顏色就更多了，有金黃的、粉紅的、淡紫的。
五彩斑斕的花在雨中頻頻點頭。春天的雨像各種各樣的香水，有濃的、淡的、香的、甜的、酸的。濃的灑向紫羅蘭，淡的灑向迎春花，香的灑向桃花。
春天的雨，告訴萬物："春天來了，大家都醒來吧！＂青蛙、蛇和熊出洞了，小草發芽了，小樹長葉芽了。
萬物都復甦了。春天的雨，帶給大地的是一首復甦的詩歌，帶給小朋友的是快樂的歌聲。
文章雖然篇幅短小，但是小作者能夠準確地把握了春的意境，選取了非常具有代表性的意象——花。文章語言優美，辭藻華麗，採用了比喻排比等句式，使文章增添了色彩。“春天的雨，是一個淘氣的孩子，他唱着，跳着，把大地媽媽給叫醒了。
雨五年級作文7
雨，滴滴答答，我傾聽着清脆的雨聲。一個善於反思、自強不息的人，永遠懂得傾聽。而我，爲了做這麼一個人，來傾聽這雨。
古琴叮咚、提琴悠遠、鋼琴優雅，而這雨聲則剛強。雨？外表的柔者，內心卻有掩飾不住的剛強。它從天而降，到地上，化爲的只是一灘水，可雨是上帝淚，那並不是雨的脆弱，卻是上帝的脆弱。人有剛強一面，也有弱小的一面，雨也不例外，它懼怕太陽。但當它降臨旱災地區時，它又勇與旱災對抗，給予災民的是歡樂。雨就如古今中外都名不虛傳的“四大美女”，爲了報效祖國，王昭君離開漢朝與匈奴首領結合，西施表現了一個愛國女子的高尚與剛強，“家國興亡自有時，吳人何苦怨西施，西施若解傾吳國，越國亡來又是誰？”窗外的雨越下越大，一滴雨，彷彿干將的一把錘子，擊打在堅硬的石頭上，一滴一滴，一下一下，輕輕的滴答聲。
傾聽，是靠近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道……窗外的聲音不再那樣響亮，雨停了，只有從屋檐落下的粒粒雨珠，但天空還是有點兒陰沉。明天，我就要上學了，在各門課堂上，我要認真傾聽，就如傾聽今天的雨，我已做好準備，讓學習奮發向上！
雨五年級作文8
雨是透明的，晶瑩剔透的，細細長長的，對於我來說是美的。或許是因爲我的小名叫“雨兒”的緣故吧。
雨一出生就是一位傑出的音樂家。它會唱好多歌，“淅瀝，淅瀝……”是它的主題曲，“嘩啦，嘩啦……”是它的片尾曲。它的聲音隨着心情變化莫測，像個小孩子一樣，時而高興，時而噘嘴，時而大笑，時而痛哭。高興時它就會下得飄飄柔柔，軟軟綿綿，好像丟了魂似的。不高興時，它還要呼風喚雷，風會把小樹壓彎腰，雷會讓人震耳欲聾……
雨不但是一名音樂家，還是一名不要報酬的清潔工。只要它走過的地方，一定是白天陽光明媚，晚上繁星點點，空氣相當的.潔淨。它把小樹的葉子擦綠了，把房頂的灰塵捲走了，給星星洗了把臉，把空氣換鮮了；它還喂花兒們喝奶，讓花兒進入夢鄉……該給這位無名的清潔工怎樣的獎賞呢？因爲它是那麼的任勞任怨，不求回報。
“叮咚叮咚，滴答滴答……”你聽，它又在練嗓子了，多麼美妙，多麼動聽，令人陶醉，使人歡喜。它的歌聲使樹葉翩翩起舞，它的歌聲使麥田翻起波瀾……
雨，神奇的雨，美麗的雨，我愛你。你是農民伯伯眼中的豐收使者，你是大地萬物心中朝聖的神靈，你是盪滌心靈塵埃的平凡的偉人！
雨五年級作文9
窗前又劃過一道閃電，又刮來一陣大風，鉛色般的雲霧掩蓋了夕陽，看來天公生氣了，臉上馬上烏雲密佈，變黑了。天公發怒了，他吼叫着，震耳欲聾，雨嚇哭了。
我們剛放學，走出樓梯，站在樓檐下，豆大般的雨點，讓我們驚呆了。許多同學沒帶傘，於是，他們拿出包書皮，擋在頭頂，跑了出去。可是書皮哪頂得住這傾盆大雨，不一會兒書皮全打爛了。我運氣很好，朋友張梓雯帶了雨傘，我們共用一把雨傘走出教學樓。雨打在傘上，如同敲打在大鼓上咚咚。在出校門的路上，眼底下全是打爛的書皮，耳畔迴盪着被淋到的小朋友的尖叫。
這時我聽見了急促的腳步聲，踏水聲。是家長們進來接孩子了。家長們呼兒喚女，十分着急。這時，我聽見電動車喇叭聲——是爸爸！我一個箭步衝到爸爸身旁，一上車，我們開車就走。
我們安全的回到家，天公似乎也漸漸息怒了。看啊，好美喲！我被一羣孩子的笑聲吸引住了。我站起身一望，哇，是彩虹呀！我激動地叫了起來。五顏六色的虹彩掛在天邊，像一個守望人間的仙女。涼爽的天氣，伴着迷人的虹彩，令人的心情也格外的愉悅。
雨五年級作文10
雨，像純潔的天使，像美麗的精靈，洗淨了世界的塵埃，把美麗的世界帶給了我們。
這天早上，天空被一片片烏雲籠罩着。世界的萬物正等待着雨的到來，過了一會兒，絲絲細雨無聲無息地來到人間，在風的搖籃中，它們如同一根根羽毛，細而柔軟。
雨悄悄地讓那些乾涸的花草樹木吸着甘露。雨用手中的繡花針繡出了那一片詩情畫意的雨景。你們瞧！那鮮豔的花朵，翠綠的小草，玲瓏的柳樹，多像一位位亭亭玉立的少女，給人一種夢幻，一種朦朦朧朧的感覺。一羣剛放學的孩子們擋着各式各樣的雨傘，在雨中嬉笑、玩耍，那快樂的歡笑聲、雨水的嘀嗒聲匯成了一首動聽的樂曲，在雨中穿梭。
雨，漸漸停了。映入眼前是一個生機勃勃的景色：一道五彩繽紛的彩虹掛在天空中；小草吸收了清甜的雨水，破土而入，探出了可愛的腦袋；花朵上殘留的雨水，像一顆顆晶瑩的寶石，在陽光的照射下，發出耀眼的光芒；柳樹的柳條在風中搖動，像少女的頭髮
雨，你像一位少女，溫柔靦腆；雨，你像一顆寶石，耀眼璀璨；雨，你像一彎月亮，皎潔明亮。
雨五年級作文11
這幾天，天好像破了一個大洞似的，總是在下雨。雖然出行很不方便，但是在家門口看着那絲絲的細雨有別有一番滋味。你可能看不出這雨有什麼不同，但只要你去細細地看，細細地品，總會發現這雨的千姿百態。你看！這場雨好像犛牛身上的毛那般細，打在人的臉上，感覺癢癢的，涼涼的，好像一隻調皮的小精靈在蹭你的臉，舒服極了。
雨越下越大，趕着路人一路小跑起來。這一場景多像杜甫的千古佳句“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”呀！看着看着我也不禁被這雨給陶醉了。我想這雨不正和我們人一樣嗎？從出生到落地就像雨的降落與着地。有的雨水落進了江河湖海中，成爲了地球的一員，而有些卻只是緩緩的流進排水溝。人，也一樣。有些人功成名就，有些人卻碌碌無爲。碌碌無爲這些人總是羨慕功成名就的人，殊不知他們在背後付出了艱辛的努力。
記住：想成功，就必須努力！
雨五年級作文12
靠着牆，一邊捧着杯子喝水，一邊靜靜的看着雨。
雨，時大時小。它不像風一樣來無影去無蹤。也不像霧一樣愛玩惡作劇。雨，用它溫和的態度贏得了我的喜愛。當然，也有個別的雨是我不喜歡的。我不喜歡暴風雨，因爲它具有毀滅性；我不喜歡陣雨，因爲它和風一樣喜歡來無影去無蹤。我喜歡小雨，它很溫和，很安靜；我喜歡中雨。它的聲音不大不小，速度不快不慢；我喜歡大雨，它打在房瓦上的聲音清脆動聽，能伴我如夢。
雨，時好時壞。它不像颱風一樣絕對擁有毀滅性，也不像陰天一樣給人舒適的感覺。雨，用它獨特的個性贏得了我的喜愛。當然，雨也是有好壞之分的。我喜歡看到什麼都用本子記起來，可那雨偏偏下了起來，本子和身上全都溼了。這是雨壞的地方。我晚上總是失眠，怎麼着都睡不好。雨，在這時候下了起來。滴答，滴答清脆動聽，聽着這個聲音，我進入了香甜的夢鄉。
兒時的我，總喜歡在雨中跑來跑去，我還以爲這是仙女派下來陪我玩的小精靈。現在的我，已經過了那矇昧的時期。
下雨時，我總喜歡靠着牆，一邊捧着杯子喝水，一邊靜靜的看着雨
雨五年級作文13
“下雨啦！”我驚叫一聲，剛纔的無精打采立刻被驅趕得煙消雲散。看雨，太俗了！還是閉上眼睛，靜靜地享受大自然的恩賜吧。
總覺得雨是一種浪漫，更是一種解脫。
開始，雨就像有人拿玉米粒餵雞那樣，“譁……”地撒下一把，地面和房頂上立刻濺起了銅錢大小的水印。片刻，這水聲又無聲無息了。
雨盡情地玩耍着，彷彿要把地上的污穢和塵埃沖刷掉，把所有的純潔都從天國裏帶下來，融於這個清新的世界。
雨絲又直直地下着，落在田野裏。那聲音似鼓點鏗鏘有力，熱烈而響亮。如同一曲嗩吶與喇叭的合奏，熱鬧非凡。
雨越下越大。那一朵朵晶瑩剔透的水花，彷彿濺到了我的心裏，滋潤着我的心田。這雨，能沖刷掉你腦子裏的所有煩惱和憂傷，把你的心靈帶到另外一個世界。我像走進了一個寧靜、安詳、歡樂、溫馨的地方……
好久，我才從這個雨的世界中醒來，我突然發現整個人變得好輕鬆、好舒暢。
雨五年級作文14
四季的雨，各有各的特別。春雨如縷如絲；夏雨鋪天蓋地；秋雨連綿不斷；冬雨漫天飛雪。
在春天，雨像甘露一樣灑在人間，撫摸大地。俗話說“春雨貴如油”，真是一點也不錯。春雨滋潤着萬物，讓萬物生長，使春天變得更加生機勃勃，給人們帶來了希望，真是“一年之計在於春”啊！
在夏天，雨像一個頑皮的小孩，說“翻臉”就“翻臉”。說來就來，說走就走，十分調皮。這不，剛剛還是晴空萬里，隨即來了一場大暴雨，讓我們措手不及。
在秋天，雨不僅趕走了夏日的炎熱，還把樹葉帶回了大地媽媽的懷抱，她像一個魔法師，將手中的魔法棒輕輕一揮，楓葉變得通紅，銀杏葉變得金黃。又一揮，將小麥變得金燦燦的，再一揮，高粱笑彎了腰……給人們帶來豐收的喜悅，讓整個秋天都沸騰起來了。
在冬天，雨像一個個白衣天使，搖身一變，變成了一朵朵潔白的雪花，飄落人間。輕輕盈盈，落在了樹上，樹白了；落在了屋頂上，屋頂白了；落在了地上，地上白了……雨走到哪，哪就穿上新衣，同時也給孩子們帶來了無窮的歡樂。
雨啊雨！因爲你的存在，四季纔會如此豐富多彩。
雨五年級作文15
我們班有個同學叫施雨，大家總愛跟他開玩笑，就給他取了個綽號叫“死魚”！看他平時總沒個正經。不過一看到書，那一定是愛不釋手，可就......
那天下午放學後，我和死魚走在回家的路上。他手中一直抱着一本書，一言不發，頭也不擡，只是走走停停，忽然又莫名其妙地哈哈大笑。只要是他走過的地方，旁邊的人準會“唰”得一下，皺起眉頭，歪着嘴巴，偷偷瞄他一眼。我在旁邊都有些毛骨悚然，可他卻一點反應也沒有，依然如故。
走着走着，我實在閒得發慌，便問了他幾個問題，“施雨，你作業做完了麼？？”“恩！”他回答。我又說：“今天作業好多呀！”“恩！”他又說。“這本書好看麼？？”我問。他回答：“恩！”“施雨是壞蛋！”我說。“恩！”他還是那麼說。就這樣，我們已經走到了小門前。“呀！小門關了！”我說完剛想掉頭離開，可施雨給我的答覆仍是“恩！”然後繼續向前走，直到“砰”的一聲，然後是“唉呦！”
第二天早晨，我又遇到了施雨，我向他打招呼：“早啊，施雨！”可他卻對我說：“大學之道，在明明德！”
看來這書迷的稱號果真不是浪得虛名的！
