暢遊書海小學生五年級作文示例

導語：書像無聲的朋友，教我做人，伴我成長；書像一輪五彩的光圈，給我樂趣，幫我燦爛；書像一盞明燈，爲我照路，助我前進。

　　暢遊書海作文

有人說書籍是人類最好的朋友，我也覺得沒有了書就沒有了精神食糧。我喜歡暢遊書海的感覺，更喜歡在閱讀中幸福的收穫。書籍引領着我能見一切之未見，能聞一切之未聞，品豐盛的文學大餐，暢享讀書的樂趣。有這麼一本書——《祕密的後花園》，爲我打開了文學百花園的大門。

《祕密的後花園》是一本童話故事書，由一個個經典的富有教育意義的童話故事構成。這些童話故事出自世界著名的兒童作家之手，在這些故事中我認識了倔強的小烏龜陶陶、孤獨的小牛蒂、追日的夸父、想去烏鴉國的斯凱……雖然這一個個童話故事簡短而精煉，但是從這些形形色色的童話人物身上我學到了很多，小烏龜陶陶教會了我做事要堅持；想做王后的小母雞教會了我做事要有堅定的信念，要用聰明的腦子來解決問題，而不是蠻幹；孤獨的小牛蒂教會了我做事要有勇氣，要永遠都心懷期待，互相關愛那就無所畏懼……通過這些童話故事所認識的人物一個個鮮活地印在了我的腦子裏，指導着我的一言一行，真正懂得了什麼是真、善、美。

讀了這些故事，我明白今後和同學相處時不能斤斤計較，要大度，要懂得謙讓。待人要有禮貌，要誠實，要言而有信。不能因爲自己在家裏得到所有人寵愛，就恃寵而驕，不把別人放在眼裏，要懂得感恩，感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩身邊的每一個人，感恩身邊的一切。我以後做事會有恆心，耐心，決心，信心，相信我一定會取得成功。

“快樂搶答器”、“閱讀鏈接”、“拓展閱讀”、“情景體驗宮”、“情感鞦韆架”、“腦筋小轉彎”、這些故事後的小環節，不僅豐富了這本書的內容，同時也提高了我的興趣，使我學會了思考，發展了我的發散性思維，拓展了我的知識面，讓我不得不再一次感慨：暢遊書海幸福收穫。

　　暢遊書海作文

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”這是我讀書的座右銘。

我酷愛讀書，書已成了我生活中不可缺少的一部分，只要一天不讀書，我就會覺得內心空蕩蕩的，好像人缺少空氣一樣，心頭悶得慌。

讀到一本好書，我會愛不釋手。與書爲伴是件快樂的事。教室課桌旁，校園花壇中，家中院子裏，房間陽臺上常常留下我讀書的足印。

我鍾情於童話故事。美麗善良的白雪公主，楚楚可憐的灰姑娘，機智勇敢的小裁縫……這些美好的人物形象在我的腦海裏烙下了深深的印記。看着這一個個動人的故事，自己手也覺得癢癢的。於是我也嘗試着寫童話，到現在我已寫了二十餘篇，其中《書伴們的怨與喜》、《小花與蝴蝶》這兩篇已在《優秀童話世界》雜誌上發表。我爲自己的小小成就而欣喜不已，夢想將來也能成爲一名作家。

看的書越多，知識積累也就越豐富。在去年我參加了一次題爲《那是一堂有意思的班隊課》的同題作文競賽。寫作時，平時積累的好詞好句源源不斷地浮現在我的腦子裏，我把這些好詞好句用到作文中，使整篇文章更加生動形象。在這次作文競賽中我居然獲得了第一名，該作品和我的照片還發表在《作文新天地》雜誌上。我真正感受到了“問渠那得清如許，爲有源頭活水來”的含義。讀書使我享受了成功的快樂。

隨着年齡的增長，我看書的胃口更大了。我感受着《水滸》、《三國》的英雄豪氣，領悟了《寓言故事》中的深刻含義。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白了應以堅強來面對困難；讀《愛的教育》讓我懂得了應以真心來對待他人。讀書使我明理，教我做個好人。

著名作家藏克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。”是啊，書是我們最忠誠的良師益友。暢遊書海，其樂無窮。讓我們與書爲侶，與書爲伴，以書爲鑑，讓那淡淡的書香伴你我同行，伴我們茁壯成長，邁向成功的殿堂。

　　暢遊書海作文

我從小就喜歡看書，最喜歡在書海里暢遊的感覺，至今我還一直保持着看書這個愛好。

我喜歡看童話書，那一個個王子公主的`故事總讓我感覺獲取幸福是不容易的，總是要經歷千辛萬苦，但總會有一個完美的結局；那一個個小動物的故事總讓我感覺到所有生物都是那樣的可愛，它們也和我們一樣有感情有性格；那一個個神奇的魔法世界裏總讓我充滿奇妙的幻想，也許在我們平行世界裏也隱藏着許多具有魔力的人，他們在默默地與我們看不見的邪惡勢力鬥爭，保護着我們這些平凡人的平凡生活。

讀書總是讓我保持着很好的心情，我喜歡暢遊在書海里的感覺，有時也會因爲讀到書里人物的悲慘遭遇而大哭，有時卻又感動於他們的自我犧牲，他們的所作所爲都讓我致敬，在學習生活中，我以這些普通卻又具有優良品行的人物爲榜樣。

有時我也挑戰些難懂的大部頭書，四大名著就是極大的挑戰，但是我總是喜歡挑戰，因爲每一本書裏都有一個世界，每一個世界裏都有我喜歡的不喜歡的角色，我喜歡寶釵的聰慧和處世，卻不喜歡常常哭鼻子的黛玉，我喜歡聰明機靈的孫猴子和常常語出驚人的八戒，卻不喜歡動不動就要趕走悟空的唐僧……

每一本書裏都有值得我探索的世界，我喜歡暢遊書海的感覺。