實用的小學五年級作文合集10篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的小學五年級作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級作文 篇1

在這個世界上，有千千萬萬個家庭，其中並沒有哪兩個家庭是完全相同的，有的是“數學之家”，有的是“英語之家”，還有“科學之家”等等。

我們家則是一個“美術之家”，這並不是因爲我們家精通美術，而是因爲我和爸爸媽媽經常會用畫畫的方式來表達內心的情感和傳遞某種信息，尤其是我們相距很遠或相別很久時。

一般來說，媽媽畫的比爸爸多一些，別看我人不大，可媽媽的心思總是我猜的透、猜的準。有一次，媽媽出差在外，畫了一個傷心憂鬱的女人，臉頰上還有淚珠，微信發給我和爸爸看，我就知道，她想我了，她想回到家裏來，畫得是栩栩如生。

不過，話說回來，有時候爸爸也會畫畫，但畫得永遠是表示着愛心的東西。記得上次我心愛的寶貝熊熊失蹤了，我找了很久也沒找到，連一根毛都沒看見，心急如焚，都快哭出來了，媽媽還是不肯告訴我熊兒在哪兒。爸爸趁媽媽不注意，在黑板上畫了幅畫。我立刻明白了，最終在衣櫃中找到了熊兒，我欣喜若狂。

大部分時候都是我給爸爸媽媽畫畫。去年，我去了一趟新加坡，與老師、同學們在一起很開心，行程結束之後我把許多開心的時刻畫成畫送給了爸媽。

您們瞧！這就是我們的“美術之家”，一個與衆不同、獨一無二的家庭，一個心靈相通的家庭。

小學五年級作文 篇2

一、問題的提出

我喜歡大白，常常不經意間就說出口了，可是同學們卻從沒說過，這次，我決定調查同學們心目中的卡通人物。

二、調查方法

1、問同學

三、 調查情況和資料整理

1、信息渠道：問同學

2、數據統計：喜歡胡巴的人最多，喜歡大白的最少。具體內容：喜歡胡巴是因爲《捉妖記》這部電影而熱門，也反應我們班的同學愛看電影，十分關注電影方面。

四、結論

1、同學們喜歡的人物都不一樣，有喜歡小黃人的，大白的，胡巴的，多來A夢的……怎麼喜歡的原因也不一樣；有的是因爲看電影，有的是因爲看電視，還有的甚至是無意間發現而喜歡的。當然每個人喜歡的方式也不同：比如像我，無意間就會說出來；而有些卻深深地藏在心底，不願意說出來。

2、有些人喜歡的人物並不是自己真正喜歡的，而是爲了和自己的好朋友一樣。我認爲這樣不好，每個人都應該有主見，每個人都有去喜歡的權利。

3、每個人喜歡的人物都有特殊的含義。

小學五年級作文 篇3

在這個世界上，有許許多多讓人感動的事，有許許多多讓我感動的事。它們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮人們的行爲道德。有一件小事就像星星一樣，照在我的心頭，永遠也不能忘記。 記得有一次，……

在這個世界上，有許許多多讓人感動的事，有許許多多讓我感動的事。它們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮人們的行爲道德。有一件小事就像星星一樣，照在我的心頭，永遠也不能忘記。

記得有一次，我從朋友家走路回家，當我走到東大橋時，看見了三米開外這樣的情景：一位乞丐媽媽抱着孩子，他們衣衫襤褸，在他們的前面放着一個碗，乞丐媽媽還時不時伸出她那黑色的手向行人乞討。可是，過路的人卻裝作若無其事的樣子走了過去。六月的天就像娃娃的臉說變就變，突然下起了小雨。只見乞討媽媽見了下雨，急得四處張望，想找一個地方避雨。可是她沒如願以償，她又伸手去包裏翻來翻去，似乎想找能擋雨的東西，可把包包翻了個底朝天也沒找到。她只好摟緊孩子，把手放在孩子的頭上當雨傘。不一會兒她的頭髮溼了，臉上也溼漉漉的，但卻毫不在乎，她緊緊地把孩子摟着懷裏，生怕孩子淋溼了。啊，這位母親的眼裏只有孩子，忘了自己了。一股暖流涌上心頭。我正想加快腳步走過去，這時一個小學生飛快的跑到母子身邊，拿出了幾元錢放在碗裏面，並把雨傘給了那一位乞丐媽媽，乞丐媽媽不要，把傘推給了小學生，小學生又把傘強行塞進乞討媽媽的手中，然後飛快地跑進雨中，我的心就像琴絃一樣，被這個小男孩深深地撥動了。

我情不自禁地走過去，拿出媽媽給我買書的十元錢，輕輕地放入碗中，乞討母親連連道謝。

走在回家的路上，眼淚忍不住地流了下來，我感動着，爲身邊的那位母親，那位小學生的行爲而感動着，這一刻，讓我銘記於心。

小學五年級作文 篇4

今天早晨，我站在窗前推開窗戶，只見燦爛的陽光下，有幾隻鳥在快樂地飛翔，有的飛入雲端，它們是多麼自由啊！我想假如我也有一雙翅膀該多好啊！

假如我有一雙翅膀，我馬上站在窗臺展翅高飛，我先飛到田野裏，看見農民伯伯在辛勤地種麥苗，蝴蝶姐姐，蜻蜓妹妹，蜜蜂哥哥一起在花叢中快樂地玩耍，採蜜。

然後，我再飛到宇宙裏，去探索月球上的奧祕，看看月球上有沒有生命，能不能種花草樹木，可以在上面踢足球打籃球嗎？

接着，我又飛到一望無垠的大海里，在大海里，我拿放大鏡仔細地觀察微生物，又看見了各種各樣的小魚，美麗的珊瑚，龐大的鯊魚，弓着腰的龍蝦。

最後，我來到嫦娥姐姐的廣寒宮裏看一看，哇！廣寒宮裏的嫦娥姐姐真美麗，每個人看了都會心花怒放，嫦娥姐姐用上好的美味佳餚來招待我。特別是嫦娥姐姐身邊的小玉兔，潔白可愛，白白的絨毛，紅寶石似的眼睛，一張三瓣嘴，胖乎乎的身體，長長的耳朵。吃完飯後，樂隊開始奏樂，我陶醉在這優美的琴聲之中……

一陣風吹來，我猛然一驚醒，原來是我的想象。我想，只有科學知識才是真正的翅膀。我要努力學習，擁有科學的翅膀。

小學五年級作文 篇5

今天的班隊課上，我們舉行了“好歌大家唱”的主題隊活動，這是繼開學以來，由組織委員王志越和文藝委員陳瑤獨立操辦的第二次主題隊活動。說實話，原本已經做好我來主持的準備，沒想到這準備基本上沒有派上用場。

拿着手寫的一張紙，兩個人就站在了臺上，開始了主持。第一個節目報的是羅東獨唱《天與地》，沒想到，一下上了三個：羅東、蘇俊超、錢龍龍，歌曲也變成了《風雲決》。三個小男孩手持着早就準備好的歌詞，有模有樣地唱着，一時間我竟有些恍惚，此時在臺上的他們是多麼認真，頗有些歌星的範。尤其是蘇俊超，聲音響亮，咬字清楚，讓人刮目相看。

一首中文歌之後，便是呂俊青和安炘揚的英文歌曲演唱。兩個女孩聲情並茂，還有分有和，顯示出了在合唱隊長期訓練的功底。

唱完外國歌曲，李金夢、景馨霆等五位同學的愛國歌曲也閃亮登場了。歌聲尚顯稚嫩，但她們那麼專注，那麼用心地唱完了整首歌曲，大家還是情不自禁報以了熱烈的掌聲。

個人秀表演完了，主持人宣佈進入了互動環節。大概就是由一位同學做提議，然後由大家來演唱。這下，大家的情緒一下子被點燃了。如果說剛纔是純欣賞，那麼此時教室真正成了大家的舞臺了。大家先後演唱了《打麥歌》、《天下的媽媽都是一樣的》，還有《七子之歌》。歌聲嘹亮而飽含深情，看來音樂課都學得不錯。尤其是《打麥歌》，特別具有民族風味的一首歌，由三位合唱隊的同學領唱，全班同學和。那一刻，我恍如聆聽了天籟般。

第三板塊，兩個主持人安排了一個點歌環節。說是點歌，其實是自己點，自己唱。羅文龍又上來了，李金夢又上來了……看着這些孩子，我一次又一次地笑了。

一節課的時間很短，在歌聲中不知不覺就結束了，內心感到無比幸福和滿足。我想有這麼多孩子喜愛音樂，有這麼多孩子親近歌聲，那這些孩子的心中一定裝滿陽光，充滿希望！雖然我不是個擅長歌唱的人，但在我的內心卻無比嚮往歌聲，我希望我班上的孩子喜歡唱歌，希望我們五（3）班的孩子生活中永遠充滿歌聲！

小學五年級作文 篇6

傍晚，我們人民小學的小記者們聚集在一起，共同採訪一位在新奧燃氣上班的一名普通的維修工。他的名字叫尹超。雖然他只是一名普通的`維修工，可是，他獲得的最高獎是國務院頒發的全國勞模獎。 我們大家坐在會議廳裏等待着尹超師傅的到來。尹超師傅來了，同學們用最熱烈的掌聲，歡迎他的到來。緊接着就有同學獻花。 尹超師傅坐下了，開始簡單的向我們做自我介紹。他是這樣描述的：大家好，我叫尹超。是新奧燃氣的一名普通的維修工，我沒有什麼文化，不大會說話。他說話很樸實，沒有半點虛，他覺得沒有什麼要爲自己遮擋的。 這時，郭老師說：“你們有什麼想知道的，趕緊去問尹超師傅啊！”聽了這話之後，同學們個個爭先恐後的圍到尹師傅的身邊，把自己的疑惑向尹師傅請教一番。自己的問題問完之後，又耐心的傾聽別人的問題，將重點記述下來了。有人問道：“尹師傅，您每天這樣工作，累嗎，有過不滿嗎？”尹師傅聽了之後，微微笑道，答：“肯定是會累的，但是我沒有不滿，因爲國家培育了我，我就應該好好報答祖國。更何況，對於一名工人來說，用戶的滿意，是對他們最好的答案，爲國家做事，爲人民做事，是他們的職責！”一片熱烈的掌聲緊接着響起了。 然後，經過大家的再三請求，尹超師傅拿出了他的獎牌和獎狀，有幾位同學將獎牌別到了尹超師傅的衣服上，還和他合影了呢！ 最後，採訪結束。同學們個個都滿載而歸，我們從尹超師傅的身上學到了舍小家顧大家、捨己爲衆。 尹超師傅，你是我們的榜樣，我們引你爲傲！！

小學五年級作文 篇7

她，齊耳的短髮，一雙濃眉大眼，端正的鼻樑，一張紅嘴脣，以及那眼中異樣的光茫，便構成了我的媽媽。媽媽在工作上一絲不苟，不敢有一點馬虎。在家裏，又是一位賢妻良母，在家裏忙得團團轉， 是大家口中的“老黃牛”。

媽媽非常地和藹可親，平易近人，不管是對待家人，還是朋友、客戶，都至始至終地露出一張可愛的笑臉，讓大家感覺到一時溫暖。在那驕陽似火的夏天，媽媽的笑臉像是一臺空調，讓人忘記炎熱；而 在那山寒水冷的冬天，媽媽的笑臉便成了一個大火爐，讓人忘記寒冷。

媽媽還非常地謙虛。媽媽每次都會和我一起研究奧數題，每次都會向我請教做奧數題的方法爸爸每次都笑着說：“我們家的寶貝女兒竟然都能當數學天才的老師了。太陽真是打西邊兒出來了。”媽媽竟 然擺出了一副哲學家的樣子說：“孔子說過：三人行，必有我師焉。連有這麼大學問的老師都這樣謙虛，那我又有何種理由不向他學習呢？”

媽媽雖然文化不高，但對我的學習卻非常地認真，她說過：“嚴師可以出高徒，嚴母也一定可以教育出一個好女兒。”還別說，媽媽在教育這方面還真是煞費苦心：花了時間，也花了精力，還投進去了 高數額的資金。所以，媽媽每次和其他學生的家長攀談的是後，都不忘把我和別人進行攀比。可沒次回來，媽媽都不忘給我念上上萬遍的“緊箍咒”。我知道，我又讓媽媽失望了。但我認爲，媽媽也是 爲了我好，希望我能夠更加努力學習，超越自我！

瞧，這就是我那既和氣，又謙虛，又嚴厲的媽媽。每當我看見媽媽那一頭晶瑩的汗珠，以及那日漸憔悴的背影，我就感到驕傲。媽媽爲我操勞了一輩子，現在，我要好好學習，長大後，我要報答她對我 的養育之恩。

小學五年級作文 篇8

噼裏啪啦，噼裏啪啦幾聲響，咦，那是什麼聲音，那是我們家買了新車了，以前看人家有車可我們家沒有，我真眼饞呀，現在我們家自己買車了就再也不要羨慕別人啦！我高興極了。在我家還沒有買車的時候，我們全家每天必談的話題就是買什麼車是兩廂的還是三廂的，買什麼車牌的.......終於有一天爸爸媽媽決定買什麼車子了，他們看中了東風悅達起亞的福瑞迪，所以今天咱們就把它買回來了。

新車一到家人就迫不及待的做上去了，哇，我家的車真好，車子裏面都是真皮坐墊，裏面的空間也很大。而且裏面最突出的地方就是把鑰匙放入一個有鑰匙圖案的地方，不用鑰匙啓動車子自己就可以自己啓動了，車子裏面還有一個天窗，我要爸爸開上新車帶我去兜風，我把天窗打開，啊，車子裏的空氣好新鮮啊，一開始我坐上去因爲太興奮了所以都忘了系保險帶了後來還是爸爸提醒我要繫好保險帶。哎，都是激動惹的禍！

怎麼樣，我家的車子不錯吧！你喜歡嗎，如果喜歡那你就來我們家看看吧！

小學五年級作文 篇9

我們是一對親密無間的好夥伴，無論有什麼困難都會一起扛着，有時也會有一些小吵小鬧，不過會以最快的時間和好如初，真是令人羨慕的的一對好夥伴啊！可是這次卻……

五年級剛開學時，我們推選了四位大隊執勤崗，其中有你，但我的名字卻遲遲沒有聽到，我納悶了：“你不就人緣比我好那麼一點麼，憑什麼你當上了而我卻沒有，不行不行，老師偏心！”“沒事的啦，不就一個小小的職位麼，別在意啦！”“不公平，就是不公平！”說着，我跑出了教室。

此後，我沒有再搭理過你。

直到五年級下冊，我不見了你的蹤影。你到底去哪兒了，怎麼都不來上課？就這樣，你持續了一個學期沒來~

後來，有同學告訴我，你已經轉學走了，走的時候，還讓人帶給我了一句對不起。我現在才知道，這句話是多麼的重要！

難怪，你的QQ頭像最近一直都是灰暗的，原來……

“不！”我嘶喊着。“我嘴上說着你，可心裏卻還是惦記着你的啊，你爲什麼要轉學，是爲了躲我麼？”教室裏洋溢着我的哭訴聲……

應該是我對你道歉，請你接受，——對不起。

小學五年級作文 篇10

我喜歡又大又紅的蘋果和珠寶似的小葡萄，還有酸酸的小草莓，但我最喜歡的，還是那可愛的小桔子。

小桔子們圓溜溜的，披着金色的“小綿袍”頭頂着一頂“綠色的小帽子”聞一聞，清香、醇香，濃香撲鼻而來，即使打着旋的風從小桔子身邊吹過，香味依舊四溢，這一香可不得了呀！真是讓人垂涎三尺啊！

摸一摸，小桔子就像老爺爺的手，長滿了皺紋，凹凸不平，這時小桔子再一次展示着它誘人的小臉，好像在歡快地說：“快來吃我呀！我可是很美味的喲！”真讓人想狠狠地咬一大口，這桔子讓人越看越眼饞，我可經不住誘惑，小心翼翼地撕開了它的“小衣裳”，露出了它淡黃色的果肉，更像一朵未綻放的小花苞，還像十幾個小朋友披着美麗的輕紗，我開心地拿起一片小桔瓣“遊進了嘴巴里，味道不錯，酸酸甜甜的，看着漂亮，吃着美味閉上眼睛，我彷彿來到了小桔子們的世界，許多小桔子向我跑來，爭着要我品嚐呢！

桔子不但美味，還是是柑桔類的代表之一，維他命C含量很高，只要吃三個橘子，就可以滿足一天人體所需的維他命C。橘子的果實內皮纖維很多，可以防止便祕；它的營養成分很有蘋果酸、檸檬酸等多種有機酸，對於身體的新陳代謝、增強心肺功能都有幫助。

桔子真可愛呀！既美味，又有營養，極力推薦！