燕小學五年級作文示例
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的燕小學五年級作文，希望能夠幫助到大家。
燕小學五年級作文1
幾年前，我在鄉下奶奶家度假。忽然，我聽見幾聲輕微的啼叫聲，我搬來梯子上去一探究竟，原來是一窩剛搬來的燕子。
我見過的小鳥很多，然而，只有燕子給我留下的印象深刻。它不但外形漂亮，而且勤勞能幹。我從課外書中得知，燕子能報春，能吃害蟲，是農作物的好朋友。一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。小巧可愛的燕子，身體像黑綢緞似的，油黑髮亮。兩隻小小的眼睛炯炯有神，再配上一張米黃色的小嘴巴，簡直美極了。燕子整天無憂無慮，自由的在天空飛翔。有時在屋檐周圍轉來轉去，守護着自己的家；有時又從田埂飛向麥田；有時掠過水麪&hllip;&hllip;
只見燕兒扇了幾下翅膀，滑翔了一段，收翅，一個完美的降落就完成了。仔細一看，它嘴裏還叼着幾條青蟲，不過它卻沒吃，我正疑惑中，幾個小巧的腦袋伸了出來，爭搶着將青蟲分屍了。
看着這位母親如此辛勞卻不肯多吃一口，多麼象我們的母親，世上最偉大的就是母愛，母愛的力量是無窮的，看看那些因爲母愛而爆發的母親們啊，因爲孩子受到危險，竟爆發出無與倫比的力量（例：一位黑龍江的母親爲孩子撿帽子時，孩子從大橋上墜下，而她竟然直接跳入黑龍江，以堪比世界紀錄的速度救回了孩子，可是那是在零下的環境而且並沒穿泳衣的情況下，足以打破世界紀錄）。
所以我們要好好回報父母，這樣才能對得起他們。
我見過許多鳥，但只有燕子才引起我心中的震撼，因爲他是母愛的化身，他對子女的呵護、勤勞、無私，在這和諧的社會裏，都是人們應具備的。
燕小學五年級作文2
春姑娘邁着輕盈的步伐來到了人間，大自然恢復了以往的生機勃勃。桃花露出了甜美的.微笑，散發出縷縷清香。柳樹垂下碧綠的頭髮，在溫暖的春風中梳洗着。燕子們飛回來了，爲春天增添了許多情趣。
一對燕子在我家屋檐下搭了窩。過了一段時間，窩裏就探出了四個圓溜溜的黑腦袋。哦，原來是燕寶寶出世了。這天燕媽媽出去覓食，這些小傢伙鬧翻了天，唯獨一隻小燕子站在窩邊緣上，被其他燕寶寶不小心推了下去，晃晃悠悠像一隻斷了線的風箏，重重地摔在地上，嘴巴無力地張合着，用那恐懼的眼神看着四面八方，無可奈何地撲打着幼小翅膀，可怎麼也飛不起來。我正要去救小燕子，突然一個黑影從眼前躥了過去，我嚇了一跳，定睛一瞧原來是家裏的大花貓。它匍匐前進，眼睛裏露出貪婪的光，虎視大的耽耽地望着燕寶寶，還不時發出"喵嗚——喵嗚“的叫聲，讓人聽了不寒而慄。可憐的小燕子發出低低的哀鳴，身子也在瑟瑟發抖。在這千軍一發之際，我三步並兩步地跑過去，大聲喊道：”快走開，快走開“！大花貓就像沒聽見似的，仍圍着燕寶寶轉圈兒。這回我可生氣了，抄起一把掃把說:"說叫你走開你不走，敬酒不吃吃罰酒”！說着就往貓屁股上一拍，大花貓捱了打灰溜溜地了。
我急忙從地上捧起瑟瑟發抖的燕寶寶，小心翼翼地抱在懷裏，並請爸爸搬來木梯，然後我一隻手扶着梯子，一隻手捧着燕寶寶，小心翼翼的把燕寶寶放回窩。 燕媽媽覓食回來了，看到眼前的情景，歡快地叫着，好像在說:"謝謝你們“！
燕小學五年級作文3
春天到了，春風吹來吹皺了河水，吹醒了柳樹，吹鼓了杏樹的花苞，小紅家的院子裏桃紅柳綠，春意盎然。小燕子的爸爸媽媽帶着小燕子和它的姐妹們從南方飛回來了，它們把家安在了小紅家的屋檐下上。
燕子爸爸媽媽將窩建好後，他們一刻都不耽誤，早早地就出去爲小燕子們覓食。這時一隻小燕子被其他三隻小燕子擠出了窩，掉到地上去了，鄰居家養的大花貓見了眉開眼笑，準備撲上去，小燕子被眼前的龐然大物所嚇倒，它竭盡全力撲打着它那不豐滿的翅膀，可是怎麼也飛不起來，它驚恐的看着大花貓，它嘴裏不停地發出“嘰嘰咕咕”的聲音，好似在對他的兄弟姐妹們求救，又好像在對大花貓說;“請放過我吧。我會報答你的恩情的”。這可是千載難逢的美味，大花貓怎麼可能會發慈善之心呢？
在晨練的小紅看到這一幕後，馬上一個箭步衝過來，立即從桃樹上折下一根枝幹向大花貓打去，它被嚇的連毛都豎起來了，調頭就跑。小紅連忙上前把小燕子抱起，小燕子在她的懷裏不停地顫抖，小紅輕輕地撫摸它，對它說：“別怕，別怕！”可難題又來了，它要怎樣才能使小燕子安全回到它的窩呢？她試了許多辦法，可都失敗了，正在她一籌莫展的時候，正好有一個肩膀上扛着一架木梯的叔叔路過，小紅趕緊上前請叔叔幫忙，把梯子借她用用，叔叔爽快地答應了，小紅在叔叔的幫助下將小燕子順利送回了窩裏，小燕子終於得救了，回到了窩裏的小燕子撲閃着翅膀，“嘰嘰喳喳”好像在和它的姐妹們講剛纔發生的一切。
小紅的心裏的一塊石頭終於落地了，她快步回到家中，把剛纔發生的事情和爸爸講了一遍，爸爸翹起了大拇指，連聲誇獎小紅，做得很好。這時，小紅擡頭看到窗戶上有一隻燕子在拍打着玻璃，原來是小燕子的媽媽特地來感謝小紅的。
