【熱門】五年級的作文錦集九篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
每個人都會經歷種種嘗試，也許是失敗的，也許是成功的；也許是愉快的，也許是懼怕的。我從小就在嘗試，嘗試跌倒了自己爬起來，嘗試自己一個人在家，嘗試自己做飯，嘗試一個人上下學……但使我記憶猶新的還是那一次——
一個週末，我參加了天目山大地之野的一次戶外活動。那次活動有一個“獨自走夜路”的項目。說起夜路，你腦海裏浮現的情景一定和我面臨的截然不同，那兒的燈光沒了蹤影，到處烏黑烏黑的，如果用伸手不見五指來形容，那就再合適不過了。這麼黑誰會敢走呀？我十分害怕，身體縮成一團，看着前面的隊員接二連三走出去之後，我越來越緊張，忐忑的心情使我站立不安，我真的不敢呀！馬上就要輪到我了，我的腿不聽使喚的哆嗦起來，差點兒就要哭出來了。這時，一位老師走過來對我說：“你不想看看黑夜裏有什麼嗎？大自然給予我們美好的夜晚，一定有它的道理，讓我們一起探索一下吧！”記得很清楚，當時老師牽着我的手帶着我走了一小段。我骨子裏倔強的小天使讓我放開了老師的手，獨自向前走去，靜下心來，隱隱約約可以聽到旁邊草叢裏傳來悉悉窣窣的聲音，哦，一定是小昆蟲們發出鼓勵我的聲音，心想，沒有回頭路了，往前走吧，媽媽就在前方等着我呢！於是，我乾脆加大步伐快速往前走。
終於，我走到終點了。看到媽媽，我一頭撲進了媽媽的懷抱。眼圈裏打轉的眼淚不爭氣的掉了出來！但我臉上卻洋溢着燦爛的笑容，我成功了！我也終於知道真正黑夜是什麼樣的了。
這次的嘗試真是膽戰心驚。經歷了這次嘗試，我明白，任何事情都要嘗試着去做，做了就有可能成功，但不做就永遠沒有成功的可能。沒有一件事情是天生就該成功的，只有敢於嘗試，付出努力纔有可能把看似不可能變爲可能。
五年級的作文 篇2
我有很多朋友，它們每一個都很厲害。
我的朋友有大樹？小草？小花？小魚？小狗？小貓？青蛙？小鳥？螞蟻？蚯蚓？蛐蛐？蜜蜂……大樹能夠在炎熱的夏天讓我乘涼，小草能夠讓我每一天都能夠看到綠色，小花能夠讓我每一天都能聞到香氣息，小魚能夠等我學習累了養眼，小狗能夠跟我比賽跑步，小貓能夠給我抓癢，青蛙和小鳥能夠讓我評價誰唱的最好，螞蟻能夠告訴我什麼時候下雨，蚯蚓能夠幫我的小花鬆土，兩隻蛐蛐能夠讓我看那隻更厲害，蜜蜂能夠讓我吃新鮮的蜂蜜。
我最好的朋友就是裴易揚，他總就是在我最孤單最無助的時候出現，我們倆互相幫忙，團結友愛，有什麼好東西一齊分享。
怎樣樣我的好朋友不錯吧！
五年級的作文 篇3
我身邊有許多的人，無論是男女還是老少，都會有自己獨特的相貌。每當我注意到一些人的外貌時，總覺得很有趣呢!
每天早上，我就會站在窗前，看一下外面的綠色植物。這時，我就看到一個橙色的身影，原來是一個清潔工。只見他長得高高瘦瘦的，頭髮已有過半的銀髮，濃黑的眉毛下還有一雙炯炯有神的眼睛。尤其是他那雙受過風吹雨打且粗糙的手，和松樹皮絲毫沒有差別，因此大家還經常誇他勤勞呢!
我有一位好同學，長得比我要高一些，她有一雙藍寶石似的大眼睛和柳條似的細眉毛。每次我遇見她，她總是用燦爛的笑容對着我，特別的迷人。特別是她那雙潔淨而白皙的手，能寫出許許多多工整和有力的字，那字就像印刷出的一樣呢!
我的數學老師他是位男老師，長得又胖又矮的，圓圓的臉上已經有好幾條皺紋了。在老師那一雙很粗很濃的眉毛下面長着一雙眯眯眼，總給人沒有睡醒的感覺。老師總是喜歡穿着一件薄薄的.上衣，還配着藍色的鞋子，亮麗又時尚。每次上課老師手上總有許多各種顏色的粉筆灰，仔細一看頭上也有呢，像是添加了免費的“染色素”呢!我的數學老師上課也很喜歡笑，一笑就把眼睛眯成比線還細的縫。當我們不乖的時候，老師的眼睛就瞪得老大老大，就像一隻發怒的老虎，但過一會我們聽話了又笑眯眯的了，特別是笑起來老師的嘴裏總會露出兩排潔白的牙齒，在燈光下發亮呢，我們全班同學都喜歡他。
這就是我身邊的人的不同相貌，我更想知道你們身邊的形形色色的人的相貌是怎樣的呢?
五年級的作文 篇4
我有一個鉛筆盒，詩從湄池書城買來的，當時花了25元，我愛不釋手。
它的正面是由黑色和銀色組成的，上面印着一支小老鼠，上面是一條銀色的拉鍊，拉開它，可以放一些錢和筆芯。背面有一支網袋，是專門用來放尺子的。中間的拉鍊像一張大嘴巴，拉開它，裏面都是滿滿的文具用品，幾隻藍色筆在那裏靜靜的呆着：“小主人，上面時候來用外面啊？”
鉛筆盒有一個最大的用處就是能把雜亂無章的筆收拾的整整齊齊，乾乾淨淨。等到要用的時候再拿出來，非常方便。
筆是我學習上不可或缺的助手，但是鉛筆盒更我我的好夥伴。
五年級的作文 篇5
爺爺家有兩畝地，裏面種着各式各樣的瓜果蔬菜。有南瓜、綠豆、文旦、西紅柿、青菜……
夏天到了，南瓜成熟了。我和爺爺奶奶約定星期天去田裏摘南瓜。
星期天早上，晴空萬里。我早早地來到奶奶家，只見爺爺奶奶都已經準備妥當，整裝待發，正等着我來呢！
我們沿着屋後的大道走了片刻，便轉入了一條田間小道，不一會兒就來到了南瓜地。一眼望去，在鬱鬱蔥蔥的南瓜葉間若隱若現地躺着許多南瓜寶寶，似乎在和我捉迷藏。又猶如一盞盞金黃色的燈籠墜落在田裏。我迫不及待地順着藤去摸瓜。哎呀！我的手被南瓜莖上的小刺紮了一下。奶奶說：“瞧你這孩子，怎麼這麼心急。”說着，奶奶遞給了我一把鐮刀。我雙手緊緊地握住鐮刀，對準南瓜，狠狠地劈了下去。可哪知卻把南瓜劈成了兩半。奶奶見我這等模樣，頓時哈哈大笑。這時，爺爺對我招了招手，示意我過去。哇！好大的一個南瓜呀！我估摸有20多斤重。於是，我吸取了上次的教訓，舉起鐮刀，在空中停頓了一下，然後劃出了一道優美的弧線，將這個大南瓜完好無缺地劈了下來。可是由於用力過猛，我摔了個四腳朝天。
夕陽西下，我和爺爺奶奶抱着南瓜滿載而歸。我覺得沉甸甸的不只是南瓜，更是那收穫的喜悅和勞動的快樂。
五年級的作文 篇6
在學校裏，我最喜歡的是我的語文老師——陳愛民老師。她擔任着我們的班主任，還在學校大隊部工作，任務非常繁重。
陳老師四十多歲，臉上的皺紋記錄她的辛勞和汗水。她生活分儉樸，工作踏實。
陳老師是辛勞的。她爲了我們能好好學習、健康成長；爲了少先隊工作能井井有條、安排合理，每天起早貪黑。天邊剛剛出現曙光，她就來到了學校；太陽已經落山，她才踏上自行車回家。早上從來不吃早點，晚上回到家也顧不得休息，得馬上做晚餐，因爲，她還是一位妻子，一位母親。
陳老師是慈祥的。她常常用“激將法”鼓勵我們回答問題；有時爲我們精彩的回答露出“刮目相看”的神情；有時想試探我們是否對自己的答案有信心而故意把我們弄糊塗，雖然沒有成功，但還是笑得合不攏嘴……
陳老師是嚴厲的。如果你犯了錯誤，她便會很生氣。如果你屢教不改時，她就會大發雷霆；當那個同學的作文錯字連篇，但從來不改正時，陳老師就會怒火沖天；當某個同學在衛生間抓住一個浪費水資源的傢伙，送到陳老師的辦公室時，陳老師就會懲罰他……
我敬愛的陳老師，樸素、辛勞、慈祥、嚴厲，她是平凡的，也是偉大的。她值得我們去讚美、去敬佩、去愛戴。
五年級的作文 篇7
在一個茂密的森林裏，住着許多動物，其中也有猴子。
有一天，猴子的老爺爺得了一種心情不愉快的事情，也就是很痛苦的病。過了13天后，她的老爺爺去世了，緊接着猴子出生了，人們都覺得很奇怪，爲什麼猴子的老爺爺一死，小猴子就出生了呢？
這次的答案，下次回答。
五年級的作文 篇8
有一天下午，爸爸下班後，說他的左眼前面好像有一隻黑蠅一直在不停地晃動，看東西非常不方便。我們讓爸爸趕緊去醫院檢查，檢查了一番後得知了一個噩耗：爸爸左眼得了視網膜微脫，如果不立刻做手術的話就會失明。
聽到這個消息，我猶如晴天霹靂。家人也不敢怠慢，趕緊把爸爸送往市裏最好的第一人民醫院。經過三天的住院觀察和檢查，爸爸在我們大家的千叮嚀萬囑咐下，微笑着進了手術室。
我們在手術室外焦急的等待着，我更是急得像熱鍋上的螞蟻，在大廳裏踱來踱去，一會兒跑過去趴在手術室門上往裏看看，雖然什麼也看不見，但一會兒還要過去看看。“阿彌陀佛，保佑我爸爸手術順利，快點結束吧！”我在心裏默默爲爸爸祈禱，盼望着手術成功。
三個半小時之後，手術室的門打開了。一位醫生探出頭來說：“李保軍的家屬……”我們趕緊上前，只見爸爸躺在牀上，眼睛上裹着雪白的紗布。這時我的眼淚像夏季的雷陣雨一樣瓢潑而下。我和家人一起推着病牀，趕緊把爸爸推回病房。
在病房裏，爸爸說了他在做手術時的情景。“醫生用的是局部麻醉，而我又是高度近視，做起來難度大，所以很難受，在疼痛厲害時，我就背岳飛的《滿江紅》。”說到這兒，爸爸抽泣了一下。
此時，愛動情的媽媽和姑姑也滿眼淚水。我更是哭成了淚人。爸爸又對我說：“毛毛，你以後可要保護好眼睛，我這都是因爲平時不注意保護眼睛造成的。”我說了一聲：“嗯，我知道了。”是啊，如果不保護好眼睛，就會像爸爸一樣痛苦。
這真是一件慘痛的教訓啊！
五年級的作文 篇9
人生就像一個無味瓶：酸、甜、苦、辣、澀樣樣具全。讓我們飽嘗了人生的滋味，懂得了人生的艱難。
你瞧，這星期我可就酸透了心呀！
這個星期輪到我值周，我是又興奮又擔心。我興奮，因爲我們組有機會洗刷以前負十七分的慘敗記錄了；我擔心，因爲有了一次就不能保證沒有下一次。上次我們扣了十七分，這一次我們回扣十八分嗎？難說，太難說了。
你瞧瞧，他們一個個無關緊要的樣子，看了保準你的心會被懸在空中。像他們這樣怎麼能保證不扣分呢？我的心懸着，一直懸着……。
開始第一天，大家都十分積極，一個個全身心地投入工作中來。每天早晨與傍晚，掃把、拖把、抹布發出的工作之音與同學們的讀書之聲應和着，匯聚成一曲動聽的交響樂，給校園增添了一點生氣。
俗話說的好“三分鐘熱度”。一個星期中的兩天過去了，第三天，同學們完全沒有了以前的勁頭。要不是我破壞了自己的良好形象“破口大罵”恐怕那天不僅僅只會因爲“水漫金山寺”而扣3分了。
哎，足球裏有連環踢，班級裏有連環扣啊。你看，那天3根毒針刺在了我身上，今天，我的心又碎了。
昨天，全班動員大掃除，我被分配到了樓下。我和周軍燕拿着抹布將牆上上下下擦了個透。由於他們的貪玩，地完全沒有掃乾淨，我們擦完了瓷磚，又揮起掃把賣力地幹着。“嘿喲，嘿喲”勞動聲傳遍了校園。經過幾分努力地打掃，包乾區終於算是一塵不染了。大家一個個像瀉了氣的皮球都跑回去吃飯了。
我來到了樓上教室裏裏外外看了個透，尚未發現一點不乾淨的地方，我誇衛生委員幹得好，卻將凳子的事情拋在了腦後。值周老師來了，啥話也不吐，點點頭就走了。我高興極了，正準備這週末回去慶祝一番。卻沒想到今天一大早，哼着歌來的我就要哭着回去了—我們因爲凳子的事又被扣了2分。雖然這兩分沒有扣在我的操行評估上，但它卻重重地扣在了我的心上。
爲什麼每到我值周都會沉淪在不幸之中呢？
我的心好酸，我深刻地品嚐到了酸的滋味，這滋味還真不咋的！
