風箏五年級作文參考
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的風箏五年級作文，歡迎大家分享。
風箏五年級作文1
綠茵的草地，微微的春風，溫暖的陽光，淡淡的花香，動聽的鳥語。我緩緩地走到這綠茵地上，安靜地平躺在這大自然的懷抱中，但這美麗的草地、美麗的自然景色卻不能緩解我鬱悶的心情——我和爸媽吵架了，爲了一件小事，而且我還說：我永遠不會再回到這個可惡的家。我也知道，那是我一時忍不住說出的氣話。
我依舊在這塊綠茵地上享受着日光浴，我閉着眼睛任春風撫摸我的臉頰，任花香撲進我的鼻子，任鳥語拍打着我的耳輪，臨近黃昏我的心情開始舒暢起來，我想是該回家的時候了。可是爲了對我所說的話負責，我除了回家又能去哪兒呢？於是我又縮回了準備拿書包的手。正在我感到不安時，天空中升起了一隻風箏。
於是，我靜靜地端詳着那隻風箏。正在我被它的舞姿所陶醉時，突然間風箏線斷了，風箏在空中被風吹拂了一會兒，便緩緩地落下來。回想着剛纔風箏與風箏線的那段纏綿，不禁感到一陣惋惜。先前和爸媽爭吵的情景又在腦海中閃現，我恍然大悟。
風箏的美，只有在空中翱翔時才能展現出來，如果不能飛，做的再精緻也是徒勞。但是，你可曾想過：風箏之所以能在蔚藍的天空中快活地飛翔，怎能離得開風箏線？如果沒有風箏線的引導，風箏也就失去了方向，那樣根本談不上自由自在，雖然已沒有風箏線的束縛。難道你就只認爲風箏只是人類的一種娛樂玩具嗎？難道你不認爲那風箏就和我一樣嗎？
回想先前我的離家出走，雖然脫離了父母的束縛，但就和那隻風箏一樣，一旦失去了風箏線的引導，便落得狼狽不堪，失去了人生的方向。我這才明白，我離不開父母，離不開人生的那條線，我需要父母在我的人生路上的引導。
於是，我就毫不猶豫地向家裏奔去，爲我所做的人生道路上的一個正確的決定而繼續踏上這人生的美麗旅程。
風箏五年級作文2
我喜愛放風箏，喜愛到了癡迷的地步。一隻再普通不過的老鷹風箏，都被我當稀有的珍寶似的寵着、護着。我喜愛放風箏，不單單是爲了好玩，我還能在過程中獲得一種讓風箏投入天空懷抱的自豪感。
每當起風時，它就像一隻活生生的、真實的、強而有力的雄鷹，迫不及待地振翅高飛，衝入雲霄，頗有“不飛最高誓不罷休”之勢。它常在高空像個國王似的俯視着下面的臣民，真不愧是我親手把它放上去，真對得住我對它的期望。
記得有一次，在大祥坪放風箏，一晃就到了黃昏，我也精疲力盡，正準備回家，突然，颳起了一陣陣猛烈的大風。我一下子來了勁，渾身的疲勞一掃而光，都給拋到了九霄雲外去了。我生怕錯過了這個大好時機，手忙腳亂地趕緊放線。回頭一看，呵，這風，把整個坪裏大大小小的風箏一股腦地全吹上了天。這些大大小小五顏六色的風箏，像極了一羣活潑可愛有調皮的精靈，我的風箏也被吹上高空。但我還來不及洋洋得意，風箏就如離弦之箭般“嗖”地一下衝往它嚮往已久的藍天。我和父親立馬撒腿狂追，誰也沒想到風箏的線這麼快就放完了，腦海裏只有一個念頭——追！可是，天公偏不做美，風箏藉着又一陣大風“腳踩西瓜皮——溜之大吉”了。儘管我和老爸費了九牛二虎之力，也沒有追上它，只留下我和老爸目瞪口呆地站在那裏。
風箏讓我懂得了一個道理：必須有“越飛越高”的想法，才能將風箏送上藍天。人也要有放風箏的這種精神，才能成就一番大事。
風箏五年級作文3
無憂無慮的風箏，在藍藍的天空裏，自由在的飛翔，我拉着無慮無憂的風箏，在藍色的天空裏飛呀飛，覺得好快樂！
風和日麗的早晨，我和父親一起去放風箏，微微的風，讓風箏輕輕的飛向天空，我看得出來風箏很快樂。我和父親、母親，一起去放風箏，父親告訴我，風箏像小鳥一樣可愛、一樣溫柔，父親告訴我，我們要好好珍惜一切事物，不要像風箏讓風飄走。
我覺得風箏很厲害，可以自由自在的飛翔。可愛的風箏啊！請給我一雙翅膀，讓我可以和你一起到天空裏冒險。
風箏飛進藍色的天空，那一片藍色的天空，就像一片藍藍的大海。風箏漂浮在藍色的大海里，就像小丑魚一樣可愛。星期六早上，我和全家人一起去放風箏，在放風箏的過程中我問父親，爲什麼風箏會飛起來？父親說：因爲有風啊！風神啊！你可不可以也讓我像一隻風箏，自由自在的飛向藍天？
風箏五年級作文4
週六，我們剛吃完早餐，爺爺奶奶就帶我去公園玩。
到了公園，我看見五顏六色的鮮花襯托着美麗的草地，還有一些放風箏的人。
天還很早，放風箏的人也不多，於是我就央求奶奶給我也買一個風箏，奶奶笑着答應了。我獲得了一個“戰利品”——一個“老鷹”造型的風箏。我開始放風箏了，我剛拿起風箏，奶奶就讓我趕緊跑，既然奶奶都“下命令”了，我們也只好照辦。就在我們剛要跑的時候，突然來了一陣大風。這時奶奶大聲說：“快放線！”聽到奶奶的話，我們就手忙腳亂地放了線。跑着跑着，風箏就飛起來了。我本來以爲放風箏很簡單，剛過幾分鐘，風箏就像撒嬌的孩子一樣身子亂擺，甚至還想一頭跌向地面。
這時爺爺來“救駕”了，只見爺爺一手拿着線軸，一手拽着線，爺爺的手拉着線一放一拽地慢慢放線，漸漸地，風箏越飛越高，直鑽雲端。爺爺一邊把風箏線給我，一邊對我說：“看見了吧！風箏就應該是這樣放的。”我高興地點了點頭說：“謝謝爺爺。”爺爺笑了，我也笑了。
通過這次放風箏，我明白了一個道理：不管做什麼事，都是要有技巧的，不能眼高手低。
風箏五年級作文5
今天，天氣晴朗，陽光明媚。美術老師走進教室對大家說：“今晚回家的作業是做風箏。”
放學了，我連忙奔回家找做“風箏”的材料。我找啊，找啊，終於找到兩根竹籤，一張宣紙和一根長長的白線。於是我便按照說明書一步一步地做。首先，先把兩根竹籤交叉成十字架，再用白線把十字架反覆繞圈打成死結，然後，在宣紙上貼上雙面膠，把十字架貼在宣紙上，最後，在宣紙上畫上美麗的圖案，就這樣風箏做好了。
等我做好了風箏，天色漸漸暗下來，天空中出現了火燒雲。我和媽媽吃過晚飯便去瑞安廣場上放風箏。由於今天風很大，所以來放風箏的人非常多。我拿起風箏在廣場上跑來跑去，可是風箏怎麼都飛不起來，我有點兒想放棄。當時我心裏好像有很多隻螞蟻在爬似的；過了一會兒，一陣猛烈地風吹過來，我的風箏高高的在天空中飛了起來。我把繩子一拉一縮，高興地跳起來，我的風箏飛起來了；媽媽在遠處給我豎起大拇指。就這樣我的風箏就飛了起來。我把線越飛越高，高得都能和那些大人相比。我的風箏就這樣高掛在天空上，從遠處看就像一隻紫色的蝴蝶從天空中駛過。
玩了一會兒，我全身都是汗，媽媽說：''好了，我們快點回家吧！”結果在回家的途中下了一場雨。這場雨讓我覺得放風箏不是一種玩意，而是一種樂趣。
風箏五年級作文6
今天是星期六，天氣格外晴朗，我和媽媽、爸爸一起興致勃勃地到人民廣場放風箏。
我們興高采烈地到了人民廣場，那裏的風箏各式各樣，真多啊！有燕子的、蝴蝶的、蝙蝠的……這些五彩繽紛的風箏真是好看極了。我的風箏是金魚的，它有一雙能轉動的大眼睛，還有一條火紅的尾巴。我們開始放風箏了，我讓爸爸拿着風箏，我拿着風箏線，爸爸往天上一拋，對我說：“快點放線。”我一邊放線一邊飛快地跑着，一會兒風大，一會兒風小，風箏一會兒飄上去，一會兒落下來，風爺爺好像在逗我玩似的。放了一會兒，風箏始終沒有飛到藍藍的天空中，我有點灰心，想放棄了，這時，我想起爸爸曾經給我說過：“做什麼事都不是一帆風順的，只有堅持不懈的努力，才能取得成功。”我繼續放了起來，經過我持之以恆的努力，風箏終於飛上了蔚藍的天空，風箏好像一條自由的小金魚在浩瀚的大海里遨遊。
今天我玩的真開心啊！要是每天都能放風箏，那該多好啊！
風箏五年級作文7
今天學校舉行了放風箏比賽，我沒有玩過癮，放學回家纏着媽媽再陪我放一次風箏。
我和媽媽來到體育場，就看見漫天飄着五顏六色的風箏：彩色的三角形;漂亮的蝴蝶;神氣的奧特曼......看得我眼花繚亂。一陣風吹來，我們急忙拿出我的金魚風箏，媽媽一手拉着線，一手拿着大金魚往天上一甩，大金魚就搖搖擺擺地飛上了天。兩隻小飛輪做的眼睛在風中骨碌碌直轉，長長的身子在空中不斷的;扭來扭去，好象要跟天空中的小鳥比賽呢，真有意思。我忍不住央求媽媽：“媽媽，讓我放一會吧!”媽媽看了看我說：“好吧，風有點大，你要小心點，可得把線抓緊了，別讓大金魚跑了。”
我接過風箏線，就把線在手臂上繞了兩圈，這下它可跑不了了。我得意地拉着大金魚在體育場上跳了一圈。不好，一陣大風颳來，大金魚猛得往天上一躥，我被它拉得向前跑了好幾步。媽媽大叫道：“快鬆手，快鬆手!”可是我鬆了手也沒用啊，線在我手臂上亂糟糟繞着呢。就在我七手八腳的扯風箏時，大金魚有把我往前拖了幾步，我的腳被一叢草一絆，摔了個“狗啃泥”，疼得我眼淚都流下來了。媽媽急忙扶起我，一邊拍我身上的小草葉一邊笑着說：“寶貝，今天讓風箏放了一把過癮吧!”周圍的人聽了都哈哈大笑，我也忍不住笑了。
啊!放風箏真有趣，風箏放我更有趣!
風箏五年級作文8
我一直想做一隻風箏。趁着週六、日有時間，我便與爸爸媽媽合作做了一隻“鳥風箏”。
把塑料紙和鐵絲、木棒等東西準備好後就可以開始了。
我拿來一把大剪刀，三除五餘二的把塑料剪成一隻鳥的形狀。我望着塑料紙，總覺得好像少了些什麼的。對了，還有尾巴呢！
很快，尾巴做好了，可我們又碰到了一個難題——製作風箏的框架。我把木條拿在手上，像個小設計師一樣，拿着尺子量度，把多餘的部分剪掉。糟了，叫道剪不斷木條，可我又不敢用木鋸，怎麼辦？我咬着鉛筆、皺着眉頭苦苦思索。對了，這樣的“苦活”當然是讓爸爸來做了。只見爸爸拿着木鋸“喀嚓”一聲，便把木條鋸好了。
鋸好木條以後，我們搭起了框架。一根、兩根、三根……很快就把框架搭好了。完了以後，就該把鳥型塑料紙貼上去了。
我拿起膠水，小心翼翼地塗在框架的邊上。我想把塑料紙貼上去。可是卻怎樣也貼不牢。我開始犯愁了，心想：貼不上就不做了，那麼麻煩！可是另一股力量也在推動我：既然已經開始了，就不能半途而廢，應該開動腦筋想辦法解決，總會有辦法的。我的思想徘徊在這兩個聲音之中，最終我還是選擇了後者。
“不如用線綁起來”我苦苦思索，忽然計上心頭，爸爸媽媽都覺得可行，於是我們便小心的把鳥綁在了框架上。
風箏終於做好了。看着在天上飛翔的“大鳥”，我暗自慶幸自己沒有被困難嚇倒，堅持就是勝利！
風箏五年級作文9
風箏能升於天空，是線的牽掛，線能飛舞於半空，是風箏的依靠。風箏與線……——題記
你是那麼的認真，在這個時候，一百頭牛也拉不動你。六月的陽光是那麼刺眼，落在窗簾，落在你課桌的角落。你對待學習是如此認真嚴肅。“麒，別寫了，玩兒去！”一個女生嘟着嘴強行把你手中的'筆搶走，便想拉着你離開教室。誰知你倔強地回到座位，賠笑說道：“哎呀，別管我，你們先玩兒，我一會兒就來！”說着，擺着手把我們“轟”了出去。
我們走了之後，你擦了額頭上的汗珠，抖了抖衣服，繼續修改着小組作業，教室裏就剩你一個人留下來。一節體育課40分鐘，當我們大汗淋漓地從蒸籠似的操場跑回來時，你卻還是坐在座位上改作業。我們都指着你的頭，笑着打趣道：“說好的‘一會兒呢’？全班也就你這麼個稱職的組長肯留下吧！”說着，我們都笑了。你臉紅了，害羞地輕輕捶打着我們。
別看你在學習上一絲不苟，下課來我們可都叫你“程瘋子”。一次簡單的跳皮筋，被你弄成了好多種花樣跳繩，我們玩得不亦樂乎，但就屬你最瘋。上課鈴響起時，我們眼前忽然出現了一個頭發蓬亂的女子，定睛一看：“哈哈！程瘋子！”
那天早上，不知怎的，大家全都沉默不語，你見狀，忙說：“喲，平常這幾位話嘮少女的話可是三天三夜都講不完唉，今天是怎麼啦？難不成……”你神祕地笑了笑，我們也一臉迷惑地望着你。“是不是今天白菜漲價了？”“噗哧”一聲，我們都忍不住笑了出了……
你呀，就是刀子嘴豆腐心。還記得那次你和我吵架的事嗎？是我觸碰到了你的底線。我倆整整冷戰了半個月！她們都勸你別把這事兒放心上，去和我道歉，但你卻把頭一甩，“哼”了一聲：“憑什麼？明明是她冒犯我。”她們也不好再說什麼，便沒再提起。意想不到的是，第二天一早，你便主動朝我跑過來，要與我和好了。我問你爲什麼，你沒回答，只是傻傻地衝着我笑。
那應該是你第一次在學校哭吧。你平時在同學們眼中的形象都是女漢子，但這次，你卻意外哭了。你雖然沒有告訴我原因，但我知道，你一定有難處。那是一個冬天，我正在操場上散步。忽然看到一個瘦小而熟悉的背影蜷縮成一團。我不猜也知道是誰，連忙跑上去，你白皙的皮膚上有兩道明顯的淚痕，平日裏那雙水靈靈的大眼睛變得腫腫的，整個人看上去十分憔悴。
“你哭過。”我心疼地颳了刮你的鼻子，遞了張紙給你。你搖了搖頭，問我：“友誼是什麼？”我被這突如其來的問題問住了，不知如何是好，只得怔在原地。還沒等我反應過來，你就一頭撲在我的肩上“嚶嚶”哭泣。“不哭……”我輕輕地拍着你，又是一陣好言安慰，你才緩過來。
“你是風箏線，我是風箏，這是咱倆之間的祕密，長大了，你可不能忘了我，好嗎？”你擦乾淚水問道。我看着你，沉默了許久，在你耳邊輕輕地說了聲：“好……”
是啊，你是風箏，我是風箏線。六年的小學時光很長，也很短，不知這六年過去，你我何時才能相逢。你說好的，我永遠不會忘了你，你也千萬別忘記我。剩下的路，就讓我們一起走完，好嗎？
風箏五年級作文10
踏着春天的腳步，沐浴着溫暖的陽光，同學們期待已久的綿陽外國語實驗學校第一屆風箏節開幕了，學校爲了這次盛會準備了很久，同學們早早地準備好了自己的參賽風箏。
三月份最後一週的一次課外活動課，我們小學部全體師生來到學校里美麗寬闊的操場，各種風箏五顏六色，形狀也是千變萬化，大家的臉上都洋溢着歡樂的微笑，彼此還交流着放風箏的心得。我們首先在指定的位置坐下，學校裏的領導講解了本次活動的意義和注意事項，然後宣佈比賽開始，頓時，整個校園都變成了歡樂的海洋，各個參賽選手都是摩拳擦掌，躍躍欲試，都想在比賽中獲得好名次，爲班集體爭光。
終於輪到我出場了，小心翼翼地拿出我的風箏，插上風箏的支架，心中默默祈禱今天能有好運氣。比賽開始後，我首先觀察了風向，從逆風位置開始慢慢跑動，同時邊放線，一陣小風把我的風箏帶上了藍天，我一邊放線，風來了的時候我用力往上提線，於是風箏越飛越高。可是，好景不長，突然一陣旋風颳來，原本在空中平穩飛行的風箏開始劇烈搖晃，並且開始下降，我想此時情況緊急，趕緊收線，由於放出的線很長，想要很快收線也不是容易的事，我不慌不忙慢慢收線，風箏也就不再搖晃，飛行也跟以前一樣平穩了。一陣大風颳來，我繼續放線，風箏飛得越來越高，越來越遠，直到變成一個黑色的小點。比賽結束，我放飛的風箏取得了第二名的好成績，我想成績都是次要的，關鍵在於比賽第一，友誼第二，這種活動讓我們放鬆了心情，親近了大自然。
通過這次比賽，我明白了很多道理：人生也像放風箏，任何順利和逆境都可能遇到，關鍵是我們用怎樣的心態和辦法去應對。
