【推薦】五年級的作文300字八篇

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的五年級的作文300字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文300字 篇1

每個人身邊，總有許多令人感動的事物，或是別人的幫助，或是家人的關愛，有時一句短短的話語都能撥動我們的“情”弦。今天，我感動了，是因爲那則廣告。

我看的這則個動人的公益廣告裏的內容是：有一輛全是綠色的自行車，兩個車輪都是由綠葉圍城的，放在綠色的草地上，自行車的車把和坐墊也是由綠色的樹葉拼成的。周圍還有小花和小草，有好聽的音樂，還有兩隻小蝴蝶在車子兩旁上翩翩起舞！這時電視上出現了一行字：“綠色出行，低碳環保。”

看完這個廣告後，看完下面的八個字後，我的心裏是多麼渴望人們要多騎自行車，少開對大自然有害的車，如果一直開汽車，會讓大自然媽媽痛苦，如果我們不保護環境，將來會給我們的後代帶來傷害，讓他們都看看原來多麼美麗而漂亮的地球，將來地球會毀滅，從此在宇宙中消失。

我希望人們要關注環保事業，保護大自然，爲自己後代留下一個既潔淨又美麗的地球。

我們共同生活在地球媽媽的懷抱裏，讓我們一起手拉手，保護環境，多騎自行車，因爲自行車低碳環保，不要開汽車，不要讓汽車噴出的廢氣流進我們的空氣，留在地球媽媽的鼻子裏，讓我們一起保護大自然吧！

五年級的作文300字 篇2

從前在北邊的山林裏有一隻聰明伶俐、會說話的神鳥。許多的國家的皇帝、大臣和富翁都想得到它，但都沒捉到。而神鳥呢就在一棵萬年古鬆上婉轉地啼叫，山下的村民都非常喜歡神鳥的歌聲。有一天，一位黑心的財主來到古松下想把神鳥捉到自己的家裏讓它爲自己一個人唱歌，財主在回家的路上神鳥對他說：“財主先生你捉到我可以說沒費什麼力氣但你在帶我回家的路上既不許生氣也不可以悶頭不語。”財主爽快的答應了。”

神鳥說∶“那我給您講個故事吧﹗從前有一個黑心的財主經常坑騙別人的錢因此別人經常在背後罵他騙子。”財主聽了生氣的說∶“這些人竟然罵我是騙子真是太可惡了。”“得，您生氣了。”神鳥說完就飛走了。

財主再次來到古松下捉下了神鳥。神鳥說∶“這次我給您出一道題，你回答是要用最簡潔的語言回答。”財主說∶“沒問題﹗”神鳥對財主說∶“我喜歡唱什麼歌。”財主想了非常長時間也想不出來，這時神鳥撲騰一聲飛走了，這時財主纔想起來不能不說話。於是財主第三次捉回神鳥，神鳥說我想要一顆夜明珠財主問哪裏纔有夜明珠呢？神鳥說：“深海里就有。”於是財主跳下深海再也沒有上來。

神鳥回到古鬆上唱歌。

五年級的作文300字 篇3

我們中國的漢字非常的奇妙博大精深，也很有趣。漢字的種類非常多，有漢書、楷書、宋體等等。從古到今漢字的表達形式也是各式各樣，有成語、對聯、歇後語等。

在生活當中我們不是隻有在學習寫作業的時候會用到並寫錯字，在其他需要寫字的時候也會有許許多多寫錯字的時候。就在上個星期我和媽媽去外面商店買東西，逛着逛着我就發現有好多的商品名字上有很多錯別字寫着，讓人不好辨認，於是我走過去跟老闆反映，老闆聽我說了後走過去看了看發現是有好多字寫錯的，還有點不好意思的跟我說，那時候突然寫不出來就用別的字代替了一下，我跟他說了以後他就把寫錯的字都該過來了，這樣以後有別的人來買東西就可以很清楚的看見了。

在平時漢字也有很多的作用，很多人會把它拿來當作娛樂的工具，比猜成語，很多人坐在一起對對對子，古時候的人很聰明的能把平時一些句子用一句簡單的話來概括，讓人聽了能更快的理解又好聽，他們就把這種方式叫做歇後語，就是在現在很多時候人民也會把這些拿來用。

漢字的博大精深讓我們無時無刻不在學習，永遠都沒有到頭的時候，就是一些對它很有研究的人也有很多不懂的時候。中過的漢字文化真奇妙。

五年級的作文300字 篇4

去年的夏天，我們全家都去了韶關。出發的時候，朵朵白雲在空中飄着，有的像綿羊，有的像飛機，還有的像小鳥，各種各樣，千奇百怪，有趣極了。

到了韶關，我們先去了國家AAA級景區丹霞山，丹霞山很美麗，而且很奇妙，山上也有很多奇形怪狀的石頭，例如：姑奶奶、仙女洞、童子拜佛等，這些都是我們在竹筏漂流裏看到的。丹霞山有很多種峯，我們只爬了長老峯，長老峯又高又陡，全是石階，我手腳並用向上爬， 都難以招架，不過還好，每隔一段距離就有個亭子可以讓大家休息，我一次都沒休息，因爲我想第一個爬上去，結果把媽媽遠遠地甩在了後面。終於到山頂上了，我低頭往下看，弄得我恐高症都爆發了，山頂真高呀，如果一不小心掉下去，就會摔得骨頭都找不到。下山之後我們就去竹筏漂流，漂流的時候我們不僅看到了山上的石頭，還看到了江水，江水碧綠碧綠的，好像放了很多綠色顏料在裏面。最後我們去了有幾千年歷史的南華寺，南華寺裏有千年生長在水裏的樹，有可以飲用的聖水，還有洗手的聖水，寺廟裏面還有各種各樣的佛像。

韶關山清水秀，風景如畫，如果有機會，你也可以去好好的玩一玩！

五年級的作文300字 篇5

風就像調皮的孩子，你看他悄悄跑進了一個圖書館裏，他“唰唰”地翻着書，多像認真讀書的孩子！可一會兒他就看膩了，於是，他來到了窗戶邊，掀開了窗簾，他看見一個戴帽子的小男孩，他以迅雷不及掩耳之速拿着小男孩的帽子就溜了，小男孩好像不知道，過了好一會兒才反應過來說：“咦？我的帽子呢？”風繼續往前跑，他跑的太快了！一下子“譁”的一聲撞到了果樹上。

把水果撞了一地，自己也撞出來一身果香，風“嗚嗚”地哭了，風捂着受傷的頭不知不覺的走進了花園，“是什麼東西這麼香！”擡頭一看，到處都是美麗的花兒“哇！好漂亮”！風撒歡地在花園裏飛奔、打滾，他捧起花瓣向天上撒去，就像一場“花瓣雨”。這時雲姐姐看見了這浪漫的一幕，從此風就和雲姐就成了形影不離的好朋友！

五年級的作文300字 篇6

在這個陽光明媚的下午，我們全家去莫愁湖公園划船，路上我興奮地一蹦一跳。

走進公園，我們沿着林蔭小路來到了湖邊。爸爸挑好船，我迫不急待地跳上去，坐到了駕駛座，船晃晃蕩蕩的，嚇得我心都要蹦出來了，但我很快鎮靜下來，自告奮勇地灑在碧綠的湖面上，波光粼粼。秋風徐徐，明鏡似的湖面上漾起了一道道波紋。河岸的楓葉已經紅了，好像一團團火。柳樹長長的.辮子垂到了湖面上，風一吹，跳起了婀娜多姿的舞蹈。我陶醉在這迷人的景色裏。

慢慢的，一個小時的時間已到了，我說道：“今天，我來當舵手”。爸爸樂呵呵地同意了，我按動開關，轉動方向盤，船動了起來，可是它卻不聽我的指揮，直直地往岸邊撞去，我急得哇哇大叫。只見爸爸不慌不忙地轉動了一下方向盤，船終於向湖心出發。不一會兒船到了湖中央，只見陽光不捨地上了岸。這真是一個愉快的下午。

五年級的作文300字 篇7

我家有一個小精靈。他總是會把哭着的弟弟逗得哈哈大笑，主動幫媽媽幹家務活，給工作勞累的爸爸倒茶捶背。

他中等個子，兩道濃濃的眉毛下面長着兩顆像寶石一樣的大眼睛，非常有神。他還有一個扁扁的鼻子，一張能說會道的嘴巴，加上一頭烏黑的短髮，可愛極了！

他有許多愛好，比如看書、畫畫、寫字、看動畫片、玩遊戲……但他最喜歡的愛好是看書。又一次，他拿着一本《森林故事》，趴在桌上聚精會神地看着，媽媽叫了好多次叫他吃飯，他都沒聽見。

他的性格外向，很調皮。又一次，他把自己同桌的書藏了起來，上課後，同桌找不到書急得哭了，他才把書拿出來了，爲這事他被老師狠狠批評了一頓。

他也有許多優點，字寫得好，上課能專心聽講，能積極主動地幫助同學，每次考試成績優秀。但他也有不少缺點，愛管別人的閒事，當班長管理不好班級…這些都是他的煩惱。他希望老師同學幫他改掉這些毛病。

他有一個遠大的理想，長大當一名探險家，去探索大自然的奧祕。

你們知道他是誰了嗎？哈哈，對了，他就是我——馬雄琪。

五年級的作文300字 篇8

同學們，我給大家介紹一個風鈴，這可是我親手製作的，可漂亮了！

我的風鈴是翩翩起舞的蝴蝶形狀，用模板做成的。它的翅膀是粉紅色的，翅膀之間是五顏六色的，身體色彩斑斕。蝴蝶的身體和翅膀之間都有一些小點點作爲裝飾，下面還有幾根銀色小棒子。如果用手輕輕一碰，風鈴就會發出“叮叮咚咚”的聲音，聲音就像上課前的鈴聲一樣清脆。這可是我們在作文課上的傑作。

除了我自己製作的風鈴，還有其他同學的——朱春馨的是小花形狀，就像幾隻五顏六色的蝴蝶圍成一圈飛舞，秦呂飛揚的是房子形，就像箭頭似的……

看着我的作品，我想，要是蝴蝶變成真的，可以在花叢中自由地採蜜多好。可惜，蝴蝶不會變成真的，不過，我還是很喜歡我的風鈴。