未來的教室五年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的未來的教室五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來的教室五年級作文1
未來的教室功能奇特，別有一番情趣。
教室的牆壁可以隨季節的變化，自動更改圖案，如果是春天，教室的牆壁會變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花；如果是寒冷的冬天，牆壁上的圖案就會自動變成孩子們在雪中玩耍的情景。
教室的窗戶也很奇特。夏天，天氣悶熱，窗戶就像一臺“大空調”，給教室裏送冷氣。冬天，大雪紛飛，這臺“大空調”能給教室帶來溫暖。這樣既節省了能源，又保護了環境。
教室裏最新奇的要數課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕，如果你上課睡覺，課桌就會向你發出警告；如果你坐姿不端正，椅子就會震動，提醒你做好。到時黑板也就該“下崗”了。也許你會問：“老師怎麼給我們上課呢？”別擔心，講臺承擔了這項工作，講臺是一塊大電腦屏幕。上課時，老師只需要坐在椅子上，通過大屏幕就可以給我們講課，這樣教室裏也不會被粉筆灰污染。
我們做作業用的是激光感應筆，這支筆可以從你學一直用到離開這所學校。老師要是想看誰的作業，只需要在講臺上輕輕一按，就可以把他的作用調出來。教室裏的電燈你不要小瞧它，假如那位粗心的小值日生忘了關燈，過了30分鐘電燈就會自動熄滅。
我想，隨着科學技術的發展，不遠的將來一定會有這樣的教室。
未來的教室五年級作文2
20xx年，我已經成爲一名發明家，發明了一所神奇的學校。進了學校大門，走到教室門口。教室門上有一個掃目儀器。掃一掃看看你是否是本班的學生，如果不是，它就會發出，你不是本班學生。進了教室，同學們都做到椅子上，等待老師來講課。上課鈴響了，但是老師並沒有來，因爲老師在屏幕上。屏幕上的老師說，請同學們拿出課本，同學們就拿出課本。同學們做的椅子也和以前不同了。坐上去如果在寫字時，坐姿不端正已經就會發出丁丁的響聲，提醒同學要注意坐姿。桌子下面有一個隱形抽屜，抽屜裏有一些鉛筆和一些筆記本，如果有些同學忘帶時是可以拿來備用。
下課時，同學們有序地走出教室。操場上也和以前不同了。操場上十分的寬闊，有打籃球的，有踢足球的，有打網球的還有打乒乓球的，也有女生活動的地方，在打籃球的旁邊，有一間小屋子，裏面有女生玩的遊戲器材。
衛生間也有了新的變化。衛生間不再是以前的蹲便，而是一間一間的小屋子，裏面有蹲便和坐便，可以根據自身情況任意選擇。
學校大門也不再像以前那樣單調。大門的右側有一個屏幕屏幕上每天會說：早上好，下午好和再見。它還有夜間模式。如果晚上有不明人物進學校，他會發出滴滴的報警聲，並且會和校領導聯繫。
怎麼樣，我發明的學校是不是很酷呢？相信20xx年的學校一定會比它更酷！
未來的教室五年級作文3
這天下午，我在學校裏．趴在桌子上，心裏想着未來的教室設備會不會更先進，過了一會兒，我就睡着了.
在夢中，我已經來到２０５０年的新型教室了．這種教室的建築材料非常堅固，就算遇到１０級地震也不會倒塌．教室的門裏裝着小型電腦，你如果要進入教室，門就回用紅外線在你身上一照，確認你是本班學生，才讓你進去，你如果準時到達班級，門還會發出聲音：＂歡迎您！祝您學習愉快！＂你剛進教室，看不到桌椅．你走到自己的位置，就會出現一張玻璃桌子和一張玻璃椅子，這種是特殊的，非常堅固，用石頭在上面砸，也不會破．上語文課時，老師走進來，站在講臺上，說：＂請同學們打開第十九課，古詩三首第一首《楓橋夜泊》唐代詩人張繼．我們閉上眼睛，過了一會兒，睜開眼．我們便站在了詩人張繼的船上了，和詩人一起看月落、江楓、漁火，聽到了烏鴉在啼叫、聽到了寒山寺的鐘聲．此時此景，詩人吟了一首詩；月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠．姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船．因爲桌子和黑板都有特別功能，所以上數學課時，還會有大數學家祖沖之來給我講解呢！
＂喂喂！你在幹嗎啊？上課了！＂我擡頭一看，原來是同桌把我叫醒了，我回憶着剛纔的夢．我想；＂我一定要好好學習，將來讓我的夢想成真．"
未來的教室五年級作文4
綠油油的草地，茂盛的鮮花，閃亮的牆壁，你一定是以爲到了美麗的花園吧，但你猜錯了，實際上這是未來的教室。
未來的教室是飛碟形狀，扁的地方是老師的辦公室，中間是學生的教室。這個教室可以帶着你上天下海無所不能，比如上一回，我們學《美麗的小興安嶺》這節課，飛碟就飛了起來，我嚇得不停，可是過了一會，飛碟學校停了下來，我下去一看，我們居然到了小興安嶺了！我不禁讚歎到：“這個學校真厲害呀！”
未來的教室的門也很奇特，假如是本班學生，只要站在門前說聲“開”，門就會自動打開，如果不是本班學生，就不能進來，除非得到老師允許，才能進來。
未來的教室有一點好處就是不用帶書包，有的人會問了：“不帶書包怎麼上課呀？”我來告訴你吧，我們同學的課桌上都有一臺隱形的電腦，老師講的知識都在這裏面。只要一按桌子的按鈕，電腦就會自動打開。那作業怎麼交呢？只要回家把作業寫完，放在電腦上，電腦就會批改你的作業，還能當場改錯，並評出作業等級。
未來的教室壁紙還會變，一天一樣，永不重複，有花、草、太空等壁紙。
這就是我心目中的未來教室，他是多麼奇特，我相信，在不久的將來，我們一定能造出這樣的教室！
未來的教室五年級作文5
同學們，你們知道未來的教室是怎麼樣的嗎？它可是功能奇特。
教室的牆壁可以隨便變換圖案：春天，牆壁上就會顯出一棵棵生機勃勃的柳樹，栩栩如生。百花爭奇鬥豔，小草破土而出，陽光普照大地，燕子飛回南方，到處萬紫千紅。冬天時，你會看見冬天大雪紛飛，臘梅迎風招展的圖案。
教室的窗戶也十分奇特，它就像一臺大空調。夏天時，你大汗淋淋地走進教室，就會感到一陣陣涼風撲面而來。冬天，窗戶個同學們送來暖氣。這樣既節約了電源，又保護了環境。
教師最奇特的就是桌子和椅子了。桌子可以根據你的身高自動升降，讓你坐得舒舒服服，如果你的坐姿歪歪扭扭，椅子就會震動，提醒你坐端正。到那時候，黑板也“下崗”了。老師只需要坐在椅子上，用手按動講臺上的電腦，通過大屏幕給同學們講課。教室裏再也不會被粉筆灰污染了。
未來的同學們做作業用的是“功能筆”從小學一年級到小學畢業，你都不用換筆，換筆芯。這枝“功能筆”能陪伴你度過整個小學階段。上圖畫課時，只要你輕輕地按一下筆上面的按鈕，就能變成五顏六色的彩筆，真方便呀！
教室裏的電燈本領可大了，如果教室裏沒有人了，電燈會自動熄滅，還可以省電。
我想，隨着科學技術的發展，將來一定會有這樣功能奇特的教室。
未來的教室五年級作文6
一位老師對我說：“以前的教室設備很落後，現在可不一樣了。”我聽了，便向教室走去。
果真如此，我一看，整個教室比以前大了許多。這兒真是設備齊全，連門都是新奇的！
當我看到地板上是那麼地乾淨時，有點疑惑了：“怎麼這裏會這麼幹淨？是我的眼睛花了嗎？”老師笑了笑，對我說：“哈哈，這麼幹淨是因爲有吸塵器。在牆裏，我們安裝了超級吸塵器。它能把灰塵、廢紙都吸得一乾二淨！這樣一來，同學們就不用每天放學以後留下來打掃衛生了。”我聽了，甭提有多高興呢！
咦，桌子怎麼會有開關？老師說：“這可不是一般的桌子。這些開關都可以按的，按出來的是文具和書本。每天上什麼課程，只要一按，課本、文具盒、練習本……應有盡有。”我聽了，說：“哇！這麼好，可給同學們減負了。他們可以不用背書包來上學，輕輕鬆鬆上學，開開心心放學……”
老師還告訴我：“教室的門裏還有一個話筒，只要你說出你的名字，等它自己驗證之後就可以自動爲你打開了。”
希望——未來的教室有這樣美好！
未來的教室五年級作文7
你希望未來的教師會是什麼樣呢？你希望以後老師寫字用的不是黑板嗎，那我們就想象一下，未來的教室會是什麼樣的吧！
未來的教室會很奇妙，黑板絕對不一般，黑板其實是巨大號電子本。寫字的筆也很奇妙，用的筆長短和粉筆一樣，粉筆和?宥加幸桓齦杏ζ鰨?灰?郾室恍矗?桓杏Γ?塗梢孕瓷先ァ７郾士梢韻氡涫裁囪丈?捅涫裁囪丈??郾噬嫌懈髦盅丈?囊淮罄啵?灰?壞悖?夠岢魷幟侵盅丈?母?嘌丈??熱緲梢雜們逞丈?鈦丈?Ｈ綣?創砹嗽趺窗炷兀?敲匆裁還叵擔?詘逑旅嬗幸桓靄磁ィ?灰?鬩幌攏?種婦禿孟袷前宀烈謊??梢災苯佑檬種覆輛塗梢粵耍??一箍梢緣髡?段Т笮。?綣?胍??娌臉??苯擁鬩幌慮宄?塗梢粵恕；蛐磧行┩?Щ岷悶嬀?朧砸皇裕?匆恍矗??鞘切牀簧系模?揮欣鮮Φ淖刺?攏?詘迨撬?咦刺?模???且燦貌渙朔郾省?/p>
下面就說說教室的衛生。教室的牆面和地面都像一個大洞，如果地上掉了一片紙，那麼那片紙，就會下沉下來，就不見了，去哪了呢？地上也像一個回收站，廢紙底下，會被變成新的紙，可以繼續供同學們使用。有些同學會很討厭的愛在牆上亂寫亂畫，這也沒問題，牆是刀槍不入，穩固，而且不會被任何筆寫上，並且把畫的那個人的筆沒收一星期。這樣，就不會再有人亂寫亂畫了。
這就是未來的教室，未來的教室很奇妙吧，科技的發達很棒吧，讓你大吃一驚吧。
未來的教室五年級作文8
當我們坐在寬敞的教室裏學習時，你有沒有想過未來的教室將是什麼樣子？我曾經有過這樣的想法，下面給大家說說，你們看我是不是很有奇思妙想……
我想：課桌應該改一下。因爲隨着年級的改變、書本的增多，書包又重又鼓。而且在臨考試之前更是。書桌塞不下，必須把書本拿出一部分才能塞進去，十分費勁。把書桌改成能大能小，可以自由伸縮，有遙控器控制調節的，那樣就比較方便。
再把門改成自動感應、自動上鎖、帶警報的門。只要學生一站在門前，門就會自動打開；學生出去，門自動上鎖。小偷來了就報警。根據人的不同性質來判斷是否開門。這個門還能自動恆溫。把門打開時它能立即吸入冷空氣，用門中的溫度調節器轉化成熱空氣再釋放出去。那樣教室裏冬天就不會再那麼寒冷了。到了夏天則會恰恰相反。這樣教室裏就成了真正的“冬暖夏涼”。
黑板更要改一改了，每次從黑板上寫字粉筆沫就會掉下來，弄的身上全是。而且每次擦黑板都很麻煩。我想應該改成有自動吸塵的裝置，以免長時間吸入粉末中毒。而且有按鈕，一按黑板會自動擦乾淨，不留一點痕跡。
假如我們坐在這樣的教室裏該有多麼的幸福！在未來的科學裏一定會發明這樣的教室，我相信這一天一定會來到！
未來的教室五年級作文9
未來的教室有許許多多的功能，別具一番的有趣。
未來的教室有着非常大的面積，它的面積有着80多平方米，它足足可以放進50左右張桌子，讓一間教室裏面可以有許許多多的同學們快快樂樂的學習。
未來的教室的玻璃有着三層，同學們在教室裏亂扔一些比較硬的東西，就不會在扔出教室，誤傷到外面那些在樓下玩的'同學，也能保證東西不會傷人。
在未來的教室裏面，每一張桌子下都會有兩條機械手臂，每一個機械手臂都會有一個紅色按鈕，只要按了紅色按鈕，兩個手臂就會自動伸出來，幫同學們撿起垃圾，放入桌子旁的垃圾袋。
未來的教室裏面，在牆上會有一至兩個按鈕，其中紅色按鈕按了下去，會在牆上出一個洞，洞外會會飛來一個盒子，盒子裏面會有家長們給同學們準備的盒飯，有的牆上還有一個黑色按鈕，黑色按鈕其實就是一個收縮書架的按鈕。
我想以後隨着我們中國科技的發展，這樣的教室一定會出現，我也不想離開這樣的教室。（指導老師：李紀偉）
未來的教室五年級作文10
在20xx年中，我就已經成爲了一名校長了，爲了讓更多學生進入我的學校，我又把教室重新的設計了一番。
我畫的設計圖是這樣的：每個同學的座位就好似一間小“房屋”有的家長就會想：如果上課孩子做小動作那老師怎麼能看見呢？不用擔心，每一間“房屋”都有監控設備，孩子做小動作立刻就會被老師發現呢！還有每一個課桌上都安有一臺電腦，老師把索要講的輸入到每位同學的電腦裏，讓學生能清楚的看到老師講課的內容，如果時間不足或緊迫，老師會直接用語音來讓每個學生聽到。回答問題的話，只要學生點擊鼠標的左鍵老師就會知道誰要回答問題了。我們的小“房屋”也是有兩扇窗戶的，也有一扇門，門上有一個鎖，但是在上課時間，門是不會的鎖住的，只有在同學們都放學了，門纔會自動反鎖。而且這種小“房屋”還是冬暖夏涼的呢！
我們不僅工具設備優，而且教學設備也是一流，一個班級有兩個班主任，一個負責管紀律，另一個則負責住科項目。還有，如果學校發生緊急情況，那房屋還會自動收縮呢！
看，從我的學校畢業的學生，個個都考上了清華·北大。可想而知，我們的教學質量是頂呱呱的。而且這種設計也得到了廣大家長的認同呢！其實，這不過是我自己的設想，可是，我堅信，在未來的某一天，這些設想也會將成爲現實的。
未來的教室五年級作文11
周圍芳草如茵，門前開滿了鮮花，閃閃發光的牆壁，不知道的人還以爲這是公園，錯！這是未來的教室。
說到這裏，有人在驚訝之餘會問了：“這種教室有什麼好處呢？”別急，請聽我慢慢道來。
這種教室具有“一輕二薄三堅固”的特點，地震來了也不怕，同學們可以在教室裏安全地上課，當去春遊的時候，還可以把教室拆掉，帶在身邊，因爲這種教室是組裝起來的，這樣一來，同學們既可以開發大腦，又可以玩搭教室的遊戲呢！怎麼樣，是不是“一材兩用”呢！
這種教室的門還安裝了智能系統，如果你上學來得正好，門就會對你顯示“早上好，請進”的字樣，如果來早了，或來遲了，門就會對你顯示：“你來早了或來遲了，下次請注意”的字樣。屋裏的課桌早已換成了電腦，同學們就不必再用課本了，雖然有了電腦，但老師還是要板書的，還是前後兩個黑板，不過黑板成了不反光，不碎裂，超清晰的新型黑板。同學們還可以調椅子，直到看得見黑板爲止。
這麼好的教室可不能被偷了，所以這種教室安裝了報警系統，如果你不是房子的主人也可以去屋裏學習，但一有不光明正大的人靠近教室，教室就會發出警報，從而把小偷嚇跑。如果這招不管用的話，它就會發出一張巨大的網把小偷罩住，等警察來了再把他抓走，將小偷繩之以法。
怎麼樣，我們的教室是不是高科技產品呢？歡迎你的光臨！
未來的教室五年級作文12
未來的教室一切都由電腦指揮，既安全，又方便。
到了大門前有一個指紋按印區和密碼區，必須要按對密碼和輸入正確的指紋，即使你知道密碼，但指紋按印區裏沒有你的指紋信息，大門也是無法打開的，只有主人下達同意的命令，大門纔會打開。
進去裏面你會感覺很舒適，當然，空調也是受電腦指揮的，窗外有個風向標，會隨時把天氣情況等一些數據資料傳送到電腦裏，電腦會根據天氣冷熱控制空調，冬天是暖風，夏天是冷風。
上課了，老師帶着一個特殊的帽子上課。每個課桌上都有一個微攝像機，可以把誰在說話，誰沒有認真聽講等一些數據傳送到電腦裏，電腦再把這些數據傳到老師戴的帽子裏。這樣，老師就能準確地知道每個同學上課的情況。
黑板也是受電腦指揮，老師說的所有重點都會快速整潔地抄到黑板上，可以永久保存起來，直到主人把那個不用的重點刪除。
一旦有人進來，電燈就會亮起來，給同學們服務。如果有電燈沒有電，它也會自動充電，只需要5秒鐘就好了。等到所有人都走了，電燈也會自動關閉。
控制的電腦全部設在“暗處”，在教室見不到，它們互相合作連接，以便對環境作出綜合判斷，爲主人提供舒適的生活條件。
