實用的五年級快樂作文彙編10篇
在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的五年級快樂作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級快樂作文 篇1
一張張笑臉，一聲聲歡笑夠成了這個快樂大本營，五（六）班的快樂大本營！
上個星期，老師宣佈讓我們演名著故事。教室裏就炸開了鍋，有的急忙拿出名著開始篩選；有的拿起筆開始繪製任務表；還有的圍成一圈，嘰裏呱啦的討論起來。驚喜已經被老師放下去，接下來，便看同學們怎樣在這個舞臺上表演了。同學們大張旗鼓、絞盡腦汁的準備起來。下課，已經不是玩耍嬉戲的空間，走廊上排戲成了第一主角；讀報時間，四大名著替換下了大家手中的雜報、閒書；晚上，已經不是有點空閒就休息的同學，大家都在燈下動用一切雜務製作道具、繪製劇本……
盼星星，盼月亮，演戲的時間才姍姍來遲。我們這一小組演的是《天竺國玉兔精逼親》我扮演的是老院主，走上這個講臺，我第一次覺得腳好沉好沉，演的時候我只敢看着“唐僧”，心裏緊張的只打鼓。哎呀，媽呀！在講臺上簡直是度“秒”如年哪！！！就像有一隻巨大的手緊緊勒着我的脖子，終於，沒我的戲份了，我如釋重負趕緊跑下臺來，那雙無形的手也消失的無影無蹤。
最有趣的便是陳元他們演的《三打白骨精》剛開始，陳元一會兒扭腰肢，一會兒將雙手擺來擺去，一會兒又將一朵小紫花貼在嘴角，努力成爲一位體形風騷的少女。他來到“豬八戒”——林嘉善面前，衝他拋了個媚眼，叫了聲“小哥兒”。臺下的同學們一律是這個動作“哦買疙瘩，我吐”於是，便在那邊乾嘔。林嘉善的雙眼色眯眯的盯着……不，可以說是盯的眼珠都要掉下來了。他伸出“豬蹄”一下子搭在了“白骨精”肩上，兩個人真可謂是“一見鍾情”、“互送秋波”。此時的同學們又是跺腳又是擂桌子，有的笑岔了氣；有的顧不上形象，直接指着他們哈哈大笑起來；還有的一邊笑一邊拍手稱秒。我呀，差點被自己的口水給嗆着了。
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五年級快樂作文 篇2
上完書法課，已經四點多了，我揹着沉甸甸的書包回家，書法作業非常多，要寫4張，我心裏不禁抱怨起來：“真不公平！學校作業和家裏作業已經非常多了，再加書法就更多了，唉……”
正在這時，耳邊傳來悠揚的吉他聲，那旋律是那麼柔美，每一個音符好似一個精靈，在我眼前跳動。它們好歡快，跳着，唱着，頓時把我的煩惱拋到九霄雲外。
是誰在彈奏着優雅的樂曲？我加快步伐往前走，離發出聲音的地方越來越近。來到地鐵口，我驚呆了，這優雅的樂曲竟然是一位盲人叔叔奏出來的！他坐在地鐵口的牆邊，專注地彈着，手指在琴絃上輕快地滑動，手來回穿梭於琴絃和琴把之間，每一次穿梭，手都隨着情緒變化而抖動。他似乎不是在街頭賣藝，而是爲人們傾情演奏。雖然技術沒有演奏家高超，但他臉上洋溢着幸福的笑臉！他生活在黑暗的世界裏，要彈出如此優美的旋律是多麼不容易呀！他沒有借彈吉他來抱怨老天的不公，而是盡力歌頌世界，這是怎樣的一種樂觀！
想到這裏，慚愧涌向心頭：他面對黑暗都不灰心、不抱怨，而我多做一點作業又有什麼值得抱怨的呢？
五年級快樂作文 篇3
今天是四月一日，國際愚人節。
還依稀記得上學時間過愚人節時被同班同學愚弄的情景，那份尷尬、那份快樂至今記憶猶新。
也還記得上班後和我的學生一起愚人和被愚的快樂時光，那幫大孩子們啊，不像我現在的這班小孩子還不懂得愚弄人，呵呵，一個不小心都被他們騙去了。
今天中午午飯時間，我依次給孩子們打好了午飯，趁着吃飯的檔兒，有的孩子就問我：“老師，今天是不是愚人節？”可不是嗎？時間過得真快，一轉眼又到了愚人節。於是我清了清嗓子說：“沒錯，你還挺關心日期的嘛，今天是4月1日愚人節。”緊接着就有孩子問我：“老師，什麼是愚人節。”我掃視了一下停止吃飯擡頭望着我的孩子，心裏想不如現身說法捉弄一下我這班可愛的孩子們，於是高興地說：“哦，呵呵，這樣吧我告訴大家一個好消息——今天下午不上課。”“哇，吔！”全班同學沸騰了。呵呵，看着他們那高興勁兒，我忍不住笑了，繼而轉身站在教室門外。
幾分鐘後，有同學意識到了問題，顛顛兒地跑來問我：“老師，今天下午真的不上課嗎？”我看着一臉迷茫的他，說：“你想想啊？呵呵！”一會兒又有同學跑來問我：“老師，我知道了，其實您是騙我們的對不對？因爲今天是愚人節。”我笑而答非所問：“你挺聰明的嘛！”小傢伙立馬樂呵呵地跑回教室宣佈消息去了。
下午上課的時候，我問孩子們：“知道什麼叫愚人節了嗎？”“知道了！”教室裏頓時響起了孩子們洪亮的回答聲。於是趁着時機，我又出示了四月份的重要節日，和孩子們一起追尋清明節，知道了現在的清明節和寒食節已經融爲一個節日，清明節除了祭祖掃墓之外，還有各項野外健身活動：如踏青、郊遊、盪鞦韆，踢足球、打馬球、插柳，拔河，鬥雞等戶外活動，讓大家出來曬曬太陽，活動活動筋骨，增加抵抗力。知道了清明節是二十四節氣之一，清明前後，種瓜種豆。然後和孩子們一起了解4月22日世界地球日，4月23日世界讀書日……
下午放學時，開始有孩子對我說：“老師，下面有人找你？”“呵呵，我知道。”看着孩子掩藏不住的詭祕的笑，我早已明白了幾分。
不知怎麼地突然想起《第56號教室的奇蹟》中，雷夫老師在愚人節那天“愚弄”孩子的事情，表面是愚弄，實則爲培養孩子專注力設計的一個小活動。而我顯然已經錯過了這樣一個可愛的機會，心中不免有些小小的遺憾。
不過，這簡單的日子，小小的快樂，回想起來還是讓我心中泛起無數的漣漪。摸摸自己那顆快樂跳動的心臟，自己那份不眠的童心尚在，不是嗎？
五年級快樂作文 篇4
當生活陷入了繁蕪叢雜的悲哀，你是否渴望，撿拾快樂，撿拾一塊“阡陌交通，雞犬相聞。”的心靈棲息之地。
那天我和爸爸一起踏上了撿拾快樂的路途，聽着汽車壓過小石頭的聲音，看着綠油油的稻田，懷着對農村生活的無限遐想，我來到了農村。
來到農村最好玩也是最刺激的就是——抓雞，那天下午我和幾個小夥伴們坐在院子裏無聊，有一個小夥伴就提議說：“不如我們去抓吧”對於很少來農村的我覺得新鮮便一口答應了，可是一來到大公雞面前，剛剛的那種勇氣一下子便消失得無影無蹤了，看着大公雞案首挺胸地在我面前走來走去，好像在向我發起挑戰，我連忙向後退了幾步，生怕公雞來啄我，過了一會，看身邊的小夥伴們都衝在抓雞的第一前線，我也不好意思再躲在後面當縮頭烏龜了，於是我只好小心翼翼的向雞慢慢靠近，眼看離雞越來越近了，我的心也越來越緊張，我決定先試探大公雞一下，我在附近找了一塊小石頭，向大公雞扔過去，剛一扔完我趕緊撒腿就跑，看到大公雞也跑開了，我便知道大公雞還是怕我的，一下子勇氣大增，趕緊乘勝追擊，我拿出了與大公雞大戰三百回合的勇氣，一直追在大公雞後面，這場戰役最終以大公雞跑到了我去不了的地方結束了。
那天下午我沒有手機，也沒有電腦，照樣度過了一個快樂而又充實的一個下午。
田裏的.莊稼豐收了，他們會感到快樂，那是他們用勞動換來的快樂，家裏的雞下蛋了，他們會感到快樂，那是他們用悉心照料換來的快樂。
那兒沒有高樓大廈，有的只是每棟只有兩三層的小房子，那兒沒有華麗的服飾，有的只是樸實的衣裳，可是那裏的人們生活的非常快樂。
五年級快樂作文 篇5
當太陽剛收去它的餘暉，月兒才俏俏的爬上柳稍我們幾個小夥伴就來到了永泓花園那兒的空地上，涼風習習，我們該玩什麼呢？
楊俊男雪中送炭，帶來了滑板，沈揚帶來了羽毛球，薛雨炆也帶羽毛球。我看見了楊俊南在滑板快速地滑着，我也很想玩，於是向他借了一小，我手扶電 線杆，後腳踩了上去，前腳又上去了，後腳不停地扭，滑板便像一個吃飽了酒的醉漢，搖搖晃晃地向前滑去，一開始我滑地蠻順利的，不過到後來，地上有一些水，很滑，我聽到一聲狗叫，一不留神，摔了個＂嘴啃泥〃，很 疼，我連忙把滑板給楊俊南，休息了一會兒，我準備打羽毛球。
夜幕降臨，華燈初放，我和薛雨炆打羽毛球，我來發球，我把球丟起，發現網中有個洞，球落下來，我瞄準中間猛的一拍，球飛過去了，正好從中間穿了過去，球太快了，正好打在薜雨炆的肚子上，把她打的都退後了，這時，有風向她那兒吹，她把球丟出去，還沒打球就向她背後飛去，就這樣，我們來來回回的打了十幾次，有一個大哥哥，他很厲害，幾下就把我打敗了，雖然，我比薛雨炆多打了5個，不過我比大哥哥少打了13個，真是強中更有強中手啊。
我躺在牀上，回憶着在羽毛球場上的快樂時光，真是幸福！
五年級快樂作文 篇6
每當在房間裏聽到那一陣快樂的歌聲時，我便知道，一定是我那聖誕老人在唱歌，那是我的一個好朋友送給我的一件禮物啊！
我走近它，它的紅禮帽如同被顏料塗過一樣漂亮，那白花花的鬍子如同天上的白雲一般乾淨，那正在吹的口風琴又是那樣的精緻。它正唱着歌，那清脆、悅耳的歌聲，讓聽的人一下子就知道了，它沒有任何煩惱，它是一個天天開心、快樂的人。它不僅讓自己快樂，還讓別人快樂，每當它吹起口風琴時，聽者無論有多傷心，難過。他們也會平靜下來，當看到聖誕老人表現出一個個滑稽的動作時，他們也露出了一個個開心的笑容！當按下另一個開關時，聖誕老人嘴巴便一張一合，吐出一句句安慰的話。這是，就算是一個脾氣再不好的人，也會露出他那溫柔、可親可敬的那一面。
聽着那快樂的老人唱歌時，我的思緒也一下子飄到了得到聖誕老人的那一個傍晚。那時，我因爲手骨折而心情恐慌時，不想與其他人說話，真如同一位被困在山谷裏的獵人，想逃出山谷，卻又無計可施。忽然，我聽到了陣敲門聲，原來是我的好朋友王哲凱來看望我了，他一見我滿臉愁容，如同一位病入膏肓的病人，立馬拿出了那位聖誕老人，說能讓我開心起來。我半信半疑，即刻打開開關。果然，那老人所奏的樂曲好比是一首神曲，讓我一下子就心曠神怡，沒有一絲煩惱與恐懼，感覺全身充滿了力量。他看我一下子就精神抖擻了，便笑着對我說：“靈吧！”我重重地點了點頭。
手術做完後，那個聖誕老人一直陪伴着我，使我一天天開心起來，不再感到悲傷，雖然那聖誕老人對別人來說已經變成了一件玩具，但對於我來說，這是一段珍貴的友誼！這是一段快樂難忘的回憶！
五年級快樂作文 篇7
雷鋒，一個家喻戶曉的名字，他一生爲國爲民，捨己爲民，付出了許多，做出了無數件好事。比如：送一位老婆婆和小孩回家，自己卻得了感冒；幫工地上的工人做事，還不求回報；給災區捐了自己僅有的100元錢……他做過的每一件事，我們都會銘記在心。讀着雷鋒故事，有個聲音在我心中呼喚：我也要做那顆“螺絲釘”，無論何時何地，只要我可以，我就一定會去幫助那些有困難的人！於是在20xx年暑假，我報名加入了幸福義工志願者組織，於是，這個暑假，我穿上義工服，帶上義工帽，開始了我的義工進行時。
這裏是我難忘的第一次義工活動，去石塘灣幫體檢的老人登記體檢表格。早晨五點多我們就出發去石塘灣醫院了，雖然早，可體檢登記處已是人山人海。我坐到一張位子上，跟着阿姨拿了好幾份表格。由於我是初來乍到，對這些是一無所知，所以我先看了看鄰座阿姨是怎麼做的。我翻了翻表格，這裏有兩份不一樣的表格，這該怎麼填呢？我很奇怪。只聽阿姨問剛來的一位老奶奶：“現在有沒有什麼疾病呀？”“哦，沒有。”奶奶笑笑，答道。只見阿姨拿出了一張較小的表格，並對我說：“他們來的時候先問一問有沒有什麼疾病，如果沒有，那就是填這張小的，有的話，就要填大一點的了。”哦，原來如此，我恍然大悟。接着，阿姨問老奶奶要了身份證，按照身份證上的信息抄在表格上。信息整理完畢，阿姨開始問奶奶一些生活方面的問題。“平時鍛不鍛鍊啊”“對自己的身體滿不滿意啊”……就這樣，一張表格就填好了。嗯！我懂啦。我開始服務起了我的第一位客人——一位年邁的老爺爺。
“爺爺，您現在有什麼疾病嗎？”我望着這位爺爺，微笑着說。
這位爺爺點點耳朵：“啊？我聽不清，小朋友，請說響一點。”
呀，我怎麼沒想到呢？老人年紀大了，聽力也會漸漸衰弱，所以我的聲音要響一些纔對！“爺爺”，我用高一分貝的聲音說，“您現在有沒有什麼疾病？”
“生病啊！我很健康呢。”爺爺揮揮手，說道。
“哦好的，不錯，經常鍛鍊吧？！”“是的，是的”
就這樣，我一邊問着一邊記錄着，爲好多位老年人都填好了體檢表格，這樣他們去醫生那邊進行體檢就要省時多了。我們登記處的人都已經差不多都填寫好表格了，可是抽血的地方還是有許多的人，醫生們都忙不過來了，又要撕針管，又要抽血。我便過去幫他們撕針管，只聽其中一位老伯讚道：“這小姑娘還挺能幹的，那邊登記處忙完，又跑來這邊拆針管呢。”“是的呢，小義工，勤快啊”大家你一句我一句，聽着他們的話語，此時我心裏美滋滋的，針管拆得更快了。
接下來一連幾日都在石塘灣醫院那邊當義工，後來又有那麼一天，我當上了環保小衛士，和小區的叔叔阿姨們一起邊爬山邊順手把路邊的垃圾撿起；還有那天，我們牽手新夥伴，把家裏多餘的書捐贈給農民子弟學校的朋友們，我們一起在天藍地綠共繪我們將來的家園。
自從當上了快樂義工，我覺得日子過得飛快，每天都感覺過得特別充實。媽媽說我像上緊的發條，一發不可收拾，每天不做點事，就覺得缺了點啥。
是的，我的義工進行時，讓我的生活變得更美好，就像一首歌那麼唱的：請讓我來幫助你，就像幫助我自己；請讓我來關心你，就像關心我自己。我想我一定會把我的義工進行時，進行到底！
五年級快樂作文 篇8
喜怒哀樂乃人之常情，喜算是比較常見的了。喜有多種多樣，有興奮的喜，有成功的喜，有助人的喜……我最感到快樂的，則是看着世間萬物自由生活着，無憂無慮。想必，大家也是這麼想的吧？
還記得暑假裏的一天，我在鄉下。我在鄉下的房子是連體別墅，有三層。下午，我和爸爸在樓下玩籃球。玩得正開心時，媽媽突然叫了一聲：“噢，快來看哪，這裏飛來了一隻鴿子！”原來，媽媽在三樓曬衣服時，看到了那隻正站在露臺上的鴿子。我馬上跑上三樓，站在有利位置上，看着那隻鴿子。鴿子的身上有點灰，是灰白的那種顏色，也許這是天生的，也許是髒了。鴿子的嘴是紅色的，兩隻黑眼睛小巧玲瓏，如同兩顆黑珍珠。它站在那兒，四處張望，不時做出展翅欲飛的樣子，嘴巴一張一張的，好像在讚歎這美麗的田園風光。
媽媽的喊聲還引來了我們的鄰居，他們悄悄地靠近鴿子，捉住了它，並把它送給了我。當時，我並沒有想到捉動物是不對的，但看到這隻可愛的鴿子，我心花怒放，就沒想那麼多。我上網查詢了許多有關鴿子的資料，給它吃最好的食品，喝優質的水，住舒適的窩……我十分高興，但鴿子卻好像很不高興，餵它玉米它不吃，給它水也不喝，晚上也不睡覺。幾天過後，鴿子日漸消瘦，我的心不禁緊張起來，難不成它不喜歡這樣的生活？還是……想家了？對，一定是！
第二天，我把鴿子全身的羽毛梳理了一下，提着裝着鴿子的籠子走到露臺。我悄悄地對鴿子說：“鴿子，你飛去吧，你的家在大自然，我讓你去尋找你自己的家，去吧！”說完，我慢慢打開籠子，想着：“鴿子，對不起，我不應該捉你。我多麼希望你不要忘記我，我也不會忘記你的！”籠門開了，鴿子好像真的聽懂了我的話，慢慢地朝着天空飛去。
雖然我失去了可愛的鴿子，但是我仍然很高興，因爲，我做了一件有意義的事。現在，只要我看到鴿子，就會想到我那段放飛鴿子的經歷。我也明白了，讓一個小生命獲得自由，不是比捉住它更快樂嗎？
五年級快樂作文 篇9
尋找曾經有一隻貓咪生活在大森林裏。小時候它很貪玩很淘氣就是這樣他的母親把他拋棄了，把它扔在在了大森林的深處。
過了幾天它又累又渴就躺在一棵樹下睡着了，醒來的時候發現自己在一個洞裏看見了一個耳朵長長的東西，嚇的一下子就起來了說：你是誰？我是小豆，我是一隻兔子兔子，兔子是什麼？兔子就是一種動物，就像你是貓呀，也是一種動物奧它半信半疑的答了一聲。對了你叫什麼？我叫黑貝哇，好帥的名字呀！
小豆說：你怎麼在大森林裏？我全忘了啊！反正我知道我不快樂好！我要去找快樂，我要自立！
黑貝上路了，它走着走着撿着了一本書上面寫着動物圖籤他看了看裏面有一些動物和它的特性吃什麼
它又走到一個叫、雞公山的地方看見有一個動物，他查了查圖籤，寫的是叫公雞。
它走過去說：你好公雞先生，您在找什麼嗎？我的皇冠丟了我在找它，對了你看見了嗎？黑揹回想了一下我知道在哪，請跟我來他跑到一塊大石頭下叼起了皇冠遞給了公雞先生，公雞先生連連道謝，公雞先生說：您叫什麼？黑貝說：我叫黑貝，請問您叫什麼？我叫公仙，是公雞一族的族長奧，再見了公仙前輩
黑貝上路了，正在要休息的時候一隻貓頭鷹撞到了它，它說您是誰可不可以幫我找到眼鏡可以黑貝說。我好像看見了一個刺眼的東西？然後跑過去找到眼鏡給了貓頭鷹，貓頭鷹說：謝謝你不用客氣然後就飛走了。
它找不到快樂很無奈，它睡了之後夢到一個神祕人說：你已經在快樂了不是嗎？你幫助人不快樂嗎？它說是的是的我已經在快樂了！而且很快樂。他知道以後就幫助別的小動物比如猴子、狐狸、老鼠、穿山、甲、老虎、獅子反正森林裏沒有一個動物不知道它名的。
然後他站在一棵大樹上朝這森林說我找到快樂了！
五年級快樂作文 篇10
每個人都有一把金鑰匙，打開了無數的智慧大門，而我用這把金鑰匙打開了書的智慧之門，走進了飄滿書香的花園裏，與蝴蝶同舞，在花叢中不斷探索，上至天文歷史，下至自然地理，無所不好，讀書不僅讓我快樂，而且還讓我體會到了無限的樂趣和許多道理。
《居里夫人傳》這本書，讓我看到一個獨立、堅毅，有遠大抱負的女學者—居里夫人。讓她名留青史的不僅是她偉大的自然發現—鐳，還是她那堅持不懈，視名利如糞土，爲人類作貢獻的精神，讓我欽佩，讓人仰慕，讓人感動！《城南舊事》讓我從一個孩子的眼裏認識了以前的北京城，寫出了真實感受，讓人難忘，作者從一個懵懂無知的小女孩成長到一個懂事的小女孩，閱讀過本書的人都會有同感的。《愛的教育》講述小主人公恩里科的友誼故事，其中有幾則故事，讓人感動得落淚！特別是《小抄寫員》那一則故事教育了我們要多從父母的角度出發，多點分擔家務，儘量不要讓父母擔心！《世界歷史懸案》讓我懷着一顆好奇的心從中探索那些歷史未解之謎，讓我大開眼界。
書，對於我來說是一種非常好的精神食糧，只要它與我作伴，我就會快樂！讓我們一起在書的花園中玩耍嬉笑，讓我們在金色的陽光下一起快樂的閱讀，讓我們一起飛向書的藍天，讓我們一起喊：“我讀書我快樂！”
