【精品】五年級的作文九篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的五年級的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

牽掛是一種情愫。

我不知你可曾真正品嚐過被牽掛的美好滋味，也不知你是否能體會到被牽掛時的溫馨感覺。但是，我知道牽掛這種情愫體會是隨着年齡而增長的。

小時候，幼稚的我並不懂得什麼叫做牽掛，更不知道自己正被多人牽掛着。只記得，每次出門媽媽總要再三叮囑我小心車輛，早點回家。那時候的我並不知道這就叫“牽掛”，更不會知道它的內涵——這種情愫中包含着多少覺悟與慈愛。

漸漸地，長大了，慢慢地懂得了這牽掛的珍貴。比如每次爸爸外出，媽媽留意每天爸爸去的地方的天氣預報時，我不會在幼稚地吵着要看文藝節目。因爲我知道，也許媽媽也知道，即使知道哪裏的天氣預報情況也不能幫上爸爸任何忙，可那是一份牽掛，一份情愛。

而如今，一朝分別而遠在天涯的朋友來信時，我再也不會隨手一扔，而會認真去閱讀。因爲我懂得了這是朋友的牽掛，而讀信則是享受這份牽掛的最好選擇；就像在凜凜寒風吹來之時接受一份熾熱的關懷。我再也不會遲遲拖延回信的時間，因爲我知道，在他牽掛的同時，又何嘗不希望也得到我的牽掛。

其實，有的時候，牽掛很累，但讓人很暢意，因爲它是一份告慰心靈的答卷。

雖然了無牽掛很瀟灑，可是瀟灑的背後依然是牽掛連連。

我，喜歡牽掛，我想用我的牽掛洗去每一位朋友心中的煩惱；我想摘下一片白雲，載上我的牽掛給我的每一位朋友送去一份安祥，一份快樂，一份純真和一份深深的祝福。

五年級的作文 篇2

翻開這本《小學生起步日記》，我又聞到那種熟悉的香味，心中又激起一層層漣漪……

從小，我就喜歡蒐集樹葉，每找到一種不一樣的葉子，我就會愛不釋手。

“哇，好漂亮啊！”我心想。伸出手想抓下一片樹葉，卻又夠不着，就站在這棵楓樹下，等着一片楓葉飄落下來．

“呼——”吹來了一陣風。一片楓葉落在我臉上。捧在手裏，才發現它缺了一角。

我興奮地跑回家，把它夾在這本《小學生起步日記》裏。“我就要有一片楓葉書籤了！”我喜不能抑。儘管這片楓葉是殘缺的。

兒時的我，做事總是一時興起。這不，剛把楓葉夾在書裏，就擱在一旁不管了。這一晃眼，就是七年。

七年後，當我再一次翻開這本《小學生起步日記》，我一眼就看見了這片楓葉。它的顏色不再火紅了，變得枯黃。雖然葉脈已經看不清了，但用手卻還能摸出粗糙的質感。我輕輕捏住它那已經變形的葉柄，靠在鼻尖上，我又一次聞到了當年那種熟悉的氣息。啊，它的清香覆蓋了當年的缺角。原來，醜，也可以被美覆蓋。

我們身邊的美，不也像這片楓葉嗎？儘管有一定的殘缺，但只要本身美，別人也會試着去欣賞，那種與身俱來，無法改變，卻又可以不去重視的——“殘缺”的藝術。

五年級的作文 篇3

現在生活越來越便利，很多人足不出戶就能夠購物，現在又有一個新的行業興起，爲“懶人們”造福，那就是外賣。

在家裏如果餓了，在線點單就能夠通知飯店做飯，飯做好了會有專門負責配送的外賣小哥把飯送到家門口，這樣雖然省了不少事，但是外賣究竟乾淨不乾淨呢？

今天我看了一個視頻，在視頻中記者通過隱蔽攝像頭拍攝配送外賣的全過程，當一個顧客下單之後，老闆會從紙箱裏拿出來一盒已經做好的飯，放在微波爐里加熱一下，再淋上一包調料，就能夠讓外賣小哥送飯了。

這樣的外賣都是速成食品，裝在盒子裏再等拿出來不知道已經過了幾天了，裏面的食材早就不新鮮了，但是我們點外賣的人吃到嘴裏，卻毫不知情，大家可能還以爲是老闆剛剛做出來的飯呢。

看來外賣雖然方便，但是其衛生安全問題卻沒辦法保證，我呼籲大家還是儘量在家做飯吃吧，不要再點外賣了。

五年級的作文 篇4

夢想人皆有之。有人的夢想可以是脫口而出的戲言，而有人的夢想可以像變幻多樣的天氣，有人的夢想則會如旭陽東昇的方向恆久不變。從孩童到幼兒再到如今少年的我，對夢想的概念也有所轉化。我不會混淆目標與夢想的差別，懂得在實現目標的同時，存在着一個不爲人知的夢想。這是我最崇拜的一種人——作家。

作家，才思泉涌，出口成章，妙筆生花；作家，擁有無窮知識的積累；作家，能夠把大千世界的種種轉化爲言語。作家寫的每一個字，每一個詞，每一句話都發自真摯的內心。

像孔子，文學路上的始祖；像老子，道家學派的先河；像魯迅，現代文學的典範……除此之外，還有很多很多的作家！一個熟悉的稱謂，一個漫長的過程，或許這夢想暫時對我而言是遙不可及。可我相信，只要我付出努力，終有一天，這個天涯海角的地方，會讓我任意馳騁。悄悄告訴你：我已經開始默默地爲我的夢想作階段性的準備。

小學生活，是作家路上的起點。除了要學會書本里的內容外，平時要着重積累一些生動的字句、詞語，活學活用；要有勤學善問的學習態度，不懂的及時請教老師或家長；多看書，增加課外的知識儲備，爲做到古今貫通、文理貫通、中外貫通打好基礎。

如同歌裏所唱：“最初的夢想，緊握在手上，實現了真的渴望，才能算是到過了天堂。”說的多對呀！夢想是掌握在自己手中的，縱然這條夢想之路會荊棘重重，只要憑藉自己的勇氣和智慧頑強地站起來，繼續前進，就有光明等待着我。

夢想，不是虛無的。要堅信，自己會成功。即使我摔倒了一百次，也要第一百零一次站起來。夢想，它就像一盞明燈，爲我指引成功的方向。放飛希望，夢想起航。我要努力努力再努力，讓我的夢想展翅高飛！

五年級的作文 篇5

牀頭一盞散發着柔和燈光的燈，漸漸地，牽起我的思緒。

那是一次比賽。太陽火辣辣的，同學們個個唉聲嘆氣，咒罵這鬼天氣。

“預備”體育老師下令“跑”！我與我的對手在老師的一聲令下，急忙衝出起跑線，似一隻只帶着一束束白光的離弓的箭。剛竄出不久跑道，我突然想到：如果一直這樣下去，我的體力會消耗很大。正想着，一位同學已與我擦肩而過，眼看被落下了，我奮力追趕，不一會兒，覺得喉嚨冒煙，口乾舌躁，汗水滴在頭髮上，頭髮貼在腦門上，唉，真熱呀！

我好想放棄！真的！

可一看，站在終點等候的親人，老師，同學們的鼓勵的眼神，我心神不定。

馬上到了！到了！

我終於撞倒了終點線，骨子都要散架了，同學們，老師，親人一句句關切的話，讓我煥發精神。

每個成功者培育的花朵上都有鹹澀的淚珠！

一股睡意涌上頭來。

五年級的作文 篇6

“惠惠，走路不能看書，過馬路一定要遵守交通規則，上課要認真聽不要開小差，與同學要友好往來，現在人販子很多很猖狂你要小心，哦！……”“媽咪，我知道了你每天都說這幾句我都能一字不差的'背出來了！”正說得滔滔不絕的媽媽被不耐煩的我給無情地打斷了，接着我不高興地擺擺手，一溜煙地就跑出了家門頭也不回就走了。

放學回來一進家門媽媽又開始了無盡地嘮叨，“惠惠，吃飯了飯前洗手把鞋換了，再把要做的作業先拿出來，等會做作業要認真、細心不要丟三落四，字要好看，什麼時候要考試呀，考試前一天晚上要複習，儘量早點把兩天的英語作業寫完……”媽媽依舊滔滔不絕的講着絕無停息的意思，唉！大家都說世上只有媽媽好，我怎麼就這麼不認爲呢？

直到有一天，媽媽和爸爸一塊兒出差了，我的心正高興着呢，這真是一個千載難逢的好時機呢。這天早上我拖拉地起了牀，迷着眼睛在哪兒慢吞吞地吃着早飯，要是現在媽媽站在一旁準會大叫快要遲到了，我有些清醒望着四周的東西，突然我盯着一個鬧鐘驚呆了，啊！7：38了完蛋了，我連忙叫了一輛三輪車到後我一鼓作氣地跑上了樓，跑來一半，呀，忘了給錢了，我又一鼓作氣地跑下樓給了錢，又氣喘呈呈地跑上樓到了教室門口臉上早已紅撲撲，耳根通紅，幸好我比鈴聲前一秒坐到了座位上。

語文老師手裏拿着是——考卷，呀！忘了今天考試昨晚沒有複習，怎麼辦，毫無辦法也只好硬着頭皮考了。晚上我吃完了飯休息了一下就開始做作業，唉喲喂，肚子裏好像有隻蟲子有裏面跳來跳去，是剛纔吃飯前沒洗手惹得禍呀！

這一天過得可不好受呀，我拔了電話過去問媽媽什麼時候回來，媽媽說今天太陽打西邊出來啦，就這麼快就希望我回來了，放心吧，還早呢後天纔回來作業要認真知道不我去忙啦！

打那天起我就明白了媽媽一片苦心，我也遵循着媽媽的用意做了好孩子，在之後的生活中媽媽漸漸少說，我的耳邊少了許多嘮叨聲，現在，我是多麼懷念童年時代那一聲聲嘮叨聲呀！

五年級的作文 篇7

今天，我在家裏的洗手間和小狗玩耍一張餐巾紙。

我從洗手間的紙筒小心地撕下了一張軟軟的紙。我拿着紙在小狗目前晃了晃。它的眼睛就一直跟着餐巾紙來回轉。突然它縱身躍了過來，我急忙把餐巾紙往旁邊一移，它撲空了。可它並不善罷甘休，又繼續向我撲過來。它又撲空了。我站了起來走到衛生間的椅子旁，它也跟了過來。我將餐巾紙輕而易舉地放在了椅子上，可這下就難倒小狗了，因爲椅子對它來說實在有點高。它開始用可憐巴巴的眼神看着我，嘴裏“嗯嗯”地叫着，似乎是想讓我幫它拿下來。可後來當他發現我根本不理睬它時，它決定自己試着爬上來。它把前腳架在放腳的橫檔上，後腿使勁地蹬地。一次，兩次……終於,它成功了。可我還想耍它一下，等它一爬上凳子，我就趕緊拿走了餐巾紙，隨手又放到了地面上。小狗在凳子上繞着轉了好幾圈，眼睛盯着地上的餐巾紙，好像在猶豫着什麼，感覺它有點煩躁。突然，它後腿一蹬，從高高的凳子跳到了地面。我又吃驚，又敬佩它。因爲它從沒從這麼高的地方跳下來過。

我 趕緊把餐巾紙給了它。瞧，它這會兒正美美地嚼着那來之不易的餐巾紙呢！

我們家的小狗有很多難能可貴的品質。我要向它學習：學習它的不放棄；學習它的勇敢；還要學習它的全力以赴。

五年級的作文 篇8

親愛的祖國媽媽：

您好！

20xx年是您誕生100週年的日子，我祝您100週年生日快樂！

今天是20xx年9月15日，現在我住在幾十層的高樓裏， 穿着漂亮的衣服，每天坐爸爸的車去上學， 吃着好吃的東西。今年暑假爸爸媽媽還帶我去雲南旅遊了，我坐上了飛機，看到了藍天白雲、香格里拉。

應該說，我現在生活在“小康社會”，享受着祖國媽媽您的繁榮強盛帶來的果實。

我相信，在36年後的今天，您應該更加的繁榮了，科技也更加發達。在那時，我住在漂浮在空中的別墅，每天開着會飛的車上班，下班回家機器人保姆已經做好了晚飯，我的孩子也由機器人接放學回家。那時我們不需要去雲南，到處都是藍天白雲，“香格里拉”。

最後，祝您能更加繁榮富強，也希望您能儘快完成我的夢想！

同時，我向您保證，我會努力學習科學文化知識，鍛鍊好身體，爲祖國的繁榮貢獻自己的一份力量。

此致

敬禮！

五年級的作文 篇9

今天我看了《雲朵上的學校》這本書，那些在學習的壓力下，經常做噩夢的孩子們，在雲朵上的學校，都變得快樂無比。

小白的女主人蜜兒是這所學校的老師，她讓學校裏的孩子很愛學習。因爲蜜兒不像別的學校老師，給學生硬灌知識，而是讓他們在大自然中去發現，去探索。發現是快樂的源泉。以前寫作文一個字也寫不出來的孩子，在蜜兒的帶領下，都能寫論文、一本書，蜜兒帶着孩子們去尋找河流的源頭，孩子們學會了用香瓜捉魚、太陽照到清澈的水會發生散射，變得五顏六色······ 兩種教學方法的效率相差幾十倍！蜜兒還在中間誇獎孩子，讓他們找到了自信。

我非常喜歡這本書。

假期裏，我讀了《雲朵上的學校》。讀完這本書以後我的感受很深刻。因爲這一本書似乎不像是一本普通的書，而是一個打開童心與幻想之路的大門。

這本書裏，講了一些因爲學習不好而做噩夢的孩子，跟一位仙女來到了雲朵上的學校。在那個學校裏，孩子們在快樂的生活中找回了自己的快樂。讀着讀着，我似乎感覺身臨其境，來到了那座雲朵上的學校裏，也在裏面開心的生活，玩耍。

一隻名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會提着一個粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間裏，收集他們做的夢。她往往會用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢。她會把經常作噩夢的孩子帶到雲朵上的學校裏，因爲那些孩子都是不快樂的。她要把孩子們的快樂還給他們。我感覺，她這樣做一定是爲了拯救那些不快樂的孩子們吧。她的心可真好！

這些孩子以前都是因爲學習不好而做噩夢的孩子，他們沒有想到，仙女竟然會這樣地誇獎他們。我感覺，這位仙女有着一雙會發現孩子們優點的眼睛，也許這也是促使孩子們進步這麼快的原因吧。我讀了一本書，它的名字叫雲朵上的學校。裏面的人物有小白，蜜兒、花臉獸、仙鶴、笑貓和球球老鼠。

它主要講的是小白的女主人是一個仙女，她有着獨特地教育方法。下雨天，她帶着孩子們在雨中跳舞，教他們樂觀的面對生活；雨過天晴，換了衣服的她和孩子們探究雨水從哪裏來；她讓孩子們畫山，一點點不同的顏色也要畫出來，有些不同顏色要用綠加黃、或者藍；她讓孩子們在野外露營，學會野外生存，認識和找尋野外能吃的東西，瞭解大自然……這些都是一般學校沒有的啊！雲朵上的學校的學生愛作業，因爲那些知識是自己發現的；也愛老師，因爲蜜兒沒有給他們壓力。他們自己發現花臉獸吃花，喝露水，仙鶴喝的是大海源頭的水，可以長生不老······

我喜歡孩子們的天真可愛，有豐富的想象力和無限的遐想。還有孩子們那一顆顆美麗的童心。我喜歡蜜兒老師爲孩子們着想的心意，並懂得孩子內心的世界。