寫花的五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的寫花的五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
寫花的五年級作文1
常常在夢裏看見梅花，於是總是想着自已能站立在小橋流水的地方，靜靜的欣賞橋下盛開的梅花，梅花聖潔的靈魂有如春天那樣明媚，讓我不禁想要這樣靜靜的站立着，輕輕的低下頭聞下那花的芬芳。
從小時候起，我一直都不明白，爲什麼在百花之中，中國人偏愛梅花、偏鍾情於梅花呢？是因爲它美的緣故麼？是的，它的確很美：朵朵冷豔、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無瑕。像一隻驕傲的天鵝屹於冰雪間。“千白叢中一點紅”。開得刺眼，開得高傲；是因爲它美得別具一格的緣故麼？是的，它的美的確與衆不同：它的美，比起嬌豔的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來說，別有一番風味。是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花豔麗，但它的確很美。它的美綻放在風雪中，盛開在風雨裏，開在沒人看見的地方。
於是當人們飽賞百花之俏麗，走出門外，看到這株傲於風雪之中的紅梅，誰能不爲它傾倒？誰能不被它征服？誰能不被它別具一格的美麗所吸引呢？是因爲它美的精神的緣故麼？是的，中國人愛梅花，愛的是梅花傲雪鬥霜的精神；愛的是梅花謙遜的精神；愛的是“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”；愛的是“待到山花爛漫時，她在叢中笑”；愛的是梅花不怕困難，於無聲處，傲然挺立；愛的是梅花甘願在幕後無私奉獻的心；愛的是梅花有靈魂、有骨氣、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首，正是因爲這種傲雪鬥霜、謙虛樂觀的精神！
人們讚美牡丹，是因爲它的富貴，讚美荷花，是因爲它的出淤泥而不染，而我讚美梅花，是因爲她的那種堅強不屈，傲雪鬥霜的精神，同時也象徵了那些在困難面前不低頭折節，越挫越勇的人們!
小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香……
寫花的五年級作文2
“牆角樹枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，爲有暗香來”。吟誦着這一首熟悉的詩歌，我不禁想到了大雪紛飛的冬天，一株梅花樹頂着風雪屹立在嚴寒之中，是那麼頑強不屈，美麗自然，爲這童話般的銀白世界點綴上了鮮豔的色彩。
還記得20xx年冬天，那是我們蒼溪下的第一場大雪。一天，我和邢珂去濱江路賞雪，此時的濱江路被雪花裝扮得格外美麗，房上、樹上、草地上到處覆蓋着蓬鬆亮晶晶的雪，大地披上了銀裝，讓我們久久沉醉。雖然冬天美麗，但卻絲毫沒有改變它的寒冷。一股寒風呼呼吹來，風中透着沁人肺腑的幽香，在這百花凋零之季，梅花彌補了百花絕跡的空缺。我們尋着迷人的芳香走去，映入眼簾的是一株株婀娜多姿的梅樹，一朵朵小巧玲瓏的梅花像一個個金黃的小燈籠掛在樹上，有的含苞欲放，又像含羞的少女蒙着面紗，向路人點頭微笑。有的開得豔麗，黃得如金。
幾天過去了，天氣變得越來越冷，望着窗外飛舞的鵝毛大雪，我不禁爲濱江路那嬌嫩的梅花擔心。於是，我和邢珂再次來到濱江路，眼前的景象不由得讓我大吃一驚。只見梅花正迎着風雪，笑傲嚴寒，破蕊而出。在梅花身上，我看到了一種頑強不服輸的精神。梅花不與百花爭春，卻將她的美麗與芳香默默奉獻給人們，讓我們在冬天也能感覺到春天的氣息。
同樣，人也要像梅花那樣，越困難時就越要迎難而上，奮發圖強，在挫折和磨難中鍛鍊自己，將生命之花綻放得更加燦爛、輝煌！
寫花的五年級作文3
“啊，這是一朵多麼純潔無瑕的花啊!”
在小區裏玩耍的我，忽然間聽到有人在說話。引起了我的好奇：這到底是什麼花呢?我忍不住跟隨着這個聲音的來源走去一看究竟，走近一看，哦!原來是一朵玉蘭花，我也不知道這株玉蘭花有多少年了，我只知道在我很小的時候就有了。
看着眼前如此美麗的花朵，我忍不住細細的觀賞起來。遠看一朵白色的玉蘭花亭亭玉立在枝頭，近看它的根部就像小姑娘害羞的臉頰裹上了淡淡的粉色，細看有黑色的小點均勻的分佈在玉蘭花的每一個角落。玉蘭花的花瓣上寬下窄，含苞的玉蘭花總是慢慢的盛開，彷彿這樣它才能堅固一些，所以當別的花被寒風摧殘的七零八落時，它卻經受住了考驗屹立在寒風中。盛開的玉蘭花像一隻精緻玲瓏的高腳杯，讓人忍不住想從樹上摘一朵玉蘭花下來，用這“杯子”品嚐春日的氣息。
這時天空中下起了綿綿細雨，雨滴也沒有趕走我對玉蘭花的熱情，我看見有幾顆調皮的雨滴落到了玉蘭花上，積成了一顆顆晶瑩的水珠，就像是美人不經意流下的淚水，灑在了玉蘭花上。雨沒過一會兒就停了，大地散發着泥土的芬芳，我閉上眼睛靜下心來，用我的嗅覺慢慢地去感受空氣中一股淡淡的獨屬於玉蘭花的清香味，這香味令人沁人心扉。
玉蘭花沒有玫瑰的豔麗多彩，沒有荷花的姿態萬千，沒有薔薇的芳香四溢，但是它有一種單純冷豔的美，單純的無需綠葉陪伴，冷豔的讓人不敢靠近，這種秉性，也只有玉蘭花——身份不高貴，心裏卻驕傲着。也正是因爲它獨特的美，在這個百花爭豔的春日裏顯得別具一格。
寫花的五年級作文4
春天來了，美麗而看不見的春姑娘來臨了，她把綠撒向了大地，她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹挺起腰，理解春風的愛撫，小花昂起了頭，理解陽光的洗禮，小草站起來，理解春雨的沖洗。
在學校的草坪上，小白楊長出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點銳着美麗的鮮花。
一天放學以後，我和躍旋，和粉鈴在學校玩。“躍旋、粉鈴，我們來玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊。”他們兩個異口同聲的說。“那麼我和粉鈴當好人，躍旋當壞蛋。”就着樣我們玩了好一陣子，這時候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說“快走，要不被老師發現那就遭了”，躍旋攔住我，說“不許走，”我不管三七二十一，我拎起書包就走。
等第二天回教室，老師講了一個故事：
“昨日有三個同學在學校的草坪上玩遊戲，他們在玩的時候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個人承認了錯誤，並把花草給扶了起來又圍上了圍欄，然而插上了‘愛護花草’的木牌……。。老師講事情不就就是昨日的那件事嗎？之後老師又說“另一個背起書包就走，對於着個事情，兩種態度，哪種態度好呢？我低下了頭。
下課後，躍旋、粉鈴走過來說，知錯改錯不算錯，我們原諒你了，我半天才說出一句話“我要向你學習”。
花兒迎着陽光又盛開了，我們迎着陽光茁壯的生長着。
寫花的五年級作文5
自從在“快樂大本營”節目裏，聽了何炅演唱的《梔子花開》以後，我便對梔子花產生了一種莫名的好感，真想親眼目睹一下它們的風采。
春末夏初的一個雙休日，閒呆在家裏老覺悶得慌。爸媽和我便決定去MM廣場遊玩。我們一到MM廣場，就被MM廣場的美景所陶醉了。在暖風的吹拂下，河面泛起了魚鱗似的波紋，柳樹正迎風甩起了長辮子，其它各種觀賞植物也都呈現出一派生機勃勃的景象。突然，一股濃烈的馨香飄入了我的鼻孔。哇！簡直醉死人了！我不由自主地循着香味向前走去，猛然發現廣場的護欄邊佈滿了星星點點的小白花。湊過去，我做了一次深呼吸，然後確認先前聞到的香味就是由它們傳播出來的。它們個頭不高，枝上長滿了鋸齒形的深綠色的小葉子。這些小葉子像小手一樣簇擁着枝頭頂端的白花。這些白花形狀各異，姿態萬千。有的剛長出花苞，有的含苞欲放，有的花瓣大開……一眼看上去，你會感覺到它們有一種樸素美。我便好奇地問爸媽這是什麼花。爸媽告訴我它們是梔子花。啊！它們就是梔子花，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。此時，我真有點不敢相信它們就是我久仰的梔子花，想不到它們是如此的平凡。它們不正像那些默默無聞地爲社會無私奉獻着的勞動人民嗎？
我情不自禁地伸出手去輕輕地撫摸它們，專著地看着它們的颯爽英姿，覺得自己真應該好好地向它們學習一下。
寫花的五年級作文6
“花開的時候最珍貴，花落了就枯萎，錯過了花期花怪誰，花需要人安慰……”
聽花落無聲，品落花有情。每每聽起《落花》，心中總會涌起一種情感，莫名其妙……不由想起了生命，一花一世界，一葉一菩提。花有一開，必有一敗。而生命不同，它永遠擁有美麗，一種說不清的蘊涵。
花兒落地的那一刻，描繪出了生命的美麗，正是這一刻，花落、無聲、默默無聞卻還帶點芬芳的清香，我想，也許這清香是對生命的挽留吧。
又一個陽光無限明媚的中午，我的心情卻異樣沉重，只爲了剛纔那一幕：家鄉的這條小路還是像往常一樣散發着幽香，我帶着輕快的步伐，只爲看一眼花兒落地的那一刻，掰開手指一算這是本週第36次看花了吧，我在心中祈禱着今天能實現盼望已久的心願。過了大約5分鐘吧，我來到了這片花前，花兒還重複着昨天，擺弄着自己的身姿，最顯眼的不過那一株蘭花，雖只有幾朵花瓣，卻淋漓盡致的演繹着生命的美麗。倏然，一個東西死死地定住了我的眼睛，只見，兩朵蘭花瓣緊緊貼在一起，從上往下快速滑落。這一刻，彷彿把天空與大地連接起來;把自然與人心連接起來;把夢想與現實連接起來。這一刻，我沒有聽到花落的聲音，卻聽到了花兒與生命的.對話……
是啊!生命不是因爲美麗而無聲，而是因爲無聲而美麗。
“花開的時候最珍貴，花落了就枯萎，錯過了花期花怪誰，花需要人安慰……”，我們要緊緊的把握生命中每一個精彩的片段，決不讓任何一個逃離，因爲生命只有一次……
聽花落無聲，品落花有情……
寫花的五年級作文7
春天來了，美麗而看不見的春姑娘來臨了，她把綠撒向了大地，此時她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹挺起腰，理解春風的愛撫，小花昂起了頭，理解陽光的洗禮，小草站起來，理解春雨的沖洗。
在學校的草坪上，小白楊長出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點銳着美麗的鮮花。
一天放學以後，我和躍旋，和粉鈴在學校玩。“躍旋、粉鈴，我們來玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊。”他們兩個異口同聲的說。“那麼我和粉鈴當好人，躍旋當壞蛋。”就着樣我們玩了好一陣子，這時候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說“快走，要不被老師發現那就遭了”，躍旋攔住我，說“不許走，”我不管三七二十一，此時我拎起書包就走。
等第二天回教室，老師講了一個故事：
“昨日有三個同學在學校的草坪上玩遊戲，他們在玩的時候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個人承認了錯誤，並把花草給扶了起來又圍上了圍欄，插上了‘愛護花草’的木牌……。老師講事情不就就是昨日的那件事嗎？之後老師又說“另一個背起書包就走，對於着個事情，兩種態度，哪種態度好呢？我低下了頭。
下課後，躍旋、粉鈴走過來說，知錯改錯不算錯，我們原諒你了，我半天才說出一句話“我要向你學習”。
花兒迎着陽光又盛開了，我們迎着陽光茁壯的生長着。
寫花的五年級作文8
我家陽臺上有許多的花，有百合、玫瑰、墨菊，這些花五顏六色，絢麗多彩。
潔白而優雅的就是百合，百合花的根像大蒜瓣一樣，能夠食用，據說它的營養價值很高，還能夠藥用。百合花長着一根很長的莖，莖上有許多嫩綠的葉子，它們成螺旋狀分佈。莖的最頂端掛着許多鈴鐺似的百合花。百合花到了必須的時候，花骨朵自然就會炸開，裏面冒出七根花蕊，其中一根就是雌蕊，其餘六根就是雄蕊。我們家的百合花叫做火百合。火百合就是紅色的，花瓣上有許多小黑點點。有的百合花都開謝了，然而只剩下一根雌蕊。百合花的每片葉子上都有一個黑色的種子。
百合花生命力堅強，不怕太陽曬，也不怕雨水打。不管天氣再怎樣乾旱，它照樣亭亭玉立。
清新的就是吊蘭，它外型美觀，像一個亭亭玉立的少女，深綠色的又細又長的葉子沒精打采地低垂着，好像一羣做了錯事的孩子低着頭站在老師面前。一陣微風吹過，低垂着頭的葉子的都隨風搖曳起來。吊蘭的莖十分修長，它大約長50――60釐米，然而它從一片片葉子中高挺而出。而在莖上的一小簇葉子底部，有一個粗粗的，矮矮的東西，那就就是吊蘭的根。這個根一旦扎到泥土中，就會快速生長，一盆嶄新的吊蘭又會生長出來吊蘭的花瓣白白的，每一篇花瓣都像一個橢圓形的木瓜，而黃色的花蕾點綴其中，低下頭一聞，淡淡的清香使人神清氣爽。綠色的葉子襯托着這白色的花瓣，既秀麗又淡雅。嗬，真像一個下凡到人間的“花仙子”呀！
吊蘭的花雖然小，但也會放出光彩！學習也就是一樣，只要努力，就會放出光彩！
寫花的五年級作文9
花是大自然的傑作，花裝點着這個繽紛的世界，讓世界更美麗而富有生機。每朵花都有自己的特點與風姿。
玫瑰在花中已經可算是出類拔萃了，不僅外形豔麗華美，色彩亮麗繽紛，而且伴隨着優雅的襲人芬芳，就像是光彩照人的名媛淑女。但她更懂得保護自己，如果你想擁有她，就要忍受刺扎的痛楚，令人望而卻步。
康乃馨的花瓣並不如其他花的邊緣柔美平滑，而是帶着波浪般的鋸齒，而且沒有一絲哪怕是清淡的花香，也非妖豔可人。但樸素的它們卻代表着全天下默默付出，不求風光的母親，表達出樸實無華的偉大母愛!
茉莉則沒有繽紛絢爛的色彩，只有一襲素淨無華的白衣，好似那種淡雅的女子。靜靜地開，靜靜地落，不傾城，不驚豔，就那樣淡。但她的魅力，她的內蘊，她的氣質，卻令人折服，那滿園的芬芳，醉了人心。
梅花有一身傲骨。那狂風怒號，漫天飛雪，撼動不了她要盛放的勇氣，那紅色的是她熱烈的決心，那白色的是她名利的淡泊。她堅強的盛放!面對暴風雪的摧殘，她橫眉冷對，在嚴冬開出一片絢麗的風景!
蘭花淡泊名利的氣質令人讚歎。野蘭常年隱居深山，在山風中陪伴蟲鳴鳥飛，看林中超凡脫俗的風景，不苦苦追求財富名譽，優雅自在地吐露美麗與芬芳。這纔是真正的智慧啊!
荷花盛開在喧鬧聒噪的夏季，卻依然有沉靜的氣質。看見那稍帶嫣紅的雪白花瓣，好似清涼的夏風令人愉悅。“出淤泥而不染”的高潔氣質，婷婷玉立的美好姿態，使她如同窈窕淑女。
自然界中的花，各有千秋，但是她們一同裝點着世界，也裝點着我們的心情。
寫花的五年級作文10
藍天，如滾滾的濤江;春雨;如細細的絨毛;而生命，則如一朵絢麗的曇花。
每當曇花還是一個花苞時，它沒有綻放時那麼絢麗，那麼嬌豔。它在深夜開花，或許做的只是像生命中的默默無聞。但在這朵生命之花綻放的時候，會釋放出它那獨一無二的容顏，是那麼的絢麗，那麼的嬌豔。這美麗的曇花，猶如生命中的點點閃光，照耀着人間。
人活着是因爲要等待生命中那最絢麗的時刻，正如曇花一現……
曇花的凋謝，或許只是花期到了，正如生命的衰落。死亡的命運，沒有任何人能改變。或許只是一瞬間，足以改變你的一切。電閃雷鳴，狂風暴雨，摧殘這那柔弱的花朵。最後不是凋零，便是盛開得更加鮮豔。
生命雖短暫，卻不缺。或許曾有過那一瞬間，可能你是爲世界做出了一點點貢獻。哪怕再小，再危險，你心裏也會有一絲甜蜜在發酵——哪怕被忽略。
或許曾有過那一瞬間，可能你只是給了別人一抹微笑，一聲鼓勵，一次讚揚。你會覺得自己所做的事情微不足道，但在別人眼裏，你早已是一朵絢麗的曇花，在一瞬間綻放。
我並沒有太過冷血，只是我並沒有經歷過太多生死。我厭倦了這個世界的風景，只是想默默地在一旁觀看生命的凋零。
每個人都如一朵未開放的曇花，一但開放，你已經正在步入生死的輪迴。一個人死去，只是因爲不再有屬於他的花期。即使你再絢麗，也會有凋零的那一刻。爲何不去想想怎樣才能再花期裏綻放得更加絢麗?
生命短缺，猶如一朵豔麗的曇花。綻放完美麗的容顏，最後只是沒有了一切。竟知道結果，又何必膽怯?
生與死之間，並沒有太多的懸念。
寫花的五年級作文11
我家陽臺上有許多的花，有百合、玫瑰、墨菊，這些花五顏六色，絢麗多彩。
潔白而優雅的就是百合，百合花的根像大蒜瓣一樣，能夠食用，此時據說它的營養價值很高，還能夠藥用。百合花長着一根很長的莖，莖上有許多嫩綠的葉子，它們成螺旋狀分佈。莖的最頂端掛着許多鈴鐺似的百合花。百合花到了必須的時候，花骨朵自然就會炸開，裏面冒出七根花蕊，其中一根就是雌蕊，其餘六根就是雄蕊。我們家的百合花叫做火百合。火百合就是紅色的，花瓣上有許多小黑點點。有的百合花都開謝了，只剩下一根雌蕊。百合花的每片葉子上都有一個黑色的種子。
百合花生命力堅強，不怕太陽曬，也不怕雨水打。此時不管天氣再怎樣乾旱，它照樣亭亭玉立。
清新的就是吊蘭，它外型美觀，像一個亭亭玉立的少女，深綠色的又細又長的葉子沒精打采地低垂着，好像一羣做了錯事的孩子低着頭站在老師面前。一陣微風吹過，低垂着頭的葉子的都隨風搖曳起來。吊蘭的莖十分修長，它大約長50――60釐米，它從一片片葉子中高挺而出。而在莖上的一小簇葉子底部，有一個粗粗的，矮矮的東西，那就就是吊蘭的根。這個根一旦扎到泥土中，就會快速生長，一盆嶄新的吊蘭又會生長出來吊蘭的花瓣白白的，每一篇花瓣都像一個橢圓形的木瓜，而黃色的花蕾點綴其中，低下頭一聞，淡淡的清香使人神清氣爽。綠色的葉子襯托着這白色的花瓣，既秀麗又淡雅。嗬，真像一個下凡到人間的“花仙子”呀！
吊蘭的花雖然小，但也會放出光彩！學習也就是一樣，只要努力，就會放出光彩！
