【精選】五年級秋遊作文彙總7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的五年級秋遊作文7篇，歡迎大家分享。
五年級秋遊作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，不知不覺中我們迎來了小學生涯中最後一個秋遊。也許是意識到這次秋遊的意義非凡，同學們個個高度亢奮，無一例外全體參加！
這是一個風和日麗，秋高氣爽的好日子，車子載着我們開往本次秋遊聖地---集美鰲園，以便我們對鰲園的修建歷史背景與意義來一次面對面的參觀學習，瞭解陳嘉庚先生的無私愛國精神，以及他致力於教育事業的奉獻精神！
首先映入眼簾的是別具一格的鰲園門亭，只見中式的樓頂燕尾，下部是典型的西方古典風格，這種中西合璧的樓房設計亦爲鰲園增添了不一樣的色彩，更是讓人一見鍾情，難以忘懷；它更是閩南一帶的典型建築代表，述說着建築的輝煌。走進鰲園，矗立中間的蠟燭雕像深深地吸引住了我：只見諾大的火焰在空中燃燒，巨大的燭身四周溢滿了濁液。透過雕像，我彷彿看到了嘉庚先生當年燃燒自己，無私創辦教育事業的無私奉獻精神。這個雕像不正是對嘉庚精神的最好詮釋嗎？嘉庚先生也希望通過建造這座雕像，提醒所有人都不應忘記所有爲教育事業默默奉獻的辛勤園丁們，正是你們的無私奉獻，換取了我們一代又一代人的健康茁壯成長！
再看鰲園，巍然屹立在園中央的是一座雄偉的紀念碑，它高聳入天，世人必以瞻仰姿態來看它，獨顯它的高大與不可一世！共有28個臺階逐步向路面延伸，似乎象徵着通往成功道路的艱辛與勝利的不易……
我們一邊遊玩，一邊聆聽導遊的歷史薰陶。同時也不忘捕捉此次秋遊中同學們的精彩絕倫瞬間。瞧！紀念碑前，學生們圍坐在笑容可掬的老師身旁，濃濃的師生情誼成爲永久的畫面；廣場上，同學們三五成羣上演着空中跳躍的高難度集體離地合照，展現着我們意氣風發，少年無憂的美好時光；女生們交頭接耳，好象有說不完的小祕密，一會兒如小鳥般嘰嘰喳喳，一會兒又笑得前仰後翻，各種形態爭相表演，好不快樂。而我更是忙得不亦樂乎，我要用手中的相機爲他們記錄下這個非比尋常的秋遊，記錄下屬於我們的美好一天！
啊！多麼難忘的一次秋遊，多麼有意義的一次活動！
五年級秋遊作文 篇2
今天，陽光明媚，天氣晴朗，我們懷着激動的心情，迎來了一年一度的秋遊活動。
清晨，天還矇矇亮，老師給我們強調了幾點注意事項，就出發了。我們一整條浩浩蕩蕩的隊伍走在大街上——我們秋遊的目的地是洽湖村的一片田野。在過洽湖橋時，橋在腳下搖搖晃晃，我有點兒害怕。這時，我被湖面上的風景所吸引——湖面上起了薄薄的霧，好似一層純白色的輕紗；遠處的山、水，在輕紗的映襯下，若隱若現，形成了一種朦朧美，好像等一會兒就會有一位穿着白衣青紗的仙女從天而降，在輕紗裏跳起柔美的舞蹈
到了目的地後，我把牛皮紙鋪在一塊田地裏，然後把揹包放到牛皮紙上，就去撿柴禾，陳申炫他們就負責把燒烤架搬到田地上，再把它搭好，其餘人洗手、串食物和撿柴禾。我東找找，西看看，找到了幾根樹枝，就把它給陳申炫，陳申炫一副對燒烤架很有學問的樣子，東擺擺，西弄弄，可到頭來還是羅鴻雯她媽媽將燒烤架擺好。
我找完樹枝，就把手洗乾淨，準備去串食物。我拿出竹籤，把洗乾淨的韭菜一根一根地串到竹籤上，邊串邊喜滋滋地作着美夢：“嘿嘿！一會兒就可以吃到烤韭菜啦！不知道味道怎麼樣”我一根竹籤串五根韭菜，陳申炫來叫我把串好的食物給他時，我立馬把串好的食物給他。我串完韭菜，去吃了一點兒東西，又去串香腸，香腸很好串，直接把竹籤從香腸的中心穿進去就可以了。我串完香腸，打算去
看看陳申炫他們把食物烤的怎麼樣了我走過去一看，劉欣巖滿手黑乎乎的，在那兒用手一塊一塊地把碳放到燒烤架上，陳申炫正把韭菜放在烤板上烤，我眼饞地看着韭菜，它被刷上了燒烤醬和油，看上去味道應該還不錯。這時，我看到旁邊的盤子裏有一些韭菜，於是我問旁邊的同學，“這韭菜烤好了嗎”“嗯，好了，你可以先嚐一下。”聽到同學的回答，我迫不及待地用筷子夾起一條韭菜就往嘴裏送，“嗯嗯嗯！好吃！只是韭菜白白的那部分似乎不怎麼熟” 於是我又夾起一根，剛進嘴，一種味道在口腔裏盪漾，這種味道生生的，似乎是愛的味道！頓時，我吃不下去了，一口將它吐到了垃圾袋裏，對着陳申炫他們說：“呸呸！你們烤的韭菜沒熟！是生的，好難吃啊！陳申炫他們沒理我，於是我打算自己去重烤。
我把盤中的食物倒到鐵板上，用筷子東挑挑，西弄弄，一下子就沒炭了，我對“加碳員”劉欣巖說：“劉欣巖，沒碳了，快加碳！”劉欣巖就用手從裝碳的袋子裏拿了幾塊碳，放到燒烤架上。過了一會兒，熱氣直撲撲地往我臉上跑，一下子我的臉變得好燙，於是我不得不把臉移到其它地方去涼一下。等韭菜烤好後，我端着韭菜去給別的同學吃，自己卻不吃。因爲我真的對生韭菜的味道產生了厭惡，生怕又吃到一根生韭菜，那種味道我可不想再吃第二次。我記得我問過一位同學韭菜味道怎麼樣她說：“還行啊，不錯。”聽到這話我心裏舒了一口氣，還好不難吃，不然前面自己就白被熱氣熱了。
準備回去了。老師讓我們收拾好各組的垃圾，再排好隊就可以回。 我把太陽傘舉在頭頂，慢悠悠地走着，忽然我看見梯田那兒有許多小
鴨子，起碼有幾千只，每一隻都雪白雪白的，遠遠望去，就像田野蓋上了一層白白的雪，很漂亮。
秋遊——謝謝你帶給我這麼一次有趣的經歷！
五年級秋遊作文 篇3
秋天，似浸在蜜汁裏的蘋果那般甜美，又如安然吃草的綿羊般溫柔可愛。她捧着沉甸甸的果實奉獻人間，飽含詩情畫意。
在這美好的日子裏，學校組織全體師生舉行秋遊遠足活動，讓大家一睹秋天的美麗。
當天，清晨的濛濛細雨拂去了萬物身上的塵垢，大地上飄逸着淡淡的清香。連鳥兒都沉醉於其中，隨之翩翩起舞，不時歌唱出婉轉清麗的天籟之音。我整理好放滿零食的書包，興致勃勃地來到學校，綻放出久久期待醞釀而成的激動，耐心地等待出發的同時與同學們愉悅地聊天。大家都一改平日學習的緊張之態，輕鬆自在地議論着這次秋遊的計劃。
八點十分左右，天空放晴了，太陽放射出溫暖明亮的光芒。在廣播聲中、在老師的指揮下，同學們抑制不住滿滿的興奮，紛紛揹着書包來到操場上。隨着金校長的一聲令下，我們排着整齊的隊伍走出校門，向秋遊目的地——“東坑山”走去，本次秋遊遠足活動正式開始了！
一路上，同學們有說有笑，在歡快的氛圍中，我們邁着輕快的腳步前進着。瞧！一個個稻草人友好地向我們招手，正在田間勤勤懇懇地工作着。真是“天有不測風雲”，剛剛還出現陽光，半路的時候，陰雲排兵佈陣，淅淅瀝瀝的小雨不停地下了起來。不過，這雨絲毫沒有消弱我們的興致。大約走了一個小時後，我們看到了三棵被保護着的古楓樹。這棵古楓樹都有八層教學樓那般高，樹幹粗糙，許多彎彎扭扭的紋路不斷向上纏繞着，樹幹要兩三個人才合圍得起來。雖然如今是秋天，雖然它的“年齡”見證了歲月的遷徙、時光的流逝，但仍枝繁葉茂地生長着，向人們講述着生命的寶貴與頑強。
再向前走，是一座“特別”的小橋，說它“特別”，是因爲這橋寬只有兩米左右，兩側圍着的，不是堅實的磚塊，而是矮矮的“鐵管欄杆”。橋長不過十米，橋下水卻很深，大家都多多少少帶點害怕。
過了橋，繼續前進，走了二十分鐘，終於到達目的地了。我們在一座新建的房子下選擇了一處“風水寶地”，紛紛拿出食物分享。吃飽喝足後，收拾了各種包裝袋，大家都自由活動了。此時，外邊還下着小雨，如鐘錶“滴答”般節奏輕快，再加上四面茂密的樹林，空氣甚是新鮮，同學們不禁貪婪地呼吸着，真是神清氣爽!
遠處，青山之間，霧氣綿延，仔細定神一看，卻又若有若無。鳥雀在青山之間來回飛翔，那重重疊疊的青山一高一低地排列着。近處，潺潺的溪水清澈見底，奔流不息，沖刷着石頭，滋潤着花草樹木。由遠及近，構成了一幅詩情畫意的美景。這其中的生動、美麗令人讚不絕口！
十一點多，我們排好了隊伍，在響亮的“耶”聲中，同學們的笑容在一瞬間永遠地定格於此——東坑山。在歡聲笑語中，我們依依不捨地離開了這次秋遊目的地——東坑山！
五年級秋遊作文 篇4
11月12日，是一個爽朗的日子，也是一個美好的日子。哈哈！因爲我們要去秋遊咯！
“滴滴！”喇叭聲、小溪聲、說話聲組成了一支歡快的交響曲，伴隨着我們來到了期待已久的小河邊。我已經五年級了，所以就能在小河邊野炊了。恩……第一步是什麼來着？擺竈！對！就是擺竈！我拿來幾塊大石頭，圍成一個圈……“錯了，錯了！還要把一個石頭拿走！不然你怎麼吹火啊？煙也冒不出來啊！”哎，“大嘴巴”陳倩又開始羅嗦了。竈擺好後，把柴放進去，然後點燃，最基本的東西就完成了。黃茹穎的手還真巧！一來就給我們“變”個“肉炒辣椒”，聞起來香味撲鼻，別的組別提有多羨慕了。我們組又炒出了幾道菜，只要等飯煮熟就能開餐了！我一邊品菜，一邊看看火燒得夠不夠大，會不會滅？過了幾十分鐘，飯也煮熟了，因爲煮的時間比較長，所以有點糊，不過也挺香的！我裝起飯菜，然後到別的組去炫耀一下。哈！別人都驚呆了。之後，我把最重要的倆個賓客（老師）請來，賓客嚐了嚐說：“真棒！”最後，我們全班照了張相同學們都嘻嘻哈哈的，像淘氣的猴子！
該回學校了，美好的時光總是那麼短暫。我喜歡這一次秋遊！我相信，我以後還會來這野炊的！
五年級秋遊作文 篇5
今天，陽光明媚，風和日麗，我們全校組織去秋遊。
到了學校，我興奮不已，同學們的臉上都洋溢着燦爛的笑容。聽同學說，好像要去黃馬的'鳳凰溝。不一會兒，我看見車來了，我們按學校的安排有序上車。在車上，我真希望一秒鐘就能到黃馬的鳳凰溝。正想着，想着，突然車子急剎車。哎呀，不得了，堵車了。差不多堵了半個小時，道路才恢復通暢。
到了那裏，我們全班人在一塊美麗的綠草地上野餐。吃完後，我們就自由活動着。
我們在玩松果大戰，你扔一個，我扔一個，別提有多好玩。當我拾起松果的時候，看見一隻螞蚱從我眼前跳過，我急忙叫住同學：“看，那裏有螞蚱！”同學們就丟開手上的松果，開始抓螞蚱。幾個同學圍成一圈，看見螞蚱一動不動地停在那裏，一個同學當即撲上去，兩手握拳，像是抓上了。可是，張開手一看，原來是一把草。我不敢抓，就坐在一旁看着他們抓着。同學們不氣餒，繼續抓，不抓到不罷休。
螞蚱們跳來跳去，他們就追着螞蚱跑，一隻螞蚱跳到我腳邊，同學圍了上來，小聲鼓勵我讓我抓，在同學的鼓勵下，我抓住了螞蚱。有了抓第一隻得經驗，後面抓就方便很多。我們把抓來的螞蚱放在一個小罐子裏。就在這時，聽見老師在叫住了我們集合上車。
在車上，我感覺很無聊，同學提議我們就唱歌吧，隨即掌聲響起，我們就唱起了老師教的歌，我們歡快地唱着歌，不一會兒車子就到了站。
這一次秋遊我感覺很快樂，享受着大自然賦予的美景，感受着同學們的歡樂的笑聲。
五年級秋遊作文 篇6
秋天又來到了。
稻穀染上了金黃，在秋風裏盡情搖擺，舒展着自己的腰身。桂花香飄萬里。大地上，一羣羣的人們去秋遊。
每當這時候，我常常不由自主地想起我的黃老師，想起她帶我們去秋遊。
黃老師教我們語文課。
黃老師長着瓜子臉，臉上有一雙水靈靈的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，一頭烏黑的長髮可看出黃老師似乎“童心未泯”。
黃老師講課時很幽默，不那麼嚴肅，使我們在幽默中得到知識。當我們不會回答問題時，她鼓勵我們；當我們流利的回答問題時，她微笑着點點頭，並且說繼續努力。
然而，留給我印象最深的，還是黃老師帶我們去秋遊。
金黃的秋天充滿着豐收的色彩，黃老師帶我們漫步在漂亮的秋天中，帶我們一起秋遊。
黃老師帶我們欣賞那秋天的落葉，收集着不同色彩的芬芳。學生走累了，老師讓他休息；學生不想走了，老師鼓勵他繼續前進。樹林裏到處瀰漫着秋天的氣息，師生們甜美的笑聲，傳遍了樹林的每一個角落。師生們那永不言棄的背影，一直延伸到樹林深處……
秋遊在我們歡樂的笑聲中結束了，帶着我們的希望和彷徨，黃老師永遠銘記在我的心中。
五年級秋遊作文 篇7
期中考試結束了，學校組織去“和平公園”遊玩。星期四的晚上我就激動得翻來覆去睡不着覺。一大早就催爸爸快送我去學校。
去遊玩得路上，同學們你說我笑，整個車廂內充滿着輕鬆歡快的笑聲，我和金意文一起做着猜謎語遊戲。過了不久就到了“和平公園”。
一踏進公園，好像進入了仙境，視野開闊了許多。高大的樟樹一排又一排，鬱鬱蔥蔥；月季花張開了笑容，彷彿在迎接我們的到來。梧桐樹已感覺到秋天的來臨，金黃色的葉子灑滿一地，在微風的吹佛下發出沙沙的響聲，又像蝴蝶翩翩起舞。同學們有的划起了小船，有的在大草坪上放起了風箏，有的開動着碰碰車。這時金意文說：“我們快去看海獅表演吧！”
海獅表演館可大呢，水池足足有籃球場大，清澈如藍的水平靜得好像一塊鏡子。水池的左邊掛着一隻黃色的小球，中間掛着兩個大圈。右邊掛着一副瀑布的圖畫。一會兒，水池四周噴出了清澈的水，那水噴向了那瀑布的圖上，看上去像真的一樣。緊接着，訓練師領着一隻海獅走上臺。那海獅走起路來真滑稽，像鴨子一樣一搖一晃。這隻海獅叫“莉莉”小姐，她簡直就像先生。眼圈黑乎乎的，鬍鬚長長的，身體胖胖的。首先爲我們表演中國功夫“倒立腳夾球”，她伸出手，用力把笨重的身體支撐起來，雙腿夾住那圓圓的球，然後跳進水池。接着又模仿鱷魚游泳，那滑稽的樣子多可愛。我們給她掌聲越多，她越來勁，不時地跳躍出水面，時而劃上臺階，時而又翻跟斗……
我們依依不捨地離開了海獅表揚館，又依依不捨地離開了“和平公園”，一天的秋遊時間實在是太短了。金意文苦着臉說：“昨天佈置的作業我還沒有完成，要不明天交不了差呢……”
