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【實用】五年級科學作文集合10篇

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在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的五年級科學作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實用】五年級科學作文集合10篇

五年級科學作文 篇1

假如有人問我的理想是什麼,我會毫不猶豫的告訴他我長大後想成爲一名科學家,一名研究和發明新型汽車的專家。也許有人會說:現在大街上跑的各種類型的汽車那麼多了,你還要發明什麼新型汽車呀?對此,我的回答是肯定的,現在街上跑的那些車和我想要發明的新型汽車不一樣,如果我設計的車投入生產後,這些車就沒人再開了。

我意念中的新型汽車是這個樣子的:它的外形很酷,象變形金剛一樣,根據你的需要,你想讓它變成什麼樣子都行。如果你想莊重一點,它可以變成非常高檔的轎車,如果你需要上山或走泥濘的道路,它可以變成一輛霸氣十足的越野車,如果你要出去旅行,那麼它又可以自動擴大空間,變成一輛雍榮華貴的房車,裏面的生活用品應有盡有,你開着它出去旅行個三五個月一點問題都沒有,就像呆在自己家裏一樣。車身的顏色可任意變化,它可按你的心情和所穿衣服的顏色自動搭配着色;它的車速很高,安全性能很好,就算在時速一千公里的情況下不管碰到什麼障礙,車身都能變的象海綿一樣柔軟,既不會給別人也不會給自己造成一丁點的傷害。這種車更是一款節能環保型汽車,它的燃料不是柴油和汽油而是空氣,神奇吧?對,我就是讓它做到零污染,只要在有空氣的地方就能行走。

以上這幾點我都已經胸有成竹了,唯一沒有考慮成熟的就是怎麼給這種新型汽車裝上一對翅膀,好讓它能在堵車或路面上有障礙物的時候飛起來。我都想了好久了,一直沒有想好這對漂亮的翅膀怎麼加?加在那裏才能讓這種新型汽車既美觀又實用?

相信只要我好好學習,長大後一定會實現我的理想的。到時候,不僅全人類都能擁有我這款新型汽車來享受生活,而且對整個地球的環保事業也做出了貢獻。

五年級科學作文 篇2

一本書讓我懂得許多道理和知識,那就是――《十萬個爲什麼》。今天,我一早醒來,我便抓起《十萬個爲什麼》看,我剛看了幾頁便吸引我的眼球,如牙膏是怎麼殺牙菌的,早上什麼時候跑步最好……

我突然看見幾個小故事,內容是這樣的:有一個科學家,他有一個奇怪的愛好就是去酒吧看人家用酒瓶打架。有一天,他想做一個實驗那就是:用裝滿酒的瓶子和沒有裝酒的瓶子敲靈蓋看看哪一個威力大。讀到這裏我想:他爲什麼要做這麼沒有價值的實驗呢?我只好繼續往下讀。最終他做出了決定是裝酒的,因爲他的實驗幫助了警察破了許多案件。我讀了之後大爲震驚,一個十分沒價值的實驗竟然做出了這麼大的貢獻,讓我大吃一驚。

又一個故事是:一些科學家去研究貓和狗身上的跳蚤。讀到這兒我便想:這個也有什麼作用嗎?我帶着好奇心繼續往下看,他們用尺量了一個個跳蚤跳的高度,最後他們得出了狗身上跳蚤跳的高度比貓身上跳蚤跳的高度低許多。最後他們研究出了怎麼殺死跳蚤和預防跳蚤到你身上的好辦法。爲人類作出了許多貢獻。時間也不早了,我便收拾書包上學去了。

一路上我想:一些微不足道的小實驗竟然做出了這麼大的貢獻,讓我驚歎不已,科學的力量真是無窮無盡啊,所以我們一定要熱愛科學!

五年級科學作文 篇3

(一)播種

第一天,我開始了觀察綠豆生長的任務。

這項任務總共有六項,一:研究綠豆生長與水的關係。二:研究綠豆生長與溫度的關係。三:研究綠豆生長與空氣的關係。四:研究綠豆生長與光照的關係.五:研究綠豆生長與土壤的關係。六:研究綠豆生長與肥料的關係。由於材料有限,今天先做一,二, 三,五條項目。我按照說明書上的方法去做,不一夥兒就做好了,瞧!期待明天綠豆會生長到什麼程度

(二)發芽

第三天,對照組一毫無變化,實驗組一有一顆殼已經破了一點兒,對照組二毫無變化,實驗組二有一顆的殼破了,對照組三有兩顆的芽已經冒了出來,一顆殼破了,實驗組三毫無變化,對照組五毫無變化,實驗組五最讓人欣喜,有兩顆的芽已經支撐着它們向上茁壯成長,另一顆的殼破了,真讓人開心,不知明天又會發生什麼變化,真讓人期待!

第四天,對照組一毫無變化,實驗組一毫無變化,對照組二有一顆的殼破了,實驗組二有兩顆的芽已經冒了出來,對照組三有兩顆的芽冒出來一大截,實驗組三有一顆的芽伸出來半釐米高,對照組五有一顆的殼破了,有一顆的芽伸出半釐米,實驗組五三顆的芽全部伸出達一釐米,真讓人欣慰!

(三)成長

第五天,對照組一毫無變化,實驗組一有兩顆的芽伸了出來,真好看,對照組二三顆的殼都已經破了,實驗組二三顆的芽伸出來一釐米,對照組三有一顆的芽伸出一釐米長,有兩顆的芽伸出兩釐米長,實驗組三三顆的芽都伸出一點五釐米,對照組五三顆的芽也伸出一點五釐米,實驗組五三顆的芽都伸出長達三釐米,真是太厲害了!!綠豆竟然能長這麼快,好高興啊!

第七天,但綠豆們的生長速度令人大吃一驚,比較突出的是對照組三,對照組五,實驗組三,實驗組五,它們的芽都伸長到了五釐米及以上,實驗組二和實驗組三的芽也都在瘋狂的生長,其他組的綠豆毫無變化。哇塞!真夠牛的!贊一個,只用了區區一天半啊!

(四)枯萎

第十天,一些組的幾顆綠豆已經開始枯萎了,之前長得最快的幾個組枯萎的最快,這六個組都已經長出果實來了,接下來需要重點關注的是研究光照的組別,加油!

第十一天,真令人吃驚,在黑暗裏生長的綠豆竟然同在光明裏生長的綠豆並駕齊驅!接下來再經過幾天的觀察,基本可以確定綠豆的生長需求了。

(五)結論

第十三天,觀察綠豆與溫度的試驗基本可以告一段落了,實驗結果是:綠豆的生長需要一定的溫度。

第十四天,我又得出了兩個結論,一:綠豆的生長必須需要水分才能成功發芽。二:綠豆的生長不需要光照。實驗漸漸接近尾聲了。

第十五天,結論已全部得出。綠豆的生長需要一定的空氣。可惜的是對照組三的實驗已經失敗了,因爲袋子漏氣了。綠豆的生長不需要土壤,但如果有土壤會生長的更好。

我們身邊存在着很多科學的知識,我們要動手將身邊的科學以實踐的方式表達出來。通過這次實驗我學到了很多知識,鍛鍊了自己的動手能力,期待着下次,我還能有機會,做這種精彩的實驗。

五年級科學作文 篇4

三年級有一堂科學課,熊老師給我們做了一個燃燒需要氧氣的小實驗,至今記憶猶新,彷彿就在眼前。

科學課上,熊老師準備了一個打火機,一個水杯和一根蠟燭。她非常神祕地說:“同學們,我們來做一個有趣的實驗,證明燃燒的奧祕。”我十分激動。

同學們也嘰嘰咕咕議論開了:“什麼實驗,好玩嗎,做這個實驗幹什麼?”

實驗開始了,熊老師先用打火機點燃蠟燭,然後把水杯的杯底朝上,杯口朝下,把蠟燭給罩住,不一會兒,蠟燭的“生命”就垂危了,我們急忙大聲地說:“快拿開,快拿開,蠟燭要滅了!”多虧熊老師把水杯迅速拿開了,蠟燭才“死裏逃生”。我們長長地出了一口氣。但熊老師又把蠟燭給罩住,這時我們無論怎樣請求,熊老師也不拿開。最後,蠟燭終於熄滅了。同學們又開始議論了:“這是怎麼回事,這是什麼道理,它能告訴我們什麼?”還有一些同學大膽地說出了自已的觀點,但都不是正確的答案。

過了一會兒,熊老師才神祕地告訴我們答案。原來,燃燒需要氧氣,如果沒有氧氣,它就不能燃燒。有些同學又納悶起來,爲什麼水杯罩住後,蠟燭還能燃燒一會兒呢?哦,因爲水杯罩住後,水杯裏還剩下一些氧氣。

這次實驗既有趣,又好玩,還學到了知識,讓我十分高興,使我終身難忘。

五年級科學作文 篇5

我有一個遠大的理想,就是當一名偉大的科學家。

當科學家有很多好處,比如能把許多的'難題攻克掉,還能從這些被攻克的難題中挑選出有價值的,造出能爲人類提供方便的東西。或許還能讓人們去探索外面的世界呢。尤其當自己被別人讚揚的時候,被載入青史時,那一刻那種自豪感覺真是沒法形容了。我覺得科學家是偉大的,因爲他們爲人類的發展起到了關重要的作用,如果沒有他們,就不會有現在這麼發達的科技,如果沒有他們,將會給人們帶來很大的不便。

不過有句俗話說得好:有利必有弊,當科學家也不是隻有好處的,還有一些壞處。首先,科學家不可能只坐在電腦前,打幾個字就行了,科學家也不像玩電腦那樣,不用擔心這,不用擔心那。他們要付出一生啊。他們要把所有的定理記住,還要在紙上寫上各種各樣的算式。而且,他們是冒着生命危險做試驗,有可能直接在試驗室中死去。最可怕的是要放棄自由,在實驗室一遍又一遍的翻看厚厚的甚至倒背如流的書,在這些書中尋找答案。他們的目的只有一個那就是把試驗做成功。

雖然當科學家要犧牲許多許多,但一想到能爲民造福,我的這個理想就永遠不會改變。

五年級科學作文 篇6

週末晚上,想做簡易太陽能了。這是課本上的小實驗。

打開材料袋,整理了一下,發現,錫箔紙太小了,200毫升的容器要準備,需要做一個雙層的真空太陽能。

第二天,去超市裏選好了容器、錫箔紙,回到家,一切準備好,開始做太陽能了。先把容器外面包成黑色的,目的是增強吸收太陽的能量。再把選好的盒子裏面鋪上一層錫箔紙,作用是最大最多反射太陽的能量,還能防止能量的流失。固定好容器,把它封閉在盒子裏,太陽光可以通過蓋子的透明塑料,源源不斷地把能量送到容器上。最後,在後面裝了一個45度的支架。

不要小看這麼簡單的實驗,真要做好,頗費了些功夫。盒子選擇要牢固,因爲要承受200毫升的水。錫箔紙要平整地固定在盒子底部和四周,否則會移動變形,影響效果。

老師課堂上講過,科學實驗要用眼睛仔細觀察、用手慢慢去做、用腦認真思考。想想愛迪生髮明電燈,做了上千次實驗,我們這小小實驗算不上什麼,我們更要用心來做。

五年級科學作文 篇7

科學是人類進步的原動力。

生活中處處離開不開科學,離開科學,我們的生活會變得很艱難。但是,科學也是把雙刃劍,它有好也有壞,所以,科學精神是給老百姓造福的,不是損害老百姓的生命財產的。

在《科學與發明》這本書裏,博士是一個偉大的科學家,但他的發明試驗卻常常以失敗而告終。當然,他也有偉大的傑作,例如發明一個任勞任怨、經常爲博士收拾殘局的機器人,一個能穿越時空機器的創造者。這位博士堅持、不放棄的精神值得我們學習。

以前,我們都用搓衣板洗衣服,很費力氣,整不好手就會磨壞,但是,科學家們爲了洗衣服方便、快捷,發明了洗衣機,爲人類造福。

以前,人們多數做飯都要用大鍋,還要生火,很費力,科學家們爲了做飯方便,發明了電和煤氣,以後人類就可以用電和煤氣做飯了。

從前,有一個僻靜的小山村,有一位婦女,生了一個嬰兒,過兩天就死了,鄰居家的孩子得了癲癇,村裏人說吃死嬰的肉能治百病,這個鄰居沒把嬰兒埋起來,把嬰兒的四肢和肉切下來,煲湯給孩子喝,之後,警察來了,這個鄰居被判了罪,是“侮辱屍體罪”。即使人死後,也不能侮辱他。因爲這個鄰居過於迷信,所以付出了慘痛的代價。

我們的生活中離不開科學,我們都需要有良知的科學家,我們要發揚科學精神,用科學引領我們的生活。

五年級科學作文 篇8

有種植物,有着堅硬的外表,卻有一顆柔軟的內心,你知道這是哪種植物嗎?它就是鐵樹。

鐵樹高2米,稀有的品種可以高達8米以上。鐵樹的葉子像幾片綠色的羽毛一樣,向下彎曲。它的葉子一開始是毛茸茸的,後來變成了淡綠色,再後來變成深綠色,葉子的末端顏色發黃。鐵樹也分雌雄,雌樹開出的花是圓圓的,像鳥巢,雄樹開出的花是長條形的,像狗尾巴草一樣。鐵樹的莖是長在土地上面的,長滿了刺,像菠蘿又像刺蝟。鐵樹的根是什麼樣子的,我也不清楚,但我想鐵樹的上半部分很重,根應該很龐大,這樣才能撐起整棵鐵樹。

我和鐵樹還發生過一個小故事呢。很早的時候,我還不認識鐵樹,有一天,我和爸爸去看阿太。在路上我看到了一個“大菠蘿”,就問爸爸這是什麼,爸爸說這是鐵樹,我湊近看了看,發現有刺,就問:“醫院裏打針用的針頭是不是就用這幾根刺磨出來的?“我還用手去摸了摸,突然叫了起來,原來我被刺扎到了,爸爸對我說:”這是鐵樹的葉子啊,可不是針,而且鐵樹要幾十年纔會開花。“我不禁叫了起來:”鐵樹原來是外剛裏柔啊。”

最後,我還要提一個問題,鐵樹鼓鼓的莖裏到底是什麼呢?雖然我現在不知道,但我長大了肯定會知道里面的奧祕。

五年級科學作文 篇9

廣東科學中心裏面一共有九個館,綠色家園館、實驗與發現館、感知與思維館、兒童天地館、人與健康館、交通世界館、數碼世界館、數字家庭體驗館、飛天之夢館。還有四個特種科技劇院,分別是3D巨幕影院、數字球幕影院、4D影院和虛擬航行動感影院。

我們參觀的最細、每個角落都看過的是飛天之夢館,也是留下記憶最深的一個館。爲什麼說記憶最深刻呢?因爲我們在裏面體驗了一個測試宇航員前庭功能的項目——電動轉椅。這幅能夠旋轉和擺動的椅子是用來檢查前庭器官的敏感性和穩定性的。作爲航天員,由於環境的劇烈變化,前庭要受到直接的衝擊,所以前庭器官的檢查是航天員選拔的一個重要環節。坐在轉椅上,剛開始覺得挺無聊的,因爲它只是慢慢、慢慢地平轉,可是後來轉得越來越快、越來越快,而且椅子傾斜了,讓你的腦袋也歪過來了,眼睛什麼也看不清,下來之後頭暈目眩,緊着想嘔吐。看來我的前庭功能不合格,當宇航員可不是那麼容易呀!

要說最好玩的是感知與思維館,裏面有個鏡子迷宮特神奇。這是一個根據平面鏡成像原理設計、令我們產生視錯覺的迷宮。迷宮由50面平面鏡組成,並參照了諸葛亮的八卦陣進行佈局。物體在經過鏡子的反射後,在平面鏡裏形成了與事物等大等距的虛像。因此當我們拿着探路道具進入迷宮後,我們就會在鏡子裏看到許多一模一樣的影像,從而產生視錯覺,真假難辨。我們的任務就是要找到正確的道路並走出迷宮。好玩的是,有時候看着出口就在你眼前,你一往前衝,鼻子就撞到鏡子上了;而且還有很多岔路,一走岔了,就暈菜了,四面八方都是鏡子,還得拿探路道具——泡沫棒子敲,確認到底是路還是鏡子。

而最有科學含量的是實驗與發現館,裏面有卡文迪許扭秤實驗、伽利略的自由落體定律等等。我們在基因劇場還看了一個表演,講如何發現基因、由誰發現和豌豆定律等等。

我們還到虛擬航行動感影院看了兩部短片,一部是”恐龍島2”,另一部是“極限速度”。這個影院使用的動感平臺爲4自由度,雖重達8噸,但跟隨影片情節運動時異常靈活,其對角線的運動幅度能達一米,所以能給人以身臨其境的感覺。兩部片子裏,我覺得“極限速度”比較驚險刺激,感覺一會兒是在過山車上,爬坡、俯衝;一會兒又到了沙漠上,隨着山地車而疾馳、顛簸;一會兒又“嗖”地一下掉到了水裏……

如果把科學中心裏面的每個館都仔細看的話,一天根本就不夠。就說飛天之夢館吧,一個館裏面就有50個展項,我們花了整整一個半小時呢!真希望更多的同學能上這裏看一看,這裏真的很好玩!

五年級科學作文 篇10

前幾天,我在外婆家做了一次實驗,這次實驗使我受盡了皮肉之苦。

這天,我正在津津有味地看電視,忽然覺得腿上癢癢的,原來是可惡的蚊子搞的鬼。我立刻把花露水塗在腿上,擦着擦着,我突然想起科學課上,老師說花露水含有酒精成分,可是花露水明明只有香味,沒有酒精味,今天我就來驗證一下這個事實。

用什麼方法驗證呢?有了,酒精能燃燒,我就用打火機來點。我拿來一個小容器,把花露水滴在小容器上,花露水真的着了,果然是含有酒精的!我的膽子逐漸大了起來,決定用打火機直接點瓶口。可是一不小心,把花露水瓶翻倒了,花露水都流了出來,火苗一下子躥了上來,我直感到右手的食指一陣鑽心的疼痛。一看,食指上起了一個包。我立刻把花露水放好,跑進廚房,把手身進水盆裏,總算好受了一點。

這次實驗,使我確信花露水是含有酒精的,但是也使我明白做事不能太大意,太魯莽。