【必備】五年級快樂作文錦集十篇

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的五年級快樂作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級快樂作文 篇1

“每個人的快樂，不論是誰，都不可干涉... ...”這是什麼聲音,如此激烈?原來是我和姐姐正在牀上放聲歌唱！

是啊，快樂是自由，只有擁有了自由纔會擁有快樂！我自認爲我還算是一個活潑開朗的小姑娘，整天都可以快快樂樂地玩，開開心心地想象一切我所感興趣的事物... ...可是當我上學後，才發現一切都並非如我所願。學習的壓力如同一個沉重的包袱，是我擡不起頭來。媽媽，我要自由，我要快樂！

媽媽，我要自由，我要快樂：我曾幾次沉浸在夢想織編而成的世界裏，那裏的人、仙和鬼等生物和睦相處。兔子和我們一起笑談心聲，邪惡被我們共同鎮壓，沒有什麼痛苦，只有和平！

媽媽啊，我知道您是希望我能被打造的更完美，但是，是金子總會發光發亮，是石頭無論您如何打磨都依然是石頭！我要自由，我要快樂。要知道，我的快樂我做主

五年級快樂作文 篇2

我生活在一個和睦、溫馨的家庭裏。爸爸媽媽雖然對我要求很嚴格，但是從來不打我，遇到問題總是和我好好商量。爸爸和媽媽也從不大聲吵架，遇到事情總能坐下來心平氣和地交談。但你可能想不到，在我幼小的記憶裏，只有媽媽用衣架子打我打出了血這一件事。是因爲有了我這個和平天使，纔有了今天這個溫馨的畫面！不信？！說給你聽聽。

那是在讀大班的時候，一個寒假的晚上，爸爸的幾個知心好友在我家玩。我在房間裏看電視。突然聽到爸爸媽媽在客廳裏大聲地吵了起來。我急忙從房間裏衝出去，只見叔叔伯伯們在一旁勸架，爸爸媽媽的吵架聲依然一浪高過一浪。我跑過去拉媽媽的手叫媽媽不要說了，媽媽不理；我又跑過去叫爸爸不要說了，爸爸也不睬我。這時，我心裏真是害怕極了，但同時也突然覺得我應該自己解決家裏的問題！所以我大聲地對叔叔伯伯們說：“你們回去，都回去！爸爸、媽媽的事我會弄好的。”他們都愣住了，爸爸媽媽也愣住了。我又把話重複了一遍。叔叔伯伯們只好在千叮囑、萬叮嚀之後，不放心地走了。家裏一下子安靜了下來，爸爸和媽媽都沉默地站在原地。這時，我過去拉着媽媽的手，眼巴巴地看着媽媽問：“媽媽，你是不是不要爸爸了？”媽媽反問：“你說呢？”我聽了很難過，哭了：“不好，媽媽。我要我們三個人在一起。”說完，我又跑到客廳裏，問爸爸：“爸爸，你要不要跟媽媽好的了？”在得到肯定的答覆之後，我又催着爸爸向媽媽道歉。雖然愛我的爸爸媽媽礙於我的情面，勉強和好了。但是，我還是擔心得不敢睡覺，就坐在牀頭，一眨不眨地盯着爸爸媽媽。爸爸媽媽見到我這副樣子，一再向我保證：他們今後再也不吵架了。我們三個人也一定會永遠在一起，不會分開的。

從那以後，只要爸爸媽媽談話音調稍微高一點，我就又是驚恐又是不滿的瞪着他們，他們就會自覺地降下音調，心平氣和地交談了。現在，我這個和平天使雖然已經失業了，爸爸媽媽已經不用我督促了，但我更快樂！

我相信：天底下的父母都是愛他們的孩子的！所以，不要小看了你自己，讓我們大家都成爲家裏快樂的和平天使！

五年級快樂作文 篇3

運動，讓我們的生活更加歡樂；運動，讓我們的體魄更加強壯；運動，爲我們的世界添加了一些美麗的色彩；運動，讓我們的生活更加精彩；運動，更是一劑靈丹妙藥，帶給我們健康的身體和愉悅的心情！

而我，是在接受老丁的一系列運動洗禮之後，經歷了心裏的不甘與排斥，身體的痛苦與掙扎之後，才真正體會到運動的快樂與享受。還記得那是四年級暑假之後，馬上要開學了，我們天真的認爲張老師依然會是我們的班主任，用普通的方法，來教我們這羣普通的學生。可我們錯了，錯大了，開學之後，我們迎來了意想不到的種種風暴，其中，最重要之一就是運動高潮。

老丁來了，帶着她的閱讀，帶着她的規則，帶着她的運動……，爲我們的身心來了一次全面衝擊。尤其是在運動方面，每天早上，老丁要求我們早早到校，7：50準時跑步。這可苦了我們我們這羣嬌生慣養的小孩，一開始個個氣喘吁吁、腰痠腿疼，叫苦不迭，可慢慢跑下去，咬牙堅持下來後，我們從最先的9圈，一圈一圈往上加，在不知不覺中，跑9圈已經是“小菜一碟”了。剛開始，有哮喘的同學不能跟着我們一起跑，但後來，我們班中有些同學的“附身哮喘魔”已經在毫不知情的情況下跑沒了。運動，是一劑靈丹妙藥，具有醫學界的藥物達不到的效果，是有益身心的靈丹妙藥。

跳繩，衆所周知的一項運動，是鍛鍊手腳協調的一項好運動，在老丁的帶領下，跳繩又成了每人必會的一項熱門運動。由最初的140個，循序漸進，150個，160個，170個……我，我們班的.周婉月，我們班的王瀾清……我們都是開始沒有過關的同學，但後來，我們堅持不停的練習，終於順利過關，我們的臉上綻開了打心眼裏開心的笑容，我突然感到，運動是一件多麼快樂的事情。

當我們在運動會上大展神威時，當我們的身心都體驗到自己長期鍛鍊的收穫時，我們就像在百花叢中含苞待放的太陽花，終於將自己燦爛的一面展示了出來！

我們在書籍的海洋中徜徉，可以享受知識帶給我們的心靈的滿足；我們在運動的世界裏探索，可以享受運動帶給我們的身心的愉悅。而這一切，我們曾經由內而外的去排斥，去牴觸，去反駁……。我們也爲灑下的汗水，付出的勞累不

情不願，爲體力的透支、身體的不適而痛苦不堪，但如今，我們不但是接受，心甘情願地去運動，還享受了破繭成蝶的喜悅與歡樂。

我們已經明白，要想讓生命之樹常青，要想讓生命之樹不被“病痛”這隻蟲子咬壞，那，就要多運動哦！生命在於運動！我運動，我快樂！

五年級快樂作文 篇4

物質與物質之間，總有一種介質左右在其旁吧。

——題記

廣告

這裏是一家介質商店，你想什麼我就給你什麼，如果你實在不知道什麼叫做介質的話，那麼就再看一遍本廣告的第二行到第三行的文字。

我首先推薦出三款我賣出率最高的三種商品：永遠吃不完的飯桌、世界通行的無限支出門票、海綿寶寶的快樂心，下面是風雲顧客。

比爾蓋茨，世界首富。他本來就只買了那張永遠永不完的飯桌，可那張支票的誘惑力也是相當大的呀。

海綿寶寶，想具體瞭解一下這個幹什麼都在快樂中進行的，那就在CCTV少兒頻道晚九點時收看吧。你想要什麼，我就給你什麼。

新聞

插播一條廣告：大家看一下這張照片，這是目前的世界首富——比爾蓋茨，一人獨守着這張巨大的飯桌，一人孤寂的坐着。錢不是萬能的，我只能買到除了快樂以外的任何東西，但是你將會窮的只剩下錢了。

我的故事

我不是一個喜歡與別人交往的人，在小學六年的時光裏，沒有一個人讓我留念。因此再小型的同學會，我也沒有參加過。我好像是沒有存在過一樣，畢業照上的我臉被前方的同學給擋住了，沒有人記得我的存在，沒有人記得我。

我不快樂，即使我每晚都在看海綿寶寶，我希望他的快樂可以傳染我，但是收效甚微。因爲他有朋友而我沒有。

即使是在初中生活中，臨近畢業，我也只有半個朋友，因爲我與他之間並沒有那種介質，快樂。

我不快了，即使我知道人生中沒有快樂是最最痛苦的事情。

還是廣告

本介質公司又出新品，快樂的朋友。本商品的原理是：人與人之間只有朋友才能擁有快樂。

五年級快樂作文 篇5

今天中午，我們學校操場上十分熱鬧，有討價還價的聲音，有叫賣的聲音，有快樂的笑聲…… 他們在幹什麼呢？我們幾個同學跑過去一看，“哦”！原來在開跳蚤大會哪！讓我們也一起參加吧！

剛來到操場，同學們就鬧翻了，個個不是從衣袋裏就是從塑料袋裏拿出玩具或圖書，在地上擺起了攤，有人走過的時候還會吆喝幾句：“快來買呀！應有盡有！”“走過路過，不要錯過！”“特價出售，不買要後悔的！”看，同學們的樣子多專業啊！多麼象個小商人呀！事不宜遲，我和幾位同學也擺起了攤。運氣不錯，剛擺好攤，四周就圍滿了人。可這些小同學最多也只是翻一翻或問個價，不久就全散了。儲濤見形勢不好，開始降價。原來賣七元的書降到五元。這招果然奏效，一位小同學聞聲而來，“看看這本書吧！可好看了，才五元”“恩，能不能再便宜一點呀？”看來這位小同學有備而來。“NO，都這麼便宜了，你太貪了”。“好，不買你的了”，說完小同學就要走。儲濤上前拉住他，“好吧！現在金融危機，那就再降一元。”“好！四元一本”。儲濤哭笑不得地說“成交吧！”我見儲濤如此快就得手，心裏癢癢的，也想買點東西，於是和“夥計們” 說了聲再見便投入了“市場”。左挑右選後，我看中了一件玩具——袋鼠。來到攤前“這袋鼠多少錢？”“二十元吧！”“黑心，商店都沒你這麼貴呢！”我憤怒地回答。“這是澳大利亞買的進口貨，不貴纔怪呢！”我口袋裏沒那麼多錢，只好罷了。

“叮呤呤”上課啦！上課啦！隨着一聲鐘聲和一陣喊聲，這次快樂的跳蚤會結束了同學們個個滿載而歸。

這次活動給我帶來了無窮的快樂，讓我體驗到了買賣的樂趣。

五年級快樂作文 篇6

轉眼，我升入了五年級已經兩個月了。來到這個新的班集體，新鮮事每天都在發生着，數不勝數。仔細看來發生變化的不僅僅是一張張個性的面孔，一位位和藹可親的老師，更重要的是我們全新的課堂。一切的一切都顯得與衆不同，那麼令人欣喜。今年學校的課堂模式給人耳目一新的感覺，讓我們飛快的成長着，這樣的學習模式我們都非常喜歡！

在過去的四年裏，我總是把語文看得很輕，若有若無，甚至以爲只要讀讀，背背，仗着我平時口才稍微好一點，還有一點小聰明，就認爲語文上的一切就能搞定，成績肯定也不會差。結果在我經歷的每一次考試中，語文成績不是特優，也不是特差，可以說既能找到對題目解答的閃光點，也總能讓人找到後悔莫及的能避免的錯誤，真的有點讓人歡喜讓人憂。我想，我們班的學生也有很多這樣的情況，所以老師每天都進行着怎麼樣把作業佈置得多一點還不讓我們埋怨之類的事情……那時候可以說在教室裏就沒有足夠讓我們發揮自己才能的舞臺，老師講的即興時，我常常和同學交流幾下自己與衆不同的觀點，而這也只限於偷偷地。

這樣的現象到現在——五年級的課堂就完全改變了。老師在課堂上的板書寥寥無幾，有時甚至是同學們板書。與此同時她竟然做出了讓我們沒有想象到的事情，那就是要求我們在課下進行了充分預習，在課堂上讓我們做課堂學習的小主人，憑着自己的理解把課文中的知識將給大家聽。老師還教育我們，過去那種一上課就“默默無聞”的舊觀念，已不適應新課堂的要求，應儘快改變。首先尤爲重要的一點是：讓我們給自己小組起一個有創意的名字，並創造個性化的畫，畫在黑板上配給我們的相應的位置；在課堂上我們站在自己小組黑板下邊用自己獨特的方式講題。這是一個嶄新的天地，在這裏，我們有了足夠發揮自我聰明才智機會，能夠採用多種方法來展示自己，如：時而唱、時而跳、時而演、時而讀、時而寫、時而站起來和同學爭辯，就是爲了堅持自己的答案……就這樣，我和同學們才重新在課堂上找到了我們自己，在每天都屬於老師的講臺上都能看到我們忙碌展示着的身影，滔滔不絕的講課聲，中肯而又到位的評價。我們盡情享受着這個寬大的教室，嶄新的課桌、朋友似的新老師、良好的學習氣氛，就如這肥沃的土地上汲取營養的小樹苗一樣，貪婪地享受着這樣的舒適的學習環境。

在這個新的變化中，我們成了學習的主人，就猶如在超市裏盡情地挑選着自己喜歡的食品一樣在我們的“地盤”上自由自在地學習！我覺得學得又輕鬆、又快樂、又着迷。

五年級快樂作文 篇7

“快樂不假，你懂得呀！……”每當這音樂《快樂你懂的》響起的時候，我都會情不自禁地哼起歌來。因爲這首歌，讓我想起了和同學們在一起的快樂時光！

那是一個陽光明媚的日子，我們假日小隊從學校出發，到錢江新城——Do都城去玩耍，我們一邊哼着《快樂你懂的》這首歌，一邊看着公交車外那優美的風景，別提有多高興啦！

到了那兒，我們興奮得不得了，看到這些會動的“米老鼠”“唐老鴨”們，我們更是歡天喜地，這裏摸摸，那裏瞧瞧，這裏瞅瞅，那裏拍拍，這股新鮮勁不知何時纔會消失呢？

更讓我們開心還在後頭呢，我們坐電梯到地下室1樓，剛到那兒，就被一陣喧鬧而激情的吵鬧聲給吸引過去。原來，他們幾個同學正在玩賽車比賽，一會兒身子傾斜；一會兒與旁人逗笑一番；一會兒全神貫注地開着自己的賽車，別提有多熱鬧了！

我們已經迫不及待了，想馬上就去玩，於是，各自拿好自己的幣，準備去瘋玩一場囉！

在回來的路上，我們還哼着那首歌，一起開開心心地回家去。

“快樂不假，你懂得呀！……”我們興奮地一起來玩，我們又一起開開心心的離開。

五年級快樂作文 篇8

快樂是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂是讓出座位時他人微笑的回報．快樂是付出艱辛努力時手捧獎盃的淚水．快樂是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧．快樂是在遊樂場裏興奮的尖叫聲．從一年級到現在我有過很多的快樂回憶。

記得上一年級時，最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領巾，當鮮豔的紅領巾在我的胸前飄起時，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時，那時我是最快樂的。

在二年級時，最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標誌，這個標誌不僅是要同學們都能服從我的命令，而是代表老師和同學對我信任和支持，更代表着我已經長大了，能爲老師和同學分憂和服務了，我認爲我是快樂的。

現在，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學們在一起聚會，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的遊戲，這樣即增強同學間友誼和團結協作的能力又能和同學交流和溝通，快樂就在其中。

我更喜歡外出旅遊，在大自然中增加自己的見識，鍛鍊自己的能力，增加自己的見識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞，

快樂還有很多，不過在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。

我成長，我快樂。

五年級快樂作文 篇9

我最難忘的事是回鄉下騎腳踏車!

那是某一天的清晨，天色微亮時，我、表哥、哥哥、姐姐......等，一起沿着金黃色的稻田騎着腳踏車。微風輕輕飄過，涼意襲人！我們一起去老家探望，那裏變了好多，我走進裏面，讓我想起以前在這裏的快樂時光，那裏有古代的味道，每一樣東西都變舊了，連廚房也一樣灰灰暗暗，我想以前的日子一定很難熬。我們探頭探腦的，東找西找也找不到出口，好像迷宮啊！

我們在騎腳踏車時，蔚藍的天空多麼美麗，一道彩虹閃過，五彩繽紛的顏色，讓我們印象深刻，無法忘懷！走在田野當中，小草兒隨風搖曳，風輕輕的吹過，我就好像跟鳥兒在天空中飛翔，共度那一刻的歡樂時光！！大地是如此的美麗啊！河水輕輕的一波一波翻起，讓我好像是小魚兒，在河水裏面游泳，跟別的魚兒由向海裏去跟美人魚作伴，真是興奮!但是，時間像閃電一樣，一劃過就沒了。

有人說：“快樂的時光總是過的很快。”這麼難忘的事爲什麼不再多留一會兒！這是我們一起共度的歡樂時光，深深的印在我的腦海哩，永難忘懷。

五年級快樂作文 篇10

20xx年12月31日是我們學校開元旦慶祝會的日子，我們興高采烈地來到學校。 走進教室，首先印入我眼簾的是電視機上和燈管上都掛着色彩繽紛的綵帶，窗戶上貼着五顏六色的氣球。學校操場上也掛着綵帶、插着彩……

20xx年12月31日是我們學校開元旦慶祝會的日子，我們興高采烈地來到學校。

走進教室，首先印入我眼簾的是電視機上和燈管上都掛着色彩繽紛的綵帶，窗戶上貼着五顏六色的氣球。學校操場上也掛着綵帶、插着彩旗……

慶祝會開始了，首先是我們的數學老師打扮成聖誕老人模樣走上講臺給我們飛幸運紙飛機，然後是苗苗隊的小同學加入少先隊的儀式，最後是肯德基形象代言人奇奇帶着全校同學跳韻律操，同學們都喜笑顏開。

遊園活動開始了，我來到二年級一班參加“貼鼻子”的遊戲，我看見有的同學貼到上，有的同學貼到了耳朵上，還有的同學貼到了牆上，逗得旁邊的同學們哈哈大笑。輪到我了，老師先用布矇住我的眼睛，再把我轉了幾圈，轉得我暈頭轉向，分不到東西南北，我小心翼翼地走上講臺，心想，：“要是貼錯了，同學們一定會嘲笑我的，算了，不管三七二十一，硬着頭皮，貼吧!”我剛一貼上，只聽身後傳來一陣熱烈的掌聲，我趕緊一看，位置剛剛好，不偏不歪。我得意洋洋地走出了二、一班教室。

遊園活動結束了，我玩得很高興，也很難忘，這次活動給我的童年增添了無盡的快樂。