【精品】我的朋友五年級作文500字三篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的朋友五年級作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。

我的朋友五年級作文500字 篇1

再漂亮的花離開了水與土就會死去變得黯然失色。再珍貴的魚離開水也會死去變得毫無價值。那一個人呢？一個人失去了朋友和親人就會變得孤立無援，在這個“弱肉強食”的社會中淘汰。每個人都會擁有一個朋友，他（她）就像你的“開心果”陪你渡過難關，共享勝利。我的朋友是個擁有長辮子和“西瓜頭”的小男生。我們這對歡喜冤家在學校裏時好時壞，逗的人哈哈大笑

他擁有一個鮮明的特點：一條細長的辮子掛在腦後。一個圓圓的西瓜頭，圓圓的臉，瘦瘦的身材，細細的腿就形成了一個獨一無二的他。他十分喜歡運動，特別是足球，還參加了班級足球隊！他吹的單簧管也不賴，多次代表學校去演出！

此外，他的.自尊心特別的強！有一次我去買一個燒餅，我覺得自己吃都不夠，就說：“ 不給你吃燒餅”然後將身一扭，背對着他大口大口的咬着。誰知，他輕蔑的說了聲：“嘖，誰稀罕。”然後手插口袋，擺一張“無所謂”的對我冷笑一下，走了。我看他不開心了，連忙跑到他面前笑笑表示給你吃。他斜着頭，我不在意的說：“嘖，明天叫我媽媽買一個不就好了！”然後猛的撞了我一下從我身走了。我又跑上去，說：“哎呀，隨口一說而已！給你吃呀！”隨後給了一大給他。然後他咧了咧嘴，看了看四周，馬上就跑了，隨後說：“呵呵， 這一大塊歸我了！”見他開心了。我也開心地說：“原來你的套路那麼深！”“哈哈哈，走了”他邊跳邊跑地說。“走了”我跟着說。

他是我的朋友。他是我的朋友！他就是吳昊宇，無論他的學習是好是壞，也無論他的脾氣是好是差，他始終是我的朋友!

我的朋友五年級作文500字 篇2

書是我的朋友。我愛讀書，在讀的各類書中，《魯濱遜漂流記》是我最喜歡讀的書之一，也是讓我感受最深、受益最大的一本書。

《魯濱遜漂流記》一書，是著名作家笛福的代表作，主要講了主人公魯濱遜，因愛冒險，出海遇難，漂流到荒無人煙的小島上，他在島上克服了重重困難，經歷了常人難以忍受的痛苦，堅持在荒島上生活了28年，最後回到了他家鄉的故事。

這篇文章的字裏行間，展示了魯濱遜的堅韌、頑強和不怕困難的精神。他的一言一行告訴我們：當意外來臨時，應學會接受和麪對，並且用一顆積極樂觀的心去看世界，堅信明天美好的願望會實現，要敢於自立自救，不向災難低頭；而不是畏懼、逃避、消沉、怨天尤人。因爲只有不畏艱險的人，才能看到最美的風景。只有敢於冒險的人，才能享受到冒險樂趣。

書是知識的源泉。老師曾經告訴我，看的書越多，從書中明白的道理就越多，我們成長過程中走的彎路就會越少。魯濱遜堅毅的性格和英雄本色，就是我學習生活中的榜樣。

以後，我會做一個不怕困難、堅持不懈的人。學習上不懂就問，不會背的英語單詞堅持天天背，直到把英語成績趕上來；在家裏幫父母做力所能及的事，鍛鍊自己的意志。因爲，當軍人的表哥曾告訴我，只有一個意志堅強的人，才能挑戰一切艱難險阻，勇往直前；才能成爲一個有責任感的人，才能爲國爭光。

書是我的朋友，我愛讀書，書是我成長過程中不可少的好夥伴；也是我實現遠大理想的指路明燈。

我的朋友五年級作文500字 篇3

提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說起她的“三大特徵”我應當向你介紹介紹，不信，你看看吧！

說起這第一個特點，那就是“高音喇叭”，只要你走進吵吵鬧鬧的教室，第一個聽到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦！上課發言時，不管你在教室哪一個角落，都可以聽到她的聲音。

第二個特徵嘛，就是“樂於助人”。記得有一次，學校組織到“黃金海岸”遊玩，因爲我們是坐大巴去的，路上，宇傑就暈車了，吐了一地。我想：倒黴，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰能和宇傑換一下座位？”陳老師說。可大家我看看你，你看看我，誰也沒有回答。突然，一聲清脆的“我”！同學們循聲望去，啊！是李紅，李紅便到宇傑的座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐着。“儍李紅，自己找苦吃！”頓時，人羣裏議論紛紛，而我卻被她感動了。

“鐵面無私委員來了！”不錯，李紅素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧！一個風和日麗的下午，我到圖書館借書，啊！真巧，今天是李紅值班，當我借書時，李紅還不停說：“小心點兒，不要弄壞了！”“行行行！煩死人了！”我不耐煩地說。可是晚上表弟來我家玩兒時，卻不小心將書撕破了好幾頁。“啊，糟了，九點了，來不及補了，對了，或許李紅明天會原諒我！”我安慰自己。第二天，我便到圖書館還書，李紅見我來了，便笑着一邊和我說話，一邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，“爲什麼破了這麼多！”“噓，小點兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是‘鐵姐們兒’呢！”“什麼什麼，不行，你補好了纔可以還，還是回去補吧！”“嗯！補就補，咱們走着瞧！”我說完，嘴裏還嘀咕着：“真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做。”“詩曉，”李紅追上來，“公物是要愛護的，如果每人都這樣，那樣......”“好的，我補！”我羞愧地低下頭，但心裏卻佩服着她呢！

瞧！這就是我的朋友李紅，你喜歡她嗎？