匆匆五年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的匆匆五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
匆匆五年級作文1
*老人就要退休了，*先生即將上任！*老人讓我吃盡了酸、甜、苦。
酸——每次考試我考不好，父母就會說我的不好，還在我的耳邊說：看看你，考試考這麼點分，你在看看你班那個第一名，他的分數多高呀，還有來臉玩！“一說到別人的孩子我的父母就讚不絕口，而我就在那邊吃着醋，味道真叫人難受！
甜——“壽節”那一天，是我最開心的一天，因爲那天我變成了“公主”。這一天是我的生日，每次生日父母都會給我舉辦一個親人派對，每個人都給我一份精心的禮物，我的弟弟妹妹最用心，他們雖不會買東西送給我，但他們會用自己靈巧的小手做手工。
苦——老師生氣時，我們不敢狂妄，因爲那樣壓力會更重，書本會壓得我們走不動路，作業可以堆成山，我們每個人都非常不情願，不甘心，那又能怎樣呢？只能埋在心中，誰讓我們是個苦命的孩子！
*老人讓我們品嚐到了神奇的味道，*先生會給我們帶來什麼呢？
匆匆五年級作文2
泛黃的書頁上，彌留着一股陳舊的味道。在離校之際，那些就要各奔東西的.哥哥姐姐們，眼神裏透露出了一種我從來沒有見過的神情。那表情明顯在告訴我們：‘勿忘我’。也是呀，他們一起攜手走過了小學六年的時光。是誰在自己最困難的時候義無反顧的扶持我們；是誰在自己跌倒摔傷的時候一次次得去鼓舞我們，這些，沒人比他們更清楚。在這個溫暖的大家庭裏，他們留的時間已經不多了。這偌大的校園，他們也只能再欣賞不到一星期的時間了。校園裏的一草一木、一花一罈，甚至是一滴小小的水，在一星期後，就會變成遙不可及得過去。這是人生之中第一次離別。它很渺小，渺小到讓人看不到；但它很重要，因爲它教會了我們人生之中離別的苦痛；因爲它……。‘是人生之中最美麗的離別呀！時光一天天在流逝，一天天在縮小。那些名流千古的美言我不懂，什麼‘一寸光陰一寸金’，什麼‘花有重開日’之類的，我只知道時間過的很快很快，是連光都追不上的東西；我只知道時光很貴很貴，是連金子都買不到的事物。請好好珍惜時間吧，它是世界上最好的、最淳樸的平凡東西！
匆匆五年級作文3
在這個扭曲的世界，那時那蔚藍的天空早已不復存在。當你擡頭望着那渾濁的天空，呼吸着那骯髒的空氣，你有沒有想回到自己最幸福最美麗最謠言的時候？
匆匆那些年過去了，那條充滿回憶的熱鬧大街依舊人來人往。依舊那麼讓人留念。匆匆那些年，兒時做的那些遊戲你是否會覺得幼稚，如果你覺得幼稚請你想想那幼稚的東西，遊戲給你帶來了多少歡樂？你也忘記了。匆匆的走了，正如我匆匆的來了。這是徐志摩老先生的名句。匆匆的那些年，我們是純真的，是稚嫩的小溪，可如今那條純真的，稚嫩的小溪可能早已被工業污染了吧？呵呵。
我怎麼變成這樣？我自己也不認識自己了！鏡中的那個人還是我嗎？
我錯過了多少？我自己也不知道，呵呵。
匆匆那些年，季節時間一直在更迭過往夢想也進了一步。我不會再錯過了！匆匆那些年，我們都變了，但那顆在你心中跳躍的心從沒有改變過！
匆匆五年級作文4
“光陰似箭，歲月如梭”，時光轉瞬即逝。一轉眼，已經10歲了。已近從咿呀學語道彬彬有禮。時光如流水，一去不復返，童年的點點滴滴也匆匆流走。
轉眼間，馬上就要從兒童跨到少年，我還有好多話都沒說完，就匆匆的走了。我不禁感到遺憾，但我也只能接受現實。到現在我才懂得時間的珍貴，童年的往事在我腦海中不停盪漾，但那已是過去，現在的我要從新開始新的生活，以後的一切都在等我去面對，我不能當縮頭烏龜。如果我現在在知道了生命的難能可貴，我想可能還不晚。如果世上有後悔藥，如果有長生不老藥，如果……但這一切都是如果。時間還是飛奔流走，心臟的每一次跳動，懂證明了生命的存在，等到那一天它停止了，生命也就就此而止，人生也就是這幾十年，我們還不好好的珍惜，等到老了的那一天再後悔就晚了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!”時間在流逝。雖然雪年年有，春年年在，但這些只不過是飛逝的時間列車沿途丟下的旅客而已。因爲水是去年的雪，春是昨天的冬。
時間在流逝，我們必須將愛說出口，將孝盡到位，將事做到好……抓住機遇，只爭朝夕。雖然我們不能阻止時間的流逝，但我們可以激起時間長河中的浪花，哪怕只是一朵。
匆匆五年級作文5
我們班的美術是由莊老師上的。而莊老師來我們班上課，就屬於：
“來也匆匆，去也匆匆”——因爲每一次他都是踏着鈴聲走進我們教室，又踩着鈴聲走出教室的。
莊老師在我們眼中是有點胖的（略胖），額，其實是壯！好吧，是虛胖。他人高馬大，聲音敦厚有力，一頭極短的頭髮，高高的鼻樑上架着一副四框眼鏡，給人一種威懾力。雖然我們都不怕了。
這不，他又在給我們上課了。洪亮的聲音從鼻腔裏天透發出來，響徹雲霄、驚天動地。
莊老師正在講臺上，說着大道理，講的吐沫橫飛！我們也在下面，在座位上講着“大道理”，同樣口若懸河、喋喋不休。
過了一忽兒，莊老師趴在講臺上，環顧我們班級，幾乎所有同學：說的說、玩的玩、笑的笑。屬於“不撞南牆不回頭”“不見棺材不掉淚”的人—既然莊老師不說話我們就繼續玩吧。
莊老師看着我們，豐碩的臉上的臉上充滿了無奈與悲傷，甚至於有些“恨鐵不成鋼”的感覺。
他望着我們，笑了一笑，那笑裏充滿了無語，是苦笑，又像是嘲笑，更像是無奈的笑。嘴角微微上揚，手託着下巴。
莊老師是我們熟悉的老師、熟悉的人……
