實用的五年級遊覽作文錦集5篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的五年級遊覽作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級遊覽作文 篇1

六一的前一天晚上，我躺在牀上翻來覆去的睡不着。明天就是六一了，要玩什麼，幹什麼我都已經想好了。

六點半時，不用鬧鐘我就自己醒來了，用最快的速度洗漱完，便催媽媽送我去上學，因爲我已經迫不及待了。

到了學校，走進和昔日與衆不同的教室，燈上掛滿了綵帶，教室兩邊貼着窗花，還有連成一串的氣球，一張張動漫張牙舞爪地貼在氣球上。

老師發給我們每人一張單子，單子上面有這次遊玩的所有項目，這次我決定一個人浪跡天涯，玩到哪裏是哪裏。

首先我來到了五二班，玩起了夾玻璃球，我拿起筷子懸在盤子的上空，老師一說開始，我便拿起筷子夾住玻璃球，往上一提，竟然掉了，我用盡了九牛二虎之力也沒夾上一個玻璃球，急得我滿頭大汗，最後趁老師不注意我偷偷地劃上了兩個玻璃球，老師給了我4分，看着這4分我心裏很是慚愧。

接着我又去了自己的班級，這裏的遊戲是火箭奔月，我右手拿起紙飛機，對準“月亮”，瞄啊瞄啊，射！火箭發射了。啊呀！沒射中，就差那麼一點點，最後潘老師給了我18分（滿分20分），好開心啊！

後面我還玩了五5班的“小貓釣魚”，六5班的“我中獎了”，一上午的時間如飛馬一般的過去了，可我還是玩的意猶未盡，到了中午的時候，我們就可以回家了，真是開心呀，其他學校還不能呢！

那一天，我又用了一下午的時間陪媽媽去逛了超市，還看了電影。

六一，真是幸福呀！

五年級遊覽作文 篇2

人們都說“上有天堂，下有蘇杭”，蘇州有星羅棋佈的園林引以爲傲，自古有云“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖”。

西湖，一首詩，一幅天然圖畫，一個美麗的故事，是天下文人的寵兒。一個能與“淡妝濃抹總相宜”的傾國傾城的大美女西施相比的湖，只怕天下只有此湖了。

暑假裏我和媽媽一起去了這“淡妝濃抹總相宜”的西湖一探究竟。一路上導遊姐姐告訴我們：“看西湖是有講究的，日西湖不如夜西湖，夜西湖不如雨西湖。”聽完了這番話，我對這西湖有了更多的好奇之心。

一到西湖，導遊讓我們自由活動，媽媽帶着我們去划船。我們剛剛坐上船，天就開始下雨，雨滴像斷線的珍珠落了下來，無數的小水花蕩漾開來。一隻只遊船輕輕駛過，長長的尾巴像把白色的刀，好像想把水切成兩半。湖裏一條條小魚跳出水面，小鳥們在天空中自由自在地飛來飛去。在船上能看到岸上不能看到的美景，換個位置，景色又變了，變得更加迷人，雨後的景色就像是一幅水墨畫，天然而成。小橋流水，倒映在湖中，美不勝收。湖周圍，峯巒疊嶂的山被層層薄霧裹住了，連美麗的雷峯塔和玉女塔都惹隱惹現，盡顯出它們的柔弱之美和陽剛之氣，好似蒙上了一層神祕的面紗。

不一會兒，雨停了，我登上了綠樹成蔭，翠柳成行的蘇堤。細看前方，我發現了西湖的美在於它的綠。放眼望去，滿眼都是綠，那使人一見就傾心的綠色，明明亮亮地照耀着我的眼睛。蘇堤彷彿是一條長長的玉帶，把西湖南北分開。蘇堤上翠柳的.枝條親吻着水面，風起時，嬌柔的枝條隨風飄動，好似翠柳綠綠的長髮在飄舞。來到蘇堤中央，只見湖心小島——小瀛州被綠色點綴，像星星一樣閃爍着，又像無瑕的翠玉鑲嵌在清澈的湖水中，更像一個威武的金鋼，保衛着西湖。雨後的西湖，像個剛出浴的美麗佳人，清新，純淨，讓人不忍心打擾它。西湖，在歲月中變幻着它的美，讓人們一次次陶醉在它旖旎的風光裏，不願離去。

西湖，無論是多年居住在這裏的人，還是匆匆而過的遊客，都爲這美景所傾倒。西湖的美，正如蘇軾所言：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”時間過得真快，我要離開西湖回家了，我依依不捨的回頭望了望“人間仙境”西湖，再見了，美麗的西湖！

五年級遊覽作文 篇3

經過兩個小時火車與地鐵的遙遠路途。我們終於到達了目的地————上海科技館。

整個展館十分龐大，有五層樓高，不是輕輕鬆鬆就可以看完的，我們計劃了一下，先從一樓的動物世界開始看。

動物世界展出了五大洲的各種生物…… 真是讓我大飽眼福，看得都不想再往前走了。裏面巨大的大象，有三四個人高，象鼻粗得像小樹幹，四條象腿就像四根柱子，象耳像巨大的扇子。然而最令人生畏的也是可望而不可及的就是那一對長長的鋒利的象牙，在燈光的照耀下呈顯出琥珀色的光輝，使整個模型大象顯得生機勃勃。

接着映入眼簾的是一隻高大威猛的雄獅，趴在一塊突兀高聳的岩石上，目中透出一種兇猛、野心勃勃的光，似乎望着遠方的獅羣，打算征服它們，使自己成爲不可一世的獅王。

走着走着，我們突然進入了一個漆黑的山洞，裏面陰森森的，我在裏面看到了一些酷似鳥的動物倒掛在兩邊的石壁上，成片成片的。我定睛一看，啊，這竟然是蝙蝠呀！想到這裏，我似乎感覺四面八方有十幾雙綠瑩瑩的眼睛在黑暗中盯着我，我心裏一驚，雙手抱頭沒命似地衝出了洞。我回頭一看指示牌，哦，原來這只是一個模擬的蝙蝠洞啊，我總算鬆了一口氣兒。

在整個科技館中，最刺激，令人動心想去玩一玩的莫屬地震歷險不可了。它就是模仿地震時的情況和震感的。

首先我們四十幾個人坐進了一個大電梯，模仿從電梯井中往上升，突然，電梯停了下來，隨即旁邊的工作人員告訴我們，上面的井道塌陷了，只能從一旁的一個地震電梯逃生口逃走。

然後另一邊的門打開了，一個破舊不堪的逃生口展現在眼前。我抱着頭，弓着腰在工作人員的指引下逃到了一座木橋上，突然，餘震來襲，大家紛紛抓住扶手，縮在木橋兩邊。木橋晃盪晃盪、忽左忽右、忽上忽下，像被一個頑皮的娃娃拋來拋去，讓人心驚肉跳。餘震的時間並不長，但短暫而激烈，還時不時有幽幽的白光閃過，大部分人的背上嚇出了冷汗。周圍的燈光亮了起來，演示結束了，大家沿着樓梯往下走，繼續參觀。

我們又看了震撼人心的北極探險電影，裏面的一位北極熊媽媽，向人們訴說着溫室氣候給北極帶來的破壞。一個懸停在空中的水龍頭流出清澈的自來水，莫非水從天上來？一分鐘之內把魔方還原的機器人令人佩服。啊，還有很多好玩的等着我們呢！

可是快樂的時光總是短暫的，才一眨眼功夫，就已經夕陽西下了，我們依依不捨地離開了上海科技館。

五年級遊覽作文 篇4

今天是正月初八，我們全家去括蒼山一遊，解解心頭的悶氣。

一路上的風景很美，山傍着水，水靠着山，清澈的泉水從泉眼傾瀉而下，帶給人一種壯觀而又清涼的感覺。微風習習，讓田野裏的農作物隨風搖曳，恰似流動的黃金。這裏的房屋形狀各異，有的是屋頂棱角翹起，有的是矮小的土著房子，有的是高高的樓房……這山、這水、這田野、這房子，形成了濃郁的田園氣息。

過了一會兒，一個龐大的“風車”映入我的眼簾，“風車”隨着風輕輕轉動，我問爸爸：“爸爸，這個‘風車’怎麼這麼大啊?”爸爸咯咯地笑着，說“呵呵，這個是風力發電站啊!是把風能轉化成電能，供我們日常生活使用。”我聽得有些暈乎乎，但還是迷迷糊糊地點了點頭。

不知道過了多久，我們就到了括蒼山的山腳，我仰望看着高聳入雲的括蒼山，心裏不免生畏。小汽車慢慢行駛着，大概過了兩個小時，我們到達了山頂。我樂呵呵地站在那巨大的“風車”旁，擺了茄子手，“卡擦”，我的一張站在巨大“風車”旁的自豪感被照相機定格下來。

我們遊山玩水，太陽從東邊漸漸落到西邊，山峯被夕陽渲染地火紅火紅，太陽漸漸垂下去，站在山頂，似乎能觸手升到。夜幕降臨，我們不得不回家，雖然疲勞盤旋在我們體內，但卻被那括蒼山一日遊的激動給埋沒了。我們雖然離開了括蒼山，可括蒼山那威武的樣子永遠保留在我的內心深處。

五年級遊覽作文 篇5

“風兒輕輕吹，彩蝶翩翩飛……”伴隨着優美的歌聲，我們在包老師的帶領下邁着輕快的步伐走向雲霧迷濛的香品山。

我們沿着小路拾級而上，不一會兒就來到半山腰。半山腰有一個池塘，池水清澈透明，覆蓋着荷葉，荷葉上挺着一株株粉紅的荷花，大得像紡線的錠子，小的似鳥蛋。有的荷花半睜着眼，像剛睡醒的淘氣小男孩;有的精神抖擻，像站在起跑線上的運動員;有的半露着金燦燦的花蕊，像含羞的小姑娘。周圍是一片片野草，雖然快要秋天，依然綠草如茵的。一邊長的是苦膽草，開着金黃色的小花，它雖然比其它花兒開得遲，也不顯眼，卻裝點了周圍的景色，有着獨特的芬芳，格外招人喜歡。

我們又繼續前進了，登上危峯兀立的山頂，只見一棵大槐樹長着粗壯的枝蓋，恐怕要六人才能合抱，像一個天然的大帳篷，又像一個“迎賓小姐”在歡迎我們這些小客人的到來，旁邊是一座亭子供遊人休息。亭子的周圍是一棵棵松樹，褐色的樹幹，足有碗口粗，筆直筆直的。滿樹的松葉綠得可愛，活像一把張開的綠絨大傘，風一吹，輕輕搖曳。這些古鬆無不蓊鬱蒼翠，鐵桿虯枝，各盡其態，表現出鮮明的個性和獨特的風采。旁邊一個桔園裏的桔子掛滿枝頭，壓彎了樹枝，像捉迷藏的孩子露出了笑臉，雖然讓人垂涎三尺，但誰也不亂摘。

香品山，我愛你的雄偉，愛你的壯麗，你是東源的驕傲!