五年級牧童作文
五年級牧童作文1
一個春天的清晨，太陽剛剛露出一片臉的時候，牧童拿着自己最喜歡的笛子去山上放牛了。
牧童騎在牛背上一會兒吹吹笛子，一會兒哼段小曲。有時他還在草地上奔跑着，自由自在，沒有任何煩惱。玩累了，就躺在草地上，看着藍天和白雲，不知不覺進入了夢鄉。
傍晚，遠遠望去，那片綠油油的草地，好像是鋪上去似的。微風輕輕地拂過樹稍，發出一陣陣“沙沙沙”的聲音。牧童吹着歡快的曲子，和晚風嬉戲。
伴隨着悠揚地笛聲，牧童騎着牛兒回到了家中。
夜晚，牧童又來到草地上。這時，草地上就又響起了悅耳的笛聲。漸漸地，笛聲傳遍了草地，傳到了整個村莊。過了一會兒，笛聲沒有了，爲什麼呢？哦！原來牧童已進入甜甜的夢鄉了。
就這樣，牧童每天都過着這樣無憂無慮的生活……
指導老師評語：
通過你的描寫，我彷彿看到了一個悠然自得的小牧童。(李俊花）
五年級牧童作文2
瞧，這些色彩繽紛、心想生動、內容豐富、美不勝收的剪紙!這次，我就選擇老牛這幅吧。
看，阿武正在騎着老牛，走在回家的路上，嘴裏不停地嘀咕着：“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹，真是一首好詩啊!”
我想到這，準備停下了，可是又有一種強烈的好奇心，又看起了這個剪紙。
一張普通的'紅紙，一把普普通通的剪刀，就可以剪出熱鬧的生活。嚓-嚓-嚓,一片片碎紙掉在桌上，一個虎頭虎腦的孩子出現在我的視野裏了;嚓——嚓——嚓，有一個小女孩出現了;嚓——嚓——嚓，一頭溫順的老黃牛出現了，真上一家人。
我又開始想象了，太陽曬的家畜昏昏欲睡，只有知了在不停地鳴叫，大人們也都累了，都回去睡午覺了，全村的兒童都在外面玩耍，只有阿武還在學堂學習，終於下課了，阿武騎着老牛走在鄉間的小道上。咦!他好像看見個人，正哭着朝他走來，仔細一看原來是他的妹妹阿紅，原來，阿紅迷路了，不知不覺的朝這走來，看見了它的哥哥，他們有說有笑的回了家。這時，我感覺他少講了許多東西，那就是：活潑、開朗、奮發和快樂。他不僅把學習弄好還把生活變得更加豐富。
我從想象中蹦了出來，想到了我自己，我也要向阿武一樣成爲一位好學生。
五年級牧童作文3
微風柔和地拂過大地，吹過枝頭，彷彿使枝頭的一點綠更甚從前了。柔軟的草地在一輪夕陽散發出的光芒下，彷彿蒙上了一層帶有紅暈的紗，顯得神祕高雅……
遼闊的草原一望無際，閃爍着星星點點的光芒。七裏內，全是綠草如茵的原野，七裏外，還是翠色慾流的草原。它一直在延伸，延伸，彷彿從不停歇似的。
遠處，彷彿有什麼聲音。不像蟬鳴，也不似鳥叫，是----笛聲。卻因距離太遠而顯得斷斷續續的。
雖然距離有點遠，但卻掩飾不住它的美。那笛聲時而慷慨激昂，讓人心神盪漾；時而優美婉轉，讓人閉目寧神；時而悠遠綿長，讓人憧憬希望。側耳傾聽，這是一首多麼優美的曲子呀！
放眼望去，草原上空無一人。到底是什麼樣的心境才能吹出如此輕快的曲調呢？
彷彿是聽到了疑惑似的，又像是解答似的，在星星點點的夜色中隱隱有了一抹身影。近了，近了，原來是一個身披蓑衣、手握木笛的牧童，就是他吹奏的這首悠揚的曲子。
月光如水，蟬俯在樹的耳邊述說着夜的故事。
牧童吃完飯後便回到了這處寧靜的地方，目光凝視着散發乳白光芒的明月，目光深邃而綿長，在深處又藏匿着淡淡的傷感。他在思念什麼？或許是即將逝去的童年吧。他緩緩地躺下，單手枕在腦後，另一隻手將木笛捂在心口，彷彿是心愛之物似的。身上的蓑衣隨着他的動作一抖一抖的，彷彿在跳着熱情奔放的迪斯科。
月亮，那麼圓，那麼亮，柔和的光芒彷彿在微笑地述說着嫦娥的故事。
他的目光閃爍着幽深的光芒，凝視着那一輪明月，思緒彷彿像那悠揚的笛聲一樣飄向了茫茫月色之中……
五年級牧童作文4
最近很忙，好幾個月沒寫出詩來，正發愁呢！
這不我來到了鄉村散散心，想找點素材來寫，一起去看看吧！
草鋪橫野六七裏
啊！
風景好美呀！
到處充滿了田園的氣息，綠茵茵的找不着邊。空氣比哪處都清新，我不由自主地坐了下來，盡情享受鄉村的無限風光。放眼望去，草地是那樣碧綠，使我想起了故鄉遼闊無垠的草原，美極了！
笛弄晚風三四聲
天色漸暗，晚風“呼呼”吹起，讓我感到神清氣爽，格外愜意。我想牧童也該回來了，可卻遲遲不見牧童的身影。突然，晚風中傳來了那悠揚的笛聲，是牧童回來了！
聽着遠方那悅耳輕快的笛聲，我竟覺得睡意襲來，慢慢睡着了。
歸來飽飯黃昏後
一覺醒來，已是黃昏之後了。放牧歸來的牧童回到了家，把牛羊趕進了圈。他應該已吃飽了飯，看他小嘴邊還隱約有顆飯粒，臉上掛着滿足的笑容，嘴裏低吟着輕快的小調，躺在草地上納涼，真悠哉呀！
看着看着我笑了，笑得那麼甜那麼舒服。
不脫蓑衣臥月明
漸漸入夜，牧童竟沒有進屋，他來到樹叢旁，連蓑衣都不脫，就躺在皎潔的月光下的草地上沉沉地睡着了，側耳細聽隱約有此起彼落的陣陣鼾聲。我輕聲走到他的旁邊，呀，他臉上泛着笑意，可能正在做着美夢吧！
不禁詩意大發，對着圓月輕吟出：“不脫蓑衣臥月明。”真想做個無憂無慮的牧童呀！
