【實用】五年級想象作文彙總六篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級想象作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級想象作文 篇1

五官指的是口、鼻、耳、眼、眉毛，爲人們發揮着不同的功能。今天，五官們要進行一個爭辯會，比賽的題目當然是“誰的作用”，裁判自然是大腦。

爭辯會一開始，大嘴巴就立刻跑上臺說：“我的作用是的，如果人類沒有我，他們就不可以吃到美食了。”

眉毛兄弟興沖沖的走上臺說：“我們的作用纔是的，要是沒有我，眼睛妹妹就會沒有作用，所以我們的作用是的。”

眼睛妹妹驕傲的走上臺說：“我纔不需要眉毛兄弟的保護呢？我能讓人們看見美麗的世界，所以我的作用是的。”

鼻子爺爺慢慢的走上臺說：“我是最有作用的，如果沒有我，人類就不能呼吸了，也不能聞到香香的氣味，所以我的作用纔是的。”

耳朵兄弟蹦蹦跳跳的跳上了舞臺上說：“如果人類沒有我，就不能聽到美妙的聲音了。”五官們都不服氣，它們對大腦說：“大腦，我們當中水的作用的啊！”

大腦對五官們說：“你們對於人類來說都是很重要的，所以我們不要在相互爭鬧了，我們要做到相互尊重、相親相愛的一家人。”

五年級想象作文 篇2

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”電話鈴響了。

“Hello!”我抓起電話,“這裏是動物餅乾集團，有什麼可以幫助您的嗎?”

“您好，我是美國華盛頓六角大樓的‘餅乾空間’店的店長，我要訂三千盒兔子餅乾和八千盒老鷹餅乾，能在24小時內送達嗎?”對方用標準的美式英語說道。

“OK，我們的光梭專機將會在24小時內爲您送達!”

我，，是動物餅乾集團總經理。我們公司的動物餅乾暢銷地球村，特別是我公司的新型動物餅乾------鯨魚餅乾和老鷹餅乾已經處於供不應求的狀態，海內外訂單持續火爆。

動物餅乾是由普通餅乾與動物基因合成的美味超能食品。我公司對動物餅乾的研發可花了不少心思。科研人員發明了專用針筒把動物基因提取出來，再移植於普通餅乾中，再用專門的藥水浸泡，消除負面能量;同時，運用現代動物交流手段，每天對動物餅乾講述8小時的動物技能，整個過程需要三天。

海豚餅乾，就是 把海豚的基因移植到餅乾中。吃了海豚餅乾，大家就可以暢快地在水中游泳，盡情地感受水底的樂趣。潛水員也可以卸掉沉重的氧氣瓶和沉悶的潛水服了。

吃了兔子餅乾，就能健步如飛，跑得比兔子還快。可以甩掉汽車摩托車，既可以保護環境也能鍛鍊身體，不用擔心上班遲到或者上學遲到。

吃了螞蟻餅乾，就可以變得力大無窮，像螞蟻一樣舉起比自己重400倍的物體……

特別是目前新型的品種，老鷹餅乾。吃後便能實現展翅高飛的夢想，張開雙臂就能任你在空中翱翔!甚至可以不乘坐飛機跨越太平洋!

另一種新型鯨魚餅乾，吃後能下潛兩三千米，成爲海里的“百獸之王”，就能有鯨的力量而橫行於海底了!

本公司的動物餅乾種類多樣，營養豐富，美味可口，最大的賣點在於能滿足你實現動物技的願望!

本公司鄭重承諾：出品的任何動物餅乾真實有效，無效退款!本集團爲了回報消費者，週年慶活動所有的動物餅乾都特價優惠。美味別錯過，技能別放過。心動不如行動，快來搶購吧!

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”電話鈴又響了。

五年級想象作文 篇3

我的想象力很豐富，想象力有時候幫助我的學習，有時候也讓我恐懼難熬。

記得有一次老師叫我們寫一篇作文，題目是《二十年後的我們》。我的想象力咕嘟咕嘟的跑出來，我想象二十年後，自己成了一個大名鼎鼎的作家，有了自己心愛的別墅，有了豪華的私人飛機。我的同學也是跟我一樣，多數都是有名的成功人士，就連學習最差的那個也是一個有名的心理醫生。我召集幾個小學時候的同學一起集會，還一起參觀了我們留戀的母校，特別引人注目的是母校的圖書樓，一共有四層，裏面收藏了三千多類書籍，每一類就有幾百本，甚至上千本，每層都有單獨的閱覽室，而且每個閱覽室的風格都不一樣，還有優雅的背景音樂。我們讀書的時候，圖書室裏只有幾本不成用的故事書和老師用的參考書，哪有什麼閱覽室呀。這篇作文老師給我改了“優”。

但是，想象力也害得我在晚上的時候會很恐懼。

記得有一次，我隨手把外衣掛在椅子上，我躺在牀上盯着那外衣，椅子上的外衣就像一個老頭用怪異的眼光看着我，好象還在說話呢，就像我得罪了他似的，我大叫一聲——“啊”。媽媽馬上闖進來說：“你怎麼還不睡覺？在這裏鬼叫什麼？都快到十一點了。”我解釋道：“媽媽，是那件衣服在作怪，你不覺得它很像一個怪老頭嗎？還在瞟我呢。”媽媽吼着：“哪裏像什麼老頭了？真是的，快睡覺。”說完搖搖頭走了。

還有一次，我半夜起來上廁所回來，看見牀上拱起來的被子就像一頭大鯊魚一樣，把我嚇了一大跳，我尖叫起來，“啊— 好可怕呀！”媽媽急匆匆地跑過來，“怎麼啦？大半夜的叫什麼？”“媽媽，你看那被子多可怕呀，就像頭活生生的大鯊魚。”“什麼亂七八糟的大鯊魚，那小綿羊很可愛的嘛，比你這個只會鬼叫的女兒可愛多了，快睡吧。”媽媽很煩躁的走了。

有豐富的想象力真好，當一個個優字批下來的時候，我真高興。當然，我也很害怕，特別是大鯊魚。我可再也不想被媽媽冤枉了。

五年級想象作文 篇4

有一天，小兔對媽媽說：“我要逃走了。”媽媽說“如果你跑出家，我就去追你”。

小兔說：“如果你來追我，我就變成空氣讓你抓不住我。”媽媽說：“如果你變成空氣，我就變成白雲，好遇到你。”小兔說：“如果你變成白雲，我就變成蠟筆，好讓你看不到我。”媽媽說：“如果你變成蠟筆，我就變成畫家，拿出蠟筆看你。”小兔說：“如果你變成畫家，我就變成一顆種子，好讓你我不到我。”媽媽說：“如果你變成種子，我就變成種花的人，把你種出來。”小兔說：“如果你變成種花的人，我就變成小女孩，跑出去玩。”媽媽說：“如果你變成小女孩，我就變成小男孩，跑出去你一起玩。”

五年級想象作文 篇5

今天，我看了一本《寓言故事》其中有一篇胃與腳，我覺得特別有趣：有一天，胃和腳在爭吵誰的力氣大，腳不斷誇自己力氣大，因爲他說自己連整個肚子都能搬來搬去，可胃卻說：“喂，朋友，如果我不提供給你們營養，那麼你們就什麼也搬不動了。”

我認爲它們倆都很可笑，每個人都不是完美的，都有長處和短處，我們應該利用自己的長處來幫助別人，還要學習別人的長處，彌補自己的短處。我覺得應該我謙虛地向別人請教，這樣成績就會進步，到期末我一定會取得更大的收穫，我一定會努力的，這就是這個故事給我的啓發。

五年級想象作文 篇6

同學們，提到故鄉，同學可能還沒有過深的體會。不過當你們二十年後也許爲了自己的理想奔向不同的地方的時候，你就會對故鄉有一種思念之情。或許當某一天你回到了闊別已久的家鄉，將會是怎樣的情景呢?

這就是我們第二單元要求我們完成的一篇想象作文。說到想象，我想每個同學都會想象。但我說的可不是胡思亂想。那好，這次讓我們比一比誰的想象力豐富。還是老習慣，讓我們先審清本次習作的要求吧。

要求：

1.這次習作是想象作文，以“二十年後回故鄉”感受家鄉的變化爲線索，寫出自己的所見、所聞、所感。

2.充分發揮自己的想象，把對故鄉濃濃的情、深深的愛，寄於敘事、寫景之中。

3.文章條理要清晰，語言要準確、生動。

審清習作要求，讓我們動手寫吧。

第一：圍繞中心，展開想象。

通過我們讀習作要求，這篇習作對故鄉的愛是主旋律，圍繞這一主題，可以充分展開想象的翅膀，把自己想象成二十年後歸來的遊子，盡情描繪家鄉的自然景觀、人文景觀、人們生活的巨大變化。傾吐與親人故友見面時的融融親情、友情。注意：這篇習作在表達對家鄉愛的同時一定要體現出“故鄉的變化”，通過變化來表達出你對故鄉的一草一木、親朋好友的愛。

第二：列出提綱，注意寫作順序。

本單元的幾篇課文，作者將對故鄉的愛的感情，或寄託在娓娓的敘事之中，或寄託於景色的描寫之中，並通過準確、生動的語言自然地表達出來。我們在敘述時也可以將這些好的方法借鑑過來。不過在寫作時，雖是想象作文，但也不可天馬行空，漫無邊際的亂寫。一定注意寫作順序：先寫什麼，後寫什麼，不妨在紙上列個提綱，甚至畫一個未來故鄉的草圖，幫助我們理清思路。

第三：內容要具體生動，表達真摯。

本片習作你可以用自己歸鄉後的行蹤爲線索，寫出故鄉行的所見、所聞、所感。在敘述時，一定注意敘述重點，詳略得當。什麼是重點？就是最能體現故鄉的變化、表達出你對故鄉的愛這樣的事情，你要不惜筆墨多多描寫。在描寫時，你可採用今昔對比、往事回憶等方法，增強文章的表達效果。

第四：創作思路示例：二十年後回故鄉

開頭：以簡潔的語言，告訴讀者二十年來，你在異鄉思念着故鄉，爲下文奠定基調。直接扣題。在敘述時，你可以用歌詞、詩句或直接展開想象，也可藉助夢境人筆，在虛幻世界中，寄託自己的`美好暢望。

中間：（1）可寫你某一天回到故鄉，看到故鄉景物、環境的變化。這種變化可以今昔對比的方式表達出來。以此，襯托出故鄉變化之大。在敘述時，也可藉助環保的話題想象，來說明故鄉的變化。

（2）可寫昔日一起玩耍的夥伴他們的變化，可藉助他們的語言說明故鄉的變化等。

總之，在這部分敘述中，可以藉助環境和人的變化，表達出你對故鄉愛的情感。結尾：總結你的回故鄉感觸，表達出你對故鄉留戀和美好祝願的情感即可。

二十年後回故鄉

（寫作思路舉例）

一、文章的開頭方式：（舉例）

第一段：

A．以思鄉的詩句開頭，如：

（1）“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。”每當中秋節來臨之際，看着圓圓的月亮，思鄉之情油然而生，家鄉那一幕幕又浮現在我心頭，又是一年的中秋，離家有二十個年頭了，該回家鄉看看了。

（2）“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”二十年前我離開了生我養我的故鄉，經歷了二十年的風吹雨打的故鄉，現在又是怎樣的景色呢？我不禁加快了腳步。

（3）“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”每當輕柔皎潔的月光灑在我的牀前，一股濃濃的思鄉之情便涌上我的心頭。??

B．以偶然聽到能引起鄉思的歌曲開頭，如：

（1）“又見炊煙升起，暮色照大地，想問陣陣炊煙，你要去哪裏??”每當我聽到這首歌，家鄉那一幕幕又浮現在我心頭??

（2）“故鄉的風，故鄉的雲??”這首家喻戶曉的歌曲，讓我再一次想起了自己故鄉，想起了故鄉的景，想起了故鄉的人，想起了那揮之不去的故鄉情！

二、寫好家鄉的變化（環境的變化、人物及思想的變化、生活及觀念的變化）（舉例）

第二段（驚歎）：

“哇，珠海，煥然一新，簡直使我預料不到！這是我所想象的故鄉嗎？真讓我想不到啊！”我一邊自言自語，一邊疑惑不解！看着眼前流光溢彩的城市，的確讓人驚歎不已??樓房（高、新、拔地而起）、路面（寬、平、新）、大街兩旁（草綠、樹綠、花美）、商場（琳琅滿目、熱鬧非凡）花壇（美）等等。

第三段（回憶）：

眼前的一切讓我情不自禁的回憶以前的家鄉來：樓房（矮、舊、破）、路面（窄、小、爛）、小巷兩旁（枯藤、老樹、野花）、商店（商品奇缺、冷冷清清）??

第四段（見聞）：

這二十年來，家長變得快讓我認不出來了。看着這欣欣向榮的景象，我不禁露出了笑容。我走進了小區??看到鄰居、親人的變化??生活的變化??和同學見面的場景的變化，同學的變化??

三、結尾的方式（舉例）

第五段（照應開頭、讚美）：

（1）哦，故鄉，您變了。您的景變了，您的人變了，您一切的一切都變了，然而，我對您的思念卻沒變，直到永遠，永遠??

（2）二十年後，許多的記憶都會被無情的歲月而抹去。但是，童年時，同學的友情，老師的教誨，父母的關愛卻永遠不會被抹去！

3）“故鄉的風，故鄉的雲??”熟悉的旋律又一次在我耳旁響起，我不再惆悵，不再茫然，因爲我正真真切切地行走在故鄉的土地上，我真誠祝願家鄉的未來更加美好！

二十年後回故鄉

作文要求：

一、用與故鄉有關的詩句、歌詞或令人回味的語句開頭點出對故鄉的思念。

二、採用對比手法，合理想象，寫出故鄉環境、人物、生活的變化。

三、寫出回故鄉時的驚歎、回憶、見聞、讚美，表達出你對故鄉熱愛之情。

四、採用比喻、擬人的手法，用上好詞句，把語句寫生動，寫具體。

五、用詩句、歌詞或令人回味的語句結尾，照應開頭，點出對故鄉的思念、熱愛之情。

範文1：

二十年後回故鄉

“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”二十年前我離開了生我養我的故鄉，經歷了二十年的風吹雨打的故鄉，現在又是怎樣的景色呢？我不禁加快了腳步。

“這是哪裏？我難道走錯地方了？”我被眼前的景緻吸引住了。展現在眼前的是一片蔥綠，高樓大廈矗立在綠蔭中。太陽射出萬丈光芒，顯得格外耀眼、

雄偉。我走在林蔭小道中，鳥兒唱起悅耳的歌曲，花朵綻放出嬌豔的花瓣，一派生氣勃勃。咦？那不是我家旁邊的“黑龍”嗎？怎麼今日又成了清澈見底的小河，喲！還彆着荷花胸針呢！奇怪了，這裏的矮房子怎麼不見了？哦！都“高樓大廈”呀！“二十年沒回故鄉，都不知道這些景物已是如此‘花枝招展’了。”我摸着後腦勺，開心地笑了。

景色是變得美不勝收，可童年的小夥伴有沒有變化呢？我大步流星走到一座白牆紅窗的屋子前，按響了門鈴。“你找誰？”一個穿粉色連衣裙的女孩問我，“你難不認識我了？”“原來是你，請進！”我坐在柔軟的羊毛沙發上，問：“你現在從事什麼職業？”我問冰冰。“當然是護士啦!”“爲什麼？冰??不不，黃護士，爲什麼呢？”我打趣地說。“爲人民服務，我會很快樂。”冰冰說。“噗！”我剛喝進的水全都“天女散花”了。沒想到小時候朝調皮的黃某，今日卻成爲了彬彬有禮的護士。她那短髮已是長而柔順，看得出，她認真工作很久了。看來，故鄉的人也變得有好品質了，我眉開眼笑。

哦，故鄉，您變了。您的景變了，您的人變了，您一切的一切都變了，然而，我對您的思念卻沒變，直到永遠，永遠??

範文2：

二十年後回故鄉

“故鄉的風，故鄉的雲??”這首家喻戶曉的歌曲，讓我再一次想起了自己故鄉。是啊，一轉眼離開家鄉已有二十年了，是該回去看看了！

清晨，一踏上故鄉的土地，一種難以用語言表達的感覺頓時涌上我的心頭。這裏一塵不染，到處是蔥鬱的樹木，空氣清新甜潤，不僅把我長途旅行的疲勞徹底消除，還讓我渾身充滿了活力。環顧四周，紫雲山高聳入雲，青翠滿目。原來狹窄的山間公路已變成