【推薦】暑假五年級作文集合9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的暑假五年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假五年級作文 篇1

童年的歲月，漫長，似水流年。

——題記

樹苗，迎着風沙成長起來；花朵，飽受風雨微笑前進；小草，向着未來勇往直前。

“叮鈴鈴——！”

附近的學校放學了，一大羣男孩子爭先恐後第涌出校門，來到他們的“小足球場”——一大塊荒廢的田地。這裏即將舉行一場激烈的足球賽。

他們分成兩隊，每隊的兩個正副隊長吧自己的 書包和衣服放在兩邊，形成了兩個簡易的足球門。

在熱身時，黃隊的守門員——一個金色頭髮的小男孩頭上冒着冷汗，臉從紅到紫，十分緊張。他想了一會兒，給了自己一個安慰的理由。於是和其他隊員一起喝對手摩拳擦掌。

紅隊的副隊長一開始就用力地將球踢得又高又遠，給 黃隊來了個 下馬威。球在空中劃過一條美麗的 弧線。那個金頭髮的守門員見了，不由地愣了一下，又馬上去接球。那球像是這守門員的寵物似的，不偏不倚地落在了小男孩的懷裏。其他隊員高興帝喊着：“好樣的！”“夠意思！”……

歡呼聲引來了一羣“觀衆”……

守門員將球踢給了“飛毛腿”，恰好紅隊的先鋒來搶球，“飛毛腿”將球往左踢，又往右踢，讓對方無從下手。幾分鐘下來，“飛毛腿”急了，這樣下去可不是辦法呀。忽然，他想到了一個辦法。只見他的右腳做了一個把球往右撥的假動作，實際上腳貼球晃過，對方的 先鋒上當了，他側身去擋，“飛毛腿”立即把球撥到左邊，踢出了一個強有力的“旋風球”。球在空中一邊飛塊地旋轉着，一邊朝對方球門的 右下腳飛去。對方門將飛身撲球，但球射的角度太偏了，縱使他化作飛人，最終也只能“望球興嘆”了。當球飛入他們球門時，幾個小觀衆——小男孩歡呼起來：“太好了！”“真棒！”“1比0了呀！”“好球！”……

紅隊的隊員都在責怪門將和先鋒，怪他們怎麼能讓黃隊進球……整支隊伍十分懶散，沒有了警覺.

黃隊隊長趁着這個時候，以迅雷不及掩耳之勢來了一個凌空射門，人羣又一次沸騰：“好啊！”“走你！”“二比零ye！”……

紅隊隊長氣得臉都歪了，直跺腳。他想：這樣下去不是辦法呀！於是他來到黃隊禁區邊緣，將球大力射門，但是對方門將也絕非等閒之輩，球被他牢牢地接住了。守門員將球傳給了“黑馬”——黃隊隊長。可由於隊長的 一時疏忽，球給對方先鋒搶了去。對方 先鋒吧球傳給了對方副隊長，對方 副隊長又重新組織進攻。但由於黃隊防線甚密，他根本無法進入禁區，於是在外圍起腳神門，想趁機擾亂黃隊方陣腳，由“快馬”伺機進球。可門將早就看穿了他們的“陰謀”，隱隱地將球接住了！“好啊！”“真牛！”……

紅隊隊員個個瞪眼睛吹鬍子。待黃隊來球時，紅隊門將左遮右擋，牢牢地守住球門，抱住了球。不等球落地，他也來了一個凌空射門。黃隊門將這回再無回天之力。他還了接球，球撞歪了黃隊隊長的書包，乖乖地躺在“球門” 裏。紅隊終於進球了，隊長流下了激動的淚水。觀衆——貓也在那裏“喵喵”地叫着。

“噓——”此時，裁判宣佈上半場結束。

下半場，交換場地後，紅隊重新調整了心態，黃隊也士氣不減。他們都各進兩球。整場比賽黃隊以四比三勝出。

黃隊隊員們高興極了，他們認爲沒有守門員就沒有這場勝利。於是他們吧守門員拋向空中，接住；拋向空中……

笑聲迴盪在整個天際。

暑假五年級作文 篇2

今天是個好天氣，微風吹拂，晴空萬里，我懷着激動的心情跟媽媽一起出海了。

我們坐船來到了海中央，我穿上泳衣，帶上了浮潛面罩，開始了我的海上探險之旅。海水非常的清澈，我在浮潛時，能清楚的看到海底世界，我發現海底世界真是豐富多彩啊!

海底世界真漂亮!有各種各樣的珊瑚，分別有紅的和白的，非常漂亮，它們隨着海水的流動揮舞着自己的“雙手”，好像在說：“歡迎你!”有成羣的魚兒飛快地遊動，你追我趕，像是和我們捉迷藏一樣。我仔細一看，有的`魚像穿了銀色的舞裙，有的像在麪粉裏滾過一樣，白的亮眼，美麗極了。一開始，我就想去抓那些小魚，可是我剛要碰到那些小魚時，就聽見媽媽在岸上喊：“哎，你爲什麼要游到那麼遠去啊?”沒辦法，我只好往回遊了。

接下來，我們坐船來到了一個小島上，那裏有很多海上運動，包括帆板和海上降落傘，但最吸引我的是帶着面罩在海里找貝殼，我邊遊邊找像掃雷兵一樣的在海底裏仔細尋找，不一會兒就就找到了一大堆形狀各異的貝殼。

這次出海我不但看到了海底的許多美景，還帶了許多海底的“土特產”回來哦!

暑假五年級作文 篇3

人們常說:"桂林山水甲天下”。我在書本上也曾經學到過，心裏一直想去看看那美麗的景色。今年暑假我的這個願望終於實現了。

我和爸爸媽媽還有姨媽一家，我們坐飛機來到旅遊勝地桂林。早上，我們先從桂林磨盤山碼頭坐船遊灕江前往目的地陽朔。導遊告訴我們這是桂林最美的地方。坐在遊船上我欣賞着藍天、白雲、青山、綠水，天是那麼的蔚藍蔚藍，雲是那麼的雪白雪白，一座座連綿起伏的青山，像一條翠綠的巨龍來到人間，水是那麼的清澈見底，能看見水底下的石頭。我閉上眼睛深深地吸了口氣，山水間那清新的空氣真是令人心曠神怡啊！

瞧，眼前那一座座形態各異、千姿百態的山。有的像駱駝、有的像老人的頭、有的像馬，還有的像小孩，這些山真是太奇特了。灕江裏的水在陽光的照耀下波光粼粼，宛如一面碩大的銀鏡，把藍天、白雲、青山都照進了“鏡子”裏。這裏真是山清水秀，風景如畫。難怪桂林有“山水甲天下”的美譽。

下午，我們還去陽朔遇龍河坐竹筏漂流呢。那裏竹筏是用十根又長又粗的竹子合綁在一起的，每條竹筏上坐兩個人，用一把大傘遮擋太陽。我和哥哥坐在竹椅子，船伕在後面撐船。竹筏慢慢向前移動，微風吹拂在臉上很舒服，水時不時地從竹子縫裏“冒”出來，濺在腳上很涼爽。我們還在竹筏上用水槍打水仗，水聲、笑聲、叫聲混合在一起真是熱鬧非凡。

這桂林的山水真是美麗極了，又好看又好玩，真是讓人流連忘返。

暑假五年級作文 篇4

每個人的童年都是美好的，都是無憂無慮的，都是快樂的。

小時候被父母打，罵，當時眼裏就從淚框裏流出來啦，但是過啦一會兒，一絲微笑就印在我的臉頰上，那微笑是那麼的甜美，那麼的天真，那麼的活潑。

小時候上課無聊時，用小刀刻自己的小橡皮擦，刻出一條條小條紋，一個個字。

小時候上課無聊時，用筆帽含在嘴裏，臉上總有一絲甜美的微笑。

暑假五年級作文 篇5

在漫長的暑假中，往往會發生一些令你意想不到的有趣事情。現在就讓我在暑假的沙灘上，拾起一些有趣的貝殼，聽聽它們的聲音吧！

“滋滋”是什麼聲音，我與媽媽正在散步突然聽到一陣悅耳歡快的聲音。這聲音立刻激起了我喜愛研究昆蟲的心。我躡手躡腳地走了過去，小心翼翼的扒開簇簇野草，屏息凝神往裏頭一瞧。啊!是一隻天牛，真是難得一見，他正在開私人演唱會。他身披一件黑底白紋的披風，穿着一件緊身衣。他那張嚇人的大嘴一閉一合，眼睛也被自己的歌聲陶醉得閉上了，兩根觸鬚有規律地前後擺動，好像在爲自己的歌伴舞。

忽然，一隻巨大無比的手從天而降，抓住了天牛的觸角（那當然是我的手啦！）。它慌亂地叫道：“滋滋，螞蟻警衛，滋滋，螞蟻警衛！”可那些小螞蟻根本不是我的對手，便實相地逃之夭夭。天牛亂了陣腳瘋狂的在空中揮舞着自己的爪子，忽然他抓到了自己的觸角，這才安定下來，就如同抓到了直升飛機拋下來的繩索。

“世豪，你因該把天牛放到樹枝上，這樣他纔不會亂動。”我便順手從地上撿起了一根樹枝，把天牛放了上去。但由於我怕天牛飛走便抓了它的觸角，以免它飛走。可是我們走着走着他就開始掙扎。突然“嗖”的一下，觸角脫離了我的手，天牛飛了出去，飛向了那火紅的太陽火紅的太陽正在一點一點下沉而天牛卻越飛越高。我鬧着要那隻天牛，可媽媽卻說：“孩子，他正在找他的爸爸媽媽呢！如果你離開了爸爸媽媽一定也會着急的對嗎？”我點了點頭。

我放下了裝滿有趣聲音的海螺，又撒下了一些空的，等到他們裝滿了我的歡樂或悲傷，我便會拾起他們仔細傾聽

暑假五年級作文 篇6

我們很快就到了要住的家庭旅館，老闆娘很熱情地招待我們。她的家很乾淨，去二樓住的房間還要換上乾淨的拖鞋，讓我們大家一下子就對這個旅館有了好感。老闆娘說這個旅館已經住過很多人了摘要部分，全文如下：

小學五年級的最後一個暑假，我們和表姐一家一起去嵊泗玩。

我們去的時候乘的是大輪船，相比回去時乘的快艇，速度可慢多了，差不多要三個小時。這麼長的時間裏，我和表姐把輪船兜了個遍，輪船四周全是大海，還是黃色的有些渾濁的大海。我在想：這樣的海水，能游泳嗎？

到了嵊泗，我還是很失望，這裏沒有我們上海繁華，各種建築也很普通。不過，我很快就就發現了一個有趣的現象：這裏的人都很會做生意。我們還沒完全走出碼頭呢，就有不少人走過來問：要不要乘出租車，要不要住家庭旅館？這兩樣我們早已在淘寶網上預訂了，推銷的人馬上又走到我們後面去向別人推銷。

我們乘上預訂好的出租車，阿姨問司機到我們住的東海小漁村車費是多少，司機阿姨馬上回答。我們都覺得在這種地方這點車費挺貴的。司機阿姨連忙解釋說：“我們這裏就夏天有很多人來旅遊，其他時間遊客很少。所以這個車費就是這樣，是統一價哦，每輛都這些錢。”司機阿姨把車開得飛快，她說現在的生意很好，把我們送到了還要再去接客人。

我們很快就到了要住的家庭旅館，老闆娘很熱情地招待我們。她的家很乾淨，去二樓住的房間還要換上乾淨的拖鞋，讓我們大家一下子就對這個旅館有了好感。老闆娘說這個旅館已經住過很多人了，是啊，要不是她在淘寶網上介紹得那麼詳細，還有博客上發表了好幾位遊客的住後感想，我媽媽纔不會從那麼多的房間裏挑中了它。

在嵊泗的三天裏，我們去大海里游泳，很早起來看日出，還乘小船去老鼠島釣魚，和船老大一起在海上撒網捕魚，活動內容豐富多采。回家前，老闆娘拿出幫我們預訂好的快艇票說，幸虧訂得早，否則就買不到了。她一再叮囑我們再看看有沒有忘拿東西，真是一位很熱情，周到的老闆娘。

在等快艇回家的時候，我回頭再看了一眼這個並不怎麼美麗的小島。這兒雖然不繁華，但這兒卻住着很多聰明的人，他們有着很強的經商頭腦，再加上自己的勤勞能幹，依靠一片並不怎麼漂亮的大海，僅僅靠一個夏天賺的錢就能舒舒服服地過上一年！

暑假五年級作文 篇7

早晨，隨着“砰”的一聲關門聲，家裏一片寂靜，又剩下我一個人了。進入暑假後，我經常一個人呆在家裏，父母嚴厲地囑咐我不準看電視、不準玩電腦、不準下樓玩、不準……

家裏僅有的兩條活物—小金魚便成了我的好夥伴。

這兩條小金魚長着黑黑的圓眼睛，披着一身金色的鱗甲，擺動着薄如蟬翼的尾巴，十分惹人喜愛。它們在魚缸裏追逐打鬧，好像是在玩“貓捉老鼠”的遊戲。一會兒，它們玩得有點累了，就面對面張開嘴巴浮在水面上吐泡泡，好像在聊天一樣，有時還會發出“吧嗒、吧嗒”的聲音，又像在合唱什麼歌曲似的。它們玩得是不亦樂乎。我望着它們快活的身影，不禁羨慕起它們來了，它們在魚缸裏玩得是那麼快樂！而我卻是魚缸外一條孤獨的“魚”，沒人來陪伴我。暑假裏，白天我就像關在籠子裏的“鳥”，不能獨自下樓與小夥伴們在樹蔭下玩耍，無法與同學們在操場上一起活動，只能像很多小朋友一樣被父母關在家裏看書學習，我的暑假生活是多麼孤獨乏味啊！

此時此刻，我是多麼盼望自己快快長大，早日“化繭爲蝶”，能像魚兒一樣在大海里遨遊，可以像鳥兒一樣在湛藍的天空下自由飛翔！

暑假五年級作文 篇8

星期日，我悄悄用眼斜了一下日曆，哎呀，快開學了。

我心想：“完了，就只有幾天了，可我作業還沒做完呢。”我算了一下，數學語文練習本做完了，同步奧數也做好了，就只有告家長書上的作業和孟建平的試卷了，但是它們的分量都十分大，不知道要做到什麼時候呀!而且我有兩個補習班，一個上午，一個下午，一個星期放一天，只有少數時間做作業，那麼多作業哪能做完呀!於是我就趕緊做，我拿出孟建平的試卷飛快地做起來，如果一天做28頁，兩天就剛剛好做完，因爲我數過了，一共有56頁試卷。

好了 ，我要去做作業了。

暑假五年級作文 篇9

轉眼，暑假的兩個月時光在不知不覺中流逝，對於我們該上初一的學生來說，也許這是我們最後放鬆的時間了，試想當年，在童年的列車即將進入末途時，我們有很多留念。

記得我小時候，，每日在闊無垠的田野裏奔跑，拂着和煦的春風，和小鳥共同翱翔，與魚兒一同嬉戲，無拘無束，自由自在，這一切看起來是那麼的美好，又是那麼的遙不可及。幼小懵懂的我們渴望着長大，但當我們長大後呢?又嚮往那童年生活，有些事情只有失去後才懂得珍惜，是的，我們可以想想，如果沒有嚴冬，你又怎能知道四季的可貴?即將結束小學生活，在懷念着過去時，又對未來充滿了憧憬，也許初中生活會更加艱難，但只要我們有信心，敢於拼搏，敢於努力，我相信我們能做賽場上的成功者。