精選我的五年級作文300字合集五篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的我的五年級作文300字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的五年級作文300字 篇1

三十年後的爸爸，頭上會長出一縷縷的銀絲，臉上爬滿了皺紋，腿腳不會那麼利索。

歲月不饒人，時間也流逝的這麼快，三十年後的爸爸老了，不能陪我玩了，那時我會覺得時間是那麼的討厭如果它可以倒退就好了。

爸爸烏黑的頭髮開始有幾縷銀絲，這些銀絲記錄着爸爸經歷的風霜，爸爸那寬大的手記錄着他經歷的艱辛，那時爸爸老了，我會欲哭無淚的。我知道爸爸用他的青春撫育着他的下一代，爸爸呀你爲何？

三十年後爸爸的視力會下降很多。有時，他想看看報紙都會用別人給讀那時，我不會嫌爸爸事兒多而討厭他，他年輕時辛辛苦苦把我培育成人，長大了，我也用同一種感情去回報他。

三十年後的爸爸再也找不回年輕時的快樂，爸爸會讓我們這些剛萌芽的幼苗去完成他年輕時還未完成的夢想我也會無怨無悔。

時間啊，時間，你爲何不能倒流，還我一個充滿活力的爸爸。

我的五年級作文300字 篇2

“我是一條小魚，我生活在長江河，這兒以前的空氣很好，沒有污染。可現在，河裏到處可見塑料袋，河裏的水黑乎乎的，什麼也看不見。我和家裏的哥哥、姐姐、爸爸、媽媽死裏逃生才找到一塊寶河，可是這很快就要被污染了，哎，我還是趕緊遊吧。

我遊着遊着，突然一道光把我帶到了十年之後，世界煥然一新。我變成了一個人，我現在是一個環保員工，我正處在一架太陽能飛機上。我和我的工作夥伴們現在要去長江河裏治理河水。

一會，到了目的地，我們利用了降落傘，降到長江河邊。我們先用防水式吸塵器把河裏的垃圾按垃圾的品種放進垃圾桶裏，再把可回收的垃圾烘乾，送到再生工廠裏再生。把不可回收的垃圾送到廢品垃圾廠裏。

接着，我們又坐飛機來到了內蒙古自治區，我們這次的任務是把這變成綠地…”

我的五年級作文300字 篇3

我有許多布娃娃，可我一個也不喜歡，因爲他們都是藍眼睛、黃頭髮的外國人，我要發明一個“中國娃娃”。

我的“中國娃娃”穿着高級布料做成的黃色連衣裙，她是用高級軟塑料做成的，一米高，黑色的披肩發，月牙般的眉毛烏黑烏黑的，一雙水汪汪的大眼睛像清澈的泉水，還有一個櫻桃小嘴，她肚子裏有高能電池，會說話，還會動，壽命可達一年。在她的'肚子裏，還有一個微型小電腦，她衣服上那四個不同顏色的鈕釦就是電腦的按鈕。

炎熱的夏天，如果你很熱，就按一下白色的鈕釦，再把娃娃抱在懷裏，你會感到絲絲涼意。在寒冷的冬天，如果你很冷，就按一下紅色鈕釦，娃娃會從口中吐出熱氣，你頓時會感到溫暖如春。

如果你很煩惱，就按一下黃色的鈕釦，娃娃會爲你講述中外註明的故事，有《小紅帽》《水晶鞋》《神筆馬良》…….

如果你想聽歌曲，就按一下分色的鈕釦。這裏面儲存有伍佰多首中外歌曲。例如：你想聽304號歌曲，就把這個號告訴她，美妙的音樂就會隨後飄入你的耳中。

怎麼樣？我的“中國娃娃”可愛嗎？

我的五年級作文300字 篇4

我正準備與過世20年的奶奶對話。

我拿起電話輸入年份，就對電話裏的人叫了聲“奶奶”，只聽見那人怒氣衝衝的對我說：“誰是你奶奶？我才三十歲！”我看看時空電話，想“沒錯呀，就是20年呀？”就問你是誰呀？那人說：“我叫於若曦呀！”我想怎麼她的名字跟我一個樣呀！

我又看了看，原來是過去鍵按成未來鍵了，原來她就是20年後的我啊！接着，我與“我”談了起來，從談話中我知道20年後，我已成爲一名出色的生物學家，已發現300多種海底生物，其中有200例都是稀有品種。

我想，長大後我都是生物學家了，我還學什麼呀。從此我再也不努力學習了，一天到晚只想着玩，成績，從90分的平均分一下滑到了70多分。過了一週我又給20年後的我，開始對話了。

我問：“最近又發現了什麼新生物了？”20年後的我說：“你是怎麼回事？我都下崗了。”我一聽趕忙說：“怎麼回事啊？”她說：“你還好意思問我？成績下滑這麼快。”

我一想：長大後的工作，是自己從小努力學習而奠定的基礎，長大後纔會取得成就。從此我更努力了，再也不自大了。

我的五年級作文300字 篇5

小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……每當聽到三年級唱這首歌的時候心總是算溜溜的。小時候我很想長大，因爲長大不必被媽媽責備，不必聽爸爸媽媽嘮嘮叨叨的話語。

在家裏，我要充當乖乖男的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，纔是真正展現自我的天地。我已經長大了，骨子裏已經萌發出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在爲有我這樣一個男子漢而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：男孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經聽得滾瓜爛熟，已經可以倒背如流了。媽媽只不過是在出門前囑咐我罷了。

在學校作業之多“難爲”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。煩惱不是一兩天就可以沒有的，煩惱是一個機器每次都會有。每個人都會有煩惱，小孩有小孩的煩惱，大人有大人的煩惱。

成長的腳步離不開煩惱，我成長着，感受着成長，享受着快樂，也享受着煩惱！成長的煩惱。