【推薦】五年級敘事作文彙編8篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級敘事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級敘事作文 篇1

我從小就是一個充滿好勝心的孩子，這個缺點給我惹了許多麻煩，還讓我的腦門上多出了一道醜陋的疤痕。

小時候，媽媽帶我去百貨超市，她想去買衣服，可覺得帶上我不方便，便把我放在了兒童樂園。那時，我特別喜歡玩海洋球，我在樂園裏和其他小朋友玩得可開心啦！突然一個小男孩說：“誰敢閉着眼睛從臺子上跳下來？”大家你看看我、我看看你，都連連搖頭。他冷笑了一聲，又說：“哈哈，一羣菜鳥！降低難度吧，誰能閉着眼從滑梯上滑下來？”這一回，雖然大家心中都充滿着膽怯，但因爲不服氣，還是紛紛上去挑戰，而我也不例外。可經過多次成功後，我產生了一種僥倖心理。於是我越玩越瘋狂，剛剛的害怕化成了空氣，一下子消失了。那個男孩發現了，說：“我們比賽吧，比比誰先閉着眼跑完三圈！”我爽快地答應了。我們快速地跑着，聽着大家都在給我打氣，我信心倍增，跑得格外的快。可因爲海洋球的緣故，我在最後一輪摔了一摔跤，讓他趕上了。我立馬爬起來繼續比賽，可剛到滑梯口，卻聽見大家拼命的喊：“他已經開始往下滑了，加油啊！”我腦子一亂，想：我可以直接往下跳啊，可是這樣做很危險……經過一番糾結，好奇心還是勝過了內心的恐懼。我縱身一躍，一不小心，摔在了一把椅子上，腦袋上頓時鮮血直流。還好媽媽及時趕到，把我送進了醫院。

這個教訓是深刻的。從此以後，我一旦想和別人進行什麼危險的比賽，一想到這道疤，那種慾望就煙消雲散了。唉，我再也不敢有什麼好勝心了！

五年級敘事作文 篇2

童年是一幅畫，畫裏有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌裏有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢裏有我們的想象和憧憬。童年是純真、難忘的歲月。在童年的歲月裏，我們每天都在編織着最美麗的故事。

說起我“種餅乾”這件傻事兒，那年我才4歲。小時候，我特別喜歡吃餅乾，在我看來，餅乾可是世界上最好吃的東西了。有一天，幼兒園的老師告訴我們：“小朋友們，我們從小要愛勞動，只要付出辛勤的勞動，就會有收穫。種瓜得瓜，種豆得豆……”我一聽，心裏樂壞了。心想：既然種瓜能得瓜，種豆能得豆，那麼種餅乾是不是也能得到很多很多的餅乾呢？我要是讓我的小朋友和老師，還有我的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都能吃到我種出來的餅乾，那該有多好啊！

於是，我放學回到家，就忙活起來了：我先找到一袋餅乾作爲“種子”，然後又在門前菜園地裏選擇了一塊小地方，這地方足以種好幾袋餅乾。我先用小鏟子挖了好幾個小坑，學着大人的樣子，一個小坑播下一棵“種子”（一塊餅乾），然後埋上土並澆上了水。餅乾種完了，我也累得滿頭大汗，但我心裏有說不出的高興。

我沒有把我種餅乾的祕密告訴爸爸、媽媽。因爲我想等到我種的餅乾大豐收之後，給他們一個意外的驚喜。那天晚上，我做了一美麗的夢，在夢中，我看到我種的餅乾發芽了，並很快長出粗壯的枝幹，枝幹了掛滿了各種各樣的黃燦燦的餅乾，好香好香……

第二天早上，天剛矇矇亮，我就起牀去看我種的餅乾發芽了沒有。當我迫不及待地來菜園地裏，扒開泥土時，我被眼前的情景嚇呆了，我看到不是“餅乾樹”，也沒有黃燦燦的餅乾，而是好多好多的螞蟻在我“餅乾地”裏快樂的奔忙，它們三三倆倆，協力同心，把我的餅乾“種子”全搬走了。頓時我急得嚎啕大哭起來。

“怎麼啦，我的小寶貝，誰欺負你了？”聽到我的哭聲，早起的媽媽快速跑來把我抱在懷裏。我委屈地抽噎着：“老師說，種瓜得瓜，種豆得豆，可我種的餅乾得到的卻是一羣討厭的螞蟻……我的餅乾種子全被螞蟻吃了。”

聽了我委屈的敘述事情的經過，媽媽笑了，笑得像一朵美麗的花兒似的。

“傻丫頭，餅乾是工人叔叔在工廠加工製作而成，種能種植呢？”媽媽還給我講了一些餅乾加工製作的原料、過程等知識，我似懂非懂的。不由得，我一頭扎進媽媽的懷裏，咯咯咯地笑了起來。

五年級敘事作文 篇3

今天是我去寧波漁山的最後一天了，我早早地就起了牀，準備去看日出。

“喔喔喔”。哎呀，我又被那討厭的公雞吵醒了，我擡頭一看鬧鐘，才4:36，唉，算了，反正我也睡不着了，乾脆早點起來去看日出。我走出門，天還沒亮，王可心站在門外，不知在看什麼東東。“王可心”。我過去跟他打了聲招呼，“哈嘍。”他也應和道。一個叔叔走了過來說要帶我們去看日出。於是，我以光速+劉翔的速度去換裝。

來打了燈塔上，我興致勃勃地等待着，可是，五分鐘過去了，太陽沒出來，我想，可能是太早了吧。可是，十分鐘，二十分鐘，半個小時過去了，太陽還是遲遲沒有出來，我有點質疑了，難道今天是陰天？可是，我一看到天邊那片紅光，就立刻否決了這種想法。終於，在6點整時，太陽出來了，奇怪，今天太陽這麼升得這麼快啊，可能是因爲遲到了，所以用了跑的吧。

就這樣，我看到了這個忘了時間的太陽公公。

五年級敘事作文 篇4

最近，小明家新買了一套房子，小明啊，爲此開心的不得了，他整天都和爸爸媽媽在一起討論裝修的事情。昨天，經過小明全家的討論，決定給長6.4米、寬5.8米的客廳鋪地磚，其他地方都鋪地板。這個決定獲得家人們的一致同意。

星期日這天，小明和爸爸媽媽一起到建材店選購地磚。他們來到了建材店，地磚的顏色多種多樣，把人看地眼花繚亂。規格到不是太多，只有三、四種，0.30.3米，0.30.6米，0.60.6米，另外還有一種0.51.2米的。這時，爸爸早有把握了，他胸有成竹地向老闆詢問這幾種規格地磚的價錢。很快價錢就打聽清楚了，0.30.3的是8元每塊，0.30.6的是16元每塊，0.60.6的是31元每塊，0.512的是60元每塊。

小明此時在不停地按着計算器，根據他的計算結果，任何一種規格的地磚，都不能不經過切割就將客廳鋪滿，肯定需要用到兩種不同的地磚。那要怎麼鋪呢？小明眨了眨充滿疑惑的眼睛，不解地望向了爸爸。

爸爸說出了自己的決定：把一款0.60.6米的淺色的鋪在最中間，形成一個長方形，外圍則用另一款0.51.2米的深色地磚鋪成一個長方形邊框。這樣，060.6米這種規格的地磚長裏要（6.4-0.52）÷0.6=9（塊），寬裏要（5.8-0.52）÷0.6=8（塊），一共就是89=72（塊），爸爸跟老闆經過了一翻激烈的討價還價後，老闆最終同意以30元每塊成交。那就是7230=2160（元）。

那麼，0.51.2米的要多少塊呢？我們來算下外圍地磚的面積，（5.8-0.5+6.4-0.5）2=22.4（米），22.40.5=11.2（平方米），有了面積就可以求要鋪多少塊了，11.2÷（0.51.2)=18.666……（塊）。買地磚的商家可不賣半塊呀，這裏要用“進一法”，18+1=19（塊），要買19塊，1960+2160=3300（元），施工的時修，只需要將0.51.2米規格的地磚按需要的長度切割就可以了。這樣就完美地解決了問題。付完錢後，小明一家就高高興興地回家去了。

隔天建材店就將採購的地磚送到了新房裏，又過了幾天，就有工人上門施工了。小明一家人看着那高端大氣上檔次的地磚，被排列地整整齊齊時，他們開心地笑了。小明心裏想到生活中的數學真是無處不在呀！

五年級敘事作文 篇5

胡古月呀，胡古月。認識你四年之久，我們倆現在已是情同姐妹。今天，我想要給你打打分（每項二十五分，共有四項，總分一百分）。切記：無論多少分，都要挺住。

外貌得分：二十四分，說句真心話，你挺漂亮的：個子高高的，一雙小眼睛亮亮的，紅潤潤的小嘴，白白的皮膚，苗條的身材，黑得如芝麻一樣的長頭髮又卷又純，還散發出淡淡的香。扣掉那一分，是因爲：你有時候臉上的表情不冷不熱，有點兇巴巴的味道。怎麼樣？被我誇得飄飄然了吧？

學習得分：二十分。小胡呀，小胡，坦白地說，我真的很佩服你在學習上的鑽勁， 每次看到你苦思冥想而寫出一道道難題，不抄襲，不偷看，我就特崇拜你。雖然你肯動腦筋，認真做題，但容易犯迷糊，字寫得潦潦草草，在考試中難免扣掉幾分。所以呀，希望你以後做題細心些，寫字認真點，我就大發慈悲給你打滿分吧！

活動得分：二十三分。胡古月，也許和你性格有關，你特別愛參加活動，運動會上總能見到你的身影；同學們在踢毽子，你也跟着踢；學校組織小記者報名活動，你也跟着去------可是，一但被拒絕，你就會嘟着小嘴生氣，嘴裏不停大聲抱怨着，眉頭皺着。那副模樣真是又可愛又可氣。不過，這時，你會自己“拉客”，自己組織着玩。扣掉兩分，希望你以後心胸寬廣，加油!

爲人得分：十八分。說老實話，你可真是多面派：在老師面前當好人，好友面前當施主，男生面前當剋星，女生面前當小氣鬼。不過，總體爲人還行，憑這點，送你十八分！舉幾件事吧！有次上語文課，大家正在抄作文，李之佳傑的鋼筆沒墨了。老師批評他，說他在家不做足準備。你連忙遞過一支筆，讓他感激不已。施主的一面體現在另一件事上：老師讓我們買日記本寫日記。當天我一分錢也沒帶，只好找你借。你擺出事不關己高高掛起的姿態，一副愛理不理的'樣子。看我又氣又急，你竟“撲哧”一聲笑了，拿出兩塊五角借我。我只好忍氣吞聲，人在屋檐下，怎能不低頭？不過，願你以後肚量大些，不要借了東西還得罪人，把丟掉了七分補回來！

評分結束。我算了算，你一共得分八十五分，恭喜你，及格了！

五年級敘事作文 篇6

今天，鄭老師讓我們給同桌的作文本里找錯別字。我發現林清的作文本里有25個錯別字，而我只有10個。

我一看，啊，都是一些要很仔細纔看得出來的小毛病：橫不穿頭。彎鉤沒有鉤，部首錯了等，的錯別字。這些明明都不應該錯啊！

原來是因爲我們平常的疏忽大意，還有就是因爲我們養成了做完作業，作文後不檢查的壞習慣。只顧着快點完成作業，所以就造成了作業中有錯別字的現象。據我統計分析，全班至少有20﹪的人以上所有作業錯別字高達50個。

錯別字總共可以分爲四大類：

一、寫字時漏寫筆劃。這些錯一般是因爲寫字時的隨便而造成的。很多同學認爲多一劃少一橫都無所謂。這種想法是不對的！就像我們課本里的一篇課文：《一點值萬金》一樣，少了或多了一筆就不是原來的那個字了

二、寫錯字的部分。有些人因爲不熟悉這個字粗心大意就會很容易把字寫錯。

三、形聲字難辨別。因爲很多字的發音都想似或相同，有時候一些同學做作業快就不在意，很多錯都是在這裏出。比如“辯”和“辨”雖然他們發音相同，但字和意思卻完全不同。又比如“藍”和“籃”同樣也是字和意思不同，音也有些不同，因爲“L”和“N”之間的關係就是一個有鼻音，一個沒有鼻音，由此很難辨認，導致容易出錯。

四、形近字就像孿生兄弟。形近字是因字太相似而把字混亂。這種例子有很多，例如“太”、“大”和“天”，看，這三個字都只相差一筆，就像上面說的一樣，多一筆，少一畫不僅字不一樣，連音和意思也改變了。

以上這錯別字“源頭”據數據分析，很多同學都錯在第三類和第四類，希望大家能認認真真，工工整整把字寫好看，把我國幾千年傳承下來的漢字寫好。不給錯別字留機會！

本次調查報告到此結束！

五年級敘事作文 篇7

運動會馬上開始了，大家用欣喜若狂的心情迎接着一年一度的運動會。因爲我們很想拿到隊列、比賽名次，所以我們抓緊每一分每一秒練習參賽項目。我們期待着運動會的到來。

在一個秋高氣爽的日子裏，運動會開始了。第一項：隊列比賽。隨着運動員進行曲響起，方隊逐漸走向主席臺，一聲聲嘹亮的口號激動人心。當我們慢慢地走向主席臺，邁着整齊的步伐，喊着：奮勇拼搏、展現自我、非比尋常、三三更強！手舉黃色牌子，統一的動作，得到了大家的一致好評。

比賽項目開始了，運動員聽到“呯”的一聲槍響，他們如劍如風地向終點衝去，操場上頓時沸騰了起來，加油聲此起彼伏，運動員更是使出全身的力氣，奮力拼搏，衝向終點，爲班級爭得榮譽。

我作爲一名運動員，參加了立定跳遠項目、400米和60米接力賽。立定跳遠想要跳好，需要手往後帶着身子，身子往前走，兩腿半彎，往高處跳，才能像飛一樣跳得很遠。三次起跳我都給自己設下了一個目標：我一定要拿到年級第一！我使出最大的力氣往前跳，一次比一次跳得遠，最後一次我跳了180cm，我當時驚呆了！我一下子就拿了全年級女子第一名，爲班級爭了光，我心裏美滋滋的！

一天半的運動會結束了，我們班拿到了8枚金牌，在年級中遙遙領先，三三班真強！這真是一次難忘的運動會！

五年級敘事作文 篇8

一次，我去超市買東西，發現了四個農民工叔叔在超市裏東張西望。我好奇地跟了上去，一位阿姨也看到了他們，微笑着問：“你們在找什麼呢?”他們都害羞的退向一旁，裏面那個年齡較大的農民工叔叔用陝西話答到：“我們來看有沒有賣飯的，快過年了，工地上食堂關門了。”阿姨聽後，嫣然一笑說：“超市門口有一家飯館，你們可以去那裏。”“好，太謝謝您了。”他們感激的說完便走了。

當我買完東西，在超市門口又遇到了他們，聽到其中一位說：“城裏的飯真貴，一碗米飯都要五塊錢。”另外一位說：“你們看，這賣饅頭嘞!一塊五兩個!”“也行，快過年了，省着用錢，咱們就吃饅頭吧!”我聽後，心中泛起一陣酸楚，平常我們都認爲五塊錢不算什麼，但在農民工人叔叔的眼中，就可以買一碗飯，維持一天的生計。

這時，又到到一句女聲：“咦，他們怎麼不去飯館吃飯呢?”我拎着東西回頭一看，又是剛纔那位阿姨。那個農民工說：“城裏的飯太貴了，吃不起。”阿姨也看到了他們手中提的饅頭，擔憂地說：“辛苦一天只吃饅頭呀!這可不行。”順手便遞給其中一個農民工叔叔兩包已經拌好的牛肉說：“吃肉纔有力氣幹活呀!”在他們打算搖頭拒絕時，阿姨給了他們一個燦爛的微笑，提着別的東西離開了超市。

看到這一幕，我感覺到在這個冬日裏的陽光雖然籠罩不了整個大地，也抑制不住冬天的全部寒冷，但阿姨的言行和微笑使我感覺有一股暖流流入了我的心房。