精選暑假五年級作文10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的暑假五年級作文10篇，歡迎大家分享。

暑假五年級作文 篇1

我叫康乃馨，是花店裏的一員。

這天，一個可愛的小姑娘來到花店，細心地挑着花，拿起這枝看看，搖搖頭；拿起那枝看看，搖搖頭。我滿懷希望地看着她，希望她能選中我送給她的媽媽。終於，她的目光轉向了我，把我拿了起來，從頭打量了一番，點點頭說：“這枝花挺好，就這枝了。”啊！太好了。隨後，她又挑了幾枝同伴，把我們放在一邊。

開始插花了。她左手抓着興奮過度的我，右手拿着剪刀。在我的身上比劃來，比劃去，只聽“喀嚓”一聲，眼看我那細長的“腿”掉在地上，我卻束手無策。她抓着我的上身在花泥上比來比去，最後選定了一個位置，把我插進泥裏。啊！我的“傷口”碰到花泥更疼了。0人啊，你們爲什麼這麼殘忍！

小姑娘終於插完了。當她滿懷欣喜地抱起我們送給她媽媽時，她怎麼知道我們有多麼痛苦啊！

幾天過去了……

我和同伴們都枯萎了。小姑娘的媽媽拿起我們看也沒看地就順手丟進了垃圾桶。這時，我——一個可憐的康乃馨的短暫的生命就此結束了。噢！花也是有生命的啊！難道垃圾桶是花最終的歸宿嗎？

我要代表所有的花控訴人類。

暑假五年級作文 篇2

今天，我和，媽媽要去大潤發購物，擠上了去大潤發的免費專用車，在去的途中，我目睹了這樣一件十分滑稽的事。

上車後，人並不多。我和媽媽就靠坐在靠門的座位上。車開到一半，寂靜的車廂裏突然傳來稚嫩的詢問：“請問有誰掉錢了嗎？”車上的乘客不約而同地把目光投向那聲音的發出者——一位穿着連衣裙的小女孩。

小女孩的話音剛落在小女孩前面的大叔立刻大聲嚷道：“這錢是我掉的，是我掉的。”“您丟了多少錢？”小女孩問道。“100元。”大叔毫不猶豫的說，小女孩搖了搖頭。“哦，我剛纔買菸找回的，是50元纔對。”大叔立刻改口說，小女孩又搖了搖頭。“30元，一定是30元！”大叔依舊面不改色地說。“都不是！”小女孩乾脆利落的回答。大叔的臉一下子變紅了。

“那……20元，這次肯定對了吧？”大叔的臉上閃過一絲慌亂。西安女孩低頭不語地笑了笑，乘客們也在偷笑着。“別在跟我耍花樣了，快把錢還給我！”大叔惱羞成都，頓時惡狠狠的說。

這時，小女孩旁邊的媽媽拍了拍她的肩膀示意她就別鬧了。小女孩只好委屈地拿出撅在手中的五毛錢還給了那位大叔。大叔紅着臉收下了。小女孩還十分氣憤地向着他扮了一個鬼臉。

霎時，車廂又恢復了平靜，但人們的心真的能平靜嗎？

下了車，望着女孩的背影，我百感交集。

暑假五年級作文 篇3

一轉眼，一個美好的暑假又過去了，在暑假裏我得到了許多收穫，還經歷了許許多多開心的事。

我最開心的就是每逢星期天，爸爸帶我去參觀附近的名勝古蹟和科技展覽，如：西漢木墓、鎮象塔、電子激光球……這些發明和文化作品雖然對於科學家來說小事一樁，但對於我來說他們體現了古人的勞動精神和文化結晶，還有現代科學的發達、偉大。從中我還學到了許多知識非常開心，如：萬花筒的結構，萬花筒是用於萬花筒本體的尾端部，利用電子機芯或時鐘機芯來帶動一花彩盒旋轉，使花彩盒內的花彩片能自動變動圖樣，供使用者不必轉動萬花筒即能觀看到萬花筒效果；又於花彩盒的環周緣透光區域設置一環形液體密閉容器，供容設液體及或漂浮裝飾物，以便當萬花筒本體不使用而置放於桌面上時，得兼具裝飾效果。有時，我還會跟着媽媽去菜市場買菜。在菜市場裏我看到了農民伯伯的勤勞和喜悅，因爲在家裏和學校吃的飯菜都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，所以我們要珍惜每一樣糧食。

在假期裏我每個星期都會練習寫一篇作文，我發現我每次寫作文都會犯下一個錯誤，那就是開頭不會開，沒寫出主題和重點，還有不會用詞和句子寫得不通順。

在新學期裏，我要補好寫作出現的錯誤，還要努力學習多看別人寫的好詞好句做一個更好的自己。

暑假五年級作文 篇4

咱們的第一站，便是嶗山，導遊和我們說那兒可以享受大海爲你帶來的樂趣。話剛落口，我已是高興得一蹦三尺高，啊，我即將要看到我“朝思暮想”的大海了。

時間似流水，一片極藍級綠、水天相接、廣闊無邊的大海漸漸移入了我的眼簾。車一停，我便迫不及待地跳下了車，往金的刺眼的沙灘飛奔。我邊跑邊脫鞋。一腳踩在金黃鬆軟的沙灘上，腳下還不時吱吱作響，一股暖意頓時流遍全身。看着蔚藍的大海，我的心不覺平靜、緩和下來，原先那份欣喜與興奮彷彿已被大海所沉沒，剛纔還傲氣十足的太陽彷彿一碰到大海就變得溫柔和煦。我心中只留有一份淡然。一朵頑皮的小浪花撞在我的腿上，浸溼了長裙。我感覺到有一絲冷。這時，同行的.一些“死黨”也紛紛跑了過來，叫我與他們一同撿貝殼。我低頭一看，果發現有許多五彩斑斕的貝殼安詳地嵌在沙子中，樣子甚是好看，我拾了幾塊放入裙兜裏。看着腳邊一進一退的海水，好似它們是活物，也就不禁用舌頭舔了舔，一股又酸又甜的味道溢滿我的口腔，那滋味真是苦不堪言。過了幾秒，那種味道蕩然無存，竟有一縷餘香在脣齒間瀰漫。突然間我似乎悟懂了什麼……

大巴上，我望着一點點消失在蒼茫暮色中的大海，欲言，又止。

暑假五年級作文 篇5

暑假來到了。我準備馬上寫完作業，去姨姨家做客。下午姨姨打電話叫我去她家做客，媽媽就送我去了姨姨家，姨姨家住在一個名叫崖底的小山村裏。

姨姨帶我和弟弟去爬山。爬山要慢慢地一步一步爬，如果爬得太快就會掉下去。爬山不容易，但下山十分容易。山上有許多蠍子，長着黑肚子，肚子上有兩隻眼睛，四條線的斑紋，我還敢動它呢。山上還有許多梨樹、桃樹、核桃樹、酸棗樹和杏樹。我還沒見過酸棗樹呢，酸棗樹上還有刺呢，我一弄它，它就扎我。

我還去過公路上的淺池塘。那兒有許多小蝌蚪，有大有小，我不知道該怎麼捉，最後我把水裏的土撈起來，拿瓶子動動水將水變成煙霧，蝌蚪就被嗆得不能遊動了，這樣我就捉住它了。

我們還捕小魚。我慢慢的拿上兩個瓶子暗暗對應，準備捉小魚，小魚很聰明，不輕易上當，不過它以爲這是自己的新家，又進了瓶子裏，我就抓住它，可它死了，不動了，真遺憾啊。

姨姨家有三條狗，最小的狗叫幻靈。它長得有我的三個拳頭大，它很聰明，不喜歡大叫大嚷的聲音，而喜歡輕輕的叫聲。我輕輕一叫它就過來了，幻靈還會打滾呢，可惜大姐的孩子弄死了。

姨姨家還有棗樹、蘆薈樹，蘆薈樹的葉子可以治蚊蟲咬，一種叫艾的植物會防止蚊蟲咬。

我還看見了大橋，大橋上還有燈線呢。大橋下是河川，河裏有石頭、小河和小草。村裏的空氣很新鮮，路全是石頭鋪成的。

我還去過燕莊鎮呢，那兒可紅火了，去燕莊的路上我看到小鎮上有很多樓房，商店很多，東西琳琅滿目，價格也很貴，鎮中間的牆上有兩幅畫，其中有一幅畫上面有衛兵手裏拿着一把刀，高高的站着。

姨姨家很好，我在這兒過得很快樂。

暑假五年級作文 篇6

這次暑假過去了，它帶着美好的回憶越走越遠。回憶很多，最深刻的是第一次去水上樂園玩。

那天我早早起牀了。催爸爸：“快點快點！多久才能去水上樂園啊？”爸爸用不緊不慢但又謹慎的語氣說：“快了快了，如果沒有重要的事情，下午就去。”

“爲什麼啊？”我有點性急。“上午爸爸還有事情要做，沒有時間啊。”“哦”我默默的回到房間，默默的吃飯，默默的和姐姐，表妹玩遊戲。

終於，我等的那句話來了：“快點去整理東西，帶上需要用的物品，我們準備出發了。”我和表妹馬上跑進房間拿上早就準備好的泳衣、毛巾、礦泉水和餅乾，飛快的出現在老爸面前。“礦泉水拿了嗎？”老爸問。“拿了。”我和表妹很興奮。“泳衣和毛巾了？”“也拿了。”我和妹妹說。“楊旭呢？”老爸真囉嗦。“來啦！”姐姐一邊提着紙袋子一邊飛快的跑出來。“走，出發！”老爸說。

上了車，我們都很興奮，後來就不一樣了，車裏很悶熱，路面正在維修，坑坑窪窪的路面使得車子左搖右晃，有一種整個人都要飛出去的感覺，只好不停的喝水，簡直苦不堪言。

時間一分一秒的過去了，旁邊的景色不停的變化着，車慢慢的停下來了。我一看，哇！全是販賣泳衣和救生圈的人。我迫不及待的跳下車，招呼他們快下來。我、姐姐、表妹像一支支離弦的箭衝向檢票處。

進了水世界，看到很多游泳和玩耍的人，我們跑進更衣室，換上泳衣後，馬上就“撲通”跳進水裏，水有點涼，怪不得要先淋雨，適應涼水的溫度呢！

我一鼓作氣跑上樓梯，而妹妹卻躲躲閃閃的不敢上去，在姐姐的鼓勵下和“保護”下，慢吞吞的上來了。我馬上走到一個滑梯，“刺溜”一聲就滑下去了，水花濺得好高！

我們還買了泳圈，玩了“三彩滑道”“衝浪”……太好玩了，這真是一個愉快的暑假。

暑假五年級作文 篇7

古人云：“書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書能使人快樂，把一切煩惱拋開，暢遊在書的世界。

我的姐姐是個愛讀書的人，她把讀書看作是樂趣。而我那時很不喜歡看書，覺得坐着是浪費時間。姐姐知道後笑了笑，對我說：“其實看書能使自己的知識面更廣。你看看這本《十萬個爲什麼》，你將會受益無窮。”

我點點頭，心不甘情不願地坐着讀了起來。看了一會兒，我被這一本厚厚的《十萬個爲什麼》吸引住了，它真的像姐姐說的那樣，豐富了我的課外知識，讓我更加全面地瞭解了許多方面的知識。

比如，星星爲什麼眨眼睛？原來是調皮的大氣層遮擋着星星，讓星星若隱若現的眨眼睛；白天爲什麼看不見月亮？原因是白天的光線較強，月亮的光線較弱，擋住月光……《十萬個爲什麼》，讓我在大自然與人類科技間遨遊，懂得了許多在課本中學不到的知識。

從那以後，我愛上了讀書，並把我玩的時間也用來讀書。原來我空空如也的書櫃也擺上了一本有一本書。這，就是讀書得了樂趣。

讀書改變了我的生活，也改變了我自己。我從原來的調皮變成了現在安靜讀書，從原來的從不看書變成了愛上看書，這就是讀書帶來的樂趣。

暑假五年級作文 篇8

爲了觀察蟈蟈的生活習性，我買來了一隻蟈蟈，養在小竹籠子裏。這隻蟈蟈很大，有一寸多長。它的腹部是嫩綠色的，長着四條小腿，兩條大腿，背部和四片翅膀是翠綠色的，頭上有硬殼，長着兩根又長又細的觸角，下額向前突出，長着兩顆彎向中間的褐色大牙。

蟈蟈開始很怕我，見我走近了，立刻退到籠子後邊，用觸鬚衝着我擺動，張開大牙，緊盯着我，後腿向裏收着，顯得很緊張。過了一會兒，看我沒有傷害它的意思，便在小竹籠裏慢慢散起步來，但還不時停下步子，看看我。

蟈蟈吃東西並不挑剔，各種蔬菜水果它都吃。我餵它一塊黃瓜，剛放進去，它猛地向後一跳，瞪起眼睛，觸鬚來回擺動着。過了一會兒，向前爬了爬，用觸角碰碰黃瓜，又用大牙碰了碰，然後擡起頭來看看我，才試探着咬了一小口，在嘴裏嚼着，嚥下去了。可它還想吃，便顧不得看我了，就大口大口地啃起來了。

一次，我守着蟈蟈籠子玩一隻蝗蟲，蟈蟈看見了，立刻跑到籠子邊上，使勁兒地看。那蝗蟲一蹬後腿，啪，由我手裏掙脫出來，跳出了小竹籠裏。蟈蟈猛地一撲，死死咬住了蝗蟲的腦袋。蝗蟲緊蹬後腿，拼命掙扎，蟈蟈一口咬住，死不鬆口，蝗蟲終於斷了氣。蟈蟈先咬下蝗蟲的頭大口大口吃着；吃完了，再吃蝗蟲的胸部、腹部。啊，我光知道蟈蟈愛吃蔬菜，卻萬萬想不到它還能吃昆蟲！不一會兒，整隻蝗蟲都進到它肚子裏了，連一小片翅膀都沒留下。爲了驗證它真的能吃昆蟲，我第二天逮了一隻蜻蜓塞進小竹籠子裏，居然又被它吃了個一乾二淨。

蟈蟈吃飽了，就用嘴舔舔觸鬚，呆在一旁動也不動，偶爾也心滿意足地散散步。高興極了，便叫一陣，那聲音很悅耳。但它叫不是用嘴，而是靠翅膀的摩擦振動。

雖然在養蟈蟈的時候歷經艱辛，但是看到了自己第一次養小動物，還是很開心的。

暑假五年級作文 篇9

我們終於放暑假了！

我們終於自由二分之一了——剩下二分之一要上輔導班、寫作業。暑假來了，這是我在小學時代度過的最後一個暑假——下一個暑假，我就小升初了。

這個暑假我“做主”。首先，我要寫作業、上輔導班。週六週日可以休息。我要去游泳，順便出去玩玩。八月時，我的課程結束了，我就要出去旅遊，和爸爸媽媽一起。哦，還有去爺爺奶奶家。

快放完假時，我要複習和預習一些五年級語文數學的內容，儘管我已經在預習。現在，我還是要上課，每天上一會學樂中國，看一會視頻，寫一些作業，其他時間，就是看書和上課，還有吃飯睡覺。千篇一律。無聊。家長規定的，我也必須遵守。儘管不情願。就像機器人必須遵守程序一樣。我盼望八月，好歹不會像現在一樣千篇一律。儘管也很無聊。我的暑假我“做主”。

暑假五年級作文 篇10

放暑假了，媽媽幫我從圖書館裏借來了好幾袋書。我翻了翻，這些書圖文並茂，都是我愛看的。一想到終於可以痛痛快快地看書了，我的心裏頓時樂開了花。

在媽媽給我準備的知識大餐裏，有《紅樓夢》童書版、《碧玉蟈蟈》、《橘子裏的仙女》、《狼王夢》、《歡喜河娃》和《原來如此的故事》但讓我看得最入迷的，還是那本有着精美插圖的《紅樓夢》。

那一陣子，只要我有空，都會立刻捧起《紅樓夢》這本書來看。那一天，媽媽叫我睡午覺，我的心在書裏，一邊看書一邊對媽媽說：不要，我要看書。媽媽說：那，好吧！我像是孫悟空到了花果山稱心如意，趕緊飛一樣地讀起來，一頁、兩頁、三頁一小半，一半，不知不覺就看了一下午。直到媽媽午覺睡醒了，發現我還在看，連催了好幾次，我這才戀戀不捨地放下書休息一會兒。

還有幾次，媽媽去廚房煮飯，讓我抓緊時間寫《暑假學與練》。可是那些書像是給我施了魔法一樣，讓我關公降曹操身在曹營心在漢。我趁媽媽去廚房忙碌，馬上腳步輕輕地飛速從書架上拿下一本還沒看完的書來看。我眼看書本，耳聽六路，儘管有些提心吊膽，但還是看得津津有味。過了一會兒，我聽到媽媽的腳步聲由遠到近，趕緊三步並作兩步，把書塞回書架，又裝模作樣認真地寫起作業來。

就這樣，暑假裏，我看完了媽媽給我借來的所有的書，還把自己的小書架上的許多書又看了一遍，真是小雞跌進米缸裏飽吃一頓。

媽媽說，多吃飯，能使人長肉肉；多看書，能使人長知識。暑假的知識大餐真美味啊！