【推薦】難忘的事五年級作文300字集錦5篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的難忘的事五年級作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的事五年級作文300字 篇1

星期天的晚上，我到夜市集去閒逛。我看見路旁的空地上，有人在賣蛇藥，地上放着幾條蠕（ru）動的眼睛蛇，這使我墜入了回憶的之中。

三年前的一個傍晚，我到果園中採些紅毛丹，準備送給外婆。我帶了立基同行，立基是我在路旁捉回來飼養的狗兒。它是一隻富靈性又忠心的狗。

當我在樹林中穿梭時，突然聽見“嘶嘶”的聲音。經驗告訴我，那是危險的警告。我馬上停住了腳，定睛一看，果然見不遠的草叢中，有一條眼鏡蛇，擡起頭，準備攻擊我。

就在我進退維谷時，立基從我身後撲向那兇巴巴的眼睛蛇，展開了一場生死博鬥。在混亂中，只見立基咬着蛇頸，蛇身纏着立基的腳，相持不下。

也不知多久的時間，才見蛇的身體慢慢的癱軟下來。接着，立基也倒在一傍，奄奄一息，發出微弱的吠聲。立基爲了救我，最後中毒身亡了。我傷心地把立基葬在家園的空地上。

雖然立基是一隻狗，但它對我忠心耿耿，當時如果沒有立基，恐怕我不會活到今天。

難忘的事五年級作文300字 篇2

老師說按要求五年級必須參加綜合實踐活動。要離家沒有父母陪同去外面進行體驗活動，要自己煮飯、疊被子等。懷着既開心又擔心的複雜心情我們坐上了去四會綜合實踐***的大巴。在這裏，我們將要開始三天兩夜的綜合實踐活動。

典禮後，我們開課了。有讓人手腳忙亂地野炊、令我感覺新鮮地插秧、除草等。其中我印象最深的是插秧。

教官帶我們來到一塊水田旁邊。水田用竹子繫上紅線來分區。由於我是我們這行的第一個（原第一不在），所以我第一下水。我捲起褲腳，慢慢走進水裏。水涼涼的，水底是軟泥，踩上去很舒服。大家全部下水站定後，教官發給我們一些秧苗，並教我們插秧。我用教官教的方法插秧，前兩次因爲角度不好，秧苗總是倒下。經過了兩次失敗後，我控制好了角度，秧苗終於直立水中，插秧真有趣啊！不過也很累。農民伯伯可真不容易啊!

接下來的課也接着進行，很快就到星期三，活動的尾聲到了。教官也每人發了一個蛋糕，真好吃！我們愉快的乘車離開了***。這真是一次難忘的活動啊！

難忘的事五年級作文300字 篇3

在我的小學的四年中，發生過很多事，每當夜深人靜，回首往事，歷歷在目。其中最令我難忘的事，莫過於在二年級的一次選拔賽，每當想起它，我就會想起那個令我受益匪淺的人生哲理_只要鍥而不捨，就一定會成功。

那是一個炎熱的下午，我們班的班主任張老師，在操場上準備挑選參加運動會的跑步選手。開始！一聲號令響起，全班的女生都奮不顧身的'跑起來，我也不例外。跑着跑着，我前面的一個女生摔倒了。等我發現時已來不及了。撲通！我也摔倒在地。等我起來是操場上只剩我一個人在跑步了，其他人都到了終點。全班都看着我會做出怎樣的決定。在我準備走過去向老師說，老師我胳膊爛了的時候。突然有一個聲音在我耳邊徘徊：只要你鍥而不捨，你就可以成功！在我聽完後，我就繼續獨自一人跑完整個賽場。在我到達終點後，老師開始宣佈參加比賽的名單：安玉琪、……李傲蕾。最後一個，我的名字響起了。我驚訝的看着老師。在課後我問老師爲什麼要選我，我明明是最後一個跑到的。老師說：因爲你沒有放棄，而是堅持跑完最後一段路程。

雖然事情已經過了那麼久，但是每當我聽見開始這個詞時，還是會想起這件事。這令人終生難忘的事時時激勵着我！

難忘的事五年級作文300字 篇4

“哈哈哈”在小小的教室裏傳出一陳陳笑聲，原來是我們在做畫鼻子游戲。

何老師先在白板上畫了一個大大的圓臉：一對彎彎的眉毛同，一比笑眯眯的眼睛，還有一張正在微笑的嘴，但是就是少了一個大鼻子。何老師介紹了遊戲的規劃，每個同學都要用布把眼睛矇住，然後在人頭像上畫一個鼻子。

第一個同學來了一個開門見喜，她把鼻子畫到了臉的中央，得了滿分。一下就輪到我了，老師用紗布矇住了我的眼睛，把一枝白板筆遞給了我。我把眼睛睜大希望人細縫中看到，可是前方一片漆黑，我只好瞎畫。可是我剛想一筆，耳過就響起了同學們的尖叫，有的說對有的說錯有的還大聲叫更有些同學拍起的桌子。這時我的心裏像懷一隻兔子似直跳。我不管三七二十一順手一畫，馬上把布扯下。呀！我這哪幫它畫鼻子呀，根本就是幫它“青春美麗小豆豆”。我垂頭喪氣回到自己的座位上。

“呵呵”我這還不算什麼，張黃馨手裏拿着筆，左手比右手比，終於畫下來了。“哈哈哈”她把鼻子畫在嘴的下邊。

這件事已經過去了很久，但是這件事就像畫一樣，刻在我的腦海裏。

難忘的事五年級作文300字 篇5

人的一生經歷過的事，有開心的、傷心的，也有驕傲的，我難忘的是學吉他，讓我懂得付出的真諦。

那天媽媽帶我去吉他培訓班，年輕的李教師熱情地接待了我。李老師教我如何握吉他，又教我怎麼弾：“大拇指要勾第四、五、六根弦，食指要勾第三根弦……”我全神貫注地用手去撥，但每次都會撥到別的弦上去，我焦急了。李老師看我沉不住氣，溫柔而又耐心地說：“你剛學，慢慢來。等到彈得比較流暢時再慢慢把速度提上去，這樣就可以進步了。”就這樣，我從上午練到下午，看看自己的手指，腫了、快要磨破皮了。我很想放棄，學吉他太難了，可一想起這是我的夢想，就暗下決心，一定要堅持下去，還要把它彈好！

臨下課時，李老師讓我彈一段極其簡單的旋律，可對我來說卻極不簡單。我沉住氣，斷斷續續地彈着，過了一會總算勉強彈完了，心裏卻是極爲害羞。沒有想到，李老師居然鼓起了掌，還表揚了我。她說培訓班裏從來沒有見過一個像我這樣能吃苦，且能在一天之內就把旋律彈下來的學生，李老師邊說便高興地用手撫摸着我的頭。直到回到家，我還沉浸在成功的喜悅中。

這件事令我非常難忘，這件事告訴我只要努力，就一定能成功！