【精品】五年級感悟作文合集六篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的五年級感悟作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級感悟作文 篇1
生活是那叢樨花幽幽的芳香，生活是那彎新月靜靜的微笑，生活是那流水多情的歌唱。
陽光燦爛的春日，朋友約我去釣魚，然而一整天魚兒也被魚餌誘惑上鉤，我精神沮喪的往回走，朋友卻哼着歌從那邊走來，夕陽將她的臉頰染成幸福的紅色，而她的魚簍空空的。我驚奇於她的快樂，終於她笑着我，她釣的快樂，的自在。
我懂，坦然失意是快樂！
夏日的傍晚，我去打水，人正坐在的陰涼處乘涼談天，好不自在。，騎三輪車的老人，正要騎上斜坡，是用勁太小，她退了回來，又的嘗試也失敗了，當她次去做時，一旁的我的推了一下，我了善意的微笑。
我高興極了，得意的向那羣人望了一眼，我看見了的微微透紅的臉。我明白了，幫助別人快樂！
誰不遇到，誰不遇到失敗，誰不遇到不幸和挫折，但只要付出努力，去做，給別人以快樂，也快樂。大千世界，芸芸衆生，不所人都給以真心，但能的真誠的別人，敞開博大的胸懷！
人生如煙如夢，有人說它清晰，有人說它模糊，茫茫塵世，一開始就會與成敗同行，與得失相伴。但，需知，緊張與鬆弛，沉重與飄逸，生命的狀態，坎坷和艱辛中蘊藏着更大的追求！
五年級感悟作文 篇2
失敗就是人生中必將經過的，只有經歷過失敗的人才會懂得成功的來之不易與背後所付出的汗水，但是，又有多少人真正理解“失敗”呢？理解的人會默默地從失敗中尋找自身的不足，而不理解的人總會不停的抱怨甚至放棄。
我也曾歷經過失敗。記得那次奧數考試，我的成績是十分的差，全班墊底！當我沮喪的回到家中時，媽媽問我：“怎麼了？”“我......”我有些無語倫次，不知道奧數成績這件事怎麼在在媽媽的面前提。“關於奧數成績的事情我已經知道了。那麼我問你，你認爲自己是失敗了還是沒有贏？”我有些疑惑，媽媽問這些幹什麼，於是，我便問：“兩者有什麼區別嗎？”媽媽對我說：“當然有區別了！失敗了就說明你永永遠遠地輸給了別人，而自己就永永遠遠成爲了一位失敗者。而當你願意吸收教訓再次去戰鬥時，那你就只是失敗了一次。那你會選擇哪一個呢？”我恍然大悟，瞬間明白了媽媽的用意，於是我充滿信心地對媽媽說：“媽媽，我知道了，我下次一定會努力的！”終於，經過一個暑假的奮鬥中，我終於在第二次考試中取得了讓自己滿意的成績。
失敗其實並不可怕，最可怕的是你一直都把自己認爲成一個失敗者。想必大家都聽說過愛迪生的故事吧！他發明了許多電器，燈泡便是其中一個。愛迪生爲燈泡曾嘗試過幾千多種材料，但是他從來沒有想到要放棄過，終於，有一天實驗有了突破，愛迪生成功的找到了燈泡所用的材料。
人生當然有着無數次的失敗，然而在着無數次失敗中，有着許多的真理去引導我們成功。我們不應該在遇到失敗後，就不在前進，始終待在原地，那麼這種人終究會被命運所淘汰。跨過失敗，終究是成功，我們要堅持到底，永不放棄！
五年級感悟作文 篇3
隨着秋風，伴着秋雨，帶着一身金黃，邁着輕盈的步伐，秋天悄悄地來到我們身邊。天空是那樣湛藍，偶爾還會有雨的伴隨，使人感到無盡的舒暢與清爽。
天高雲淡，大雁南飛，穿過春的辛勞，歷經夏的呵護，收穫的季節終於到了。走近秋天，田野裏，放眼望去，一幅生動的“秋日豐收圖”映入眼簾：高粱漲紅了臉，稻穀壓彎了腰。農民伯伯放下飽食過稻香的鐮刀，用揹簍來裝竹籬間肥碩的瓜果，盡情享受這豐收的喜悅。
秋景的美是一種淒涼的美，也是一種富有生機的美。古往今來，秋天引得人們爭相讚頌，最著名的.要數杜牧《山行》中的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”了。菊花飄香的初秋，不妨“採菊東籬下，悠然見南山”。“秋風蕭瑟，洪波涌起”把秋天那種淒涼之感體現的淋漓盡致。
秋雨淅淅瀝瀝，漫步在雨中，感受雨的寂寞與孤獨；聆聽窗外的雨聲，如歌般美妙，如詩般愜意，好像一位姑娘在竊竊私語。雨有些冰涼，當雨滴打在你手上時，就會覺得一股涼氣直往你身子裏鑽。不知不覺，它一點點從手中消失，當你在尋覓它的蹤影時，它正在腳邊的小水坑裏對你笑呢！
習習秋風，吹起秋的宜人，吹起豐收的喜悅。我愛秋天，我愛秋天的多姿多彩，我愛秋天的無聲有情。沉醉於秋景中，靜靜感受不同的秋天！
五年級感悟作文 篇4
螞蟻，原本是我最不喜歡的，他經受不起手指頭一捻，可是有一件事情讓我改變了對弱小螞蟻的看法。
中秋節那一天，我坐在院子裏吃月餅，由於不專心有一些餅屑掉在了地上，我無意間看見一隻螞蟻跑過來，用觸角碰了碰餅屑，在確定沒有危險後，馬上回到了巢洞裏。我猜測那隻螞蟻是個偵察兵，果然不出我所料，過了一會兒，那隻螞蟻后面就跟着一大羣螞蟻，它們爬的爬，咬的咬，搬的搬，分工明確。可是，有一塊餅屑太大了，我想他們肯定搬不了，正準備幫他們一下時，卻看到一隻螞蟻爬到了上面，指揮着螞蟻搬餅屑，如同軍人的指揮官，許多螞蟻都在都在下面搬餅屑。終於功夫不負有心人，他們把餅屑搬到了巢洞口，可是，餅屑太大，洞口較小，怎麼辦呢！我想螞蟻肯定會放棄，然而就在這時，又有一羣螞蟻出來了，最前面的那個個頭最大，我估計那是他們的蟻后，他們把蟻后請出來是爲什麼呢！我認真的觀察起來，只見蟻后爬到上面大吃起來，下面的螞蟻也都吃了起來，哦，我漸漸的明白了，原來螞蟻覺得餅屑太大，所以請所有的螞蟻都出來，一同分享食物。
看到螞蟻的這番舉動，我深深的震撼了：連小小的螞蟻都具有孔融讓梨的品質，我們人類爲什麼就不能這樣呢！
五年級感悟作文 篇5
我從小學習畫畫，從簡筆畫一直學到國畫。雖然學習的過程很艱苦，但我還是努力的堅持下來了。在這幾種畫法中，我最喜歡的是國畫，因爲我覺得國畫具有一種特別古老而悠久的氣息。我是在上小學二年級的時候學的國畫，那時候，我覺得國畫只是一種古代人喜歡畫畫的風格，只是把平常畫畫用的油性筆換成毛筆而已。但是，沒想到國畫最後還要用毛筆提款，這可把我給難住了，怎麼辦呢？沒辦法，只有一筆一劃的拿起毛筆寫起來了。老師剛開始讓我們寫自己的名字，我在想：這可怎麼辦呢？我的名字的筆數可是不少呢！接下來又聽到老師說：“如果大家剛開始不會寫自己的名字，可以先從‘一’字練起。”聽到這句話，我鬆了一口氣。
要練字，是需要準備好材料的。我先將墨水倒入碟中，然後將新買的毛筆握在手中沾一沾小碟中的墨水。
材料準備好了，開始練字了。我不知到該怎麼寫，但回想起平時寫“一”字時的樣子，於是就用毛筆在宣紙上輕輕地劃了一下，一個“一”字就寫出來了，不過的難看的要命。老師看到了，於是就過來教我。只見老師握住我拿着毛筆的手，在宣紙上一點、一劃、一頓、一提，一個非常漂亮的“一”字就寫出來了。之後，我又用老師的方法練了好幾篇的毛筆字。
我覺得其實寫毛筆字並不難，只要用心就可寫好，不過也是需要刻苦努力、堅持不懈才能練好的。
五年級感悟作文 篇6
皓月當空，皎潔的月光把我和爸爸不約而同地來到了窗前，開始了漫無邊際的對話。
“什麼事情都有得與失嗎？”我問。
“當然了！”老爸答到。
“如果我是神仙，得到了什麼？又失去了什麼呢？”
“你得到了超脫清淨，失去了人間樂趣！”
“如果我是皇上，得到了什麼，又失去了什麼呢？”
“你得到了國家，失去了安寧。”
“如果這兒有一把椅子，我坐下了，而你卻站着，我得到什麼，又失去了什麼呢？”
“你得到了板凳，卻失去了站着所看見的風景。”
“如果我努力了很久，還是沒有得到冠軍，我得到了什麼，又失去了什麼呢？”
“你失去了獎牌，但得到了下次成功的經驗！”
“如果別人送我一個大西瓜，又有什麼得失呢？”
“你得到了西瓜，失去了一杯清涼的水。”
“那乞丐呢？”
“得到了食物，失去了尊嚴呀！”
“如果我每天都很快樂，要什麼有什麼，無憂無慮。”
“得到了快樂，失去了很多悲傷。”
“這麼說，有得就有失嘍？”
“那當然了。”
“好了，不跟你鑽牛角尖了，我去看書了。”爸爸笑笑說。
爸爸走了，我站在窗前，沐浴着習習的晚風，思緒萬千。
是呀！如果我們努力了，付出了，難道還有必要在意這生活中的得與失嗎？
正所謂：寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上雲捲雲舒。
