【精華】五年級快樂作文彙編10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的五年級快樂作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級快樂作文 篇1

每個人都有一段與衆不同的“書史”，而我也不例外。藏在我記憶裏的那一段陳年往事也呼知而出。對於我來說，書就像我在我成長道路中的一盞啓明燈；書就像我在痛苦中徘徊的知心良友；書就像在我汲取知識中的無限點讀機；書就像在我困惑中的良師益友。書中有一個五彩斑斕的世界，而我就坐在這本書中猶如餓狼般的吸取裏邊的知識。對於別人來說。書或許只是無聊中的耗需品，但對於我卻恰恰相反，我眼中的書是一位良師。

古人曾經有句名言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書不僅僅是人們獲得知識的風水寶地，書還是人們在困歇時的極樂世界。

有的人認爲書對於自身沒有一絲一毫的幫助，不是這樣的，書籍可以像電視那樣開闊自己的視野，還可以像課本上的那樣給你深刻的體會，書籍是一舉兩得的，一來是：開闊自身的視野。二來是：體驗生活的困難，開心與難過。

世界上的每一件小商品，每一個人，都不是完美的，因爲自古就有聖人議“人無完人，金無足赤”讀書有它的好也有它的壞，我爲大家列舉了一些：

1、過於讀書，會喪失於書的世界裏。

2、過於讀書，對人類的眼睛不好，讀書時必須要端正姿勢。

3、過於讀書，身體不時常運動，會造成影響。

總的來說，書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的朋友。讀一本文學經典，詩情畫意隨即呈現眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成羣的迷人風光；賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”通過讚美柳樹，進而讚美春天，謳歌春的無限創造力；孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲，花落知多少”則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機；王維的《鹿柴》“返景入深林，復照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……能讓人陶冶情操，益人心智。

五年級快樂作文 篇2

新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日裏溫暖的陽光，滿懷着喜悅的心情，xx年元旦如約而至地來到了。新年拉近了我們成長的距離，新年染紅了我們快樂的生活。

新年給了我人生的禪想在這一刻，我已經感受到了春的氣息。

在新的一年，我們又得貼春聯、包紅包、吃團圓飯……

xx年過得很快，讓我彷彿它就在昨天。

xx年的打打鬧鬧就在這一刻成爲回憶。

看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩；聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律在詩與畫流動的佳節裏我欲邀同來一起慶賀快樂的節日。

雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情

妍麗的鮮花祝你節日愉快；閃動的燭光祝你平安如意。

懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節裏，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啓一片溫馨的心靈

溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活。

願你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。

願人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶。

願我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節裏爲你點綴歡樂四溢的佳節！

我在這裏祝賀大家在新的一年身體健健康康、事業蒸蒸日上、學習天天向上！

五年級快樂作文 篇3

同學們，你們去過新疆嗎？去過新疆的博斯騰湖嗎？在博斯騰湖遊過泳嗎？今年暑假，我有幸在新疆的博斯騰湖暢遊了一次，那兒可真美啊！

那是一個大熱天。早上，我們從“沙漠中的明珠”——庫爾勒市出發，行程200多公里，到達那裏時，已是下午4點。聽爸爸說，博斯騰湖是全國第一大、世界第二大淡水湖。我們下了車，不顧旅途疲勞，飛快地跑向沙灘。啊！這裏就跟大海一模一樣：金黃的沙子、碧藍的湖水、蔚藍的天空，讓人看得眼花繚亂。人們有的游泳，有的坐在沙灘上休息。湖的邊上有許多讓遊人乘坐的水上摩托和快艇停着，這裏可以潛水、坐滑翔傘、玩沙灘排球……真是舒服極了！

我們買好了泳褲、租來了泳圈，開始下水了。由於媽媽不會游泳，爸爸只好教媽媽遊。半個小時後，媽媽可以自己遊了。我和爸爸便想和媽媽開一個玩笑。我們先連推帶拉地讓媽媽游到水比較深的地方，然後放開媽媽，這時媽媽慌了，想抓住我和爸爸，結果又抓不着，想踩住底，又踩不着，便急得大叫起來：“快點救我！快點救我！”我就對媽媽說：“媽媽， 有泳圈保護您，是不會沉下去的。哈哈……爸爸也在一旁笑了起來：“哈哈……”媽媽這才恍然大悟，也跟着我們笑了起來。一會兒，我們把媽媽拉到淺水區，爸爸趁媽媽不注意的時候把她身上的泳圈搶了下來，媽媽連忙抓住我和爸爸，纔沒有沉下去，但還是嗆了好幾口水。媽媽不但沒有生氣，反而很開心。回到岸上後，媽媽決定不遊了，我和爸爸便各自遊開了。於是，我就游到了深水區，遊着遊着，突然從水裏冒出了一個人來，嚇得我往後倒，幸虧那個人及時抓住了我，我定眼一看，原來是和我們一起來的陳叔叔。這時，爸爸在岸上喊：“羅翰，天要黑了，快點上來！”

我們踏着夕陽的餘輝，漫步在金色的沙灘上。我忽然間覺得新疆真美啊！祖國的大西部真美啊！全國第一大、世界第二大淡水湖竟然在寸草不生的戈壁灘中間！爲了使新疆更美！爲了使祖國的大西部更美！我一定要認真學習，將來才能爲建設新疆、建設祖國的大西部獻出一份力！

五年級快樂作文 篇4

20xx年12月31日是我們學校開元旦慶祝會的日子，我們興高采烈地來到學校。 走進教室，首先印入我眼簾的是電視機上和燈管上都掛着色彩繽紛的綵帶，窗戶上貼着五顏六色的氣球。學校操場上也掛着綵帶、插着彩……

20xx年12月31日是我們學校開元旦慶祝會的日子，我們興高采烈地來到學校。

走進教室，首先印入我眼簾的是電視機上和燈管上都掛着色彩繽紛的綵帶，窗戶上貼着五顏六色的氣球。學校操場上也掛着綵帶、插着彩旗……

慶祝會開始了，首先是我們的數學老師打扮成聖誕老人模樣走上講臺給我們飛幸運紙飛機，然後是苗苗隊的小同學加入少先隊的儀式，最後是肯德基形象代言人奇奇帶着全校同學跳韻律操，同學們都喜笑顏開。

遊園活動開始了，我來到二年級一班參加“貼鼻子”的遊戲，我看見有的同學貼到上，有的同學貼到了耳朵上，還有的同學貼到了牆上，逗得旁邊的同學們哈哈大笑。輪到我了，老師先用布矇住我的眼睛，再把我轉了幾圈，轉得我暈頭轉向，分不到東西南北，我小心翼翼地走上講臺，心想，：“要是貼錯了，同學們一定會嘲笑我的，算了，不管三七二十一，硬着頭皮，貼吧!”我剛一貼上，只聽身後傳來一陣熱烈的掌聲，我趕緊一看，位置剛剛好，不偏不歪。我得意洋洋地走出了二、一班教室。

遊園活動結束了，我玩得很高興，也很難忘，這次活動給我的童年增添了無盡的快樂。

五年級快樂作文 篇5

是什麼陪着你，哦，原來是快樂。快樂天天有，開心是什麼，不管是什麼，人們都要用快樂，開心去面對。

大家回想一下，快樂的六一節吧。在這當中你一定會有快樂，有開心的時候，它是一個很快樂，隆重的節日。在這一天，世界的各個地方，都有孩子的笑聲，這笑聲是快樂的，愉快的，大家一定會問爲什麼，因爲這一天，孩子一定會爲這個節日歡呼雀躍的，所以世界各個地方都有孩子的笑聲。

六一兒童節，是一個屬於每一個孩子的節日，我當然也不例外，在這天中，我們不用上學，還有一個特別的驚喜，大家想知道嗎，這就是我們學校搞的一個活動，這就是遊園活動了。

這個活動中我們印象最深刻的是神標手，穿針引線，功夫絕頂，天羅地網，。我把所以的遊戲都玩了個遍，特別開心，有意思，不過時間過的好快到了中午，我們大家都戀戀不捨的回家了，晚上更加開心，過了5：30爸爸去門市部接媽媽，他們知道我和弟弟愛吃零食，所以就帶我們去了超市，到了那裏人山人海，我和弟弟買了好多我們喜歡吃的零食，我們快樂的去結帳了。

之後我們又去了樓下的肯德雞美美的吃了一餐，後來我們就回家了，這一天真好，我們有作業，爸爸媽媽說個不停，沒有考試的壓力，可以幹什麼就幹什麼。

可惜，一年只有一天是 六一兒童節，我好希望天天都是六一兒童節。

五年級快樂作文 篇6

大家好，我是森林中一棵快樂的樟樹。

在我的衆多同伴中，我顯得特別高大。由於我挺拔的身軀，樹枝分叉的地方也特別多。在離地二米左右，一棵粗壯的樹枝與同伴聊天去了。在這根樹枝上，又在一根細小的樹枝把頭扭向一邊去了。這些樹枝一會兒與同伴聊天，一會兒又生倔脾氣，弄得我的頭像梅花鹿的角一般。

我的家在小溪旁邊，我整天聽小鳥與溪流的合唱，它們的歌聲不僅清脆還很悅耳，我頭上的兄弟姐妹們隨着歌聲翩翩起舞。有時，風弟弟會來搗亂，把我的葉子嚇掉了，我狠狠地批評了它一頓，它垂頭喪氣地走了。我經常看見松鼠弟弟爬上我的枝頭，一會兒在這兒，一轉眼便跑到另一棵樹上了，彷彿在跳着歡樂的舞蹈。有時，會有許多螞蟻在我身上撓癢癢，弄得我咯咯真笑。

一到夏天，我樹上的葉子便多起來，顏色也是五彩繽紛。有紅色、金黃色、淡黃色、嫩綠、綠色……在近處看，是一片又一片彩色的葉子。到遠處看，身上全是五顏六色的花，好看極了。有時，會有幾個小朋友來這玩，女孩子會跑到溪邊照鏡子，男孩子會比賽看誰最先爬上我的枝頭，誰最先爬上來，誰就稱爲王。

我是一棵整天被快樂索繞的樟樹。

五年級快樂作文 篇7

今天陽光明媚，我的心情也格外的愉快，因爲我要到錦州廣播電視臺北區參加錦州廣電小記者團社會體驗活動。

我準時來到了廣播電視臺北區，我發現有很多和我一樣的小記者，他們眼裏都透出欣喜與激動的神情，當然我也不例外。

我們首先欣賞了其他小記者的精彩表演，有唱歌的、朗誦的、跳舞的……就在主持人說要參觀電視臺直播間時，全場一片吶喊聲和歡呼聲。但是我們要分組去，因爲我是二組的人，要等第一組的小記者參觀結束後才能去參觀，我們這些留在了室外的小記者們都垂頭喪氣、無精打采。不過突如其來的反轉讓我們格外驚喜——主持人要和我們做遊戲！遊戲的規則是這樣的：第一個人說一個詞彙，第二個人根據這個詞彙來聯想另一個詞彙。比如說“馬路”，下一個就應該是“車”，如果有一個人猶豫，或者和前一個詞彙沒有關係的話，那就要展示才藝，可以唱歌跳舞，甚至還可以做蹲起等體育項目。

遊戲開始，真是又緊張又興奮，大約有十來個人沒有答上，其中就包括我的好朋友小田，她一連出了兩次錯，每次都抱怨：“怎麼每次都是我啊？我這是咋啦？”我鼓勵她說；“別緊張，展開你豐富的想象力，加油！”小田好像有了底兒了似的，以後每輪都不錯了。

就在我們玩的正開心的時候，一組的同學回來了，滿懷激動的我們終於踏進了安靜的廣播電視臺。帶隊的是一位主持人姐姐，她帶着我來到了直播間。一到直播間就像“劉姥姥進了大觀園”，到處都是新奇。直播間的後面一大片的後場製作，前面是提示屏，密密麻麻的字幕讓我們眼花繚亂。平時在電視上看着簡單的演播，其實做起來確實很難。

接着主持人姐姐說：誰要嘗試一下？而且只有五個名額呦！一連四個小記者都沒選上我，到第五個了，主持人姐姐說“這是拼手速……”的時候，我快速舉手，沒想到她真的叫我了！我做到演播臺前，一開始非常緊張，這篇報道寫的是關於“三城聯創舉辦的籃球賽”，我很快的完成了練習，開始了播報，漸漸的越來越自然了，讀完後全場一片掌聲。大姐姐說我是這五個人當中讀的最好的、最流暢的，全場再次一片掌聲，而且我很清晰地聽見一位主持人阿姨說：“哎呦，這小孩還真不錯！我心裏像吃了蜜一樣”。

接着我們來到了製作間，一位阿姨正認真的工作，絲毫沒有厭倦的樣子，這真是我們學習的榜樣。

時間不知不覺就過去了，我們就要離開這裏了，還真是有些戀戀不捨。在這裏，我看到了工作人員的艱辛，但他們認真好學，熱愛工作的精神更是值得我們學習的。我想這正是我們小記者的學習之道，我堅信，我長大後一定要成爲一名成功的記者。

五年級快樂作文 篇8

這次暑假，爸爸帶我去熱帶風暴，使我嚐到了快樂的.滋味。

那天下午，我們來到了“熱帶風暴”，來到之後才發現“熱帶風暴”到底有多麼得火：今天是工作日，竟然還有那麼多人，售票口排起了長長的隊伍。我和爸爸只好隨着人流，耐心等待。

終於，我們進入了更衣室，換好衣服我就趕緊拉着爸爸來到了租皮筏處，租了一個雙人皮筏上。我們來到了“小河”邊，坐在皮筏上開始漂流，水嘩嘩地流着，我們快活得漂着。一會兒我們來到大浪區，大浪把我們的皮筏衝得一搖一晃，我們小心把握，所以一直沒有翻。看着不少遊人的皮筏被大浪打翻，看他們落入水中的狼狽樣，真是開心。

等漂流了一段後，我們又來到了“冒險家樂園”，在這裏我又看到很多人在等待，仔細一看，原來是上面有一隻大木桶，流水緩緩流入桶中，每隔一段時間就會有大量的水倒下來，倒在遊人身上，他們歡呼着……

“我也要玩！”我馬上跑過去，站在木桶下，靜靜地等着，我心裏想着：這麼大的桶，我需要等多久啊？正想着，只聽“嘩啦”一聲，一大桶水迎頭澆下來，澆在我身上，一股涼爽直透心底，我長喘一口氣，大叫：“啊，太舒服了！”於是繼續玩其他的項目去了。

五年級快樂作文 篇9

暑假開始時，我報名參加了學校組織的科技創新活動，主要是製作是太陽能小船和承重紙橋，而參賽地點就是我非常向往的城市——首都北京。

爲了能高質量的展示我們的作品，整個七月，我們不顧酷暑的炎熱，每天都堅持來到學校，在老師的帶領下進行訓練。終於在經歷了一個月無數次的製作、測試、修改後，我們的作品漸漸成型了，可以代表學校參賽了。

八月三日，我們來到襄陽火車站，踏上了我們嚮往的參賽目的地——北京。經過一天一夜的顛簸，我們到了北京西站，在老師的帶領下，我們又坐了四個小時的汽車，終於到達了北京交通幹部培訓中心--我們嚮往的賽場。第一天，我們只看了考場就到旅館準備休息。可這天晚上，我怎麼也睡不着，心裏一直在想着明天的比賽。夜深了，同伴都進入了甜美的夢鄉，宿舍內只有我還在那裏靜靜等待着第二天的到來。

第二天，我們都起了個大早，因爲今天就要正式比賽了。早上九點，我們和其他參賽選手一起參加完開幕式，就開始了比賽。聽老師說第一個項目就是製作我最喜歡的太陽能小船，我們高興得跳了起來。

我們立刻拿出KT板，在上面小心地畫出小船的模型，再按照在家裏早已練熟的步驟，開始了切、剪、折，老師也在場外緊緊地盯着我們，生怕我們不能完成任務。

一分鐘、兩分鐘、十分鐘、二十分鐘．．．．．．時間漸漸的流逝，我的作品也漸漸成型了。只用了半個小時，我們的船就都做起了，現在只需要等待着上“戰場”了。

製作時間到了，激烈的比賽拉開了序幕。瞧！我們組第一個出場的唐國爍同學，只見他彎着腰，一隻手背在身後，一隻手拿着瓦射燈，目不轉睛地盯着小船，一副蓄勢待發的模樣。

“預備——開始！”裁判員一聲令下，唐國爍以迅雷不及掩耳之勢打開瓦射燈，小船像離弦的箭一樣向前飛奔。

“快點！快點呀！”站在旁邊觀戰的我，心裏默默地念叨着，真恨不得上前去推小船一把。

唐國爍的小船始終衝在最前面，最終，唐國爍以11秒的好成績奪得了我們小組的第一名。我們都向唐國爍伸出了大拇指，送去了祝賀的目光。而我，在這個項目上，也取得了12秒66的較好成績，位居小組第三名。

接下來，就是製作承重紙橋比賽項目。這是個集體項目，我們按照分工，迅速地拿材料和製作工具，開始了緊張的切割、組裝、粘貼，經過近兩個小時的團結奮戰，我們第一個將橋面、橋墩和骨架組裝起來了。經過組委會評委的測試，我們的作品取得了令我們自己也大吃一驚的好成績——紙橋竟然承重起了六大箱礦泉水。這讓我們一下子都樂了，個個伸出了驚訝的舌頭。

經過來自全國各地幾十所學校一天的緊張角逐，比賽終於結束了。頒獎儀式上，主辦方宣佈我們南漳縣實驗小學榮獲全國團體金獎，在這個時候，我們全體師生大聲的呼喊了起來：“耶！我們拿到了全國第一！”我們緊緊地和老師擁抱在一起。

第三天，在老師的帶領下，我們捧着獎盃回到了南漳。看着爸爸來學校接我，我一下子撲在爸爸的懷裏，把“我們得了全國第一”的好消息告訴了爸爸，爸爸也伸出了大拇指，並語重心長地告訴我：“你以後還要多學習、多瞭解科技知識，希望以後還能代表學校參賽，得到更多的第一！”

當時，我也在心底暗暗發誓：我一定要好好學習，努力參加更多的科技創新實踐，爭取長大後將科技創新的成果運用到人們的生活中去，讓科技改變生活，讓生活因科技而更加美好，更加幸福！

這真是一次快樂的北京之行，我希望下一次能早日到來！

五年級快樂作文 篇10

星期天又到了，今天天氣十分好，陽光明媚，可是我卻還躺在牀上不想起來。媽媽在喊我快起牀去學畫了。我這才懶洋洋地從牀上爬起來。然後，我看了一眼牆上的大鐘，啊，已經七點半了。我嘆了一口氣說：“今天是星期天，應該好好休息一天了，可是我卻還要去學習畫畫。而且要在八點前趕到老師的家裏，真是……”但是說歸說，做還得做。於是，我迅速做好一切準備工作拿了學畫的工具就走了。

來到教我畫畫的老師那裏，我向老師說：“周老師，早上好！”老師笑着說：“你到得好早呀，還提前到了。稍微坐一會兒。”我就走過去坐在凳子上耐心地等待着。

過了一會兒，老師把一些要臨摹的圖片給我，讓我自己挑兩幅來畫。我看到老師今天給我的又是一些以前沒有看到過的圖片，而且這一些圖片更加美麗動人，心裏就高興了起來。我就開始挑選了起來。我選了好一會兒，才決定今天先一幅鳥。我便把小鳥的圖片放在桌子前面，然後在桌子的中間放上一張宣紙，拿起畫筆先勾起輪廓來了。這時，我的心情開始愉快起來。周老師在邊上看我畫畫，還不時給我作一點指導。

今天的這一節畫畫課我覺得過得非常快，好象剛剛開始學畫，就已經到時間了。畫好以後，老師還滿意地誇獎我：“你畫得比以前好，大有進步。好好學下去，一定會有更大的收穫的。”我連連點頭說：“知道了，我一定會努力的。”

這一天，我覺得畫畫特別快樂。我想以後我會每一個星期天都去學習畫畫，長大要讓自己成爲一位有名的畫家，畫出許多栩栩如生的圖畫來。