關於五年級作文合集十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
中秋，是一個傳統的節日，但是他蘊含的是中國人那顆思鄉之情。
中秋，是每個中國人的寄託。當你身在異國他鄉時，你才能體會到異國他鄉時那見不到親人時的痛苦。
每逢佳節倍思親，是啊！在中秋這個舉家歡慶的時候，你何曾想到在家鄉那母親或父親早已做好了飯菜，而你卻告知他們你又要不會去時他們那心中的遺憾。
你是否想過，中秋時那歡慶之時，座位上唯獨缺少了你。中秋，每個中國人的節日，你何曾想過每一箇中國人的心在這一刻與家人緊緊相連。正是有了家人，纔多了一份念想，一份回憶。
中秋，盛裝待發，等待着每一個遊子的歸來，每一個家庭的團聚。中秋，是愛的鈕釦，紐住了你那顆晃盪的心。在這樣的節日中，希望每一個身處異國他鄉的遊子可以想到親人，想到家。或回去，或思念......
五年級作文 篇2
當溫暖灑透大地，散發出的一股清香迷醉了這沉浮的心，幸福之感油然而生；當顛簸了一世，求得後生安平，心頓然鬆弛，望着兒孫滿堂，幸福之感頓涌心頭。幸福究竟是什麼？幸福就是創造奇蹟的信念。不管生活多麼五彩斑斕，只要失去了幸福，便會黯然失色；不管生活多麼平淡無奇，只要有了幸福，立刻便會激起漣漪，精彩紛呈。
幸福就在你我身邊
我們也許早已經忘記是如何給幸福下的定義，有人將追逐名利視爲幸福，有人將吃盡山珍海味視爲幸福，也有人將實現理想視爲幸福。可你是否想過：名利雙收了身旁的親朋好友逐漸的淡漠，你孤獨了，便沒有了幸福；山珍海味吃盡了，留下一身富貴病折磨終身，也不是幸福；理想實現了，在追逐理想的路途上，你丟棄了很多，丟棄的是永遠無法找回的，那也不是幸福。
不要追逐大而無實的幸福，它不會給你真切的幸福感覺。其實，幸福就在你我之間，只要你擁有一顆發現的心，幸福便無處不在。家人的一句問候，朋友的一聲關心，同事的一次幫助都在無形中折射出幸福的光芒。作爲一名教師，我是幸福的，因爲我的身旁圍繞着那麼多充滿童趣的孩子，在教會他們知識的同時，我收穫了喜悅，收穫一顆永遠樂觀的童心，這就是幸福的微觀。
幸福平淡需要長久
幸福是一個長久的過程，不是某一分某一秒的喜悅，是人的情感連續維持的狀態。更多的人們也在追逐着長久的幸福，新婚夫婦期盼婚後的長久甜蜜、幸福溫馨，而不是婚禮上短暫的喜悅；家裏的父母希望一家和和睦睦、健康平安，而不是一時噓寒問暖而後笑裏藏刀。大家都知道好吃的東西，只有不貪吃細水長流，纔會回味無窮，只圖一時之快，便會截然相反。
有人問我：作爲一名教師，你不會成爲富翁，不會大富大貴，你就沒有一絲遺憾？我說，遺憾肯定有，我遺憾的是我還不夠優秀，我深怕自己揹負誤人子弟的罵名。富翁有富翁的生活，我有我的過法，簡簡單單的生活，讓我更加體會生活的真諦，那就是平淡是福，知足便是幸福，只有如此幸福纔會長久。
創造幸福感悟人生
我總是認爲，幸福和快樂是人的基本權利，教師也不能例外。只有一名幸福的教師纔會培養出學生的幸福感，也只有快樂的教師纔會帶給學生快樂。因此，教師的幸福就尤爲重要而迫切，創造幸福便成爲了通往幸福路途的不二法門。
幸福對每一個人都非常重要。因爲重要，所以我們才充滿了渴望，才邁出追逐的步伐，而追逐的過程便是創造的過程。在通往既定目標的路途中，會有很多的坎坷，甚至是懸崖峭壁，當我們無法正面翻越時，是否想過有其他的路途，也許迂迴的路途更加漫長，卻讓人收穫了沿途的風景；也無需抱怨那峭山陡石，換種心態，那便是美好的景色。
幸福是需要我們創造的，創造的過程仍然是幸福的見證，只有經歷了纔會感悟幸福，感悟人生。
五年級作文 篇3
在我外婆家，有隻帥氣的狗，它的名字——黑子。長着一雙三角形的耳朵，圓溜溜的眼睛和一張大嘴。全身長着黑色的毛故又稱它——黑碳。它還長着細長的四肢，和一條長長。一看到我就高高地翹起晃來晃去。
它不但帥氣，而且勇猛。
我記得以前我每次去看它的時候，它總是從幾百米外就開始迎接我和我媽媽了，一看到我們，它就飛快地跑到我們面前，一下子就蹦到我的腿上，對我是又蹭又舔的，經常把我臉上添得溼漉漉的。
還有一次我不小心踩到北邊一家牧羊犬的尾巴，那隻牧羊犬立即嗷地叫了起來，虎視眈眈地瞪着我，擺好了架勢，猶如脫弦的箭向我撲來。我閉上了眼睛，睜開眼睛的時候才發現黑子在那隻牧羊犬向我撲來的時候，它用飛一般的速度向那隻牧羊犬的右側撲去，把那隻牧羊犬打傷在地，黑子用更兇狠的眼神瞪着它，那隻牧羊犬被嚇得灰溜溜地逃走了，黑子也走到我旁邊，小聲地叫了幾聲，好像在說：“小主人，您安全了，那隻牧羊犬不敢再對你吼了。”黑子對我這麼好，我情不自禁地流下了感激的眼淚。
這件事讓我想起了一開始的時候，我才兩歲，第一次來外婆家，小的.時候我很好奇，什麼事情都想摸一摸，碰一碰，那時我摸了摸黑子的尾巴，它力馬爬起來，對着我又叫又吼，外婆跑過來立刻跑過來把我抱走，有轉過頭來對黑子說：“他是我外孫子，你不能咬他。”我在外婆家住了幾個月，黑子和我也熟了，它還經常爬到我被窩裏和我一起睡覺。
黑子是我童年裏必不可少的朋友。
五年級作文 篇4
風爲裳是個孤兒，父母被錦衣衛慕容衝的兒子慕容雨給殺害了，風爲裳一直懷恨在心，慕容雨不但殺了父母，甚至連自己的孿生妹妹風晴裳也不知被他們弄到哪兒去了。
風爲裳的父親風純是個用毒高手，祖傳下來的《毒譜》並沒有被慕容雨給搶走，雖說爲裳的日子苦了一點兒，可卻練就一手好毒功。
南門願是富家公子，父親南門楚和當今楚王有些瓜葛，所以南門願一家過得很好。
風爲裳長大以後，如花似玉。可心裏卻有一股憤怒的火苗，她想殺了慕容雨，救出她的孿生妹妹——風晴裳。
正好，今天，錦衣衛的人護送皇上批出的銀兩。風爲裳想趁機調弄一下錦衣衛的人，因爲錦衣衛把他們搞的家破人亡。
風爲裳戴好面具，跳到他們的列隊前。的人一聲恐嚇：“姑娘，不要命啦！別擋道！”風爲裳冷笑了一會兒，說道：“本小姐我就是不要命！”打頭陣的人說：“看來你是來沒事找事的，兄弟們，上！把這小娘們給我捉住！”
可他們還沒出手，就隨之風爲裳的一揮袖而倒下了。
原來，風爲裳的袖口裏藏的是孔雀毒，此毒威力無比，中了孔雀毒的人必死無疑！
南門願正好路過，父親南門楚與錦衣衛有些交情，與慕容雨是兄弟，自己交叫慕容雨“叔叔”。
南門願有些看不下去，就出手把風爲裳打成重傷。風爲裳面具掉落，南門願不經叫了起來：“晴裳姑娘！”
風爲裳一驚：他說的，是不是自己的妹妹——風晴裳呢？
風爲裳問：“風晴裳？”
南門願問：“晴裳姑娘，你怎麼了？哦，對不起，我……”
風爲裳大聲說：“帶我去見風晴裳！”
南門願不解。風爲裳把自己的經歷告訴了南門願，南門願憤憤不平：“叔叔怎麼那麼可惡呢？爲裳，我帶你去見晴裳！”
南門願先幫風爲裳療傷，之後，帶她去了“同福客棧”，南門願告訴風爲裳，自己的妹妹就在裏面。
風爲裳打開了一個房間的門，十分驚訝……
五年級作文 篇5
童年，正悄悄地逝去。在我印象當中，曾有一次難忘的經歷。
那時候正是二年級，我校正在舉辦藝術節活動。我的電子琴表演成功通過了初賽，準備參加年段裏的總決賽。在此之前，我從來沒走上藝術節的舞臺，獨自表演過。所以，我不知道，將有什麼樣的事情等着我。
藝術節的時間終於到了，媽媽把電子琴送來了。她幫我化了裝，我便獨自上臺了。
想着前面同學的表演是那樣的好，我的心惴惴不安。站在舞臺中央，看着舞臺下那麼多的同學和老師，我不由得更緊張了。
我小心翼翼地坐在位置上，開始彈我的《編花籃隨想曲》。進入狀態後，我便不再那麼緊張，開始輕鬆自如地彈奏。竟有人跟着我的節奏拍起手來。越到高潮，拍手聲越響，我越興奮。這是我第一次在藝術節上看到同學們爲一個表演者拍手，而那個人就是我！
演奏完畢，掌聲響起，我感到多麼地光榮！我禮貌地鞠了個躬，轉身下了臺。
那是一次難忘的經歷，從開始的惴惴不安到最後的光榮，我是多麼的驕傲！那一天，我明顯地感覺到：我——長大了。
五年級作文 篇6
鮮花感謝雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因爲長空讓他飛翔；我感謝我的老師，因爲在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨着我前行。
老師，就是冬日裏的第一縷陽光，如此溫暖；老師，是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師，是辛勤的園丁，用汗水澆灌着我們；老師是明燈，照亮我們的未來……空中飄下來的一片雲，就是老師那亮堂堂的心，一派高遠……
五年級作文 篇7
還記得是3年級的時候，有一天下午放了學，我像往常一樣站在與媽媽約定的地方，等待着媽媽來接我。
一分鐘，兩分鐘，五分鐘，十分鐘……同學們一個個被他們的爸爸媽媽接走，而我，卻在校門口等待了好久，好久……
風不停地颳着，我感到了一絲寒冷，心也冰涼涼的。半個小時過去了，我仍就一動不動地站在那裏。我難過極了，“滴答，滴答”，我似乎聽到了一個聲音，而那個聲音並不是雨水，而是傷痛的淚水啊！那時，我十分痛苦，我含着淚水在等待着。一顆淚珠流入了我的嘴角，那時，我才嚐到——等待的滋味。
“媽媽怎麼還不來接我呀？”我想到。“是不是媽媽忘記了？”我的心中寂寞，害怕，難過，又是疑惑。我就像是嚐了一顆青橄欖，又酸又澀，我默默地祈禱着，媽媽早點出現在我面前。
“媽媽！”一個小女孩大叫道。原來是那個小女孩的媽媽來接她了。
終於，一個熟悉的面孔出現在了我的面前，是——媽媽！我興奮極了，淚水再一次溼潤了我的眼晴，再一次流了下來。而這一次不是傷心的淚水，而是激動的淚水。我再一次衝過去，撲入媽媽的懷抱中，緊緊地抱住媽媽。
等待的滋味，是酸澀的，因爲太思念媽媽了。等待的滋味，是甘甜的，因爲那是見到媽媽後的喜悅……
五年級作文 篇8
在媽媽的鼓動下，我們開始了對整個家的大掃除。當我整理書桌時，偶爾翻出了幾張老照片。我津津有味地看起來，顯然忘記了大掃除的事。
這些老照片中，有兩張是爸爸年輕時照的。多麼俊俏的臉兒啊——沒有那被歲月刻出的條條皺紋。可爸爸那時的髮型卻讓我不禁“撲哧”一笑，蓬鬆的一頭黑髮使人想起綿羊的毛來。我的笑聲引來了爸爸和媽媽，他們也把頭湊了過來。我說爸爸的髮型真是怪，爸爸卻說這可是當時最流行的，我就感嘆，以前的人的審美觀跟現在的人的審美觀的差距還真大！我們繼續看照片，終於翻到了一張媽媽的。我愈發認真地觀察以前的媽媽。這是一張在雪地裏照的相，那茫茫的雪地白得逼你的眼，而媽媽的膚色也很醒目。多白的臉蛋兒啊，幾乎跟雪一個色兒！我大聲稱讚媽媽真漂亮，媽媽被我誇得不好意思了，低下頭笑起來。
我欣賞爸爸媽媽的照片盡了興，忽然想到怎麼沒有我的呢？正當我疑惑之際，一張有點“破了相”的照片映入我的眼簾。我看清了這張照片，卻生氣了，原來，照片上的爸爸親熱地摟着一個陌生的小男孩。我這樣想：在爸爸懷裏的人應該是我啊！我舉起照片毫不客氣地質問爸爸：“這個男孩是誰？”爸爸笑嘻嘻地卻又用神祕的口吻問我：“連她你也不認識？！”我被問得啞口無言，奇怪地看着爸爸，因爲我真不知道這個小男孩是誰。爸爸一陣大笑，然後說：“這是你啊！”“啊？不……不會吧。”我聽了爸爸的這番話，詫異得話也說不流暢了。這時，媽媽也應道：“這就是你。你小時候最不喜歡穿裙子、扎辮子，所以只好把你打扮成男孩子的模樣。看，你現在不還是不喜歡穿裙子嗎？”……
這些老照片給我們家增添了許多歡樂，我們深情地回憶過去，沉醉在幸福的海洋裏。多麼和諧的一家子啊！
五年級作文 篇9
五一節，我與媽媽，婆婆一起到鄉下——也是我的老家，去植樹。
一路上，我們一邊快樂地唱歌，一邊欣賞道路兩旁美麗的景色：一排排鬱鬱蔥蔥的大樹，草地上是五彩繽紛的野花，它們把大地染得像彩虹一樣。到了鄉下，呈現在眼前的是一隻只蝴蝶，蜻蜓在菜地上輕盈地飛舞，真像一個人快樂的小精靈啊！
我飛快地從鄉間小路跑到老家，啊，老家還是那麼親切，像老朋友一樣，這裏環境清幽，十分舒服。
“開始植樹了！”婆婆喊。我用鋤頭在才老家的院子裏找了一塊空地，開始鑿大坑，而媽媽，婆婆先把桑樹的老葉子摘掉，然後與我一起鑿樹坑。婆婆說：“因爲桑樹自己的營養都不夠，哪有營養供應葉子長大呀！”挖好了樹坑，我正準備把樹放進去時，婆婆說：“等一下，樹有營養才能長大呀！你先去弄些牛糞來。”“牛糞，不會吧！唉，爲了桑樹的成長，只好去弄了。”於是，我拖鐵鍬，到路上去找牛糞。看，那兒就有，我跑過去，屏住呼吸，小心翼翼地把牛糞鏟在鐵鍬上，好了，我拖鐵鍬向老家走去。
我把桑樹放進樹坑裏，倒進牛糞，然後填上土。耶，種好了！
望自己種好的桑樹，心裏甭提有多高興了。
五年級作文 篇10
瞧，我這一家，可真是奇怪，好似一個個標點符號。
媽媽就像省略號，一嘮叨我起來就沒完沒了。有一次，媽媽剛剛回家，就來到我旁邊。我正寫着作業，媽媽就又開始絮絮叨叨了：“你作業寫完沒，回來有沒有玩電腦，考試發了沒有，在學校裏有沒有專心聽課……”哎，讓人聽了，腦袋都大了。
爸爸是個句號，做什麼事都不拖拉。一天，我放學回家，看見爸爸在電腦前工作，便叫了一聲：“爸，快來吃飯！”爸爸沒有應聲，只是用手敲着鍵盤。又過了一會兒，我吃完飯，又去叫爸爸，爸爸卻說：“等我把這個文件弄完再吃，你去寫作業吧！”終於，爸爸弄完了，這時已經七點半了。爸爸的工作態度可真讓人敬佩。
我是一個問號，什麼事都要刨根問底。在學校裏，我遇到一個有難題不會，就去問問同桌。“XX，這道題怎麼做。”他給我講解了，我不是很明白，又問：“爲什麼呢？”於是，他又說了一大堆東西。可我卻不同意，繼續問：“不對，你爲什麼這樣寫？”我不停地問着，同桌都不耐煩了：“總是問，總是問，你煩不煩啊！”哈哈，看見了吧，我可就是一個名副其實的問號。
瞧，我這一家子，可真是有趣吧！
